Bem-vindo ao Crea+!

Querido(a) Voluntrio(a), Seja muito bem-vindo ao Crea+ Brasil! Voc parte da nossa histria a partir de agora! Esperamos que voc consiga ajudar bastante o Crea+ a continuar crescendo e, tambm, que consiga perceber as inmeras oportunidades de aprendizado que voc encontrar pelo caminho. Se estamos dispostos a nos comprometer todos os sbados pela manh, que seja para fazer a diferena! J que estamos dispostos a ajudar, vamos fazer valer a pena! Vamos aproveitar ao mximo nosso tempo para termos um impacto grande na vida de tantas crianas. Esperamos sempre dedicao mxima de nossos voluntrios, alm de uma postura proativa. Temos um ambiente extremamente descontrado e informal, sem muita burocracia, e s dependemos dos nossos voluntrios para continuar assim. Acreditamos que boa parte do sucesso que alcanamos at agora se deve ao fato de todos ns nos considerarmos donos do Projeto. Portanto, faa do Crea+ um ambiente sem fronteiras. Traga suas ideias, contribua, engaje-se! Tenha certeza que o Crea+ pode ter um grande impacto positivo no s nas vidas das crianas, mas tambm na vida dos voluntrios!

Somos o grupo do fazer acontecer, somamos esforos para multiplicar resultados!

Um abrao,

Equipe Crea+ Brasil

Organograma

Instrues Gerais
Escolas de Atuao Escola Estadual Professor Daniel Paulo Verano Pontes: Av. Jos Joaquim Seabra, 1187 Rio Pequeno, So Paulo Incio de Atuao: 1 Semestre de 2011 Escola Estadual Professor Odon Cavalcanti R. Bambor, 546 Ipiranga, So Paulo Incio de Atuao: 1 Semestre de 2013

Cronograma dos sbados 09h30: Chegada dos Voluntrios 10h00: Aulas de Matemtica 11h20: Lanche 11h40: Atividades Socioculturais e Esportivas 13h00: Encerramento

Portes das escolas No incio do dia, os portes abrem s 9h30 e fecham s 10h15. Os portes so abertos ao final das Atividades, s 13h.

Apesar das aulas de matemtica terminarem s 11h20, muito importante que os professores de matemtica permaneam na escola at o final das Atividades, no s em dias de Formao Continuada, para aumentar ainda mais o vnculo com seus alunos, acompanhando-os nas atividades. E para os Professores de Atividades, vale a mesma regra. O horrio de chegada de todos os voluntrios o mesmo, pois o tempo que precede o incio das Atividades de grande importncia para a organizao da aula.

Lanche O lanche servido dentro de sala de aula pela equipe Institucional. Professores de Matemtica, procurem no deixar que os alunos dispersem ou saiam da sala antes do lanche chegar. Aps o lanche, coloquem os reciclveis na sacola de lixo reciclvel, e entreguem-na Equipe Gestora. Por fim, certifiquem-se de que as salas de aula estejam limpas e organizadas ao trmino das aulas de matemtica e de atividades, tambm apagando a lousa. Deixemos as salas preparadas para a aula da escola na segunda-feira.

Caso precise faltar A presena em todos os sbados fator crtico para o sucesso de nossas atividades, mas caso haja a necessidade de faltar, obrigatrio, e com o mximo de antecedncia, comunicar rea de RH e sua equipe via e-mail e/ou telefone, deixando claro o motivo da falta.

Grupos de E-mails e Facebook Canais para troca de informaes entre os voluntrios, com possibilidade de discusses sobre assuntos variados, envolvendo ou no o Projeto. No incio do Semestre, todos os voluntrios sero inseridos em seus respectivos grupos (Voluntrios da Daniel Verano, Voluntrios da Odon Cavalcanti, Voluntrios Institucionais e Grupo geral do Crea+). Para que voc, voluntrio novo, seja colocado no Grupo do Crea+ no Facebook, adicione o Fernando Sirota, para que ele te convide para o Grupo.

Dropbox O Crea+ utiliza o Dropbox para compartilhar todos os documentos levantados e gerados pelo Projeto. No incio do semestre, as pastas das respectivas reas, alm da pasta geral do Crea+ (Apoio aos Professores) sero compartilhadas com todos os voluntrios.

Vale frisar que se voc apagar algum documento de uma pasta compartilhada no Dropbox, este documento ser apagado do Dropbox de todos os demais usurios. Ento tenha sempre cautela quando trabalhar nas pastas compartilhadas!

Reunies Visando garantir que as coisas esto funcionando da maneira planejada, esto marcadas reunies, distribudas por todo o semestre, para a discusso de questes operacionais e estratgicas. As Reunies de Escola tem a funo de verificar o andamento da rotina em cada uma das escolas. Estas ocorrem logo aps o trmino das Atividades. As Reunies Gerais se prope a discutir questes mais gerais do Projeto como um todo. Para que os voluntrios possam se deslocar de uma escola para a outra, estas reunies so marcadas para iniciar s 14h30. A participao nestas reunies aberta a TODOS os voluntrios do Crea+! Participe, d a sua opinio, e faa o nosso Projeto cada vez melhor!

Calendrio Para um melhor planejamento de todos os voluntrios, o Calendrio do semestre j est disponvel no Google Agenda, e tambm na pasta Apoio aos Professores, no Dropbox.

Seja sempre um porta-voz do Crea+ Para que o Crea+ continue a crescer e a impactar cada vez mais crianas e jovens, contamos com a colaborao de todos para divulgar, sempre que possvel, o trabalho que realizamos, seja contando para os amigos, compartilhando os posts da nossa FanPage do Facebook, e divulgando campanhas e Processos Seletivos!

Caso voc identifique algum interesse de possveis doadores/parceiros, envie um email ao Financeiro para que este entre em contato com o prospect e aborde apropriadamente o tema da captao de recursos. Coloque no Facebook e no LinkedIn que voc voluntrio no Crea+!

Pedagogia
A rea de Pedagogia tem como objetivo fundamentar o trabalho realizado pelos voluntrios, buscando tanto aprimorar tcnicas didticas quanto incentivar discusses tericas acerca do nosso papel enquanto educadores. Formao: O processo que se inicia na Formao Inicial, pontuando o incio da vida do voluntrio no Crea+, avana com as Formaes Continuadas (FC) realizadas ao longo do semestre. As FC j so uma realidade para todos os Professores de Matemtica, estando seis delas programadas para este semestre em cada uma das escolas. Para os voluntrios do Institucional e para os Professores de Atividades sero realizados os primeiros eventos deste tipo neste semestre. Acompanhamento dos Professores de Matemtica: O trabalho semanal dos Professores de Matemtica acompanhado pelos Coordenadores de Ano, que, alm de participar de muitas aulas aos sbados, buscam alavancar o conhecimento de cada sala por meio da constante intermediao entre turmas de um mesmo Ano. Este dilogo ocorre por meio dos Relatrios de Aula enviados semanalmente pelos Professores. Processando as informaes contidas nos relatrios, os Coordenadores de Ano buscam extrair boas prticas e organizar a informao disponibilizando-a aos outros trios, numa busca por maior circulao do conhecimento e das experincias relatadas, assim como fornecer feedback aos trios que coordena. Ncleo Espiral: Buscando enderear a preocupao com questes delicadas, como violncia, drogas ou sexualidade, firmamos uma parceria com o Ncleo Espiral, Projeto Social cuja meta desenvolver habilidades da resilincia. Em

encontros com grupos de 10 a 15 alunos do 9 Ano da DV, sero discutidos temas como: limites, violncia, autoridade e autoritarismo, disciplina, agressividade, motivao, senso de objetivo e futuro. Estgio Curricular - Psicologia PUC: Alm da parceria com o Ncleo Espiral, iniciamos no primeiro semestre de 2013 uma colaborao com a Faculdade de Cincias Humanas e da Sade da PUC-SP para que o Crea+ participe do programa de estgio curricular para graduandos em psicologia, colaborando tanto para a formao dos mesmos quanto para o aperfeioamento do apoio que a rea de Pedagogia presta a todo o Crea+.

Atividades
As Atividades socioculturais e esportivas desenvolvidas pelo Crea+ tm como objetivo contribuir na formao do aluno, pelo desenvolvimento e aprendizado de habilidades, troca de valores e experincias que auxiliem seu desenvolvimento social e intelectual. Elas acontecem das 11h40 s 13h00, aps o Reforo de Matemtica. Atividades Regulares Na Escola Daniel Verano, oferecemos cinco Atividades: artes, dana, msica, futebol e esportes no ptio. Na Escola Odon Cavalcanti teremos tambm cinco Atividades: artes, culinria, dana, esportes e programao.

Artes A aula de Artes tem como objetivos: Estimular e melhorar a interpretao de textos; Desenvolver conscincia cidad e conscincia cultural; Estimular a criatividade e a lgica; Passar noes bsicas de histria da arte, conceitos de arte e seu processo histrico;

Incentivar a cooperao, compaixo e conscincia individual e coletiva; Trabalhar a expresso individual/emocional e a oratria.

Para atingir essas metas, em cada sbado so desenvolvidas novas ideias, que trazem uma diversidade muito grande de materiais e tarefas, permitindo que os alunos tenham a possibilidade de desenvolver seus trabalhos ao mximo da criatividade.

Computao Buscando dar uma viso geral do que computao e como funcionam os computadores, a aula desenvolver o raciocnio lgico a partir dos problemas de computao. Alm disso, a atividade apresentar uma viso diferente para conceitos matemticos.

Culinria As aulas de Culinria esto de volta ao Crea+. Seus objetivos no se limitam a ensinar os alunos a cozinhar, mas tambm: Trabalhar de forma multidisciplinar diversos contedos escolares; Elevar a autoestima do aluno (sentir-se til ao preparar uma receita); Trabalhar em equipe (aprender e respeitar as regras de convvio); Aprender a experimentar; Ensinar e seguir algumas normas de segurana e higiene na preparao dos alimentos;

Trabalhar conceitos matemticos: adio, subtrao, multiplicao e diviso; Desenvolver os cinco sentidos: paladar, tato, audio, viso e olfato; Proporcionar atividades como misturar, bater, picar, enrolar, abrir embalagens, etc., que desenvolvem a coordenao motora.

O resultado so pratos deliciosos e um aprendizado que vai alm das receitas.

Dana As aulas consistem em um aquecimento, jogos teatrais (voltados a trabalhar a expresso corporal) e o aprendizado de alguns passos e coreografias ao final. Os objetivos so: Desenvolver a disciplina e o sentido de organizao; Incentivar o trabalho de equipe; Passar regras de convivncia e ensinar o respeito aos colegas; Estimular o desenvolvimento cognitivo e motor, alm de habilidades corporais; Ajudar a desenvolver a capacidade de liderana; Estimular a produo criativa, o interesse cultural e a concentrao.

Nesta aula, no d para ficar parado e os alunos so muito animados.

Futebol um grande atrativo para muitos alunos, por isso, requer grande controle e ateno dos voluntrios. As aulas consistem em alongamento, treino tcnico e jogos coletivos. Os objetivos da aula so: Desenvolvimento motor; Trabalho em equipe; Respeito s regras e aos colegas; Disciplina; Importncia do treino constante e prtica frequente; Incentivar a importncia do papel de cada um; Ensinar a importncia do esporte como ferramenta de qualidade de vida e sade.

Esportes Com escopo mais amplo do que a aula de Futebol, as aulas de Esportes propem uma variedade de esportes e jogos para trabalhar os mesmos objetivos.

Esportes no Ptio A nova atividade trabalhar alguns esportes no espao do ptio da Daniel Verano. Trabalham a cooperao, o desenvolvimento motor e socioafetivo.

Msica Ensinando tanto a teoria como a prtica musical, a aula oferecer a oportunidade de aprender um instrumento aos alunos. Alm disso, trabalhar a disciplina, dedicao e a concentrao dos mesmos.

Programa de Professores de Matemtica nas Atividades Ao longo do semestre, os professores de matemtica sero convidados a participar de uma Atividade junto aos seus alunos. uma oportunidade nica de se integrarem mais com as crianas e estreitar laos. Professores, no deixem de participar!

Eventos especiais A rea de Atividades tambm responsvel pelos eventos especiais do Crea+, como, por exemplo, as Gincanas. Nos eventos buscamos oferecer diferentes tipos de entretenimento para os alunos para que eles tenham novas experincias.

Vale ressaltar que a colaborao de todos os voluntrios fundamental durante esses eventos, dado que a necessidade de pessoal muito maior do

que nas Atividades regulares. Ao mesmo tempo, os voluntrios aproveitam a oportunidade para se divertirem com os alunos.

Crea+ Famlia
Acreditamos que a famlia tem um papel fundamental no processo de aprendizado dos alunos e que, quando as crianas veem o envolvimento da famlia no processo educacional, existem significativas melhoras no seu desempenho. Dessa forma, o Crea+ Famlia surge com o objetivo de aproximar a famlia da escola e inseri-la no processo educativo do qual fazemos parte. Temos como meta trabalhar reflexes crticas com os pais, como cidados ativos de transformao de si, dos seus filhos, de sua comunidade e de seu prprio mundo, de maneira que eles enxerguem a importncia do papel que possuem na educao de seus filhos. Os encontros acontecero nos ltimos sbados do ms das 10h00 s 13h00, exceto pelo ms de novembro, que o encontro acontecer no penltimo sbado.

Recursos Humanos
A rea de Recursos Humanos do Crea+ tem como objetivo fazer o acompanhamento do voluntrio e de suas necessidades durante toda a sua permanncia no Projeto. Com voluntrios bem selecionados, geridos e motivados, o Crea+ tem maior facilidade para atingir os seus objetivos e essa a principal responsabilidade da rea: garantir que o Crea+ esteja com os voluntrios certos exercendo as tarefas certas e com alto nvel de motivao e satisfao. Nesse semestre, alm do acompanhamento rotineiro dos voluntrios, a presena do RH poder ser notada nas atividades a seguir: Eventos de Integrao: eventos frequentes visando gerar uma maior integrao entre os voluntrios de diferentes reas e diferentes escolas e fazer com que todos se sintam partes fundamentais do projeto; Processo Seletivo: anlise completa sobre o ltimo processo seletivo, gerando informaes que sero relevantes no planejamento e execuo dos prximos processos; Alocao de voluntrios: montagem de trios de professores e equipes da rea institucional, alm do acompanhamento da dinmica de funcionamento de cada uma das reas; Controle: controle de presenas e horrios de chegada e manuteno do banco de dados com informaes de todos os voluntrios (atuais e exvoluntrios); Avaliao: realizao de avaliao semestral de cada membro do Crea+ e elaborao de feedbacks ao longo do perodo; Desligamentos de voluntrios; Programa de Afilhados Crea+: cada novo voluntrio possuir um padrinho ou madrinha que ser um voluntrio mais antigo cujo dever consistir em auxili-lo em todas as dvidas e necessidades, bem como integrao com o grupo e ajudar na realizao de um projeto de melhoria para o Crea+.

Comunicao
A rea de Comunicao tem como objetivo integrar os pblicos interno e externo do Crea+ s atividades do Projeto, prestando contas sobre nosso trabalho e aumentando nossa exposio. Para isso, temos diversos processos e ferramentas disponveis, descritos brevemente a seguir: Boletins Mensais: enviamos boletins mensais para todos os voluntrios e parceiros. O Informativo Interno enviado a todos os voluntrios e contm os principais acontecimentos, planos e aes do Projeto. J o Boletim Mensal direcionado para toda a comunidade que apoia ou j apoiou o Crea+, seja por via de doaes ou parceria Institucional. Site Institucional: canal formal de comunicao do Crea+, a porta de entrada para quem quer se informar sobre o Projeto, conhecer sua histria e maneira de atuao. www.creamas.com.br FanPage no Facebook: uma das vitrines do Projeto para o pblico externo. Divulgamos atividades realizadas atravs de fotos e depoimentos, alm de ajudar na divulgao de campanhas de arrecadao e processos seletivos. Curta nossa pgina! www.facebook.com/CreaBrasil Blog do Crea+: canal informal colaborativo, que conta com duas postagens semanais de temas variados. Divulgamos os principais acontecimentos atravs de depoimentos dos voluntrios e levantamos discusses relevantes sobre educao e voluntariado. Se tiver interesse em contribuir, envie um email para a Letcia Wanderley! www.creamas.blogspot.com Canal Crea+ no YouTube: canal para divulgao de vdeos com o objetivo de transmitir a atmosfera do Projeto para o pblico externo. www.youtube.com/CanalCreaMasBrasil Visitas Escola: como maneira de divulgar o Projeto dentro da escola e atrair mais alunos a comparecerem aos sbados, o Crea+ organiza visitas Escola durante a semana, nas quais os voluntrios tm a possibilidade de interagir com os alunos no dia-a-dia deles. Convidamos todos os voluntrios a visitarem a Escola durante a semana ao menos uma vez no semestre, seja no horrio da manh ou da tarde. As visitas demoram em torno de 40 minutos, e sero organizadas em momento oportuno.

Crea+ Torpedo: como forma de comunicao direta com os alunos e os pais, o Crea+ envia torpedos para os seus celulares. Este canal aberto aos Professores, que podem mandar mensagens personalizadas para suas turmas. Para solicitar o envio de um torpedo, entre em contato com o voluntrio da comunicao na sua escola (Gisele Rigamonti na Daniel Verano, e Marcos Santos na Odon Cavalcanti) at a quinta-feira da semana. Kit Aluno Crea+: como maneira de fidelizar nossos alunos, distribumos um kit de materiais escolares aos alunos. Para receb-lo, os alunos devem comparecer ao Crea+ por trs sbados seguidos. Essa estratgia utilizada, no momento, apenas na Daniel Verano.

Financeiro
A rea tem como objetivo garantir a viabilidade financeira do Projeto, equilibrando as sadas de caixa com as entradas por meio de doaes, campanhas de arrecadao de recursos e parcerias. A rea Financeira possui tanto atividades rotineiras como projetos mais amplos, podendo contar com a participao de outras reas. Abaixo vocs encontraro uma breve descrio das atividades da rea:

Atividades Rotineiras: Oramento das reas: alm de ser responsvel pelo recebimento no incio de cada semestre do oramento das demais reas do Crea+, o Financeiro deve efetuar uma anlise mensal de gastos orados e realizados de cada rea. Alm disso, tem como responsabilidade analisar se os gastos realizados esto sendo efetuados de acordo com as aes planejadas por cada rea; Fluxo de Caixa Atual e Projetado: controle de fluxo de caixa mensal; Reembolsos: Se aprovados de acordo com o oramento das reas, os reembolsos sero realizados nos 1 dia e 15 dia de cada ms. As solicitaes devem ser enviadas para o email do Financeiro, devendo constar: Assunto do Email = Reembolso - XXX

Explicao do gasto Notas fiscais escaneadas Valor total a ser reembolsado Dados da conta para reembolso o Banco (nome e nmero) o Agncia o Conta Corrente o CPF

Report Financeiro: relatrio que consolida as movimentaes financeiras do ms. Inclui anlise de entradas versus despesas, com detalhamento de origem das entradas e gastos por rea/atividade.

Projetos: Crea+ Conquista: Por meio da presena nas aulas de matemtica e atividades, assim como do bom comportamento nas mesmas, os alunos acumulam os chamados creativos (pontos) ao longo do semestre e, com eles, podero adquirir prmios (por ex, materiais escolares e esportivos) no final do semestre. Trata-se de um projeto que busca a fidelizao dos alunos atravs da assiduidade aos sbados, permitindo um alto impacto no dia-a-dia dos nossos alunos. O Crea+ Conquista visa passar s crianas os seguintes valores: Estudo cria oportunidades; Alunos devem ser dedicados; preciso respeitar sempre professores e colegas; Poupana e planejamento financeiro so fundamentais.

Este projeto surgiu h um ano na escola Daniel Verano e, por enquanto, ser mantido apenas l. O cronograma do Crea+ Conquista para o 2 semestre/2013 ser:

1 sbado: explicaremos a todas as crianas o objetivo, as regras e operacionalizao do Crea+ Conquista. 2 sbado: incio da contagem dos creativos e feedback de comportamento com as crianas. 3 sbado: divulgao do catlogo de prmios. Antepenltimo sbado: Primeiro dia de escolha de prmios. Penltimo sbado: Primeiro dia de retirada e segundo dia de escolha de prmios (escolha somente para aqueles que no estavam presentes no sbado da anterior). ltimo sbado: Segundo dia de retirada de prmios.

Parcerias: Esta frente de trabalho envolve a elaborao de material de captao para cada prospect, a criao de um sistema de cotas para parceiros e reunies com prospects ou parceiros. Campanhas de Arrecadao (quando necessrio): sempre que o fluxo de caixa projetado apontar a necessidade de captao de recursos, estruturamos campanhas de arrecadao com envolvimento de todos os voluntrios do Crea+.

Gesto
A Equipe de Gesto foi criada em janeiro de 2013, e ao longo deste primeiro semestre de trabalho amadureceu e tomou novas dimenses. Atualmente, ela se desenvolve a partir de trs espectros complementares de trabalho:

Gesto de Escolas Brao operacional dos sbados, que tem como grande funo a integrao de todas as reas para que as atividades do Projeto se inter-relacionem de maneira saudvel. responsvel tambm pela organizao das escolas e superviso de todas as atividades (abertura e fechamento dos portes, fornecimento dos lanches, ateno aos casos de indisciplinas, etc). Por fim, responsvel pelo relacionamento com a Direo da Escola.

Indicadores O escopo de Indicadores tem por objetivo acompanhar a execuo dos planos de ao definidos pelas reas Institucionais supracitadas, contribuindo assim para o alcance de suas metas referentes aos indicadores de desempenho estabelecidos.

Avaliao de resultados A Avaliao visa mensurar os diversos impactos do projeto nos alunos que atendemos. Entre esses impactos esto o desempenho escolar, a proficincia em matemtica, a interao social das crianas, entre outros. As anlises realizadas sero tanto para uso interno quanto para exposio do Crea+ ao pblico externo.

Conselho Administrativo
O Conselho Administrativo do Crea+ congrega voluntrios ilustres que desempenharam papis importantes na histria do Projeto. Este Conselho tem trs principais objetivos: Manuteno de pessoas que muito contriburam com o Projeto, com o intuito de compartilhar ideias e experincias, para melhorarmos sempre a Gesto do Crea+;

Servir como um buffer para qualquer eventualidade, de Processos Seletivos at trabalhos de coaching com Gestores mais jovens; Profissionalizar a prestao de contas por parte da Gesto em questes operacionais e estratgicas.

Grupos de Estudos
Os grupos de estudos so fruns para discusso a fundo de questes estratgicas mais complexas do Crea+. Com a participao facultativa aberta a todos os voluntrios do Projeto, os grupos organizam reunies, em sua maioria durante a semana. Atualmente, os grupos de estudos permanentes: Crea+ Famlia Este grupo de estudos, formado no incio do ano de 2013, discute qual o objetivo do Crea+ Famlia em seu contato com os pais e familiares dos nossos alunos, alm da metodologia e do contedo de cada encontro do Crea+ Famlia. Caso tenha interesse em participar, envie um e-mail para a Mariana Segre! Avaliao Este grupo de estudos, formado no meio do primeiro semestre de 2013, discute formas alternativas para avaliao do impacto que o Crea+ tem em nossos alunos, de maneira que possamos verificar se estamos indo no caminho certo ou se modificaes devem ser feitas. Caso tenha interesse em participar, envie um e-mail para o Gabriel Corra!

Experincia Crea+

(...) o trabalho no Crea+ me fez uma pessoa diferente e fico muito feliz em saber que atravs dele tambm estamos mudando a vida de algumas pessoas, e no s das crianas as quais assistimos, mas tambm a de suas famlias, da comunidade e acho que principalmente a dos voluntrios. Este um dos motivos pelo qual volto para o Crea+ com grande felicidade. Uma felicidade que renovada a cada sbado quando vejo o reconhecimento do nosso trabalho nos olhos de cada pessoa envolvida. Mariana Segre, voluntria no Crea+ desde 2012

(...) tenho muitos pontos positivos a ressaltar nesta proposta marcada por um comprometimento notvel de todos os membros. O mais importante deles est na possibilidade de realizar as atividades com os alunos em sala de aula de modo pleno, pois todos os esforos institucionais esto direcionados a afastar qualquer fator que possa interferir ou prejudicar a atividade-fim da Organizao. E este planejamento em mais alto grau tambm percebido pelos alunos, que demonstram seu reconhecimento por frases simples como j acabou a aula? ou bem que todas as aulas poderiam ser assim!. Depoimento annimo de um Voluntrio

(...) o Crea+ um sonho que est se tornando realidade, pois consigo sentir semanalmente, durante aqueles 80 minutos de aula, que eu posso ajudar uma criana a resolver uma coisa que, h algum tempo atrs, eu tambm sentia dificuldades em resolver. E isso eu vejo como um ciclo, na medida em que possvel que estes tambm vejam a importncia de compartilhar conhecimentos, acadmicos ou no, e queiram tambm dividir isso com outras pessoas em um futuro no to distante. Ingrid Silva, voluntria no Crea+ desde 2011

Guia Disciplinar
Prezando pela autonomia dos professores de Matemtica e Atividades, este guia no incide sobre a conduta e a maneira como cada um destes responsveis lida com seus alunos dentro de sua jurisdio, seja durante a aula de Matemtica ou de Atividades. O objetivo destas diretrizes padronizar o procedimento para lidar com atos de indisciplina de alunos do Crea+, diminuindo assim a discricionariedade do posicionamento dos voluntrios frente diferentes situaes, garantindo que nenhuma atitude tomada seja inesperada. Desse modo, qualquer aluno que seja retirado da aula de Matemtica / Atividade passar pelo procedimento padro abaixo explicitado. Cabe ressaltar que o Crea+ estimula que, antes da retirada da aula de Matemtica ou da Atividade, o responsvel tente conversar com o aluno para evitar que tal medida seja necessria, ressalvando-se os casos de punio sumria.

Procedimento Padro Responsveis: Gestor da Escola Coordenador de Pedagogia Coordenador de Atividades

recomendvel que os trs responsveis acima citados estejam presentes no momento da conversa. No entanto, em casos de indisponibilidade, qualquer um dos trs pode realizar a conversa com o aluno. dever do responsvel que teve a conversa com o aluno preencher a ficha caso de indisciplina, bem como o relatrio de indisciplina explicitando o ocorrido.

Uma cpia desses dois documentos deve ser digitalizada e salva no dropbox at a tera-feira aps o evento. O gestor da escola o guardio de toda a documentao envolvida nesse processo. Todas as etapas abaixo tm como intuito educar o aluno. Fica a cargo dos responsveis, desde a primeira etapa, explicitar ao aluno todo o procedimento aqui colocado, a fim de explicar-lhe as possveis medidas que sero tomadas caso ele volte a praticar algum ato de indisciplina.

Etapas Este processo tem incio quando um aluno mandado para fora da aula de Matemtica ou Atividades pelos professores.

i. 1 advertncia a. Conversa com os responsveis: Esclarecer o ocorrido, garantir que o aluno entendeu o porqu de ser retirado da aula de Matemtica ou Atividades e de levar uma advertncia; b. Aps o item a, o procedimento padro deve ser explicado ao aluno, garantindo que ele saiba quais sero as consequncias de eventual reincidncia; c. O aluno deve assinar a ficha caso de indisciplina; d. Reiterar a possibilidade de suspenso caso a reincidncia seja no mesmo dia; e. Aps a conversa, o aluno retorna aula da qual foi retirado.

ii. 2 advertncia a. Conversa com os responsveis: Esclarecer o ocorrido, garantir que o aluno entendeu o porqu de ser retirado da aula de Matemtica ou Atividades; b. O procedimento padro deve ser relembrado ao aluno, garantindo que ele compreenda o processo pelo qual est sendo conduzido; c. O aluno deve assinar a ficha caso de indisciplina;

d. Aps a conversa o aluno deve ser direcionado para fora da escola, no podendo retornar s aulas normais no mesmo dia; e. Reiterar ao aluno que ele est sendo mandado embora apenas do sbado em questo, e que bem vindo para voltar no sbado seguinte. Importante: Caso esta 2 advertncia ocorra NO MESMO DIA da primeira, o aluno deve ser retirado da escola e suspenso do prximo sbado do Crea+. Neste cenrio, a etapa chamada de 3 Advertncia pulada.

iii. 3 advertncia a. Conversa com os responsveis: Esclarecer o ocorrido, garantir que o aluno entendeu o porqu de ser retirado da aula de Matemtica ou Atividades; b. O procedimento padro deve ser relembrado ao aluno, garantindo que ele compreenda o processo pelo qual est sendo conduzido; c. O aluno deve assinar a ficha caso de indisciplina; d. Aps a conversa com o aluno, este deve ser direcionado para fora da escola, no podendo voltar s aulas do dia. Alm disso, estar suspenso do sbado seguinte do Crea+.

iv. Na primeira aula aps a suspenso a. O aluno deve ser relembrado principalmente dos prximos passos;

do

procedimento

padro,

v. 1 advertncia ps-suspenso b. Conversa com os responsveis: Esclarecer o ocorrido, garantir que o aluno entendeu o porqu de ser retirado da aula de Matemtica ou Atividades; c. O procedimento padro deve ser relembrado ao aluno, garantindo que ele compreenda o processo pelo qual est sendo conduzido; d. O aluno deve assinar a ficha caso de indisciplina; e. Aps a conversa o aluno deve ser direcionado para fora da escola, no podendo voltar ao Crea+ por todo o semestre corrente. Ele bem vindo para retornar no prximo semestre.

vi. Desligamento a. Ao retornar no semestre seguinte, caso o aluno passe por todo o processo novamente, ao invs da suspenso pelo restante do semestre, ser permanentemente expulso do Crea+;

O gestor da escola tem como obrigao ter sempre uma cpia impressa deste documento, alm de no mnimo dez verses impressas da ficha de ocorrncias, bem como dez verses impressas do relatrio de indisciplina, presentes consigo todos os sbados; No caso de suspenso de um aluno, o coordenador de Pedagogia o responsvel por verificar se o aluno no estar presente em sala no prximo sbado.

Condutas O relacionamento com alguns alunos pode no ser to simples quanto o procedimento acima descrito, portanto seguem algumas regras de conduta a serem seguidas: Sempre evitar o contato fsico com qualquer aluno; Nunca retirar drogas, armas ou bebidas alcolicas em posse do aluno; Caso seja constatado o porte de arma por algum aluno, o gestor da escola deve ser informado, sendo responsvel por chamar a polcia.

i.

Professores:

O professor, de Matemtica ou de Atividades, tem autonomia para lidar da maneira como entender melhor dentro de seu espao de atuao. Devendo incluir sempre eventuais casos em que alunos sejam mandados para fora de sala no relatrio de aula. Fica a cargo dos professores explicarem o procedimento vigente aos seus alunos; Xingamentos no devem ser aceitos, portanto, aps um primeiro alerta, recomendado tirar o aluno da aula;

Recomenda-se que o professor busque conversar com o aluno, individualmente, para evitar a retirada do aluno da aula.

ii.

Institucional:

O gestor da escola, o coordenador pedaggico e o coordenador de Atividades da escola so aqueles mais indicados para ter a conversa. Portanto, qualquer aluno que seja retirado de aula, deve ser encaminhado a um desses. O coordenador pedaggico deve dar ateno especial ao aluno que apresentar problemas disciplinares, bem como manter contato constante com os professores desse aluno.

Comunicao Quando um aluno for retirado da aula: Na aula de Matemtica: Os responsveis (gestor da escola ou coordenador de Pedagogia) devem notificar os professores de Atividades do ocorrido; O gestor da escola deve emitir um comunicado geral aos voluntrios da escola e um aos professores do aluno (Matemtica e Atividades) em relao s medidas tomadas; O coordenador de comunicao da escola fica incumbido de retirar os alunos em questo da lista de torpedos do sbado seguinte em caso de suspenso de um nico sbado, e da lista de torpedos em caso de suspenso pelo semestre. O aluno deve ser includo novamente quando sua suspenso expirar.

Atos Extraordinrios Os atos abaixo citados no se encaixam no procedimento padro por apresentarem maior gravidade. Em tais circunstncias, as medidas a serem tomadas so as seguintes: Porte de arma desligamento sumrio do Crea+ Porte de drogas e/ou lcool desligamento sumrio do Crea+

Sob o efeito de drogas e/ou lcool Suspenso (sai da escola no sbado corrente e est suspenso do sbado seguinte) Vandalismo com depreciao da escola Suspenso do semestre Vandalismo Suspenso (sai da escola no sbado corrente e est suspenso do sbado seguinte) Ameaa explcita a outro aluno e/ou voluntrio Advertncia ou suspenso (deciso a cargo dos responsveis Institucionais) Agresso fsica Advertncia, suspenso ou desligamento do Crea+ (deciso a cargo dos responsveis Institucionais)

A Seguir apresentado um fluxograma ilustrativo do processo acima descrito.

Procedimento Padro para lidar com indisciplina

Importante: Ao retornar no semestre seguinte, caso o aluno passe por todo o processo novamente, ao invs da suspenso pelo restante do semestre, o aluno ser permanentemente expulso do Crea+. Em todos os casos, o Gestor da Escola fica responsvel pelos documentos, que devero ser armazenados no Dropbox Institucional at a tera-feira seguinte.

Dvidas Frequentes

A seguir so respondidas algumas das dvidas mais frequentes sobre o Crea+. Caso voc continue com dvidas, no hesite em enviar um email para contato@creamas.com.br.

1.

Onde e quando surgiu o Crea+? O Crea+ nasceu no Chile, em 2003, a partir de um grupo de jovens que acreditam na importncia da educao como ferramenta para superar a barreira da desigualdade social. Eram, na poca, 25 voluntrios que contemplavam pais e alunos de apenas uma escola em Santiago.

2.

Qual a histria do Crea+ no Brasil? O Crea+ veio para o Brasil em 2009, quando a fundadora, Roberta de Alcntara Machado, em um curso em Washington, conheceu um dos fundadores do Crea+ Chile. Como tema do projeto final deste curso, ela e um colega peruano utilizaram o Crea+, e decidiram realizar uma expanso para o Brasil e para o Peru. E esse projeto saiu do papel no comeo de 2010, quando o Crea+ Brasil comeou suas operaes na E.E. Prof. Marina Cintra, em So Paulo.

3.

Quais so os objetivos do Crea+? O maior objetivo do Crea+ aprimorar a aprendizagem de crianas e jovens de escolas pblicas, contribuindo para melhorar suas oportunidades de vida.

4.

Em que anos/sries o Crea+ atua? Por qu? Atualmente, trabalhamos com alunos que cursam o Ensino Fundamental II, que compreende dos 6s aos 9s anos (antigas 5s a 8s sries). A escolha por esta faixa etria, entre os 10 e os 15 anos, decorre do fato de acreditarmos que esse perodo crtico para o desenvolvimento desses jovens, sendo decisivo para a continuidade dos estudos no Ensino Mdio.

5.

O Crea+ Brasil tem CNPJ? Se sim, qual o nmero do CNPJ? O Crea+ Brasil tem um CNPJ, cujo nmero 17.832.799/0001-85.

6.

O Crea+ uma ONG? Sim. Aps a obteno do CNPJ (mar/2013), o Crea+ pode ser considerado uma ONG, com foco em atividades de associaes de defesa de direitos sociais.

7.

H planos de expandir para mais escolas? Se sim, quando? O Crea+ desenvolveu, durante o ano de 2012, uma metodologia de expanso, determinando quais os passos a serem tomados para uma expanso saudvel e bem estruturada do Projeto. Esse trabalho resultou na expanso do Projeto para a E.E. Odon Cavalcanti, no incio de 2013. Sendo assim, o Crea+ pretende neste ano de 2013, verificar a atuao do Projeto em duas escolas simultaneamente, para em 2014, no caso de estar bem estruturado, organizar uma expanso para uma nova escola no incio de 2015.

8.

O Crea+ recebe apoio do governo? O Crea+ Brasil no tem apoio governamental, seja ele na esfera Municipal, Estadual ou Federal.

9.

O Crea+ recebe apoio de alguma empresa? Se sim, qual/quais? Atualmente o Crea+ Brasil tem duas parcerias: A Parceiros da Educao, ONG que congrega empresrios com interesse em apadrinhar Escolas Pblicas, incluindo aqueles em que o Projeto atua, que financia os lanches que so fornecidos aos alunos; e a Transpirao, empresa que desenvolveu e faz a manuteno do Site Institucional do Crea+.

10. Qual/Como a relao do Crea+ com as escolas em que atua? Nas escolas em que atua, o Crea+ tem a confiana total da Equipe Diretora, e tem total liberdade para realizar as suas tarefas aos sbados. Alm disso, os Professores das Escolas apoiam o Projeto, o que facilita bastante a divulgao do Projeto dentro das escolas.

11. O Crea+ aceita doaes? O Crea+ Brasil aceita doaes de Pessoas Fsicas e Jurdicas. Se voc conhecer algum ou alguma empresa que tenha interesse em contribuir financeiramente com o Projeto, envie um email para financeiro@creamas.com.br.

TERMO DE RESPONSABILIDADE E ADESO DO TRABALHO VOLUNTRIO

Dados do Voluntrio Nome Completo: Email: Tele o!e Resi"e!cial: # $ RG / rgo Exp.: Tele o!e Cel%lar # $

Misso do REA! &ese!'ol'er cria!(as e )o'e!s "e rec%rsos escassos ortalece!"o s%a e"%ca(o me"ia!te: o re or(o escolar* a tra!smisso "e 'alores e co!hecime!to por meio "e ati'i"a"es compleme!tares* a oport%!i"a"e "e maior participa(o "os pais !o processo e"%cati'o "e se%s ilhos e o apoio a pro essores e e+%ipe "ireti'a "os col,gios em se% trabalho.

-o aceitar a proposta "a orga!i.a(o* o /ol%!t0rio i"e!ti ica"o acima est0 cie!te e co!cor"a com os seg%i!tes termos: 1. 2 /ol%!t0rio ass%me o compromisso "e participar ati'ame!te to"os os s0ba"os !as a%las "e re or(o* ati'i"a"es compleme!tares e/o% o%tras tare as para os +%ais se)a "esig!a"o* al,m "e comparecer 3s ati'i"a"es "e Capacita(o e 4orma(o Co!ti!%a"a* sempre respeita!"o os hor0rios pre'iame!te combi!a"os5 6. Em caso "e a%s7!cia* , respo!sabili"a"e "o /ol%!t0rio a'isar com a maior a!tece"7!cia poss8'el #i$ o respo!s0'el pela 0rea "e Rec%rsos 9%ma!os #por email e/o% tele o!e$5 #ii$ o respo!s0'el pela 0rea "e :e"agogia #por e;mail e/o% tele o!e$5 e #iii$ os o%tros pro essores "o se% trio. <embre;se +%e este :ro)eto exige comprometime!to* respo!sabili"a"e e trabalho em e+%ipe. =e 'oc7 altar* os al%!os se!tiro a s%a alta e se se!tiro aba!"o!a"os> ?. - escola or!ece apoio* espa(o e s%as i!stala(@es para a reali.a(o "este trabalho. =e!"o assim* , respo!sabili"a"e "o /ol%!t0rio gara!tir o bom relacio!ame!to com os %!cio!0rios e o corpo "oce!te "a escola* bem como preser'ar e .elar por este ambie!te.

A. No se es+%e(a +%e os se%s al%!os "epe!"em "e 'oc7 e "e'em ser trata"os com respeito. B%al+%er sit%a(o ora "o %s%al "e'e ser reporta"a aos respo!s0'eis pela 0rea "e :e"agogia. C. /oc7 a. parte "o !osso time e represe!ta o CRE-+ em to"as as s%as a(@es "%ra!te se% trabalho /ol%!t0rio. =e)a respo!s0'el e co!scie!te. D. -s image!s "o /ol%!t0rio e'e!t%alme!te capta"as por otogra ias e/o% gra'a(@es po"ero ser %tili.a"as !a "i'%lga(o "o :ro)eto por meio "a %tili.a(o "e +%al+%er m8"ia* i!"epe!"e!teme!te "e a%tori.a(o.

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E. 2 :ro)eto !o se respo!sabili.a por be!s "e +%e o /ol%!t0rio se)a porta"or* bem como por meios "e tra!sporte estacio!a"os !as "epe!"7!cias "a escola. F. 2 /ol%!t0rio +%e* por +%al+%er moti'o* +%iser i!terromper/s%spe!"er este Termo* "e'er0 i! ormar com a!tece"7!cia m8!ima "e ?G "ias a 0rea "e Rec%rsos 9%ma!os. H. 4ica reser'a"o ao :ro)eto o "ireito "e romper o prese!te Termo se ho%'er o "esc%mprime!to "e +%al+%er compromisso ass%mi"o pelo /ol%!t0rio !este co!trato* me"ia!te pr,'ia com%!ica(o. 1G. Este Termo prorroga;se* a%tomaticame!te* com o i!8cio "as ati'i"a"es "o :ro)eto* a ca"a a!o leti'o escolar. I! ormo pelo prese!te Termo "e Respo!sabili"a"e e -"eso "o Trabalho /ol%!t0rio estar "e acor"o com as cl0%s%la s%pracita"as e "eclaro estar cie!te "a <ei !J HDGF* "e 1F/G6/1HHF* +%e "eclara +%e esta !o , %ma ati'i"a"e rem%!era"a* !o represe!ta '8!c%lo empregat8cio e !em gera obriga(@es "e !at%re.a trabalhista* pre'i"e!ci0ria o% a im.

=o :a%lo*

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Contatos
Presidente do Conselho Roberta Machado: roberta.a.machado@gmail.com Gestor Geral Caio Cobra: diretoria@creamas.com.br Pedagogia Andr Hirata: pedagogia@creamas.com.br Atividades Vtor Agrella: atividades@creamas.com.br Crea+ Famlia Mariana Segre: mariana.segre@gmail.com Recursos Humanos Juliana Grabher: rh@creamas.com.br Comunicao Fernando Sirota: comunicacao@creamas.com.br Financeiro Ana Carolina Piacentini: financeiro@creamas.com.br Escola Daniel Verano Guilherme Checco : danielverano@creamas.com.br Escola Odon Cavalcanti Pedro Barros : odoncavalcanti@creamas.com.br

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