Unit 2 Soulignez dans les dialogues les expressions pour aborder quelquun.

Pardon, monsieur, le train pour Bruxelles, sil vous plat ? Le train pour Bruxelles ? Voie 9, madame. Pardon, je vais Lille, et je ne trouve pas le train sur le tableau. Pour Lille, cest le train de Bruxelles. Regardez, cest la voie 9. Excusez-moi, o est le guichet des rservations, sil vous plat ? L, devant vous. All ? All, oui ? Bonjour. Cest Patrick Fournel. Je suis la gare du Nord. Je prends un taxi et jarrive tout de suite. tout de suite, alors. Mon billet, mon billet, je ne trouve pas mon billet ! Tu nas pas mon billet, par hasard ? Il est peut-tre dans une poche ? Attends Je regarde. Jai des bonbons, des pices, un ticket de mtro. Ah oui, le voil, ouf !
Vous abordez quelquun : - Pardon, mademoiselle, vous travaillez ici ? - Excusez-moi, vous venez souvent ici ? - Quest-ce que vous faites dans la vie ? - Vous prenez quelque chose ? - Vous prenez souvent le TGV ? Quelquun vous aborde : - Dsol(e), je ne suis pas dici. / Je ne sais pas. - Non, pas du tout. / Oui, pourquoi ? - Non, merci. / Cest gentil, volontiers. - Excusez-moi, jattends quelquun.

Lisez le texte suivant et relevez les expressions de lieu et les verbes. Marine et Vronique traversent la gare de Lyon MARINE : Regarde, Vronique ! VRONIQUE : Quoi ? MARINE : Devant le Kiosque, cest Vincent, non ? VRONIQUE : Quest-ce que tu racontes ? Vincent la gare de Lyon ! MARINE : Mais si, regarde ! VRONIQUE : Mais oui ! Tu as raison, cest Vincent. VINCENT : Tiens ! Salut Vronique, bonjour Marine. VRONIQUE : Salut, Vincent. a va ? Tu arrives ?

VINCENT : Oui, enfin non, je pars cest--dire, je viens du bureau et je vais Cannes. MARINE : Dommage VINCENT : Pourquoi, o est-ce que vous allez ? VRONIQUE : Nous allons Milan. VINCENT : Milan ? VRONIQUE : Oui. Nous visitons une entreprise de prt--porter italienne MARINE : Je prends des photos VRONIQUE : Eh oui ! Pour nous, les modles italiens sont toujours intressants. VINCENT : Bon eh bien, bon voyage ! MARINE : La semaine prochaine, nous sommes Paris. Vous aussi ? VINCENT : Bien sr. Eh bien, la semaine prochaine, alors ! Rendezvous au bureau ! VRONIQUE : Daccord. MARINE : la semaine prochaine ! Rpondez aux questions suivantes. 1. O est Vincent ? 2. Do est-ce quil vient ? 3. O est-ce quil va ?

Ladjectif interrogatif Observez les dialogues suivants. La photo de la page 22 montre des salons. Quels salons ? Les salons du prt--porter. Il cherche un agenda. Quel agenda ? Lagenda de la secrtaire. Cest une gare. Quelle gare ? La gare du Nord. Marine et Vincent regardent des photos Quelles photos ? Les photos de Nice.

Compltez les dialogues suivants. Elles sont Amsterdam pour une exposition. .. exposition ? Pour lexposition Van Gogh. Les tudiantes attendent devant le bureau. .. tudiantes ? Les tudiantes de franais. Il cherche des professeurs. .. professeurs ? Les professeurs de franais. Il travaille pour un salon. .. salon ? Pour le salon du prt--porter. Monsieur Weiss parle une standardiste. .. standardiste ? la standardiste de F.C. mod. Les articles contracts + le= Je tlphone au directeur. / Je tlphone lhpital. + la= Je tlphone la pharmacie. + les= Je tlphone aux amis. de + le= Je parle du directeur. / Je parle de llve. de + la= Je parle de la musique. de + les= Je parle des lves.

Prposition Prposition Prposition Prposition Prposition Prposition

Exercice: Entourez la forme correcte. 1. Je vais au/aux restaurant. 2. Il arrive l/ la cole. 3. Tu joues la/au football. 4. Nous allons au/ la piscine. 5. Je joue au/ lordinateur. 6. Il travaille l/ la cole. 7. Tu viens du/de laroport. 8. Nous venons des/de la bibliothque. 9. Elle arrive du/de la collge. 10. Je viens de l/du cole. 11. Ils arrivent du/de la caf.

Les prpositions de lieu (cont.) [se situer dans lespace]

Sur em cima Sous em baixo Devant frente Derrire atrs Dans dentro Entre entre Contre contra gauche (de, du, de la, de l, des) esquerda de droite (de, du, de la, de l, des) direita de ct (de, du, de la, de l, des) ao lado de Prs de perto de Loin de longe de

Exercice :

Compltez les espaces avec les expressions de lieu : 1. La bouteille deau est ________ le bureau. 2. Le professeur est _________ le tableau. 3. Le tableau est _____________ le professeur. 4. La bouteille deau est ______________ du livre. 5. Le bureau est ____________ le professeur et le mur. 6. Le livre de conjugaison est __________ le dictionnaire. 7. Lordinateur est _______________ du livre. 8. Le professeur et les lves sont __________ la salle. 9. La chaise est ________ de la salle. 10. Le crayon est __________ de la bouteille deau. Rdiger une carte postale Observez les deux modles dune carte postale, lisez-les.

Une carte postale est compose par la date, la formule d'appel (Cher(s), Chre(s) + nom ou prnom), l'endroit o tu es (pays, ville, village, nature les Alpes, la campagne, la plage), le temps des vnements que tu veux raconter (pass hier (soir), il y a deux jours, la semaine dernire prsent aujourdhui, ce matin, maintenant, cette semaine futur demain (aprs-midi), dans deux jours, la semaine prochaine), les activits que tu fais (visiter un village, un muse, aller au cinma, au thtre, la plage, la campagne, acheter des cadeaux, des souvenirs, se reposer, faire du sport, des randonnes, des photos, manger des produits typiques de la rgion, samuser), tes apprciations (cest beau, intressant, sympa, nul, dlicieux, les gens sont chaleureux, trs sympathiques), la mto (il neige, il pleut, il y a des nuages tous les jours, il fait beau, chaud, froid, la temprature est agrable), la formule de politesse (je tembrasse, grosses bises, bientt, amicalement, amitis, une pense trs affectueuse), la signature. Imaginez que vous tes franais et vous passez 1 mois de vacance dans une ville portugaise. Rdigez une carte postale avec les lments que vous connaissez dj.

Unit 3 Lisez le texte suivant et soulignez les expressions de temps (les heures) et les verbes.

Les heures [La ponctualit; les pauses conviviales la convivialit et lheure des sorties]

Il est midi / minuit

Quelques questions quon peut poser pour demander lheure : Quelle heure est-il ? Vous pouvez me donner lheure, sil vous plat ? Excusez-moi, est-ce que vous avez lheure ? Il est quelle heure ? Pardon, mademoiselle, vous pouvez me dire lheure sil vous plat ? Rponses : 8:05 Il est huit heures cinq ; 9:10 Il est neuf heures dix ; 10:20 Il est dix heures vingt ; 11:25 Il est onze heures vingt-cinq ; 13:35 Il est deux heures moins vingt-cinq ; 14:40 Il est trois heures moins vingt ; 15:50 Il est quatre heures moins dix ; 16:55 Il est cinq heures moins cinq. Exercices : 1. Quelle heure est-il ?

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______________________

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a. Cest la fiche didentit de Frdric Thibault. b. Il est six heures et demie, Frdric se rase et Nathalie soccupe du petit-djeuner. c. Il est huit heures, il arrive son travail. d. Il est une heure moins vingt-cinq, il djeune la cantine. e. Il est six heures, il sort du travail. Il prend le train. f. Il est sept heures moins dix. Il fait une sance de sport. g. Il est huit heures. Il regarde la tlvision avec sa famille. h. Il est onze heures. Frdric et Nathalie dorment.

Exercice : Aprs avoir observ les documents sur la routine, crivez votre routine quotidienne en utilisant les verbes que vous avez appris et les heures.

Les partitifs
Lisez la phrase et lencadr. Au petit-djeuner, la cliente prend du caf avec beaucoup de lait. Il ny a pas de sucre sur la table. Il y a de la confiture, du miel, des crales, de leau. Prciser une quantit
beaucoup de poisson/beaucoup dhuile un peu de soupe/un peu deau un morceau de fromage/viande une tranche de pain une bouteille de/un verre de vin une carafe/un verre deau plusieurs sortes de fromages

Ne pas prciser (larticle partitif)

la

quantit

du pain/de la viande/de lhuile/des petits pois Je ne veux pas de pain/de viande/dhuile/de petits pois Attention ! un caf ou du caf, un fromage ou du fromage, un poisson ou du poisson mais des frites, des ptes, des lgumes

Compltez avec les articles partitifs a. Au petit-djeuner ou au goter caf au lait crales lait yaourts pain beurr th pain au fromage b. Au djeuner ou au dner soupe glaces eau viande tarte riz poisson frites salade fruits pommes de terre

Unit 4 Lisez le texte suivant. De quoi est-ce quil sagit ?

Lisez la rponse de Sophie et de Jean. Reprez la date, le nom de lieu, la formule pour commencer, la formule pour conclure la lettre et la signature.
Sophie et Jean Fromenger Suresnes, le 12 janvier Chers amis, Nous sommes trs heureux pour vous remercions de votre sympathique invitation. Vous pouvez compter sur nous. samedi donc. Nous vous embrassons. et nous vous

Sophie et Jean

Expressions utiles pour accepter ou refuser une invitation : Accepter : Nous acceptons votre invitation avec joie ; Je vais venir avec plaisir samedi 22 janvier ; Refuser : Nous vous remercions de votre invitation, mais ; Malheureusement, nous ne pouvons pas venir ; Nous regrettons beaucoup, mais nous ne pouvons pas venir : nous sommes ; Nous sommes dsols, mais ; Cest dommage, mais . Rpondez votre tour linvitation de Claire et Laurent. 1. Est-ce que vous pouvez (ou voulez) venir ou non ? 2. crivez le texte de la lettre. 3. Choisissez une formule pour commencer et une formule pour conclure. 4. Notez le lieu et la date de la rponse.

Lisez la prsentation du film Un air de famille Tous les vendredis, la famille Mnard se runi dans le caf dHenri, puis ils vont dner ensemble au restaurant. HENRI (Jean-Pierre Bacri) Cest lan de la famille. Il a repris le caf de son pre. Il a mauvais caractre, mais il est tendre et sensible. La famille arrive pour le dner, mais Arlette, sa femme, nest pas rentre PHILIPPE (Wladimir Yordanoff) Le frre. Il a russi dans la vie. La preuve : il passe la tlvision rgionale pour parler de son entreprise, sa bote . Il est un peu nerveux tout de mme. BETTY (Agns Jaoui) La petite sur. Rebelleelle est l, malgr tout, pour le dner de famille et pour voir DENIS (Jean-Pierre Darroussin), lemploy dHenri. YOLANDE (Catherine Frot) La femme de Philippe. Elle a deux enfants, Kvin et Mickal. Aujourdhui, cest son anniversaire, mais elle pense que tout le monde a oubli. Pourtant, Yolande est vraiment adorable. LA MRE (Claire Marier) Maman a des ides sur tout : elle veut moderniser le caf dHenri. Elle conseille Philippe de mettre une autre cravate, quelque chose de plus distingu , pour passer la tl ; elle veut offrir un chien Yolande pour son anniversaire. Cest bien, un chien Relevez les mots et expressions qui indiquent : Les relations entre les personnages ; Ce quils font dans la vie. Compltez le reste de larbre gnalogique de la famille Mnard avec les prnoms des gens.

Vocabulaire de la famille : grand-pre (ou papi) ; grand-mre (ou mami) pre (ou papa) ; mre (ou maman) petit-fils ; petite-fille fils ; fille frre ; sur cousin ; cousine ; oncle ; tante ; neveu ; nice beau-fils (ou gendre) ; belle-fille (ou bru) beau-frre ; belle-sur beau-pre ; belle-mre larrire-grand-pre ; larrire-grand-mre Lisez le dialogue suivant. CHARLOTTE : All, oui ? ARNAUD : All ? Charlotte ? Cest moi, Arnaud. Bon anniversaire, Charlotte ! CHARLOTTE : Comment a bon anniversaire ? Tu me souhaites mon anniversaire au tlphone ? Tu ne peux pas venir ? O est-ce que tu es ? ARNAUD : Porte Maillot. Je suis dsol, ma voiture est tombe en panne. Jai tlphon et jattends le dpanneur. CHARLOTTE : Cest peut-tre une panne dessence ? ARNAUD : Mais non, jai fait le plein ce matin. a vient du moteur. Je me suis arrt pour acheter des fleurs CHARLOTTE : Pour moi, jespre. ARNAUD : Bien sr, pour toi. CHARLOTTE : Tu es sympa, merci. ARNAUD : Donc, je me suis arrt, mais, quand jai voulu repartir, la voiture na pas dmarr. CHARLOTTE : coute, ce nest pas grave. Dabord, tu vas attendre la dpanneuse. Et puis, tu vas prendre un taxi. ARNAUD : Mais je vais arriver trs tard. CHARLOTTE : Mais non Et on ne va pas fter mon anniversaire sans toi. Nous allons attendre. Tu connais le code de la porte dentre ? ARNAUD : Oui, oui. Cest bien A 1789 ? CHARLOTTE : Tout fait. tout de suite, Arnaud. Rpondez aux questions. 1. Qui parle ? _____________________________________________________ 2. Quel est le problme dArnaud ? ________________________________ ________________________________________________________________ 3. Comment est-ce quil va venir ? _________________________________ 4. Est-ce quil connat le numro de code de la porte dentre ? Quel est le numro ? _________________________________________________ ________________________________________________________________

Relisez le texte et classez les informations en deux catgories : Avant le coup de tlphone La voiture dArnaud est tomb en panne. Aprs le coup de tlphone Tu vas attendre la dpanneuse.

Rflchissez. Comment est-ce quon exprime le pass et le futur ? Compltez les phrases 1 et 2 avec les noncs a ou b. 1. Pour exprimer le pass 2. Pour exprimer le futur a. on emploie des formes construites avec aller au prsent. b. on emploie des formes construites avec avoir ou tre au prsent. LE PASS COMPOS Retrouvez linfinitif des verbes correspondant aux formes ci-dessous. Quels verbes sont placs devant ? a. Nous sommes sorties. b. Elle nest pas passe. c. Tu as invit Marie ? d. Ils ont fini le repas. e. Ils ont eu la visite du patron. f. Elle a eu la secrtaire. g. Elle a tlphon. h. Jai tlphon. i. Ma voiture est tombe en panne. j. Jai fait le plein. k. Je me suis arrt. l. Elle na pas trouv le tlphone. m. Jai voulu dmarrer. n. La voiture na pas dmarr. Comment est-ce quon forme ce nouveau temps ? Compltez la rgle. Le pass compos se forme avec le verbe _________ ou le verbe ________ conjugu au _________ et le participe pass du verbe principal. la forme ngative, n/ne et pas encadrent avoir ou tre. Retrouvez les participes passs et le suivants. Ils se conjuguent tous avec le Infinitif Participe pass tlphon Tlphoner Manger Parler Finir Avoir Vouloir pass compos des verbes verbe avoir. Pass compos jai tlphon tu il/elle nous vous ils/elles

Le pass compos avec lauxiliaire avoir La formation du participe pass Pour les verbes en er, on remplace la terminaison er par : aller, all. Pour les verbes rguliers en ir, -issons, on supprime le r de linfinitif : finir, fini. Les participes passs des autres verbes sont souvent irrguliers. Jai fini ; tu _______________ ; il/elle ______________ ; nous ____________ ; vous _______________ ; ils/elles _________________ Retrouvez les participes passs et le suivants. Ils se conjuguent tous avec le Infinitif Participe pass all Aller Venir Passer Sortir Entrer Partir pass compos des verbes verbe tre. Pass compos je suis all(e) tu il/elle nous vous ____ entr(e)s ils/elles

Le pass compos avec lauxiliaire tre Laccord du participe pass Le participe pass des verbes conjugus avec tre saccorde avec le sujet, comme un adjectif. Pierre et Martine, vous tes sortis ce matin ? Monsieur, vous tes sorti ce matin ? Madame, vous tes sortie ce matin ? Je suis pass(e) ; tu ____________ ; il/elle _______________ ; nous ________ pass(e)s ; vous _________________ ; ils/elles ____________________.

Exercices : 1. Trouvez le participe pass des verbes suivants.

tre avoir aller parler faire dire crire lire prendre apprendre mettre connatre descendre vendre partir sortir finir choisir russir venir ouvrir voir vouloir pouvoir devoir savoir natre mourir

2. Compltez le pass compos. a. Ils ______________________ (aller) faire des courses. b. Hier, elles _______________ (voir) Pierre. c. Elle ____________________ (se reposer) dans la chambre. d. Il __________________ (crire) une lettre. e. Vous __________________ (faire) beaucoup de sport. f. Tu __________________ (venir) trop tt. g. Nous ____________________ (prendre) lautobus. h. J _________________ (mettre) la table. i. Nous ___________________ (sortir) hier. j. On _____________________ (descendre). k. Elle ________________ (finir) huit heures. l. Je _______________ (natre) un dimanche ensoleill. m. Vous ___________________ (voir) le spectacle. n. Elles _________________ (aller) au cin. LE FUTUR PROCHE / LE PRSENT CONTINU / LE PASS RCENT

FUTUR PROCHE Verbe ALLER + infinitif Pour former le futur proche, on conjugue le verbe aller au prsent et on ajoute l'infinitif du verbe principal. On l'utilise pour une action future.

Exemples: je vais sortir tu vas t'amuser il va lire nous allons nager vous allez courir ils vont se rencontrer PRSENT CONTINU Verbe TRE+ EN TRAIN DE / D' + infinitif Pour former le prsent continu, on conjugue le verbe tre au prsent de l'indicatif, suivi de l'expression "tre en train de (d')" et de l'infinitif du verbe principal. On utilise le prsent continu (ou progressif) pour une action en cours de droulement. Exemples: je suis en train d'crire tu es en train de lire il est en train de dormir nous sommes en train d'acheter vous tes en train de choisir ils sont en train de chercher PASS RCENT Verbe VENIR + DE / D' + infinitif Pour former le pass rcent, on conjugue le verbe venir au prsent de l'indicatif, suivi de la prposition de / d' et de l'infinitif du verbe principal. Il exprime un vnement qui vient de se raliser. Exemples: je viens d'arriver tu viens de rpondre il vient de tlphoner nous venons de fermer vous venez de descendre ils viennent de rechercher Exercices : Compltez le tableau daprs lexemple. Pass rcent Prsent continu Je Je suis en train de travailler travailler tu tu
crire

Futur proche Je tu

faire descendre manger monter lire dire avoir

il elle on nous vous ils elles

il elle on nous vous ils elles

il elle on nous vous ils elles

LES VERBES SAVOIR, VOULOIR ET POUVOIR Il sait lire, bien sr, mais aujourdhui il ne peut pas lire ! Vous voulez quelque chose ? Compltez les verbes au prsent : Savoir Vouloir Je sais Je veux Tu Tu Il Il Nous savons Nous voulons Vous Vous Ils savent Ils veulent Pouvoir Je peux Tu Il Nous pouvons Vous Ils peuvent

LES PRONOMS TONIQUES Lisez le dialogue suivant : Moi, je pars demain en vacances. Et vous, quest-ce que vous faites ? Nous, nous allons Paris mercredi. Ton pre ne part pas avec vous ? Si, lui, bien sr ! Pas ta mre ? Non. Elle, elle est dj Paris. Et tes amis anglais, o est-ce quils sont ? Eux, ils sont en voyageen Italie, je crois. Et Isabelle et Sarah, quest-ce quelles font ? Oh, elles, elles sont en vacances. Et toi, tu vas passer nous voir cet t ? Bien sr !

Pronom personnel sujet je /j tu il elle nous / on vous ils elles

Pronom tonique correspondant

Les pronoms toniques ont une valeur de renforcement, une valeur dinsistance ou pour insister sur la personne qui fait laction exprime par le verbe: Qui habite dans cet appartement ? Nous. Qui est libre samedi ? Pas moi. Moi, je travaille dans un laboratoire. Il est pharmacien, lui ? Le pronom tonique peut se placer en dbut ou en fin dnonc. Il est donc dtach du verbe, la diffrence des pronoms sujets atones. Il est trs utilis dans la conversation ordinaire pour montrer sa solidarit ou sa non-solidarit avec le groupe en interaction : Jaime beaucoup les fleurs. Pas moi. Jaime les fleurs. Moi aussi ! Je naime pas les fleurs. Moi si.

LE LOGEMENT Lextrieur

1. Le grenier ; 2. Le lavabo ; 3. Lvier ; 4. Des bouteilles ; 5. La machine laver ; 6. Le sous-sol ; 7. Lescalier ; 8. Le fauteuil ; 9. Le canap ; 10. Le lit deux places ; 11. La chambre ( coucher) ; 12. Le salon ; 13. La salle manger ; 14. La chaise ; 15. La table ; 16. La salle de bains ; 17. Le bureau ; 18. La porte dentre ; 19. Le rfrigrateur ; 20. La cuisine ; 21. La valise ; 22. Ltagre. VOCABULAIRE DU LOGEMENT Un logement : une maison / un immeuble / un appartement / un logement social (HLM Habitation Loyer Modr) / un studio / une maisonnette / une villa / une ferme / un gratte-ciel / un quartier / une fermette / une maison mitoyenne (cest une maison qui a deux faades). Description : meubl(e) non meubl(e) / fumeur non fumeur / ancien(ne) moderne / rnov(e) = restaur(e) = tat neuf en mauvais tat / calme = paisible = tranquille bruyant(e) / clair(e) sombre / isol(e) prs du centre / confortable inconfortable / neuf (neuve) vieux (vieille) / avec sans vue. La composition du logement : un garage / un grenier / une cave / un jardin / une pelouse / un abri de jardin / une piscine / un tang / une dpendance / une remise / une terrasse / un verger / un parking / le rez-de-chausse / le premier tage / le deuxime tage / une salle de bains / une salle de sjour (un salon) / une buanderie / un bureau / une salle manger / des toilettes / une chambre mansarde / une chambre damis / un couloir. CRIRE UNE LETTRE UN(E) AMI(E)
Lieu et date Formule dappel

Poitiers, le 30 aot

Chre, cher Jai une grande nouvelle tannoncer, Paul et moi, nous allons nous marier le 5 octobre prochain. Tu imaginesme marier, moi ! La crmonie va avoir lieu la mairie de Bordeaux. Je tenvoie le faire-part. Tu vas pouvoir tre l, jespre ! Paul a trouv un travail trs intressant dans une socit dimportexport et, moi, je suis nomme professeur dans une cole 10 km de l. Nous allons donc habiter Bordeaux dans un grand appartement de quatre pices. Tu vas pouvoir venir nous voir ! Voici notre nouvelle adresse : Aline et Paul Leroux-Wagner, 56 avenue de la Gare, 33000 Bordeaux. Ma mre est ravie car elle est bordelaise ! Cette anne nous ne partons pas en vacances. Et toi, finalement, tu es parti(e) en voyage cet t ? cris-moi vite. Donne-moi de tes nouvelles.

Formule de politesse

Bonjour tes parents. Amitis,

Signature

Aline

En ce qui concerne le lieu, la date, la formule dappel, la formule de politesse et la signature, vous devez vous rappeler des caractristiques de la carte postale, car elles sont identiques. Expressions utiles : Je te remercie de ta lettre. Merci de m'avoir crit. J'ai bien reu ta gentille lettre. Je suis dsol(e) de ne pas avoir crit plus tt. J'arriverai 18h. Nous vous attendrons l'aroport. J'ai pass d'excellentes vacances. Dis bonjour Marie de ma part. Embrassez le reste de la famille de ma part. J'arrte ici mon bavardage. Grosses bises de Jeanne A dimanche, Amitis, Catherine Bisous On peut parler de tout ce qui se passe avec nous : vacances, loisirs, famille, emploi, etc Maintenant, vous allez crire une lettre un(e) ami(e) o vous allez parler de vos dernires vacances et de la nouvelle maison que vous avez achet. Vous devez dcrire la maison.

Unit 5 Raconter un vnement au pass. Pour faire une rvision du pass compos, rcrivez le texte sur la routine commenant par Hier . Lisez les deux dialogues ci-dessous. 1 Nous recherchons une location calme, pas trop chre. Nous adorons la nature : on fait de la marche, on observe la nature, et on fait beaucoup de photos. On dteste les grands htels, les grands restaurants, la foule Vous voulez partir combien de temps ? Deux semaines, du 10 au 24 juin. Jai peut-tre quelque chose pour vous... Attendez. Voil. Cest dans un village, juste ct du parc rgional de la Brenne. Et cest trs bon march. Cest parfait. Je pense que cest trs bien pour nous. 2 Lhtel est loin du lac ? Oh non ! tout ct. Vous allez pouvoir vous baignez avant le petit djeuner. Non, pas moi, mais ma femme et les enfants vont tre contents. On peut aussi faire des randonns. Et puis vous allez pouvoir visiter la rgion. Elle est magnifique. Moi, vous savezun fauteuil et mon journal, a me suffit. Vous avez bien raison. En vacances, on se repose. Vous prenez deux chambres. Je les rserve pour quelle priode ? partir du 3 juillet et jusquau 22, sil vous plait. Relevez, dans les dialogues 1 et 2, deux questions sur la dure et les rponses correspondantes. LEXPRESSION DE LA DURE indique aussi un point prcis dans le temps. Je termine mon travail dix-huit heures. Nous allons dner vingt heures. De indique une distance, dans le temps, dun point un autre. Je travaille de 8 heures midi, du lundi au vendredi. Il travaille de janvier dcembre. Jusqu indique une limite dans le temps. En France, on travaille en gnral jusqu soixante ans. Jai regard les toiles jusquau lever du soleil. partir de indique un point de dpart dans le temps. Lhoraire dhiver commence partir du 22 septembre. partir de demain, nous commenons travailler. Vers et Environ indiquent une approximation dans le temps. Nous arriverons vers midi. Il reste environ une heure de route.

Attention : ces expressions peuvent aussi indiquer une situation dans lespace. Exemples : Nous sommes Paris. // Il y a huit cents kilomtres de Paris Avignon. // Le TGV atlantique va jusquau Croizic. // Il y a des embouteillages partir de Versailles. // Nous roulons vers le sud. // Il reste environ 100 km. Il y a indique un moment du pass. Je suis arriv il y a six mois. Jacques ? Je lai vu il y a deux jours. Depuis indique la continuit au moment o lon parle. Depuis son dpart, elle est triste. Jtudie le franais depuis deux ans. Pour indique une dure prvue. Je suis Paris pour deux ans. Jai lou un appartement pour six mois. Pendant indique une dure finie. Il a plu pendant huit jours. Jai dormi pendant dix heures. En indique la quantit de temps utilis pour faire quelque chose. Il a mang trois croissants en deux minutes. Je fais le mnage en dix minutes. Lisez les questions suivantes. 1. O et quand est-ce que Marie a rencontr lhomme de sa vie ? 2. Comment est-ce quil sappelle ? 3. Physiquement, il est comment ? 4. Daprs Marie, quelle est sa profession ? Et daprs Charlotte ? 5. Est-ce quil connat les amis de Marie ? 6. Est-ce quil est clibataire ? 7. Qui est la troisime femme de cette histoire ? coutez le dialogue entre Marie et Charlotte, puis rpondez aux questions ci-dessus ? Description physique et psychologique (photocopie) Outils pour dcrire quelquun : Cest un homme/une femme/un(e) enfant Il/Elle est + adjectif - pour le physique Il est grand - pour le caractre Il est intelligent - pour la nationalit Il est brsilien Il/elle est + nom(sans article) - pour la profession Il est musicien Il/elle a - pour les parties du corps Il a les yeux noirs -pour les membres de la famille Il a deux enfants Il/elle aime/adore/dteste -pour les gots Il aime sortir avec des amis Si on nest pas sr, on peut dire : Je crois quil est brsilien, je trouve quil est intelligent, je pense quil aime sortir avec des amis.

pour poser des questions sur quelquun : - Elle sappelle comment ? - Elle est comment physiquement ? - Elle habite o ? - Elle vient do ? - Quelle est sa nationalit ? - Quest-ce quelle fait dans la vie ? - Elle a quel ge ? - Quels sont ses loisirs prfrs ? - Elle est marie ou clibataire ? - Elle a des enfants ? Combien ? Imaginez la situation suivante. Une entreprise franaise darticles de sport participe un salon dans votre pays. Elle recherche du personnel pour tenir son stand. Vous tes intress(e) et vous tlphonez lentreprise. 1. Formulez les questions et prparez les rponses. Vous vous prsentez et vous demandez des renseignements sur : a. Les dates du salon ; b. b. les heures douverture ; c. c. le travail. Lemploy(e) de lentreprise franaise pose des questions sur : d. votre exprience : e. votre profession ; f. votre ge ; g. votre apparence physique ; h. vos sports et loisirs prfrs. 2. Classez-les et compltez votre dialogue.

Unit 6 Lisez les textes suivants. CAROLE : Guillaume, comment tu me trouves ? GUILLAUME : Je trouve que cet ensemble te va trs bien ! LA VENDEUSE : Vous avez une glace derrire vous. CAROLE : Je ne sais pas. a ne fait pas trop srieux ? GUILLAUME : Non, pas du tout. Pour ton nouveau boulot, a sera parfait, Carole. LA VENDEUSE : Vous avez raison : a lui va parfaitement. Cest classique, mais pas trop. Et cest tout fait votre taille. GUILLAUME : Tu vois ! En plus, il nest pas trop cher. CAROLE : Cest vrai. Il me plat, mais tu ne crois pas que la jupe est un peu longue GUILLAUME : Je ne sais pas LA VENDEUSE : Attendezvoil. Regardez. Avec quelques centimtres de moins, cest plus sportif, plus dynamique, moins svre, mais ce nest pas aussi chic. CAROLE : Bon, on ne touche pas la longueur. Et la couleur ? LA VENDEUSE : La couleur ? Quest-ce que vous lui reprochez ? Cest la couleur la mode cette anne CAROLE : Elle nest pas un peu triste ? GUILLAUME : Pas du tout. Et avec tes cheveux LA VENDEUSE : Oui, a leur donne un bel clat. Et puis, avec un petit foulard en harmonie avec la couleur de vos yeux Ou un collier GUILLAUME : Euh CAROLE : Je plaisantais Bien, je le prends. LA VENDEUSE : Trs bien, madame. Vous pouvez aller la caisse, sil vous plat. On vous remettra votre ensemble l-bas. RIC : Bonjour, madame. LA VENDEUSE : Monsieur. Vous dsirez ? RIC : Je cherche un parapluie. LA VENDEUSE : Jai diffrents modles diffrents prix. Par exemple, jai celui-ci, trs pratique pour voyager, ou celui-l, un peu moins cher, mais un peu plus lourd. RIC : Et ces parapluies ? LA VENDEUSE : Lesquels ? RIC : Ceux-l, ces grands modles, gauche. LA VENDEUSE : Ceux-l sont classiques, et ceux-ci sont pliables, donc beaucoup plus pratiques, et ils ne sont pas plus chers. RIC : Je vais prendre un modle pliable. LA VENDEUSE : Bien. Et lequel ? RIC : Le modle le plus lger. LA VENDEUSE : Est-ce que vous avez une couleur prfre ? RIC : Non, pas spcialement, mais jaime beaucoup cette couleur.

LA VENDEUSE : Entre vert et bleu ? Cest une belle couleur, et a va avec tout. Je vous donne celui-ci ? RIC : Oui, trs bien. LA VENDEUSE : Et comme tui, quest-ce que vous voulez ? RIC : Je ne sais pas. Un tui vert peut-tre LA VENDEUSE : Vert ou bleu, les deux vont bien. RIC : Je prfre le vert. LA VENDEUSE : Trs bien. Vous prenez donc ce parapluie et cet tui vert. Vous dsirez autre chose ? RIC : Non, non. Combien je vous dois ? Soulignez les expressions que lon peut utiliser pour faire des achats. Outils pour choisir quelque chose : Jai vu quelque chose en vitrine Ces chaussures me plaisent. Est-ce que je pourrais/peux les essayer ? Quelle est votre pointure ? Vous faites du combien ? Jai envie/besoin dun tee-shirt. Quest-ce que vous pouvez me montrer ? Je voudrais une cravate. Quest-ce que vous avez comme couleurs ? Est-ce que vous avez la mme en noir ? Vous prfrez la laine ou le coton ? Vous navez pas moins cher ? pour demander le prix et payer : Quel est le prix de ce pantalon ? Cette veste cote combien, sil vous plat ? Les chaussettes, cest combien ? Combien a cote/a cote combien ? Je vous dois combien ?/Combien je vous dois ? Vous payez comment ? Je peux faire un chque ?/Je peux payer par chque ? Vous acceptez/Vous prenez les cartes de crdit ? (Photocopie des couleurs)

Et ces parapluies ? Ceux-l sont classiques, et ceux-ci sont pliables

Les adjectifs et les pronoms dmonstratifs

DMONSTRATIFS Singulier Pluriel Masculin Fminin Masculin Fminin ADJECTIFS
(Dterminants)

Ce pantalon Cet anorak

Cette jupe

Ces pantalons Ces anoraks

Ces jupes

PRONOMS

Forme simple Forme compose

Celui Celui-ci Celui-l

Celle Celle-ci Celle-l

Ceux Ceux-ci Ceux-l

Celles Celles-ci Celles-l

Ce pantalon ne me va pas, mais celui-ci me va trs bien. Regarde ces chaussures. Elles sont belles ! Tu prfres celles-ci ou celles-l ? Je prfre celles qui ont des talons ? Cet t, je ne pars pas en vacances. Le pronom remplace le nom, ce qui vite la rptition. La forme simple est toujours suivie de la prposition de, dun pronom relatif (que, qui, o) ou dun participe pass. -ci sutilise pour indiquer le plus proche ou le premier. -l sutilise pour indiquer le plus loign ou le suivant.

Exercices : Compltez avec un adjectif dmonstratif. 1. _________ problme est complexe. 2. _________ poires sont trop mres. 3. _________ acteur est insupportable. 4. _________ bijoux sont trs beaux. 5. _________ histoire est terrible ! 6. _________ homme est dangereux. 7. _________ alcool est trop fort. Compltez avec un adjectif ou un pronom, selon le modle. 1. Jadore cette maison, gauche. Moi, je prfre celle-l, droite, la bleue. 2. Nachte pas _______ vin, il est trop fort, achte __________, il est meilleur. 3. Ne prenez pas ________ chaise. Prenez _____________, elle est plus confortable. 4. Faites retirer ________ photos, mais pas ____________. Elles sont floues. 5. Ne mets pas _________ robe, je prfre ____________. Elle est plus gaie. Compltez les espaces, selon le modle. 1. Ce vlo est vous ? Non, cest celui de mon voisin. 2. ________ voiture est vous ? Non, cest _________ de mon mari. 3. ________ cls sont vous ? Non, ce sont ________ de mes enfants. 4. ________ anorak est vous ? Non, cest ________ de mon fils. 5. ________ gants sont vous ? Non, ce sont ________ de mon amie.

Linterrogation
La question simple (rponse oui ou non) se forme avec : Intonation montante (forme la plus courante) Vous tes irlandais ? / Patrick est irlandais ? Inversion du verbe et du pronom (surtout avec vous) tesvous irlandais ? Est-ce que en dbut de phrase (forme bien marque, utile au tlphone) : - Est-ce que vous tes irlandais ? / Est-ce que Patrick est irlandais ? Reprise du nom par un pronom (langage formel) : - Patrick est-il irlandais ? La rponse ou la confirmation Oui : rponse affirmative. Vous tes mari ? Oui, je suis mari.

 Si = oui aprs une ngation. Vous ntes mas mari ? Si, je suis mari. Non nie toute la question. Tu travailles le samedi ? Non. Pas nie une partie de la question. Tu travailles le samedi ? Pas le matin. Moi aussi confirme une affirmation. Je suis mari. Moi aussi. Moi non plus confirme une ngation. Je ne suis pas mari. Moi non plus. O, Quand, Comment, Combien, Pourquoi Linterrogatif en dbut de phrase entrane une inversion du verbe et du pronom sujet. O allez-vous ? - Rome. (lieu) Quand partez-vous ? - Demain. (temps) Combien payez-vous ? - 1000 euros. (quantit) Comment partez-vous ? En train. (manire) Pourquoi partez-vous en train ? - Parce que jai peur de lavion. / Pour mon travail. (but) En langage courant, on renforce souvent linterrogation avec estce que sans inversion : - O est-ce que vous allez ? / Quand estce que vous partez ? En franais familier, on place linterrogatif en fin de phrase : Vous allez o ? / - Vous partez quand ? Qui, Que, Quoi Qui porte sur une personne : - Qui cherchez-vous ? / - Qui estce que vous cherchez ? / Vous cherchez qui ? (= M. Dupond) Que/Quoi porte sur une chose : - Que cherchez-vous ? / Quest-ce que vous cherchez ? / Vous cherchez quoi ? (= mes cls) Lequel Ce pronom est utilis quand on interroge sur le choix entre plusieurs possibilits. Il est compos de larticle dfini et des diffrentes formes de quel. Il scrit en un seul mot : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles Ces deux parapluies sont pratiques. Tu achtes lequel ? / Jaime ces chaussures. Lesquelles est-ce que tu prfres ?

Le futur
-Ces averses ne sarrteront pas Tu sortiras cet aprs-midi ? -Oui. Mais je prendrai mon nouveau parapluie. -Quand on retournera en Bretagne, nous emporterons nos impermables ! Les terminaisons. Tous les verbes ont les mmes terminaisons au futur : -rai ; -ras ; -ra ; -rons ; -rez ; -ront. Le radical. Tous les verbes rguliers en er et en ir (-issons) forment le futur sur linfinitif : aimer = jaimerai ; finir = je finirai.

 Il y a de nombreuses exceptions pour les autres verbes : tre = je serai ; avoir = jaurai ; faire = je ferai ; aller = jirai ; envoyer = jenverrai ; payer = je paierai ; vouloir = je voudrai ; venir = je viendrai ; savoir = je saurai ; pouvoir = je pourrai ; appeler = jappellerai Exercice : Mettez les verbes au futur. 1. Je ______________ (arriver) par le train de 17h42. 2. Tu ______________ (venir) me chercher avec Anne. 3. Elle ______________ (vouloir) rentrer en mtro. 4. Nous ______________ (aller) dner ensemble. 5. Nous ______________ (pouvoir) venir avec vos amis. 6. Ils ______________ (choisir) le restaurant. CONJUGUER LES VERBES METTRE, VOIR ET DEVOIR (prsent, pass compos et futur)

Lisez les extraits suivants : -La rue Charles-Cros, sil vous plat ? -Dsol, je ne suis pas dici. -Pardon, o est-ce que je peux me garer ? -Vous traversez la cour jusquau btiment rouge, vous tournez droite, et l vous avez plusieurs places de parking rserves aux visiteurs. -Pardon, monsieur, je cherche la gare Montparnasse. -La gare MontparnasseAttendez. Vous continuez tout droit, jusquau feu, l-bas : cest juste aprs le carrefour, la deuxime rue gauche. Vous verrez, il y a un grand magasin au coin. La gare est juste derrire la tour Montparnasse. -Excusez-moi, madame. Je crois que je suis perdu ! Pour aller lArc de triomphe, sil vous plat ? -LArc de triomphecest facile. La grande avenue devant nous, cest les Champs-lyses. Vous prenez gauche. Vous verrez dj lArc de triomphe au bout de lavenue. -Et cest loin ? -Mais non, cest un quart dheure pied environ. -Je vous remercie beaucoup, madame. -Je vous en prie.

Lisez lextrait du guide Paris facile et situez les monuments sur le plan. Paris : premier contact Avant de vous lancer la dcouverte de la ville, faites connaissance ! Prenez le mtro ou le RER et descendez la station Invalides. Sortez et tournez-vous vers la Seine : devant vous, vous avez le plus beau pont de Paris, le pont Alexandre-III avec, en face, de lautre ct de la Seine, le Grand et le Petit Palais. Le grand ensemble derrire vous, cest lhtel des Invalides. sa droite, vous pouvez apercevoir la tour Eiffel audessus des toits. Longez la Seine sur votre gauche. Regardez lAssemble nationale au passage, puis traversez le pont de la Concorde. Prenez le trottoir de droite et arrtez-vous au milieu du pont. Lle devant vous, cest lle de la Cit, le cur de Paris, avec Notre-Dame. Le grand btiment sur votre droite, cest le muse dOrsay ; en face, sur lautre rive, ce sont les jardins des Tuileries et le Louvre. Traversez la Seine : vous arrivez sur la plus grande place de Paris, la place de la Concorde, avec loblisque au milieu. Traversez-la et dcouvrez gauche la magnifique avenue des Champs-lyses avec lArc de triomphe au bout. Sur le ct droit de lavenue se cache le palais de llyse, la rsidence du prsident de la Rpublique. Ensuite, remontez la rue Royale jusqu lglise de la Madeleine. Lglise ne vous plaira peut-tre pas : regardez les magasins tout autour de la place, on y trouve la clbre picerie Fauchon et de merveilleuses boutiques pour le chocolat, le vin et les fruits de mer. Allez ensuite jusqu lOpra par le boulevard de la Madeleine. Descendez la rue de la Paix sur votre droite, traversez la place Vendme avec les grands bijoutiers et lhtel Ritz. Puis continuez jusquau jardin

des Tuileries. Entrez, faites encore deux trois cents mtres vers la gauche, et vous vous trouvez devant la pyramide du Louvre. En une heure de marche vous avez dcouvert les principales curiosits de Paris !

Litinraire
-Sil vous plat, o se trouve la station de mtro la plus proche ? -O est le rayon parfumerie, sil vous plat ? -Je cherche la caisse. -Invalides, cest quelle direction ? -Je nai pas trs bien compris. Quest-ce que je dois faire aprs le feu ? -Pour la gare Saint-Lazare, cest quel bus ? -Le rayon photo est quel tage ? -Vous savez o cest ? -Cest gauche ou droite ? -Je peux y aller pied ? -Est-ce quil y a une station de mtro pas loin dici ? -Cest direct ou est-ce quil faut changer ? -Est-ce que vous pourriez me dire o sont les guichets ? -Vous pouvez me dire comment on va la poste ? -Vous pouvez me dire o je peux trouver un parking ?

Limpratif
On utilise limpratif pour donner une instruction, un conseil ou un ordre. Attachez vos ceintures ! Mangez des fruits ! Ne bougez pas ! Ce temps est un prsent sans sujet. On lutilise seulement pour tu, nous et vous : Tu pars. Pars ! Nous partons. Partons ! Vous partez. Partez ! Viens ! Prends ton manteau ! Dpche-toi. Le radical de limpratif est le mme que celui de lindicatif prsent. Pour les verbes en er, la terminaison de limpratif au singulier est e : jouer = tu joues = joue ! Devant en et y, on garde le s : Parles-en Paul ! Penses-y ! Vas-y ! tre, avoir, savoir et vouloir ont un impratif irrgulier : Sois tranquille. / Soyons prudents. / Soyez heureux. Aie confiance. / Ayons du courage. / Ayez lobligeance. Sache que je suis l. / Sachons rpondre. / Sachez accepter. Veuillez patienter.

Exercice : crivez un courriel des amis franais : vous les avez invits passer le week-end chez vous, vous vouliez aller les chercher la gare, mais votre voiture est en panne. Vous leur crivez pour : Confirmer votre invitation ; Vous excuser et dire que vous ne pouvez pas aller les chercher ; Leur expliquer le chemin pour venir chez vous : en transports en commun puis la partie du chemin faire pied ; Leur conseiller de prendre un taxi ; Leur demander de vous apporter quelque chose dimpossible trouver dans votre pays.

Lisez

les trois dialogues. Reprez et soulignez les formules : Pour rserver une table dans un restaurant : Pour proposer une table des clients ; Pour demander une explication ; Pour demander un caf dcafin.

Lisez le dialogue. Pourquoi est-ce que Ccile propose de partir en fin de matine ? Imaginez quon vous invite passer trois jours en France. Quel serait le programme de vos rves ? (Commencez votre texte avec Jaimerais)

Lexpression de la quantit
Observez le texte suivant. Pensez votre sant. Mangez bien et ne travaillez pas trop ! Il ne faut pas manger trop de viande. Il faut boire beaucoup deau. Souvent, il ny a pas assez de vitamines dans notre alimentation, parce quon consomme trop peu de fruits. Noubliez donc pas de manger assez de fruits et un peu de lgumes. Pour le travail, cest la mme chose : il faut travailler assez. On peut travailler peu ou travailler selon ses gots, mais il ne faut pas exagrer : travailler trop ou travailler trop peu, cest mauvais pour la sant ! Relevez et classez les expressions de quantit dans le tableau suivant. Quantit Avec un nom Avec un verbe Excessive ++ Trop de viande Travailler trop Importante + Beaucoup deau Suffisante = Petite Insuffisante -Trop peu de fruits Le conditionnel prsent Sans ce systme de climatisation, on ne rsisterait pas la chaleur. Observez la forme verbale de la phrase prcdente et identifiez la formation du conditionnel prsent. Rsisterait = infinitif du verbe _____________ + terminaison de l_________

Conditionnel prsent Radical du futur + terminaisons de limparfait Je rsister ais Tu rsister ais Il/Elle/On rsister ait Nous rsister ions Vous rsister iez Ils/Elles rsister aient On utilise le conditionnel pour demander poliment quelque chose, faire une suggestion, donner un conseil ou exprimer un dsir : -Est-ce que je pourrais parler monsieur Bruni ? -Vous devriez moderniser votre entreprise. -Tu devrais te faire couper les cheveux. -Jaimerais savoir dessiner. Exercice : 1. Nous ___________ (aimer) vous visiter. 2. Vous ___________ (pouvoir) passer le pain, sil vous plat ? 3. Le temps est magnifique : j __________ (aller) bien au bord de la mer ! 4. Nous ___________ (pouvoir) passer les vacances dhiver dans les Alpes. Je __________ (faire) du ski et toi, tu ___________ (faire) de longues promenades dans la neige. 5. Ils _____________ (devoir) partir en vacances la campagne.