Departamento de Educacin Municipal Doihue.

Perfil del Cargo Docente Directivo Director

DIRECTOR TITULAR COLEGIO LO MIRANDA. COMUNA DE DOIHUE, SECTOR LO MIRANDA. SEXTA REGIN.

1.- IDENTIFICACIN DEL CARGO: Nombre del cargo Municipio Dependencia Lugar de desempeo Duracin en el cargo Aprobado por 2.- PROPSITO DEL CARGO: Al cargo de Docente Directivo Director - Titular de Establecimiento Educacional Municipalizado, le corresponde dirigir el Colegio Lo Miranda, dependiente del DAEM de la I. Municipalidad de Doihue, por un perodo de cinco aos, desde la fecha de su nombramiento, con evaluaciones anuales de cumplimiento de su Convenio de Desempeo. 3.- FUENTES LEGALES DEL CARGO: a. DFL 1/96, que fija TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY N 19.070 QUE APROB EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN Y MODIFICAN; b. Ley 20.501 / 2011, de CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIN; y c. Decreto 453, de 1991, que APRUEBA REGLAMENTO DE LA LEY N 19.070, ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, modificado por Decreto 215, de 2012, que incorpora las modificaciones establecidas en la Ley 20.501 4.- FUNCIONES DEL CARGO DOCENTE DIRECTIVO DIRECTORLa funcin docente-directiva es aquella de carcter profesional de nivel superior que, sobre la base de una formacin y experiencia docente especfica para la funcin se ocupa de lo atinente a la direccin, administracin, supervisin y coordinacin de la educacin, y que conlleva tuicin y responsabilidad adicionales directas sobre el personal docente, paradocente, administrativo, auxiliar o de servicios menores, y respecto de los alumnos. La funcin principal del Director de un establecimiento educacional ser dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. En el sector municipal, entendido en los trminos del artculo 19 del Decreto con Fuerza de Ley 1, que fija TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY N 19.070 QUE APROB EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN DIRECTOR TITULAR COLEGIO LO MIRANDA DOIHUE. JEFE DAEM DOIHUE. COLEGIO LO MIRANDA. SECTOR LO MIRANDA, DOIHUE. 5 aos, con evaluaciones de desempeo anuales. Alcalde Sostenedor- I. Municipalidad Doihue.

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Y MODIFICAN, y modificado recientemente por la ley 20.501, el Director complementariamente deber gestionar administrativa y financieramente el establecimiento y cumplir las dems funciones, atribuciones y responsabilidades que le otorguen las leyes, incluidas aqullas funciones que les fueren delegadas. 5.- ATRIBUCIONES DEL CARGO: Los Docentes Directivos Directores contarn con las siguientes atribuciones: a. Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementacin; organizar y orientar las instancias de trabajo tcnicopedaggico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento, y adoptar las medidas necesarias para que los padres o apoderados reciban regularmente informacin sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. Las atribuciones sealadas podrn ser formalmente delegadas, mediante Resoluciones Internas informadas al DAEM, dentro del equipo directivo del establecimiento. b. Los Directores del sector municipal, para cumplir con las funciones complementarias que les otorga la Ley, contarn con las siguientes atribuciones: i. Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y del personal regido por la ley N 19.464. En el ejercicio de estas facultades podr proponer anualmente al sostenedor el trmino de la relacin laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados segn lo establecido en el artculo 70 del Estatuto Docente; ii. Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto de personal docente como del personal regido por la ley N 19.464; iii. Designar y Remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Tcnico Titulares del establecimiento de acuerdo a lo establecido en el artculo 34 C del estatuto docente; iv. Ser consultado en la seleccin de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento, sin que esa opinin sea vinculante; v. Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso primero del artculo 47 y las asignaciones especiales de acuerdo a lo establecido en el inciso segundo del mismo artculo; y vi. Administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la ley. 6.- ENTORNO DEL CARGO: 6.1.- ENTORNO INTERNO: En referencia al entorno Interno (EI), los principales usuarios con los que debe interactuar el Director(a) del colegio, corresponden a: Jefe del DAEM; Docentes directivos titulares o con funcin asignada; Docentes tcnicos titulares o con funcin asignada; Profesores Jefes; Docentes del EE;

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Asistentes de la educacion; Otros profesionales de apoyo; Alumnos; Apoderados.

6.2.- ENTORNO EXTERNO: El entorno Externo (EE) del Colegio corresponde principalmente a: Ministerio de Educacion a travs de los organizamos pertinentes asociados a supervisiones tcnicas y de inspeccin de subvenciones (Agencia de Calidad y Superintendencia); Organizaciones sociales y productivas de la comunidad; Redes de apoyo de organizaciones privadas y del estado locales, provinciales, regionales y/o nacionales; Instituciones de educacion, Universidades, IP, CFT, otros EE; Otras organizaciones externas. 7.- INFORMACIN INSTITUCIONAL (Mayor informacin del Establecimiento en http://masinformacion.mineduc.cl/) 7.1.- INFORMACIN GENERAL DEL EE. RBD Dependencia rea Niveles de Enseanza Matricula 2011 Cantidad de Cursos Promedio Alumnos por curso Nmero de docentes Numero de Asistentes de la Educacion JECD 2415 Municipal Urbana Educacion Parvularia (Nt1-NT2) Educacion Bsica (NB1 NB6) 236 10 24 15 5 Si

7.2.- INFORMACIN DE RESULTADOS DE EVALUACIN DOCENTE DEL EE. (Ms informacin en

www.docentemas.cl)

COLEGIO
2415 - ESCUELA LO MIRANDA

Insatisfactorio N
0

Bsico N
2

Competente % N
12

Destacado N
0

Total N
14

%
0

%
85,7

%
0

%
100.0

Bsico + Competente + Insatisfactorio Destacado N % N %

2 14,2 12 85,7

Total N
14

%
100.0

14,2

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7.3.- INFORMACIN DE RESULTADOS SIMCE DEL EE: (ver: www.simce.cl) Lectura Promedio SIMCE 2010 El promedio 2010 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluacin anterior El promedio 2010 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2010 es 261 se mantuvo (7 puntos) ms bajo (-10 puntos) Educacin Matemtica 257 subi (34 puntos) similar (4 puntos) Comprensin del Medio Social y Cultural 242 se mantuvo (15 puntos) ms bajo (-13 puntos)

8.- DIMENSIONES DEL CARGO: Numero total de personas que dependen del cargo. Ingresos por Subvenciones de escolaridad. Dic 2011. Ingresos por Subvencin escolar preferencial. Dic 2011 (Incluye concentracin). Matricula Dic 2011 Asistencias Medias 9.- DESAFOS DEL CARGO: 1. Mejorar los Resultados de Aprendizaje de los Alumnos del EE, de manera tal de acercarse a los promedios nacionales para EE de su clasificacin Socioeconmica; 2. Incrementar y mejorar la atencin a la diversidad mediante el cumplimiento de la normativa vigente. 3. Ejecutar las acciones definidas en el PME del EE, con un nivel de gasto de, a lo menos, el 70% de los Ingresos por SEP del ao que corresponda; 4. Mantener la clasificacin SEP del EE, a lo menos, en la categora Emergente o la clasificacin homloga que se establezca por la Agencia de Calidad u organismo pertinente; 5. Inicialmente mantener la matrcula del EE en cifras similares a las de Diciembre 2011 e incrementarla en aos siguientes; 6. Mejorar las Asistencias Medias de alumnos el Establecimiento Educacional. 7. Ajustar las horas docentes para cumplimiento de Planes y programas a lo resultante de la cantidad de cursos del EE y al requerimiento de horas por Nivel y Cursos; 8. Generar acciones de acercamiento de la comunidad local, especficamente de Padres y Apoderados del EE, de manera tal que se constituyan en cooperadores de la funcin educativa del Colegio. 20 12.255.745 3.487.014 236 85 %

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10.- REQUISITOS DE FORMACIN Y EXPERIENCIA: Podrn incorporarse a la funcin docente directiva quienes sean: a. Profesionales de la educacin es decir personas que posean ttulo profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales; o b. Profesionales que estn en posesin de un ttulo profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 aos en un establecimiento educacional. 11.- RENTA: Para el desempeo del cargo se estima la siguiente Remuneracin: a. El cargo se rige por las normas del Estatuto docente y tiene una remuneracin bruta promedio mensual de $ 1.375.000, ms una asignacin especial de desempeo profesional, segn el articulo 47 del estatuto docente, asociada al logro de Metas de Convenio de Desempeo. b. Si un postulante, en funcin de sus caractersticas personales, supera la remuneracin indicada, se pagar el mayor valor que corresponda. c. En funcin del logro, de a lo menos, el 90% promedio de las Metas del Convenio de Desempeo, se generar un Bono Anual, igual a su remuneracin promedio mensual, a pagar en el mes de diciembre del ao que se trate, con cargo a la Ley SEP. 12.- ACCESO A LAS BASES Y FORMA DE POSTULACIN: a. Las Bases podrn ser retiradas personalmente en las dependencias del DAEM de Doihue. Emilio Cuevas 554 Doihue, solicitadas por mail a la direccin concurso.donihue@gmail.com o descargadas del sitio www.mdonihue.cl b. Los Antecedentes de postulacin podrn ser presentados personalmente al DAEM de Doihue. Emilio Cuevas 554, Doihue; o ser enviados al DAEM de Doihue, va correo, con recepcin de stos slo hasta la fecha de cierre normal del Concurso. c. La documentacin de ttulo o grado podr ser presentada en fotocopias, no obstante el ganador del concurso deber presentar los originales de esos documentos. La no realizacin de esto ltimo implica el no cumplimiento de los requisitos para la postulacin. d. Se debern presentar fotocopias simples de otros antecedentes 13.- CONDICIONES DE DESEMPEO DEL CARGO: a. El director(a) del Colegio convocado ser nombrado mediante concurso pblico; b. El nombramiento tendr una duracin de cinco aos, al trmino de los cuales se deber efectuar un nuevo concurso, al que puede postular el titular en ejercicio; c. El director(a) deber informar anualmente del cumplimiento de los objetivos y metas establecidos en su convenio de desempeo. d. El Jefe del DAEM determinar anualmente el grado de cumplimiento de las metas acordadas en el convenio de desempeo y cuando sos sean inferiores, en rangos de mximo un 5 % menos respecto de

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lo acordado y sin que medien circunstancias atenuantes de ello, y que hayan sido previamente expuestas de manera formal a la jefatura correspondiente, se podr pedir la renuncia del director en ejercicio. 14.- ETAPAS DEL PROCESO: El proceso se desarrollar en las siguientes etapas:
Etapas 1. Aprobacin de Bases y convenio por Alcalde 2. Comunicacin a MINEDUC y Servicio Civil. 3. Publicacin en Diario o pagina Web Municipal. 4. Recepcin en DAEM de antecedentes de postulantes. Fechas A febrero de 2012 Al 29 de Febrero de 2012 29 de Febrero de 2012. Desde el 9 de marzo al 15 de abril de 2012. Formacin de la Comisin de Concurso, compuesta por Jefe DAEM, Integrante de ADP y representante de los docentes de la comuna. Asesoras externas que deben estar en los registros de ADP y que son seleccionadas por el integrante de la Comisin de Concurso representante de ADP Fecha estimada. Fecha estimada. El sostenedor puede nombrar a cualquiera de los integrantes de la nomina presentada o bajo resolucin fundada puede declarar el Concurso como desierto. Fecha estimada. Fecha estimada. Fecha estimada. Permite el nombramiento de otro integrante de la nomina presentada al sostenedor, sin nuevo concurso. Fecha estimada. Observaciones

5.

Anlisis de los antecedentes por Comisin de Concurso y Evaluadores externos Entrevistas a los postulantes preseleccionados. Presentacin de terna o quina al sostenedor para su Resolucin. Nombramiento por Sostenedor del postulante seleccionado

Desde el 19 de abril al 27 de abril de 2012.

6. 7. 8.

Desde el 30 de abril al 11 de mayo de 2012. 18 de mayo de 2012. 24 de mayo de 2012.

9.

Comunicacin de Resultados a integrantes de nmina de postulantes. 10. Firma del Convenio de Desempeo por parte del Postulante seleccionado. 11. Plazo mximo para renuncia de postulante seleccionado al cargo de Director

Al 25 de mayo de 2012. 1 de junio de 2012 24 de julio de 2012.

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15.- PERFIL DE SELECCIN: Perfil del Cargo: a. Profesional de la educacion o Profesionales que estn en posesin de un ttulo profesional, o Licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 aos en un establecimiento educacional. b. Perfeccionamiento a nivel de Post ttulo o Magister en el rea de Administracin Educacional, Gestin Educacional, Planificacin, Evaluacin o similares asociados a la Gestin de establecimientos Educacionales, con o sin reconocimiento de CPEIP; c. Mnimo 3 aos de experiencia profesional en docencia y al menos 3 de experiencia en Docencia Directiva o Docencia Tcnica de Establecimientos Educacionales Particulares, Subvencionados o Municipalizados. d. Conocimiento terico y prctico en formulacin de proyectos pedaggicos y de inversin; e. Conocimientos prcticos de contabilidad simplificada; f. Conocimientos tericos y prcticos de Informtica educativa y aplicada a la gestin de organizaciones educativas. g. Conocimiento actualizado de la normativa vigente para el sector, en los mbitos administrativopedaggicos, de compras y en general de la administracin del Estado. h. Pro-actividad y alta capacidad de trabajo. i. Habilidad para la interaccin y relaciones pblicas con integrantes de la Comunidad Educativa, de diversas caractersticas de edad, sexo y proveniencias y a diversos niveles. j. Disponibilidad para dedicacin exclusiva.

16.- ACREDITACIN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS Y COMPETENCIAS: a. Titulo o certificado de ttulo o certificado de Grado Acadmico en Original (No Autentificado); b. Acreditacin de, a lo menos, un Perfeccionamiento pertinente a la funcin docente directiva, a nivel de Post ttulo o Post Grado, mediante fotocopia simple de Ttulos o certificados de ttulo o certificados de Grados Acadmico; c. Acreditacin de la Experiencia docente, en cualquier funcin, nivel o mbito educativo, mediante certificaciones originales o autentificadas de documentacin que la indique: Contratos, Finiquitos, Certificaciones de empleadores anteriores, etc.

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17.- COMPETENCIAS PARA EL CARGO Y DE SUS PONDERACIONES: El cargo requiere el cumplimiento de las siguientes Competencias: Competencias para el Cargo, por reas del Modelo de Gestin (SACGE). REA Competencias Ponderacin rea Liderazgo, Gestin estratgica del EE y difusin del PEI. 40% Gestin Curricular y Administracin los recursos pertinentes y Convivencia Escolar. aseguramiento de la participacin de la comunidad educativa y el entorno. Capacidad de Planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las Acciones de PME, estableciendo lineamientos educativo-formativos al interior de los diferentes niveles. Gestin del personal y aseguramiento de un adecuado clima organizacional y convivencia. Capacidad de Coordinar aspectos pedaggicos, administrativos y operativos del Establecimiento. Gestin de los procesos pedaggicos del establecimientos, de acuerdo a criterios de eficiencia econmica y eficacia pedaggica Capacidad de Generar condiciones y gestionar procesos de interaccin positiva con el entorno, cercano y lejano, del establecimiento educacional. Capacidad de Asegurar la existencia de informacin til, administrativa, financiera y pedaggica, para la toma oportuna de decisiones REA rea Administracin Recursos Resultados. Competencias Ponderacin de Capacidad de Administrar y Gestionar los recursos 40% de humanos, de infraestructura y financieros, de acuerdo y a la normativa vigente. Capacidad de proyectar gastos o inversin, en funcin de los recursos disponibles actuales y futuros. Capacidad de Generar y aplicar indicadores de gestin para los recursos y procesos disponibles. Compromiso incremental, con los resultados del Establecimiento, a travs de la gestin de los diversos recursos de que se dispone.

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REA rea Conductual.

Competencias Compromiso tico Responsabilidad social. Orientacin a la calidad. Autoaprendizaje y desarrollo profesional. Capacidad de Negociar y resolver conflictos. Iniciativa e innovacin.

Ponderacin 20%

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PROPUESTA DE CONVENIO DE DESEMPEO. DIRECTOR TITULAR COLEGIO LO MIRANDA. DEPARTAMENTO EDUCACION DE DOIHUE.

1.

Objetivos Estratgicos Mejorar los Resultados de Aprendizaje de los Alumnos del EE, de manera tal de acercarse a los promedios nacionales para EE de su clasificacin Socioeconmica;

1.

Indicadores Resultados de mediciones ATE Externas, en funcin de una Lnea de Base diagnostica.

2.

2.

Incrementar la cantidad de alumnos atendidos en PIE y mejorar la calidad la atencin a la diversidad, mediante el cumplimiento de la normativa vigente.

1.

Resultados de mediciones SIMCE 4B, en los sectores de Lenguaje, Matemticas y Ciencias, en funcin de actuales resultados SIMCE. Ejecucin y Resultados de diagnstico y generacin de lnea de Base

2.

Ejecucin de PIE y sus Acciones.

3.

Ejecutar las acciones definidas en el PME del EE, con un nivel de gasto de, a lo menos, el 70% de los Ingresos por SEP del ao que corresponda;

3.

Porcentajes de ejecucin de Acciones de PME, respecto de la lnea de base asociada a lo planificado. Porcentaje de gastos de recursos SEP, en funcin de los ingresos anuales percibidos.

4.

4.

Mantener, a lo menos, la clasificacin SEP del EE, Emergente o la clasificacin homloga que se establezca por la Agencia de Calidad u organismo pertinente;

1.

Mantener de clasificacin del EE.

Metas Ao 1: +5% de lnea de Base. Ao 2: +5% de ao 1 Ao 3: +5% de ao 2 Ao 4: +5% de ao 3 Ao 5: +8% de ao 4 Ao 1: +3% de lnea de Base. Ao 2: +3% de ao 1 Ao 3: +5% de ao 2 Ao 4: +5% de ao 3 Ao 5: +8% de ao 4 Ao 1: Generacin de lnea de Base y formulacin de PIE. Ao 2: Actualizacin de Diagnostico y de PIE. Ao 3: Actualizacin de Diagnostico y de PIE. Ao 4: Actualizacin de Diagnostico y de PIE. Ao 5: Actualizacin de Diagnostico y de PIE. Ao 1: 80% de PIE. Ao 2: 90% de PIE Ao 3: 100% de PIE Ao 4: 100% de PIE Ao 5: 100% de PIE Ao 1: 90% de ejecucin. Ao 2: 90% de ejecucin. Ao 3: 100% ejecucin. Ao 4: 100% ejecucin. Ao 5: 100% ejecucin Ao 1: 70% ejecucin. Ao 2: 80% ejecucin. Ao 3: 90% ejecucin. Ao 4: 90% ejecucin. Ao 5: 90% ejecucin. Ao 1: E Ao 2: E Ao 3: E Ao 4: E Ao 5: E

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5.

Mantener la matrcula del EE en cifras similares a las de Diciembre 2011;

1.

Valores de matricula al termino del ao escolar, en funcin de lnea de bases de Dic 2011.

6.

Mejorar las Asistencias Medias de los alumnos del EE.

1.

Porcentajes de asistencias medias al trmino del ao escolar, en funcin de lnea de bases de Dic 2011. Horas de dotacin docente ajustadas al cumplimiento de Planes y programas de estudio.

7.

8.

Ajustar las horas docentes para cumplimiento de Planes y programas a lo resultante de la cantidad de cursos del EE y al requerimiento de horas por Nivel y Cursos; Generar acciones de acercamiento de la comunidad local, especficamente de Padres y Apoderados del EE, de manera tal que se constituyan en cooperadores de la funcin educativa del Colegio.

1.

Ao 1: valor inicial Ao 2: valor inicial Ao 3: +5% ao 2 Ao 4: +5% ao 3 Ao 5: +3% ao 4 Ao 1: valor inicial Ao 2: valor inicial Ao 3: +5% ao 2 Ao 4: +5% ao 3 Ao 5: +3% ao 4 Ao 1: valor inicial Ao 2: 100% ajuste. Ao 3: 100% ajuste. Ao 4: 100% ajuste. Ao 5: 100% ajuste. Ao 1: valor inicial Ao 2: 100% de cumplimiento Ao 3: 100% de cumplimiento Ao 4: 100% de cumplimiento Ao 5: 100% de cumplimiento Ao 1: 50% Ao 2: + 5% ao 1. Ao 3: + 8% ao 2. Ao 4: = ao 3. Ao 5: = ao 4.

1.

2.

Cantidad de acciones en el rea de Convivencia Escolar orientadas hacia Apoderados, en funcin de las actividades definidas en el PME del EE. Porcentaje de asistencia promedio de Apoderados, a las actividades definidas en Acciones de PME.

JULIO GONZLEZ REYES Jefe DAEM

BELISARIO BASTIAS ESPINOZA Alcalde

Doihue, Febrero de 2011.

BBE/JGR/jgr

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