Anda di halaman 1dari 4

Analisis Sahsiah Imam 4 Mazhab Imam Syafie (mazhab syafie) Pengenalan: - lahir di ghuzzah, palestin x jauh dri baitul-maqdis

- ayahnya Muhammad b. idris.. - keturunan nabi Muhammad (datuk ke-3 nabi menjd datuk ke-9 imam) - dipanggil abu Abdullah sjk kecil - imam ke-4 - meninggal ketika usia 54 thn di arafah, mesir Pendidikan: - 9 taun: hafal dah aq - 12 taun: hafal dah kitab al-muwattaq -15 taun: jd guru bsr dan mufti utk ajar dan beri fatwa di masjidil haram mekah - 20 taun: bguru dgn imam malik - pelajari bhsa dan sustera arab - mahir mengarang, susun syair dan sajak - mbhgikan mlm kpd 3 bhgian Imam Malik (mazhab maliki) Pengenalan: - lahir di madinah - nama sbnr malik bin anas. - basal dri keturunan arab yg terhormat -datuknya abu amir adlh sahabt rasulullah - meninggal ketika usia 86 thn dgn meninggalkan 3 putera & seorang ptri. Pendidikan: - hafaz aq dan hadis sjk kecil - mmpunyai kcrdasan akal yg luar biasa (dgr 30 hadis dri gurunya dlm shri dan dpt ingat 29) -bguru dgn tidak kurang dri 700 orang, 300 ulama tabiin - muncul sbg ulama fikah trbsr dan unggul di madinah Imam Ahmad (mazhab hambali) Pengenalan: - lahir di Baghdad - nama penuh abu Abdullah b Muhammad bin hanbal. - digelar al-mururi dan al-baghdadi - seorg ahli sunnah tbsr, soleh dan zuhud -meninggal ktika usia 77 taun - pengasas mazhab hambali Pendidikan: - 14 taun: hafal dh AQ - 16 taun: bmusafir mekah, madinah, syam, yaman, basrah utk kumpul hdis nabi. - gurunya imam syafie - mdalami ilmu fikah dan hadis - hafaz sejuta hadis Imam Abu Hanifah (Mazhab hanafi) Pengenalan: - nama asal annuman -keturunan farsi - digelar abu hanifah: sntiasa brsma tinta utk mctt ilmu yg dpljari - meninggal dlm penjara ktika usia 70taun dikebumikan di 1aghdad

Pendidikan: - belajar ilmu dgn shbt nabi: anas b. malik, Abdullah b. abu aufa, sahal b abi saad, Abdullah b. anas.. - tuntut ilmu dri 200 ulama (tmasuk sahabat dan tabiin) - ilmu tauhid, AQ dan hadis - mahir sastera - bguru slma 20 taun dgn hamad b. sulaiman

Imam Syafie (mazhab syafie) Sumbangan dlm bidang ilmu: 1) menyusun x kurang 113 buku: i) kitab usul fiqh (tntg cara amk hkum dari AQ dan hadis): ahkam AQ, ar risalah ii) Fikah (hukum2 fikah): al-faraid, alumm iii) Bidang hadis (tntg perselisihan hadis2 nabi): al-musnad, al-amali kitab dlm bdang tafsir, akhlak, ilmu falak, ilmu kdoktoran Kaedah pengajaran: 1) kuliah: -hbiskan masa 9 taun d mekah brsama ilmuan lain, mbhas, majar, mkaji - pusat pgjran di msjidil haram -di mesir: ajar di msjid amru b. ash (kuliah mula stiap hri dri pg tghari) 2) Halaqah: - di Baghdad, majar di msjid - ada 20 hq digabungkan jd 3 hq

Imam Malik (mazhab maliki) Sumbangan dlm bidang ilmu: 1) mengumpul hdis2 nabi, manalisis utk mrumus hukum hakam agma. hbiskan masa 40 taun utk himpun dan tapis hdis2 yg dtrima dri gurunya. 2) mriwayatkan bpuluh-puluh karya tmasuk al-muwatta

Imam Ahmad (mazhab hambali) Sumbangan dlm bidang ilmu: 1) pasas mazhab hambali. (seorang ulam ahli hadis dan ahli fikah) 2) hadis karangannya yg tkenal (almusnad): 28000-29000 hadis sahih & 100,000 hadis nabi yg x sahih 3) hasilkan kitab dlm bdang lain: tafsir AQ, ilmu fikah, ilmu kalam

Imam Abu Hanifah (Mazhab hanafi) Sumbangan dlm bidang ilmu: 1) mengetahui dan mengerti kedudukan dan tingkatan hdis sama ada sahih/x 2) menyusun kitab al-faraid (hrta pusaka) dgn lengkap. 3) karya tbesar: fikah akbar, masnad, al-alim wal mutaalim 4) mazhabnya bkembang hingga ke mesir, Syria, india, china, khurasan, turki dan sbhgian asia tgh Kaedah pengajaran: 1) syarahan/ ceramah: - stiap hri org rmi dtg ksjd di kufah utk dgr pgjarn beliau -msjd kufah pust pgjian 2) mujadalah: - dgunakan ktika bedpan dgn anak murid yg dewasa - tdk benarkan anak muridnya

3) bhati-hati dlm mengeluarkan fatwa, hkum yg dkluarkan drujuk AQ dan hadis dan ijma, qias dan masolih mursalah 4) mhasilkan kitab as-solat (tntg solat) 4) kitab beliau al-muwatta yg mjd bahan rujuk sluruh umat islam sedunia Kaedah pengajaran: Kaedah pengajaran: 1) Syarahan: - kuliah diadakan di madinahdan rumah beliau sndri -imam malik shj smpaikan dan org rmi mdgr - mula menyampaikan sjk umur 17 taun - x mengajar sst mlainkan tlh dpt pgakuan dri 70 org gurunya 1) Syarahan: - mberi huraian idea supaya murid fhmi - pgjran dlm bentuk kelas tbuka 2) Hafalan dan latih tubi: - memikirkan, mengulang, sebut, ingt smula dlm proses pnympaian hadis

3) Imlak: - diamalkan smsa menyusun kitab alumm - pernah imlakkan murid2nya

2) Menyelesaikan masalah: - bkaitan hokum -mslh yg x dpt dselesaikan akan dirujuk kpd imam malik - x suka masalah bkaitan andaian, khayalan - slesaikan mslh yg bnr2 berlaku - bhti2 dlm smpaikan jwpan - x akan jwb selagi x fkir dan kaji dlu. 3) Kaedah pbincangan:

-latih tubi pgulangan fakta/ kecekapan drpd bntk hadis yg dirawikan 3) Perbincangan: - berlaku antra murid dgn guru - gne kaedah ini dalam merumuskan sst pndpt dlm bidang fikah sbb dlm fhmi ilmu fikah, antra 1 tmpt dgn tmpt yg lain amat bbeza 4) Cerita:

btaklid - dbenarkan utk mbantah pgjran/pndpt beliau yg dianggap btentangan dgn wahyu allah dan hadis 3) menyelesaikan masalaH; - ktika bhdpan dgn golongan pmbsr, ktua2 jbtan dan org2 yg btemunya dgn mmbwa mslh yg perlu dselesaikan -bijak slesaikan mslh2 yg rumit 4) nasihat: - secara langsung kpd anak murid bkaitan soal agma. keluarga, adb brgaul -mmbwa 1 plmbagaan yg aneh tentg bbudi bhsa thdp raja dan org rmi -menunjukkan jln utk dpt taufik dan kjayaan dlm ilmu pgthuan dan pgjran 5) cth teladan yg baik: - menunjukkan cth, sikap tindakan dan tutur yg baik -ddk muridnya mlalui sikap drinya

4) btukar-tukar fikiran: - ktika bhdpan dgn ulama di Baghdad -tkr fkiran tntg mslh agama tutama dgn ahli fikah mzhb hanafi 5) kaedah usuli: - dignakan mse di Baghdad - sbb mse tu byk ilmuan tpengaruh dgn mzhb hanafi -kaedah usuli blandaskan sumber asal pgjarannya 6) Membaca:

- digunakan dlm mnyampaikan pgjrannya kpd pemerintah

4) cerita: - tujuan mddk manusia -sbb mengandungi byk nilai dan teladan 5) penulisan:

- utk tarik minat seseorang utk tumpu perhatian dan pmbljaran dapat bjln dgn baik - dlm pgjran hdis dia akan critakan rawi-rawinya satu persatu

- mbca kitabnya di khalayak rmai - 2 bidang penulisan (surat & kitab) - menulis kitab muwatta dan almudawwanah -surat utk phk bkuasa

7) perbincangan: - galakkan perbncangan dlm kalangan murid2nya - sifat taklid x digemari imam - bncang suatu pmasalahan yg dtmbulkan

6) ulangan: -utk kukuhkan kfhman muridnya -meminta utk tlis kandungan pgjrannya yg dsmpaikan dan bcakan smula pd org rmai 7)pergaulan: -khusus utk dekati pmimpin bg smpaikan pgjran - sering bgaul dgn muridnya - tujuan: utk menyerapkan byk prkara baik sbg pnduan utk mreka 8) nasihat: - nasiht kpd org rmi, pemerintah, ulama dan golongan kbykan -nsihat tntg urusan bidaah, taklid, memilih guru

6) tamrin/latihan: - guru sdiakan mslh/ soalan utk dselesaikan -3 soalan dbrikan dlm shari utk dselesaikan, diingat dan dipelajari -stlh psti muridnya mdpt pgjran trsbt barulah beliau balih kpd soalan dan mslh yg lain