UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Per, DECANA DE AMRICA) FACUL AD DE EDUCACI!N CEN RO DE E" ENSI!

N UNIVERSI ARIA Y PROYECCI!N SOCIAL

PRO#RAMA DE CAPACI ACI!N DOCEN E PARA LA E"CELENCIA $%&$ S'LA(O

&) DA OS #ENERALES
Curso Participantes Duracin $orario Pro%esor : : : : : DISE*O Y ELA(ORACION DEL PROYEC O DE INVES I#ACION ACCION EN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA Docentes Educacin Inicial, Primaria y Secundaria Sbados 25 de Agosto y !, ", 22 y 2# de Setiembre De 2 pm a " pm &icardo Polo 'arroso

$) SUMILLA
(a %inalidad del curso es desarrollar capacidades y actitudes in)estigati)as en los docentes de los ni)eles de inicial, primaria y secundaria, con %in de promo)er la re%le*in, la cr+tica y una tras%ormacin de su prctica pedaggica para lograr inno)aciones y aprendi,a-es signi%icati)os en los estudiantes. teniendo como marco orientador las siete %ases de la in)estigacin accin/ Durante el desarrollo del curso se 0ar 1n%asis en la metodolog+as socrtica, inducti)a 2 deducti)a, 3ue le permitirn al docente plantear interrogantes y dar solucin a determinados problemas 3ue se presentan en el aula/ Adems, se brindar 0erramientas para la re%le*in y caracteri,acin de su prctica y la plani%icacin de la in)estigacin para la inno)acin pedaggica concluyendo en un per%il del proyecto de in)estigacin accin en el marco de una matri, de consistencia/ El curso es terico prctico y tendr una duracin de 5 d+as/ Cada sesin comprender: 2 0oras de teor+a, 2 0oras de taller y 2 0oras de sociali,acin/

+) O(,E IVOS +)& #eneralDise4a, plani%ica y e)al5a un proyecto de in)estigacin accin teniendo en cuenta las %ases de la in)estigacin accin y su espacio %ocal adems de las caracter+sticas y necesidades de los estudiantes y de su conte*to/

+)$ Es.e/01i/2sa/ Compara y correlaciona las caracter+sticas de la in)estigacin cuantitati)a y la in)estigacin cualitati)a/ b/ 6ormula el rbol de problemas y el rbol de ob-eti)os en el marco de las %ases de la in)estigacin accin/

c/ Identi%ica y elabora el sustento terico y las 0iptesis de accin, respecti)amente, en el marco de las %ases de la in)estigacin accin/ d/ 7rgani,a las acciones, las e)aluaciones y las estrategias de di%usin de resultados del proyecto de in)estigacin accin/ e/ Identi%ica las t1cnicas e instrumentos de recoleccin de datos ms pertinentes a utili,ar en su proyecto de in)estigacin accin/

3) CON ENIDOS EM4 ICOS

SESI!N PRO#RAMACI!N DE CON ENIDOS La inves:i;a/i<n /=an:i:a:iva > /=ali:a:iva) La inves:i;a/i<n /=ali:a:iva Concepto 8odalidades La inves:i;a/i<n a//i<n Concepto En%o3ues 6ases de la in)estigacin accin (a 8atri, de Consistencia 6ases de la in)estigacin accin: I/ Identi%icacin y 6ormulacin del problema: :rbol de Problema II/ 6ormulacin de ob-eti)os: :rbol de 7b-eti)os 6ases de la in)estigacin accin: III/ El sustento terico I;/ 6ormulacin de 0iptesis de accin o plan de accin 6ases de la in)estigacin accin: ;/ Implementacin y e-ecucin de las acciones ;I/ E)aluacin de las acciones y re%le*in cr+tica ;II/ Di%usin de resultados @/ni/as e ins:r=Aen:2s de re/2le//i<n de da:2s de la inves:i;a/i<n a//i<n!/ (a obser)acin/ 2/ (a entre)ista </ El %ocus group O AL DE 5ORAS MA ERIALES Y6O E7UIPOS E3uipo multimedia Papelotes Plumones 9

SA(ADO $86%9

SA(ADO %&6%?

E3uipo multimedia Papelotes Plumones E E3uipo multimedia Papelotes Plumones E3uipo multimedia Papelotes Plumones

SA(ADO %96%?

9 Ee 9

SA(ADO $$6%?

SA(ADO $?6%?

EE 9

E3uipo multimedia Papelotes Plumones

8) ES RA E#IAS DID4C ICAS

Se traba-ara en el marco de una metodolog+a acti)a de participacin grupal en las sesiones e indi)idual en la e-ecucin, re)isin, reconstruccin y e)aluacin de su proyecto de in)estigacin accin y su matri, de consistencia as+ como de los instrumentos de recoleccin de datos/ As+ desarrollaremos: (lu)ia de ideas/ (ecturas re%le*i)as/

 E*posiciones participati)as/ Debate en grupo/ =raba-o en e3uipos/

B) EVALUACI!N
(a e)aluacin ser permanente en todo el proceso pedaggico, 3ue permitan el logro de los ob-eti)os planteados/ Se )alorara la participacin ob-eti)a y acti)a de los participantes, as+ como sus )alores, as+ como los siguientes aspectos: Cri:eri2sPuntualidad en la asistencia y la e-ecucin de acti)idades de inicio, proceso y %inal/ Pr2/ediAien:2s=raba-os en grupo e indi)iduales Participacin acti)a en la presentacin pre)ia de las sesiones/ =raba-o indi)iduali,ado antes, durante y despu1s de una sesin de aprendi,a-e/ Ins:r=Aen:2s8atri, de consistencia 6ic0a de obser)acin de clase/ Entre las t1cnicas a utili,ar tendremos: 7bser)acin sistemtica E-ercicio practico Situaciones orales C) (I(LIO#RAF'A

Capella,> ?2 5@/ Gestin del conocimiento en el campo educativo / (ima, Per5/ 8aterial de traba-o en Aestin de la Educacin/ PBCP/59 p/ Ca4al, P/coord ?2 2@/ La innovacin educativa/ Bni)ersidad Internacional de Andaluc+a/ Ediciones ACal/ 8adrid, Espa4a/!D< p/ Carriego,C ?2 5@/ Los desafos de la gestin escolar: una investigacin cualitativa / (a Cru-+a: Stella/ 'uenos Aires, Argentina/ !5< p/ Combessie, >ean Claude y otros ?!##"@/ Investigacin educativa e innovacin: un aporte a la transformacin escolar/ Cooperati)a Editorial 8agisterio/ Santa 6e de 'ogota, Colombia/ 2!9 p/ 'lande, >ulia ?!##9@ La investigacin-accin: un reto para el profesorado gua prctica para grupos de trabajo, seminarios y equipo de investigaciones IEDE Publicaciones/ 'arcelona, Espa4a/ !#9 p/ Dom+ngue,, &oc+o ?2 <@ FLa Investigacin !ccin como m"todo de investigacin para #ocentesG/ En: 0ttp:HHIII/grade/org/peHimeHdocsHpresentA&ADE/ppt/ Elliot, >o0n ?!##<@ $l cambio educativo desde la investigacin-accin (a Coru4a: 8orata, 6undacin Paideia/ 8adrid, Espa4a/ !"2 p/ $ernnde,, &oberto y otros ?2 <@/ %etodologa de la Investigacin 81*ico: 8cAraIJ$ill, tercera edicin/ KlicC, B ?2 L@/ Introduccin a la investigacin cualitativa/ 8adrid, Espa4a/ 8orata/ <22 p/ 8IEEDB ?2 D@/ &olleto de proyectos de innovacin e investigacin / I Encuentro de In)estigacin e Inno)acin Educati)a/ Del # al !! de Eo)iembre/ 8IEEDB/ Per5 / 8IEIS=E&I7 DE EDBCACI7E ?2 ! @/ 'eminario de informacin sobre especiali(acin en )iencia *ecnologa y !mbiente/ (ima/ Per5/ 7lson, 8ary M/ ?comp/@ ?!##!@ La investigacin-accin en el aula / Ai3ue/ 'uenos Aires, Argentina/ !9L p/ &odrigue, Sosa, >orge ?2 9@/ (a in)estigacin accin educati)a NOue esP NCmo se 0aceP Editorial D7QA/ (ima/ Per5/ S)erdlicC, Ingrid/ ?2 D@ La investigacin educativa +na ,erramienta de conocimiento y de accin/ !ra Ed/ Centro de publicaciones educati)as y material didctico/ 'uenos Aires, Argentina/ !#! p/

;asilac0is de Aialdino, I coord/ ?2 Espa4a/ Aedisa/ 2DD p/

9@/ $strategias de investigacin cualitativa/ 'arcelona,

Ciudad Bni)ersitaria, Agosto del 2 !2/