El diseo pedaggico y didctico incorpora las preguntas orientadoras del curr%culo &P'C("
Mi unidad inte!ra las %&' para focalizar el aprendizaje del estudiante en los conceptos importantes y en las !randes ideas a lo lar!o de la unidad. Mi unidad inte!ra frecuentemente las %&' para focalizar el aprendizaje del estudiante en los conceptos importantes y en las !randes ideas a lo lar!o de la unidad. (a utilizacin de las %&' en mi unidad es superficial, porque no son usadas para focalizar el aprendizaje del estudiante en los conceptos importantes. Mi unidad no inte!ra las %&'.
%!ina /
(a tecnolo!a empleada en mi unidad requiere mucho esfuerzo por parte del docente.
-as estrategias de e.aluacin abarcan las capacidades, conocimientos y actitudes del C!"
Mis evaluaciones 1de forma clara y exhaustiva2 abarcan todas las 'apacidades, conocimientos y actitudes propuestas, priorizando el contenido y los procesos por sobre la forma de presentar los resultados. Mis evaluaciones abarcan todas las 'apacidades, conocimientos y actitudes propuestas, con )nfasis en el contenido del aprendizaje. Mis evaluaciones abarcan al!unos de las 'apacidades, conocimientos y actitudes propuestas. Mis evaluaciones abarcan pocos 'apacidades, conocimientos y actitudes propuestas.
%!ina +
En mi unidad, las evaluaciones carecen de criterios claros para que mis estudiantes puedan hacer una valoracin de su trabajo.
(os estudiantes no pueden utilizar mis evaluaciones para hacer una valoracin de su trabajo.
%!ina 5