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EQUIPO DE CTEDRA
TITULAR DE CTEDRA ADJUNTO ADJUNTO JTP JTP JTP JTP JTP
BESSONE, MIRIAM
BERTONI, GRISELDA
ESPSITO, RAQUEL
BORGHINI, GUILLERMO
COCUZZA, PABLO
FALCHINI, ALICIA
PREZ, MANUEL
VOGEL, LISANDRO
MATAS BERTORELLO
PASANTE ALUMNO
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Accin constructiva
Nos gusta entender la arquitectura como una accin constructiva y no como una imagen o representacin. Entendemos que ella es una tcnica que construye mundo, que abre tiempo y espacio, que permite la transformacin; y nos apartamos de esa comprensin injusta del arte como representacin de un mundo que ya ha sido construido, es decir, el arte como estructura figurativa enlazada con la apariencia y la ilusin, como falseamiento del mundo. Plan:b arq. Acuerdos Parciales. Mesa ed.
MODALIDAD DE ENTREGA Bitcora en la que se incluye el proceso proyectual. Maqueta analgica monocromtica. Paneles de 35x50 sobre soporte rgido. Tcnicas acorde al desarrollo de la tarea. Para los anlisis, diagnsticos y premisas de diseo: tcnicas libres; para los croquis y esquemas conceptuales: tcnicas libres; para la presentacin de plantas, cortes y vistas, representacin sistemtica analgica segn Normas IRAM.
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LUGAR Estos equipamientos se alojarn en dos situaciones geogrficas y ambientales diferentes con una caracterstica en comn, la presencia cercana del ro. Esta situacin genera tensiones importantes que sern motivo de atencin proyectual. El terreno ubicado en la ciudad de Santa Fe se aloja en un rea de relleno sobre una llanura, bordeada por la Laguna Setbal. El terreno ubicado en la ciudad de Paran posee caractersticas topogrficas de niveles irregulares y una importante tensin visual hacia el ro. Ambos terrenos de 80mt. x 40mt. poseen un aspecto sustancial a tener en cuenta en el proyecto: su forma, topografa y ubicacin en relacin al espejo de agua, la vegetacin, las orientaciones y las posibilidades de apropiacin visual y espacial, en relacin con la ciudad.
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PANELES A3
Mrgenes de 2,5 cm
reas
Sala principal: exposicin/actividad artstica 150 Md..................................... .......... ...................450 m2
Salas individuales/aulas taller/etc. Cantidad 3 de 6 Md. c/u............................ .......... ...................162 m2 Tienda bar ................................6M c/u .................. 54 m2
Administracin
Secretara y adm.y direccin....2M ..... ...................18 m2 Sala de reuniones ....................2M ..... ...................18 m2 Baos personal, .......................1M...... ................... 9 m2 Cocina, depsito .......................2M ..... ...................18 m2 Depsito general ......................2M ..... ...................18 m2 Sanitarios generales ................4M ..... ...................36 m2 Sub total.................................... .......... ...................783 m2 Hall y circulaciones 20% superficie total ................. .......... ...................156.60 m2 Guardarropas /Lockers / Mesa de informes (Recepcin e informacin)
CAJA PROTECTORA
BASE DE MAQUETA
(fondo del rtulo en color de la comisin)
Proyecto Arquitectnico 1
2012
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GLOSARIO
rea: Del latn area, se refiere al espacio de tierra que se encuentra comprendido entre ciertos lmites. En este sentido es un espacio limitado por ciertas caractersticas. Por extensin el rea funcional, se puede definir como un conjunto de espacios de usos similares. Mdulos : Del latn modulus, es una pieza o un conjunto unitario de piezas que en una construccin se repite. El mdulo forma parte de un sistema y mantiene algn tipo de relacin o vnculo con el resto de los componentes , se toma como unidad de medida. La arquitectura denomina mdulo a la medida que se utiliza para calcular las proporciones de los objetos arquitectnicos. A nivel ms general se conoce como mdulo a la dimensin que convencionalmente se toma como unidad de medida. Sistema: Del latn systema, a nivel general se define como un mdulo ordenado de elementos que se encuentran interrelacionados y que interactan entre s. El concepto se utiliza tano para definir un conjunto de conceptos como a objetos reales dotados de organizacin. Medida: Del latn metiri se remite al estado de medir aquella proporcin que surge y resulta de la dimensin del objeto y la determinada unidad de medida que se aplicar para conocer el espacio que ocupa Dimensin: del latn di-, divergencia; metiri, medir; -cin, accin se remite a la extensin de una cosa en una direccin determinada. Para un primer nivel de comprensin y en relacin a la arquitectura podemos reconocer tres dimensiones fsica y una temporal., Podemos movernos hacia arriba o hacia abajo, hacia el norte o sur, este u oeste, y los movimientos en cualquier direccin puede expresarse en trminos de estos tres movimientos. Un movimiento hacia abajo es equivalente a un movimiento hacia arriba de forma negativa. Un movimiento norte-oeste es simplemente una combinacin de un movimiento hacia el norte y de un movimiento hacia el oeste. Al tiempo se lo reconoce como cuarta dimensin.
BIBLIOGRAFA
ARGENTO, CERATI Y OTROS: Apunte Introduccin a la tecnologa. La tecnologa de la arquitectura: ARGENTO, CERATI Y OTROS: Apunte Introduccin a la tecnologa. Climatizacin de los edificios CAMPO BAEZA, Alberto. La idea construida. Universidad de Palermo. CHING, FRANCIS: Arquitectura : forma espacio y orden.Editorial GG. Mxico 1993. CHING, FRANK. Manual del dibujo arquitectnico. Editorial G/G Mxico. 1992. CHING, FRANCIS. Diccionario Visual de la Arquitectura. CAMPO BAEZA. Pensar con las manos, Buenos Aires: Editorial Nobuko, 2010. p. 75. CAMPO BAEZA. Las ideas construidas. Editorial Nobuko, 2010. p. 45. DUTARI, IAN. Arquitectura inicial. EDUCC. Editorial de la Universidad de Crdoba. 2006. JESS APARICIO GUISADO. Construir con la razn y los sentidos: reflexiones docentes y de investigacin. Buenos Aires: Editorial Nobuko, 2008.p.25. LOPEZ , BERTONI Y OTROS : Apunte de Morfologa 1
RECURSOS ON-LINE
GOOGLE EARTH Descarga gratis en www.google.es/intl/es/earth/index.html MUNICIPALIDAD DE SANTA FE - Mapa interactivo disponible en web http://muniweb1.snatafeciudad.gov.ar/santafemapas/ GOBIERNO DE SANTA FE Visualizador de datos espaciales de la provincia de Santa Fe www.idesf.santafe.gov.ar/idesf/visualizador/
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1- Arq. Giancarlo Mazzanti y colaboradores. Parque Biblioteca Len de Grieff. Medellin. Colombia. 2- Estudio BIG. Pabelln de Dinamarca para la Expo Shanghai 2010. 3- Arq. Peter Zumthor. Pabelln suizo en la Expo 2000 de Hannover. Suiza. 4- Arq. Giancarlo Mazzanti y colaboradores. Concurso Invemar. Colombia. 5- Estudios Plan B Arquitectos + JPRCR Arquitectos. Orquideorama. Medelln. Colombia. 6- Monica Bertolino y Carlos Barrado. Granja. Pabelln de Dulces. Pabelln de Animales. Cordoba. Argentina. 7- Abar + Mgica y DeGoyarzu + Julen Altuna. Pabellones de Remo y Vela. Bilbao. Espaa. 8- Paisajes Emergentes. Concurso Nacional de Anteproyectos Invemar. Colombia. 9- Gualano + Gualano Arquitectos. Pabelln Pueblo Bolvar. Canelones. Uruguay. 10- SANAA. Rolex Learning Center. Suiza. 11- Le Corbusier. Heidi Weber Pavilion (Centre Le Corbusier). Zurich. 12- Pitagoras Arquitectos. Piscinas Ribero. Portugal. 13- Toyo Ito. Pavillion Serpentine Gallery. Londres. 14- Paulo Mendez Da Rocha. Museo de la Escultura. Sao Paulo. Brasil. 14- Roberto Frangella. Horacio Sardin. Valeria del Puerto. Barbara Berson. Primer Premio Pabelln Argentino del Bicentenario. Buenos Aires Argentina.
Actividades
Para el desarrollo de las mismas se requiere aAplicar los contenidos de las asignaturas Morfologa 1, e Introduccin a la Tecnologa y los adquiridos en el Taller Introductorio. Las actividades se desarrollarn en una jornada de trabajo en taller. La misma requiere que los alumnos realicen previamente la recoleccin de los datos necesarios para reconocer, sistematizar la informacin referidos al autor y su obra y traer al taller los siguientes apuntes: Ching, Francis Arquitectura, espacio y orden Ct. Aldo Lpez, Van Oyen Apunte de Morfologa 1" Ct. Argento. Apunte de Intr. a la Tecnologa Actividad 1- El autor. Biografas e ideas centrales que rigen su labor. Instrumentos y medios utilizados para pensar-comunicar el proyecto. Para esta actividad es indispensable traer al taller el material para trabajar. El grupo deber traer la informacin recolectada sobre el autor. Cada integrante en particular deber traer informacin sobre una obra del autor que le ha interesado. Actividad 2 La obra seleccionada: Lugar, ciudad y pas. El terreno, accesos, la relacin lleno-vaco. Configuracin de recorridos, organizacin espacial y elementos primarios de la forma. Delimitacin de reas funcionales. Ching, Francis Arquitectura, espacio y orden Leupen B Proyecto y anlisis. Evolucin de los principios en arq. Envolventes y espacio: Tipos. Sintaxis. Sustancias formales. Escala. Ctedra Bertoni : Apunte de Morfologa 1" Materialidad: Generacin de la forma. Reconocimiento del Sistema estructural-Reconocimiento del cerramiento. Ctedra Argento Apunte de Introduccin a la Tecnologa 1" Actividad 3 Volcado de datos a paneles A3. Entrega panel sntesis y bitcora personal. Actividad de carcter obligatoria en el taller de 18hs. a 21hs. 21 hs. plenario de lanzamiento actividad 2 anlisis ambiental.
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Para esta actividad es imprescindible que cada alumno traiga al taller material para trabajar: - Bitcora personal - Papel transparente - Los apuntes: Ching, Francis Arquitectura, espacio y orden Ct. Aldo Lpez Apunte de Morfologa 1" Ct. Argento. Apunte de Intr. a la Tecnologa
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Actividades
Las actividades consisten en: bsqueda en la web, trabajo de campo y trabajo en taller. Es imprescindible la lectura del lugar desde diferentes instancias e implicancias corporales y sensoriales. Para lo cual se sugiere diversos recorridos en diferentes situaciones temporales, realizar primeras impresiones en croquis, capturas fotogrficas, filmaciones, etc. y realizar las mediciones del terreno. Actividad 1 - Anlisis del ambiente. Ubicacin: topografa, traza urbano y tipo de suelo. Nexos con la ciudad. Micro clima: Vientos predominantes. Incidencia del sol.
Accesibilidad. Bordes. Dimensiones, superficies y formas. Las tensiones de la forma. Niveles. Orientaciones. Las reas de luz y sombra en relacin a la vegetacin y edificios existentes. Tensiones principales y visuales predominantes. La relacin entre tales visuales y orientaciones. Mantenimiento o cambios en los usos y circulaciones actuales en el terreno.
Para esta actividad es imprescindible que cada alumno traiga al taller material para trabajar siendo el trabajo en taller obligatorio: - Bitcora personal con los registros obtenidos - Una hoja de 35cm. x 50cm. El anlisis se registrar en la bitcora. Las conclusiones parciales del ambiente y el terreno se volcarn a un panel sntesis 35 x50cm.
Conclusin general
La relacin del terreno con el ambiente y la ciudad. Su presencia desde diferentes ubicaciones y miradas, prxima y distante. Referencias significativas y conceptos rectores.
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El estudio del mdulo referencial propuesto, bidimensional y tridimensional segn sus usos. Las medidas de los equipamientos y de los espacios en relacin a los usos. Actividad 2 - Anlisis cualitativo del programa Realizar esquemas tridimensionales y croquis considerando: Caracterizacin del usuario. La relacin ambiental y espacial entre el exterior y el interior. Espacio abierto, semi abierto, semi cerrado y cerrado. Los usos principales y de servicio en relacin a las reas y en cada una de las mismas. La relacin de usos y categoras espaciales. Reconocer recintos y canales como contenedores de usos, calificarlos y cualificarlos. El anlisis de la secuencia de uso y recorrido en el desarrollo de las actividades. Los distintos tipos de accesos posibles a los distintos usos. Las condiciones ambientales requeridas para cada uso. (Asoleamiento, visuales, niveles de privacidad, sonoridad, etc.). La relacin del hombre y los objetos en el espacio.
Actividades
Actividad 1 - Anlisis cuantitativo del programa Realizar esquemas tridimensionales y mapas de relaciones considerando: La superficie del terreno en relacin a la superficie propuesta para el edificio. La superficie del espacio abierto, cerrado y sus nexos. Las magnitudes espaciales de las distintas reas funcionales. Escala Macro/Media/Micro. La escala de los espacios recintos - canales - nexos, segn los usos en las distintas reas. La relacin de superficies entre distintas reas y el todo. La escala de los accesos principales y de servicio.
Para esta actividad es imprescindible que cada alumno traiga al taller material para trabajar siendo el trabajo en taller obligatorio: - Bitcora personal con los registros obtenidos - Una hoja de 35cm. x 50cm. El anlisis se registrar en la bitcora. Las conclusiones parciales se volcarn a un panel sntesis 35 x 50 cm.
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Actividades
Las actividades consisten en realizar esbozos, esquemas conceptuales de las ideas preliminares en relacin a: Las referencias proyectuales. (En relacin al ambiente, en relacin a una metfora, en relacin a las tensiones visuales, etc.) La relacin de la obra con el ambiente dilogo, oposicin o mmesis. La relacin de la obra en el terreno. La determinacin de usos en el espacio abierto, semi abierto, semi cerrado y cerrado. La aproximacin al edificio. La proporcin y escala. La vinculacin entre las diferentes escalas macro/media/micro. La posible organizacin de la forma y el espacio en relacin a las visuales, orientaciones y usos. El imaginario referido a las propiedades visuales de la forma, plano, lnea, volumen, textura, color, etc. La imagen en el ambiente. Los aspectos tecnolgicos posibles atendiendo a los requerimientos ambientales, orientaciones, topografa, visuales, etc. El mdulo tridimensional adoptado. Otros aspectos que considere de valor.
El trabajo quedar plasmado en un panel de 35 x 50 cm. El mismo ser utilizado como argumento durante todo el desarrollo del anteproyecto.