Pesquisa em educao musical

A produo cientfica brasileira vem ganhando destaque no cenrio internacional. Notcia divulgada no stio da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes) em maio de 2009, por exemplo, anunciava que o Brasil havia subido mais dois degraus no ranking da produo cientfica mundial. Embora no tenhamos dados semelhantes especificamente sobre a pesquisa em educao musical, alguns nmeros sugerem que a nossa rea tambm vem crescendo de modo significativo ao longo dos ltimos anos, acompanhando, ao que parece, o aumento da produo cientfica brasileira como um todo. Esse crescimento est diretamente relacionado expanso e consolidao da ps-graduao no pas, j que, no Brasil, a pesquisa em educao musical e, de modo mais amplo, em msica tem sido feita, prioritariamente, no mbito da ps-graduao, em diversas reas do conhecimento, mas, especialmente, nos programas de ps-graduao em msica. Atualmente, no Brasil, contamos com 13 programas de ps-graduao em msica, distribudos em quatro das cinco regies do pas. A educao musical est presente na grande maioria desses programas, seja como rea de concentrao ou linha de pesquisa especfica, seja associada a outras subreas do campo da msica. Em funo da diversidade de formao dos docentes, as linhas de pesquisa so tambm bastante diversificadas, e isso tem gerado uma produo abrangente em termos tanto de temticas quanto de paradigmas de pesquisa e referenciais terico-metodolgicos. A pesquisa em educao musical no Brasil vem se consolidando gradativamente. De outro lado, mais do que nunca, falamos em formao e qualificao de profissionais que possam dar conta dos desafios propostos para quem lida hoje com educao. Vivemos tambm um momento de intensa renovao curricular nos cursos superiores de msica e implantao de novos cursos, o que vai demandar cada vez mais professores dispostos e com competncias para inovar. A expanso dos cursos de ps-graduao de forma regular no Brasil trouxe como uma de suas consequncias positivas a elevao dos padres de

exigncia acadmica para o exerccio do magistrio superior. A capacidade dos docentes em transcender o nvel da reproduo de informao, de posicionarse criticamente na sua rea de especialidade, de desenvolver projetos de pesquisa e de contribuir para a criao de conhecimento, so qualificaes que passaram a compor o perfil desejvel do magistrio superior. O trabalho de pesquisa em educao musical tm sido importantes, principalmente, pela identificao de temticas investigadas, mas, tambm, pela identificao de estratgias de pesquisa utilizadas e de referenciais tericos adotados. Tambm sinalizam diferentes formas de interao da produo cientfica com mbitos diversos da sociedade, como as polticas pblicas e a formao de professores, assim como alguns impactos da pesquisa em educao musical na sociedade. Por fim, apontam lacunas ou ausncias, e sugerem temas que mereceriam ser tomados como objeto de pesquisa. H preocupao, com as articulaes da pesquisa com a formao de profissionais que trabalham com o ensino de msica, mantendo, assim, o seu compromisso com as polticas contemporneas de formao de professores. Quem quiser elevar a eficincia da pesquisa pedaggico-musical e manter o impulso para a prpria pesquisa, tem que decididamente fomentar o trabalho conjunto com professores no contexto da Escola Superior e da formao continuada. Junto a isso surgiro tambm campos da pesquisa educacional que didaticamente so extremamente importantes, mas que, no entanto, at agora pouco ou de nenhuma maneira foram observados pela pesquisa.