Anda di halaman 1dari 17

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

BAHAGIAN A

1. Semua aktiviti yang dilaksanakan menjurus ke arah pencapaian integrasi nasional

negara dalam kalangan pelajar, kecuali A. Menyertai gotong royong di sekolah B. Mengadakan rumah terbuka untuk setiap kaum C. Mengibarkan bendera Malaysia semasa hari kemerdekaan D. Menyertai semua aktiviti dalam latihan khidmat negara Ja apan ! C ". Cabaran tonggak pendidikan #$%CS& iaitu belajar untuk harmoni dan bekerjasama boleh dicapai melalui '. A. kurikulum yang berstruktur B. (elbagai projek yang melibatkan kerja kumpulan C. Aktiviti la atan sambil belajar ke tempat bersejarah D. program pembelajaran yang melibatkan aktiviti luar bilik darjah Ja apan ! B ). *ang manakah antara berikut merupakan cabaran globalisasi + A. kebolehan berkomunikasi B. pembelajaran sepanjang hayat C. ,ekurangan sokongan pentadbiran D. berdaya saing dalam kalangan pelajar

Ja apan ! C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

-. Malaysia terdiri daripada pelbagai budaya dan keunikan. Setiap kumpulan etnik mempunyai agama, lain. bahasa dan pakaian yang mungkin kurang di.ahami oleh kumpulan yang

Manakah antara berikut cadangan bagi menangani kepelbagaian budaya . A. Memenuhi keperluan pembelajaran asas B. Memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh C. Menjadikan sekolah kebangsaan sebagai peneraju sistem pendidikan negara. D. Memupuk budaya sekolah berasaskan kumpulan etnik yang terbesar di sekolah Ja apan ! C

/. (elajar merupakan golongan yang sering kali terdedah dengan pelbagai masalah sosial. *ang manakah antara punca berikut menyebabkan gejala sosial dalam kalangan pelajar sekolah . i. media massa ii. (enyempurnaan kendiri iii. 0atar belakang keluarga iv. (engaruh rakan sebaya A. B. C. D. idan ii i,ii dan iii 1, iii dan iv 1i, iii dan iv Ja apan . C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

2. *ang manakah antara berikut merupakan kegunaan 3M,+ i. ii. iii. iv. Menganalisis data Alat penyebaran maklumat. ,omunikasi lebih kepada interpersonal. 4ujudkan pengalaman sebenar melalui simulasi.

a. i, ii dan iii b. i,ii dan iv c. i,iii dan iv d. ii, iii dan iv Ja apan ! B

5. Antara yang berikut merupakan rasional peraturan (ega ai A am 6 ,elakuan dan 3atatertib 7 899) 6 pindaan "::"7 kecuali a. (anduan laksanakan tugas b. Jaga imej perkhidmatan c. Memelihara kepentingan a am d. (ega ai a am dapat melaksanakan tugas dengan cekap. Ja apan ! D

;. Apakah tujuan penggubalan akta pendidikan 8992 i. ii. iii. iv. memperluaskan skop perundangan pendidikan memperkukuhkan kedudukan bahasa suku kaum sistem penilaian dan peperiksaan yang berbe<a meningkatkan bidang kuasa menteri pendidikan.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

a. i dan ii b. i dan iii c. ii dan iii d. iii dan iv Ja apan ! A

9. 3erri Mauro "::- menyatakan banyak .aktor yang berkait dengan gangguan emosi dalam kalangan kanak=kanak. *ang manakah bukan antara .aktor yang ketara bagi gangguan emosi kanak=kanak a. (emakanan b. Masalah keluarga c. Masalah ketidak.ungsian otak d. ,esukaran bekerjasama dalam kumpulan Ja apan ! D

8:. %ncik Majeed menghantar anaknya ke sekolah dalam keadaan tergesa=gesa kerana telah le at. Beliau telah memandu dengan laju yang akhirnya menyebabkan kemalangan dan anak beliau mendapat cedera parah. Apakah jenis hak anak beliau yang telah diabaikan+ a. >ak penyertaan b. >ak perkembangan c. >ak perlindungan d. >ak kehidupan. Ja apan ! C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

88. ,enal pasti konsep burn out yang telah diperkembangkan oleh Maslach dan Jackson 689;87. i ii iii iv A B C D ,elesuan .i<ikal ,elesuan emosi Depersonalisasi (encapaian peribadi

i dan ii i, ii dan iii ii,iii dan iv i, ii, iii, dan iv Ja apan ! D

8".Cikgu Syahid sering dibebani oleh masalah di tempat kerja. >al ini menyebabkan beliau sering mengalami masalah keresahan, perasaan lemah dan terdedah serta tidak cukup tidur. Jelaskan cara menangani masalah Cikgu Syahid daripada berlarutan. A. Bercuti ke pulau peranginan. B. Berjumpa dengan pakar psikologi. C. Melibatkan diri dengan aktiviti kerohanian. D. Mengurus masa dengan bijak agar dapat mengurangkan tekanan. Ja apan ! B

8). (adankan kenyataan di ba ah dengan kategori yang sesuai. ? strategi pengajaran ? ,reati. dan inovati. ? ,ecindan ? Daya imaginasi yang tinggi Semua elemen di atas terkandung dalam kategori

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

A. @aktor=.aktor menyumbang kepada minat murid dalam pengajaran dan pembelajaran. B. 0angkah kreati. dalam menarik minat murid mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran. C. Ciri=ciri e.ekti. dalam menghasilkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang e.ekti.. D. 0angkah membentuk stategi inovati. dalam pengajaran dan pembelajaran untuk me ujudkan suasana yang menyeronokkan Ja apan ! D

8-.Model ASS#A% dalam reka bentuk resos mempunyai enam elemen penting yang perlu dititik beratkan. Susun peringkat tersebut mengikut keutamaan. 1 ii 111 iv v vi A B C D Buna media dan bahan $yatakan &bjekti. (ilih kaedah, media dan bahan Analisis murid (englibatan murid $ilai dan semak

vi,v,iv,v,ii,iii,1 iv, ii, iii, 1, v, vi 1, ii, iii, iv, v, vi ii, 1, iv, iii, vi, v Ja apan B

8/. (ilih salah satu bentuk pentaksiran yang dilaksanakan dalam konsep (AD1 di sekolah seluruh Malaysia.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

A B C D

(eperiksaan (usat (entaksiran untuk pembelajaran (entaksiran sebagai pembelajaran (entaksiran kepada pembelajaran

Ja apan ! A

82.

(enaksiran ini menilai keupayaan pelajar dalam melakukan sesuatu atau menggunakan sesuatu kemahiran dalam menghasilkan sesuatu yang baharu dan kreati. Apakah jenis penaksiran pembelajaran yang dinayatakan di atasC A. (enaksiran kendiri B. (enaksiran prestasi C. (enaksiran berasaskan port.olio D. (enaksiran berasaskan komputer ja apan ! B

85 . padanan berikut yang manakah paling tepat dalam menunjukkan tindakan seorang pemimpin dengan strategi perubahan yang dipilih A. Strategi pujukan ? memberikan prestasi cemerlang B. Strategi kekuasaan ? penggunaan komputer di dalam kelas C. Strategi kekuasaan ? larangan merokok di ka asan sekolah

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

D. Strategi memudah cara ? ikhlas meminjamkan

ang kepada guru baharu ja apan ! C

8;. 1novasi sangat penting dalam pendidikan . Jelaskan bagaimana pendidik yang kreati. mampu untuk mengadaptasi inovasi dalam masyarakat secara keseluruhannya. A. Buru berupaya untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran bersesuaian dengan kebolehan murid mereka. B. Buru sentiasa mengabaikan pertanyaan murid yang tidak berkaitan dengan pelajaran dan isu=isu di sekolah. C. Buru suka menggunakan kaedah yang sama dalam pengajaran dan pembelajaran kerana murid menyukai kaedah yang digunakan oleh guru tersebut. D. Buru memiliki ji a yang kental untuk mendidik anak murid di mana peranan mereka diperlukan untuk melahirkan bangsa dan negara yang kreati.. ja apan ! A 89. Buru yang ingin melaksanakan sesuatu inovasi perlu menilai beberapa kriteria dalam perubahan yang dilaksanakan. ,riteria=kriteria tersebut adalah! i. ii. iii. iv. (engurangan kos operasi (eningkatan hasil kerja Menjimatkan masa menjalankan urusan >asil kerja seperti biasa

A. i dan ii B. iii dan iv C. ii,iii dan iv D. i,ii dan iii ja apan ! D

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

":. $,AA yang ketiga ialah meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan, terdapat empat sub $,AA yang tedapat dalam pendidikan kecuali A. Memperluaskan dan memantapkan pendidikan prasekolah B. Meningkatkan kadar literasi dan numerasi C. Me ujudkan sekolah berprestasi tinggi D. Me ujudkan sekolah bestari ja apan ! D

BAHAGIAN B 1.( a ) Huraikan secara ringkas dua cabaran untuk merealisasikan dasar pendemokrasian pendidikan . 8. Memastikan sistem pendidikan yang berkualiti kepada semua pelajar tanpa mengira latar belakang, status sosioekonomi, lokasi dan etnik. ". Menyediakan in.rastruktur yang lengkap dan mencukupi untuk semua pelajar.

( b ) Berdasarkan garis panduan KPM dalam PIPP bagaimanaka! peranan guru sebagai pembina negara bangsa bole! dilaksanakan " a. memperkasakan bahasa kebangsaan b. memantapkan perpaduan negara dan integrasi nasional c. memupuk kecintaan terhadap seni , arisan dan budaya bangsa.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

#.(a) $enaraikan apaka! bentuk%bentuk !ukuman &ang bole! dikenakan ter!adap pelanggaran 'atakelakuan Pen(a)at A)am amaran Denda 0ucut hak emolument 3angguh pergerakan gaji 3urun pangkat Buang kerja. 6 2 markah7 (b) *elaskan implikasi Akta Pendidikan 1++, ke atas $istem Pendidikan Kebangsaan

i @(, menjadi landasan akta Sistem pendidikan dimantapkan bagi semua peringkat persekolahan ,edudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan ,urikulum diselaraskan. 6- markah7

-. Hatta dan Mo!d Hatta (#../) men&atakan stres adala! 0enomena pelbagai dimensi &ang mempun&ai pengaru! &ang kuat ter!adap ke!idupan manusia. a) Berikan tiga conto! tanda stres dialami ole! guru
= tertekan

= keletihan = panik = gemuruh = kemurungan b) 'erdapat tiga (enis burn out. *elaskan.

Soalan perbincangan (SMPPA1107) = kelesuan emosi

= depersonalisasi = pencapaian peribadi

1) Huraikan langka!%langka! pengurusan tekanan emosi dalam kalangan guru. = memperbaiki persekitaran am = runding cara = berusaha menyelesaikan masalah Bagi yang beragama islam = biasakan diri dalam keadaan ber uduk = perbanyakkan solat

2. A3i3an adala! seorang guru ba!asa Inggeris &ang tela! berk!idmat selama 1# ta!un. Atas sebab%sebab tertantu dia ditukarkan ke ka)asan luar Bandar. 4i sekola! barun&a dia meng!adapi masala! !ubungan dengan rakan%rakan se(a)atn&a. Ini mengakibatkan dia tertekan dan dia sering ke!ilangan tumpuan dalam melaksanakan tugasn&a sebagai seorang guru. a) 1adangkan / langka! &ang )a(ar diambil ole! A3i3an bagi mengatasi masala! beliau. 8. Mengadakan perjumpaan dengan rakan semasa makan tghri D malam. ". Menghantar emel kepada rakan ). Membantu rakan secara sukarela -. ,eluar bersiar" dengan rakan sekerja /. Mengadakan temujanji dengan orang yang disukai dan sebagainya.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

2. Berbincang dengan rakan dalam suasana harmoni. 5. Berkongsi masalah dengan orang yang dipercayai atau disenangi. ;. 6 Apa=apa ja apan yang sesuai 7

b. ) $ekiran&a masala! stress a3i3an ini tidak diatasi ia mungkin memba)a masala! &ang lebi! berat iaitu 5 Burnout6 Pada pendapat anda apaka! tanda tanda burnout &ang mungkin dapat dikesan melalui tingka! laku beliau sebagai seorang guru.. 8. Mengundur diri daripada tasnggungja ab ". Asingkan diri daripada oranglain ). Menangguh tugas dan mengambil masa panjang untuk menyempurnakannya -. Menggunakan bahan ubat D alcohol utk menangani masalah. /. Mengalihkan kekece aan kepada orang lain dan mengabaikan tugas. 2. Datang bertugas le at tetapi balik a al

BAHAGIAN 1

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

1 . $eseorang itu dikatakan mengalami gangguan emosi (ika keadaam emosi &ang dialamin&a menimbulkan gangguan kepada dirin&a. $ebagai seorang guru bincangkan 7 i. 8aktor%0aktor gangguan emosi Masalah ketidak.ungsian otak (emakanan Masalah keluarga (ersekitaran Aakan sebaya

68: markah7 ii. 9angka!%langka! mengatasi masala! gangguan emosi dalam kalangan murid. ,hidmat sokongan daripada pakar psikologi atau kaunselor Diberi bimbingan kerjaya ,erjasama daripada ibu bapa Modi.ikasi tingkah laku yang bersesuaian Didedahkan dengan pengurusan emosi Murid diberi peluang mengenalpasti masalah dan tingkah laku sendiri.

68: markah7

#.

( a ) 4alam era globalisasi dan modenisasi pela(ar terdeda! kepada pengaru! perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi &ang pesat. Huraikan / 0aeda! &ang bole! diperole! ole! pela(ar akibat daripada perkembangan ini. i. masa dan tempat. membolehkan pelajar mengakses bahan pembelajaran tanpa mengira

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

ii. (elajar dapat memperkayakan ilmu dan kemahiran iii. (elajar boleh memperoleh sumber maklumat alternati. seperti perpustakaan maya iv. Memperkembangkan kemahiran aras tinggi seperti kolaborasi dan penyelesaian masalah. v. menjadikan 3M, medium untuk pertukaran dan perkongsian pendapat 6 mEs "-, "/ 7

( b ) Huraikan secara ringkas usa!a guru untuk menangani ge(ala sosial dalam kalangan pelajar. ? Memupuk nilai=nilai murni sejak a al persekolahan ? (endekatan akademik ! aktiviti=aktiviti yang berteraskan akademik dan separa akdemik seperti kokurikulum di sekolah. ? (eruntukan undang=undang di sekolah ? (eranan guru sebagai pembimbing ? Mempelbagaikan strategi yang menarik dalam pengajaran dan pembelajaran ! menarik perhatian pelajar untuk ke sekolah 6mEs "; F 88- 7

-. Menurut Amanda 1redaro (#..,) Pengurusan peruba!an merupakan akti:iti utama dalam memastikan matlamat organisasi ber(a&a dicapai manakala pelaksanaann&a merupakan tindakan secara praktikal atau proses 0i3ikal dalam peng!asilan dan penggunaan ino:asi. Berdasarkan kepada pern&ataan di atas !uraikan strategi peruba!an &ang bole! dilaksanakan. i7 Strategi kekuasaan

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

ii7 Strategi pujukan iii7 Strategi pendidikan semula iv7 Strategi memudahcara 6mEs! 8"8 F 8"" buku dr. $oriati7

2. 'ekanan emosi dalam kalangan murid adala! berpunca daripada persekitaran bilik dar(a! &ang tidak kondusi0. a) 'uliskan tanda%tanda a)al gangguan emosi tersebut )u(ud. = tidak hadir ke sekolahtanpa sebarang sebab munasabah. Selalu mengantuk atau tertidur didalam kelas. ,erap sakit perut Mudah diserang penyakit Sering berasa cemas, takut dan benci Cepat marah Suka bergaduh ,erap berbohong ,onsep kendiri lemah

6huraikan dgn contoh7

b) 1adangkan langka!%langka! untuk menangani gangguan emosi dalam kalangan murid. =peranan kerajaan ! menggubal undang" yg me ajibkan ibu bapa atau penjaga bagi menjagakebajikan, kepentingan atau kesejahteraan kanak" yg berada di ba ah jagaan mereka. =ibu bapa ! membentuk nilai =guru !

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

8. menyusun aktiviti kurikulum utk menyemai kalangan murid.

pembentukan emosi positi. dalam

". berupaya mengaplikasi gaya pengajaran tsbut ketika mengikuti pnp murid dlm keadaan emosi yg stabil. ). beri galakan bukannya desakan bagi menghasilkan aktiviti pnp yg lbh menarik dan menyeronokkan. c) Hak Asasi kanak%Kanak menggariskan beberapa !ak kanak%kanak &ang perlu diberikan pertimbangan se)a(arn&a ole! pi!ak berkuasa seperti Hak Kanak% Kanak. Berikan conto! Hak Kanak%Kanak tersebut. -

#tk dilahirkan, utk mmpunyai nama dan ke arganegaraan. Mmpunyai keluarga yg akan menjaga dan menyayangi #tk tgl dlm komuniti dan persekitaran yg aman dan damai #tk mmpunyai mknn yg mencukupi dan tbh yg akti. dan sht #tk mdptkan pendidikan yg baik dan membentuk potensi diri Diberi peluang utk bermain dan beriadah Dilindungi drpd penderaan, eksploitasi, kecuaian, keganasan dan bahaya. #tk dipertahan dan diberi bantuan oleh kerajaan. #ntuk berupaya mengekpresi pandangan sendiri

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Anda mungkin juga menyukai