Portugus para Concursos Exerccios Avanados 02 Prof.

Flvia Rita

UnB/CESPE/ABIN/Oficial Tcnico de Inteligncia/rea de Direito/2010

Texto para os itens de 1 a 11 1 Nas ltimas dcadas, o aumento dos ndices de criminalidade e a atuao de organizaes criminosas transnacionais colocaram a segurana pblica entre as principais preocupaes da sociedade e do Estado brasileiros. A delinquncia e a violncia criminal afetam, em maior ou menor grau, toda a populao, provocando apreenso e medo na sociedade, e despertando o sentimento de descrena em relao s instituies estatais responsveis pela manuteno da paz social. No projeto Segurana Pblica para o Brasil, da Secretaria Nacional de Segurana Pblica, aponta-se como principal causa do aumento da criminalidade o trfico de drogas e de armas. A articulao entre esses dois ilcitos potencializa e diversifica as atividades criminosas. Homicdios dolosos, roubos, furtos, sequestros e latrocnios esto, frequentemente, associados ao consumo e venda de drogas e utilizao de armas ilegais. Mundialmente, o trip integrado por narcotraficantes, terroristas e contrabandistas de armas atua em conjunto ou de forma complementar, constituindo uma grave ameaa sociedade e aos Estados nacionais. A globalizao favoreceu a expanso geogrfica dos crimes transnacionais, cujos agentes utilizam as facilidades comerciais, as comunicaes e os mltiplos meios de transportes para encobrir suas atividades ilcitas. Em razo da complexidade, da amplitude e do poderio das redes criminosas transnacionais, a soluo para a criminalidade depende de decises poltico-econmico-sociais e, concomitantemente, de aes preventivas e repressivas de rgos estatais. Nesse contexto, as operaes de inteligncia so instrumentos legais de que dispe o Estado na busca pela manuteno e proteo de dados sigilosos. A Agncia Brasileira de Inteligncia (ABIN), rgo central do Sistema Brasileiro de Inteligncia (SISBIN), deve assumir a misso de centralizar, processar e distribuir dados e informaes estratgicas para municiar os rgos policiais (federais, estaduais e municipais) nas aes de combate ao crime organizado. Alm disso, a ABIN responsvel por manter contato com os servios de inteligncia parceiros, para favorecer a troca de informaes e a cooperao multilateral.
Cristina Clia Fonseca Rodrigues. A atividade operacional em benefcio da segurana pblica: o combate ao crime organizado. In: Revista Brasileira de Inteligncia. Braslia: ABIN, n.o 5, out./2009. Internet: <www.abin.gov.br> (com adaptaes).

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Com relao s ideias do texto, julgue os itens seguintes. 1. Das informaes do texto conclui-se que o intercmbio de dados e informaes entre agncias de inteligncia cobe a expanso de redes criminosas. 2. Considerando-se que as operaes de inteligncia so instrumentos legais disponveis ao Estado, correto inferir que os servios de inteligncia prescindem das formalidades legais para a obteno de dados sigilosos.
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3. O argumento de que a criminalidade intensificada pela associao do narcotrfico com o contrabando de armas refora a ideia central do texto, que pode ser expressa nos seguintes termos: os servios de inteligncia so imprescindveis para a reduo da criminalidade no mundo. 4. De acordo com o texto, o processo de globalizao o principal responsvel pelo aumento dos ndices de criminalidade no Brasil. 5. Infere-se do texto que as autoridades do Estado devem valer-se dos servios de inteligncia para combater o crime organizado. 6. Depreende-se da leitura do texto que uma das razes para o descrdito das instituies responsveis pela segurana pblica a corrupo existente entre seus membros. Com referncia s estruturas lingusticas empregadas no texto, julgue os itens subsequentes. 7. A substituio da expresso ao crime organizado (l.37-38) por criminalidade alteraria o sentido original do texto, mas no prejudicaria a correo gramatical do perodo. 8. Estaria gramaticalmente correto o emprego da preposio a antes de toda a populao (L.6) a toda a populao visto que a forma verbal afetam (l.5) apresenta dupla regncia. 9. A supresso das vrgulas que isolam a expresso da Secretaria Nacional de Segurana Pblica (l.10-11) alteraria o sentido do texto, visto que estaria subentendida a existncia de, pelo menos, mais um projeto denominado Segurana Pblica para o Brasil. 10. Na linha 31, a preposio de empregada antes de que exigncia sinttica da forma verbal dispe; portanto, sua retirada implicaria prejuzo correo gramatical do perodo. 11. A substituio do termo estratgicas (l.36) por estratgicos no causaria prejuzo correo gramatical nem ao sentido do texto. Os itens a seguir so excertos adaptados do texto A atividade operacional em benefcio da segurana pblica: o combate ao crime organizado (op. cit.). Julgue-os no que se refere correo gramatical e coerncia das ideias. 12. A globalizao do crime e as perspectivas de crescimento das organizaes criminosas transnacionais com ampliao de redes de atuao e constantes inovaes no modo de ao exige dos Estados nacionais atividades coordenadas a nvel de segurana pblica. 13. Para combater, eficientemente, as diversas modalidades de crimes transnacionais preciso penetrar na hierarquia compartimentalizada das organizaes criminosas para conhecer seus objetivos e ligaes e antecipar suas aes. 14. Os crimes transnacionais proliferam velocidade altssima, por conseguinte, beneficiam-se do avano das telecomunicaes, razo porque a inteligncia torna-se essencial para o combate dos mesmos. 15. Os dados e as informaes reunidas pelas operaes de inteligncia possibilitam a identificao e a compreenso das caractersticas, da estrutura, das formas de financiamento e do modo de operao das organizaes criminosas e de seus componentes. Considere que, em um rgo de inteligncia, o responsvel por determinado setor disponha de 20 agentes, sendo 5 especialistas em tcnicas de entrevista, 8 especialistas em reconhecimento operacional e 7 especialistas em tcnicas de levantamento de informaes, todos com bom desempenho na tarefa de acompanhamento de investigado. A partir dessas informaes, julgue os itens a seguir. 16. Se, para cumprir determinada misso, for necessrio fazer, simultaneamente, reconhecimento operacional em 3 locais diferentes, ento o responsvel pelo setor ter 340 maneiras distintas de compor uma equipe da qual faam parte 3 agentes especialistas para essa misso, sendo um especialista para cada local.
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17. Considere que uma das tcnicas de acompanhamento de investigado que se desloque por uma rua retilnea consista em manter um agente no mesmo lado da via que o investigado, alguns metros atrs deste, e dois outros agentes do lado oposto da rua, um caminhando exatamente ao lado do investigado e outro, alguns metros atrs. Nessa situao, h 10 maneiras distintas de 3 agentes previamente escolhidos se organizarem durante uma misso de acompanhamento em que seja utilizada essa tcnica. 18. H mais de 270 maneiras distintas de o responsvel pelo setor organizar uma equipe composta por 1 especialista em entrevista, 1 em reconhecimento operacional e 1 em levantamento de informaes, para determinada misso. Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declarao: Ora, se eu fosse um espio, ento eu no amaria o meu pas, pois eu amo o meu pas, ou sou um traidor da ptria, j que no possvel acontecer as duas coisas ao mesmo tempo. Agora, se eu no fosse um traidor da ptria, ento eu amaria o meu pas. Logo, eu no sou um espio e amo o meu pas. Considerando a lgica sentencial apresentada, julgue os itens subsequentes. 19. O argumento do suspeito um argumento vlido. 20. A negao da concluso do argumento utilizado pelo suspeito equivalente seguinte proposio: eu sou um espio ou no amo o meu pas.

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UnB/CESPE/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008
1 Assistimos dissoluo dos discursos homogeneizantes e totalizantes da cincia e da cultura. No existe narrao ou gnero do discurso capaz de dar um traado nico, um horizonte de sentido unitrio da experincia da vida, da cultura, da cincia ou da subjetividade. H histrias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas no so diretas nem estveis. Mesmo que no possamos olhar de um curso nico para a histria, os projetos humanos tm um assentamento inicial que j permite abrir o presente para a construo de futuros possveis. Tornar-se um ser humano consiste em participar de processos sociais compartilhados, nos quais emergem significados, sentidos, coordenaes e conflitos. A complexidade dos problemas desarticula-se e, precisamente por essa razo, torna-se necessria uma reordenao intelectual que nos habilite a pensar a complexidade.
Dora Fried Schnitman. Introduo: cincia, cultura e subjetividade. In: Dora Fried Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptaes).

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Julgue os seguintes itens, a respeito da organizao das idias no texto acima. 1. Subentende-se da argumentao do texto que a sistematizao dos gneros do discurso ainda insuficiente para explicar satisfatoriamente o complexo sentido da cultura e da cincia na formao dos sujeitos. 2. O emprego do sinal indicativo de crase em dissoluo (l.1) deve-se dupla possibilidade de relaes sintticosemnticas para o verbo assistir. 3. A relao que a orao iniciada por e as respostas (l.7) mantm com a anterior mostra que a funo da conjuno e corresponde funo de por isso. 4. Preservam-se as relaes entre os argumentos do texto caso se empregue, em lugar de que no possamos (l.8), uma orao correspondente com o gerndio: no podendo. 5. Preservam-se as relaes argumentativas, a noo de pluralidade e a correo gramatical da orao ao se empregar a expresso cada projeto humano em lugar de os projetos humanos (l.9). 6. Na linha 11, a flexo de singular na forma verbal consiste deve-se obrigatoriedade da concordncia do verbo com o sujeito da orao: ser humano. 7. O uso da preposio em, no termo nos quais (l.12), indica que a expresso nominal processos sociais compartilhados (l.12) est empregada como a circunstncia de lugar da emergncia dos significados (l.13), no como o agente de sua origem. 8. No segundo pargrafo, as duas ocorrncias do pronome se, em desarticula-se e torna-se, marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminao do sujeito.

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Uma vez pesquisado, determinado assunto agrega novos elementos ao pensamento de seu observador e, portanto, modifica-o. Mudado seu modo de pensar, o pesquisador j no concebe aquele tema da mesma forma e, assim, j no capaz de estabelecer uma relao exatamente igual do experimento original. No se podendo repetir a relao sujeito-objeto, foroso afirmar que seria impossvel a reproduo exata de qualquer situao de pesquisa, o que ressalta a importncia da descrio do fenmeno e o carter vivo dos postulados tericos. Em uma viso fenomenolgica, os chamados estados da mente perante a verdade podem ser descritos como o tipo de experincia vivida pelo analista de inteligncia no contato com o fenmeno acompanhado. Assim sendo, os fatos analisados no podem ser dissociados daquele que produz o conhecimento. Quando a mente se posiciona perante a verdade, o que de fato ocorre um processo ativo de auto-regulao entre uma pessoa, seus conhecimentos preexistentes (a priori) e um novo fato que se apresenta.
Guilherme Augusto Rosito. Abordagem fenomenolgica e metodologia de produo de conhecimentos. In: Revista Brasileira de Inteligncia. Braslia: ABIN, v. 2, n. 3, set./2008 (com adaptaes).

Com referncia ao texto acima, julgue os itens subseqentes. 9. O desenvolvimento da argumentao do texto mostra que o pronome em modifica-o (l.3) toma como referente a expresso determinado assunto (l.1). 10. Em do experimento (l.6), o sinal indicativo de crase est empregado de forma semelhante ao emprego desse sinal em expresses como moda, s vezes, em que o uso do sinal fixo. 11. No desenvolvimento da argumentao, a orao No se podendo repetir a relao sujeito-objeto (l.6-7) expressa a causa que desencadeia as idias do trecho foroso afirmar (...) pesquisa (l.7-8). 12. Logo aps pesquisa (l.8), estaria gramaticalmente correto e coerente com o desenvolvimento das idias do texto o emprego do travesso simples no lugar da vrgula. 13. Preservam-se as relaes argumentativas e a correo gramatical do texto ao se substituir o trecho os chamados estados da mente perante a verdade podem ser descritos (l.11-12) por podem serem descritos os chamados estados da mente em face verdade. 14. Subentende-se, pelas relaes de sentido que se estabelecem no texto, que daquele (l.15) retoma, por coeso, fenmeno (l.13), precedido pela preposio de, exigida por dissociados (l.14). 1 A hiptese dos campos mrficos, criada pelo ingls Rupert Sheldrake, representa uma salutar sacudida na biologia, com conseqncias em vrios outros ramos da cincia. 4 Nos seres humanos, a ressonncia mrfica pode ser uma ferramenta utilssima para explicar o aprendizado, em especial o de idiomas. Pela teoria, em geral mais fcil aprender o que 7 outros j aprenderam antes, graas memria coletiva acessvel a todos os indivduos da mesma espcie. Assim, os campos mrficos podem representar um novo ponto de partida para 10 compreendermos nossa herana cultural e a influncia de nossos ancestrais. O prprio bilogo reconhece, porm, que sua concepo tem um espao em branco a ser preenchido. Se, por um 13 lado, ela ajuda a explicar o modo como os padres de organizao so repetidos, por outro, no explicita como eles se colocam em primeiro lugar. Mas essa lacuna estratgica, revela Sheldrake: 16 Isso deixa aberta a questo da criatividade evolucionria.
Planeta, ago./ 2005 (com adaptaes).

No que se refere organizao das idias no texto acima, julgue os prximos itens. 15. Infere-se da argumentao do texto que Sheldrake, em sua teoria, revoluciona os conceitos da biologia, utilizando-se da prpria hiptese de ressonncia dos conhecimentos de outros ramos da cincia na prpria biologia.
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16. Na articulao dos argumentos do texto, o termo os indivduos (l.8) retoma, por coeso, o mesmo conjunto de seres antes designados como seres humanos (l.4). 17. A flexo de primeira pessoa do plural em compreendermos (l.10) indica que o sujeito da orao em que esse verbo ocorre diferente do sujeito da orao anterior. 18. A conjuno Se (l.12) inicia uma orao que apresenta uma condio para a realizao do que se afirma na orao principal. 1 Um homem do sculo XVI ou XVII ficaria espantado com as exigncias de identidade civil a que ns nos submetemos com naturalidade. Assim que nossas crianas comeam a falar, ensinamos-lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade. Quando arranjarem seu primeiro emprego, junto com sua carteira de trabalho, recebero um nmero de inscrio que passar a acompanhar seu nome. Um dia chegar em que todos os cidados tero seu nmero de registro: esta a meta dos servios de identidade. Nossa personalidade civil j se exprime com maior preciso mediante nossas coordenadas de nascimento do que mediante nosso sobrenome. Este, com o tempo, poderia muito bem no desaparecer, mas ficar reservado vida particular, enquanto um nmero de identidade, em que a data de nascimento seria um dos elementos, o substituiria para uso civil. O nome pertence ao mundo da fantasia, enquanto o sobrenome pertence ao mundo da tradio. A idade, quantidade legalmente mensurvel com uma preciso quase de horas, produto de um outro mundo, o da exatido e do nmero. Hoje, nossos hbitos de identidade civil esto ligados, ao mesmo tempo, a esses trs mundos.
Philippe Aris. Histria social da criana e da famlia. Dora Flaksman (Trad.), p. 1-2 (com adaptaes).

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Com base no texto acima, julgue os itens de 19 a 25. 19. A argumentao do texto se organiza em torno da idia de que o cidado do tempo atual recebe diferentes identificaes nos mundos da fantasia, da tradio e da personalidade civil. 20. A idia de suposio expressa na forma verbal ficaria (l.1) permite o emprego de submetermos, forma verbal no modo subjuntivo, em lugar de submetemos (l.2), sem que se prejudiquem a coerncia e a correo gramatical do texto. 21. O emprego da preposio antes do pronome, em a que (l.2), atende regra gramatical que exige a preposio a regendo um dos complementos do verbo submeter. 22. A substituio de ensinamos-lhes (l.4) por ensinamos a elas preservaria tanto a correo gramatical do texto quanto as relaes semnticas expressas no trecho em questo. 23. A organizao do perodo iniciado linha 7 admite a substituio do sinal de dois-pontos, empregado logo aps registro (l.8), pela conjuno portanto, entre vrgulas, sem que se prejudique a coerncia textual. 24. A funo textual de esta (l.8) e Este (l.11) retomar, como referente, a idia enunciada na orao que precede cada um desses pronomes. 25. Preservam-se a correo gramatical e a coerncia do argumento se, do perodo iniciado por Este, com o tempo (l.11) forem retirados os termos no e mas, ambos na linha 12.

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UnB/CESPE/AGU/Administrador/2010
Texto para os itens de 1 a 12 Est surgindo no mundo uma nova tendncia de 1 consumo. De acordo com uma pesquisa mundial divulgada no final de 2009, consumidores reconhecem as boas causas e esto 4 cada vez mais dispostos a apoiar as marcas e empresas que as praticam, percebendo o poder que possuem de determinar as tendncias do mercado. 7 Uma das mudanas de valores mais significativas que encontrar felicidade em consumir parece fazer parte do passado. Apenas 16% dos consumidores ouvidos disseram tirar 10 satisfao em fazer compras. Em 2008, eram 25%. Entre os consumidores brasileiros, a diferena ainda maior: 29% disseram encontrar satisfao em ir s compras em 2008, 13 enquanto em 2009 foram apenas 14%. Esse cenrio faz emergir um paradoxo para as empresas e para o mercado em geral: como atender as 16 demandas de incluso social e transformar a base do consumo no mundo? necessria uma revoluo nos processos industriais e isso inclui os aspectos relacionados ao consumo, 19 que precisa urgentemente ser reinventado. E aqui que surge a frustrao. As empresas no esto preparadas para enfrentar as mudanas que esto em curso no mundo hoje. 22 Os grandes lderes de mercado parecem ainda ter dificuldade para entender o que est acontecendo de fato. O discurso e a prtica dessas empresas ainda esto baseados em 25 modelos ultrapassados, que veem os custos ainda da maneira tradicional, deixando as externalidades para a sociedade. E mais, no so apenas os grandes lderes do setor 28 privado que demonstram essa dificuldade. Uma manchete recente em um grande jornal dirio mostra que pesquisadores e jornalistas tambm no entenderam as oportunidades que 31 esto surgindo a partir das transformaes que estamos vivendo. Eis o ttulo da matria: S estagnao econmica pode reduzir aquecimento global, diz estudo. 34 O relatrio da Fundao Nova Economia explica que, segundo a NASA, a agncia espacial norte-americana, a concentrao mxima de gs carbnico na atmosfera para 37 manter o aquecimento global dentro dos 2 C deveria ser de 350 ppm (partculas por milho). E, para atingir essa meta at 2050, a humanidade teria de reduzir a intensidade das emisses 40 de gs carbnico relacionadas s atividades econmicas em 95%. Ento, o estudo classifica essa drstica reduo na 43 intensidade das emisses de gs carbnico relacionadas s atividades econmicas de sem precedente e, provavelmente, impossvel, reforando a defesa da estagnao econmica. 46 Porm, esse um grande equvoco. Uma anlise desse tipo est claramente baseada em uma viso ultrapassada de desenvolvimento. As demandas provenientes das mudanas 49 climticas nos obrigam a repensar e recriar nossos modelos, com inovao e viso de futuro. isso que esto fazendo (ou deveriam estar fazendo) os lderes mundiais. 52 possvel e imprescindvel criar uma nova economia, com base em novos modelos, que incluam de fato os aspectos sociais e ambientais.
Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital, 26/2/2010. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes). www.prolabore.com.br

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De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens que se seguem. 1. A valorizao, pelo consumidor, do trabalho de empresas que demonstram responsabilidade social e ambiental est ligada conscientizao desse consumidor acerca de seu poder de influenciar o mercado. 2. No Brasil, as pessoas tendem a consumir menos do que em outros pases, fato que se verificou especialmente a partir do ano de 2008. 3. Se compreendessem, de fato, a necessidade de mudana nos parmetros de produo e de consumo, provavelmente os pesquisadores e os jornalistas levariam para os diversos setores da sociedade a responsabilidade pela reduo do aquecimento global. 4. Segundo o autor, a viso que se tem de economia ultrapassada porque o sistema econmico vai de encontro ao que se almeja no mundo de hoje nos aspectos social e ambiental. 5. O texto pe em xeque a atuao das empresas diante do cenrio mundial, visto que as mudanas climticas continuam acontecendo. 6. O conceito de consumo precisa ser revisto porque ele que determina os padres de consumo e que, portanto, dita as regras na hora de as empresas decidirem o que produzir e como. 7. Apenas empresas com boas prticas de produo, isto , que levam em conta fatores sociais e ambientais, so valorizadas pelos consumidores. Com relao s estruturas do texto, julgue os itens subsequentes. 8. O trecho a partir das (l.31) poderia ser substitudo, sem prejuzo sinttico ou semntico ao texto, por um dos termos a seguir: por razo das, em consequncia das, com as. 9. Na linha 45, o termo da pode ser trocado por , o que, embora altere a regncia do nome, mantm seu sentido no texto. 10. A substituio de esto fazendo (l.50) e estar fazendo (l.51), respectivamente, por fazem e fazer manteria a correo do texto, mas alteraria seu sentido. 11. No trecho e isso inclui os aspectos relacionados ao consumo, que precisa urgentemente ser reinventado (l.18-19), a supresso do artigo os e a substituio de ao por a e de que por o qual no afetam o sentido nem prejudicam a correo gramatical do perodo. 12. Na linha 22, o deslocamento do vocbulo ainda para imediatamente antes da forma verbal parecem ainda parecem alteraria a ideia original do vocbulo substitudo, que passaria a significar tambm. Sobre a redao de textos oficiais, julgue os prximos itens. 13. Entre as autoridades tratadas por Vossa Excelncia, esto o presidente da Repblica, os ministros de Estado e os juzes. 14. Todos os expedientes oficiais devem conter, aps o fecho, a assinatura e a identificao do signatrio. 15. As comunicaes oficiais devem ser padronizadas e, para isso, o uso do padro oficial de linguagem imprescindvel.

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UnB/CESPE/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010

Texto para as questes de 1 a 4 1 A despeito da retrica que chama ateno para avanos obtidos pelo pas no plano econmico, mais do que evidente que o Brasil ainda se enquadra no elenco dos chamados pases em desenvolvimento, com ndices verdadeiramente escandalosos em termos de qualidade de vida, sade e educao, com significativa parcela da populao alijada do que os estudiosos costumam designar como mnimo existencial para uma vida digna. Ressalte-se que a doutrina diverge quando se trata de estabelecer a acepo do termo democracia. Apesar das divergncias acerca de conceitos, teses ou doutrinas, h consenso de que a democracia constitui a melhor forma de governo de um Estado, visto que impede atos de violncia e de intolerncia, buscando a integrao e a incluso. Cumpre acrescentar que, no enfrentamento do desafio de incluso social, emerge cristalina a necessidade de fortalecer as instituies democrticas. Nessa linha de pensamento em que se procura reverter um processo de descrena, a defensoria pblica, erigida na Constituio Federal de 1988 (CF) condio de instituio essencial justia, precisa preencher relevante espao no compromisso constitucional de reduo das desigualdades, com promoo do integral acesso justia. Assim definida, cabe-lhe no s a assistncia judiciria, pois pouco, ou nada, valem direitos formalmente reconhecidos, sem que se concretizem na vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa, de uma vez por todas, compreende igualmente um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao, extremamente imprescindvel em um pas de analfabetos e semianalfabetos, com o intuito de proporcionar aos necessitados conscincia de seus direitos, fazendo-os se verem como partes integrantes desse pas, ou seja, como cidados.
Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).

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1. Com base nas informaes apresentadas no texto, assinale a opo correta. a) Constitui o escopo da defensoria pblica o acesso integral justia, o que se traduz na elevao do indivduo analfabeto e semianalfabeto condio de cidado. b) Como em todos os pases em desenvolvimento, a populao brasileira no tem acesso informao. c) Regimes democrticos de governo estorvam condutas denotadoras de coao e de preconceito. d) No Brasil, a CF elemento garantidor suficiente para asseverar o tratamento igualitrio dos cidados pelo Estado. e) O Brasil no constitui, de fato, um governo de Estado democrtico, uma vez que necessita de aes promotoras da reduo do ndice de desigualdades sociais.

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2. Considerando que as opes a seguir apresentam propostas de reescrita dos trechos do texto indicados entre aspas, assinale a opo que, alm de estar gramaticalmente correta, mantm o sentido original do texto. a) Cumpre acrescentar (...) instituies democrticas (l.14-17): Convm acrescentar que se evidencia claramente a imprescindibilidade de aprimoramento das instituies democrticas no confronto com a difcil busca da incluso social. b) A despeito (...) em desenvolvimento (l.1-4): Em face exaltao dos avanos econmicos do Brasil, este ainda um pas em desenvolvimento. c) com significativa (...) vida digna (l.6-8): mais de 50% da populao brasileira nunca teve acesso a bons ndices de qualidade de vida, sade e educao, o que equivale a dizer que nunca fizeram jus a uma vida digna. d) Ressalte-se (...) termo democracia (l.9-10): Destaque-se a divergncia doutrinria no que pertine ao conceito de democracia. e) Apesar das (...) de governo (l.10-13): O regime democrtico de governo sempre foi considerado o mais adequado, no obstante as disparidades conceituais, doutrinrias e de teses. 3. A respeito de aspectos sintticos do texto, assinale a opo correta. a) A forma verbal compreende (l.27) concorda com o respectivo sujeito: um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao (l.27-28). b) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo cristalina para imediatamente depois de necessidade no interfere no sentido nem na estrutura sinttica do trecho. c) Na linha 18, o vocbulo que retoma linha de pensamento e pode, juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser reescrito da seguinte forma: no qual. d) O pronome lhe (l.23) faz referncia a defensoria pblica (l.19). e) O termo direitos formalmente reconhecidos (l.25) exerce funo de complemento de ambas as formas verbais valem (l.24) e concretizem (l.25). 4. Quanto pontuao empregada no texto, assinale a opo correta. a) As vrgulas que isolam o segmento ou nada (l.24) so obrigatrias. b) O emprego de vrgula logo aps o vocbulo Brasil (l.3) manteria a correo gramatical do texto. c) Caso se desejasse intensificar a nfase ao que se destaca no texto, seria correto empregar vrgula logo aps o termo Ressalte-se (l.9). d) A vrgula empregada logo aps o vocbulo que (l.15) obrigatria. e) A supresso da vrgula logo aps pblica (l.19) manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.

Texto para as questes 5 e 6 1 O direito que se realiza pacificamente o ideal praticamente inatingvel de uma sociedade que se queira justa. Justia, a seu turno, exige efetivao de direitos humanos, configurao da verdadeira cidadania, a qual abrange, obrigatoriamente, direitos civis, sociais e polticos; adoo de polticas pblicas amplas e eficazes. Justia no simplesmente acesso ao Poder Judicirio, o qual, por mais estruturado e eficiente que seja, no a promove sozinho. No se pode exercer, pacfica ou contenciosamente, um direito de que no se sabe titular. E a grande maioria da populao brasileira no exerce seus direitos simplesmente porque os desconhece o que mais grave , em uma ignorncia hbil para provocar grande parte das mazelas sociais que lotam os jornais brasileiros contemporneos. Dizimar tal ignorncia papel essencial da defensoria pblica.
Amlia Soares da Rocha. Defensoria pblica e igualdade material no acesso justia. Internet: <www.adital.com.br> (com adaptaes).

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5. Com relao s ideias e estrutura do texto, assinale a opo correta. a) De acordo com o texto, a parcela da populao brasileira que no exerce seus direitos no tem acesso defensoria pblica. b) De acordo com o texto, justia e Poder Judicirio so matrias complementares. c) O texto imparcial com relao ao tema tratado, limitando-se a descrever os conceitos de direito e justia; , por isso, essencialmente descritivo. d) O texto, por defender uma tese a de que a cidadania s pode ser exercida de forma plena quando os indivduos tm conhecimento de seus direitos e deveres , predominantemente dissertativo-argumentativo. e) No exercer os direitos que se tem por desconhec-los bastante grave, segundo o texto, porque esse um caso muito difcil de ser resolvido. 6. Com relao ao vocabulrio e estrutura gramatical do texto, assinale a opo correta. a) O vocbulo desigualdades pode substituir mazelas (l.13) no texto, mantendo seu sentido original e sua correo gramatical. b) Na linha 1, a palavra ideal um adjetivo que caracteriza direito. c) Na linha 7, a expresso o qual retoma acesso ao Poder Judicirio. d) O pronome a em no a promove sozinho (l.8) retoma a expresso verdadeira cidadania (l.4). e) O trecho pacfica ou contenciosamente (l.9) apresenta ideias opostas. Texto para as questes de 7 a 9 1 A ideia de democracia tem seu nascedouro nas cidades-Estados gregas e consubstancia-se na tomada de decises mediante a participao direta dos cidados. Como se 4 pode depreender, o conceito era restrito, pois exclua, por exemplo, as mulheres e os escravos. Na trajetria da Grcia, com sua experincia de democracia primria ou de assembleia, 7 ao mundo moderno, alguns fatores se apresentaram como inviabilizadores da participao poltica direta: nmero de cidados, extenso territorial e tempo (noo cada vez mais 10 modificada diante dos avanos tecnolgicos). Diante da impossibilidade de reunio de todos os envolvidos aqueles que, de alguma forma, sentem os 13 reflexos das decises tomadas e sendo cada vez mais urgente a tomada de decises em tempo recorde, identificou-se a necessidade de eleger representantes. Assim nasceu a 16 democracia representativa, com seus prs e contras. A rigor, em uma sociedade composta de milhares de pessoas, apenas mediante a representao por um grupo 19 escolhido possvel que os diferentes interesses se faam presentes no momento de decidir; porm, certo que nem sempre esse grupo representa os interesses do todo e nem 22 sempre todos os interesses de uma sociedade plural chegam a ter representantes, ficando alguns alijados do processo decisrio. Um governo que se prope como democrtico busca 25 estabelecer mecanismos para que sejam garantidas ao mximo as possibilidades de os cidados participarem das decises polticas, mas h um lado sombrio, identificado por Robert 28 Dahl nos seguintes termos: sob um governo representativo, muitas vezes os cidados delegam imensa autoridade arbitrria para decises de importncia extraordinria.. Segundo o autor, 31 as eleies peridicas garantem certo compromisso dos representantes com os representados, obrigam as elites a manter um olho na opinio do povo. Apesar do lado 34 sombrio, a democracia alicerada sobre o pilar da eleio peridica de representantes a nica vivel nos Estados contemporneos.
Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes). www.prolabore.com.br

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7. Assinale a opo correta de acordo com as ideias apresentadas no texto. a) Da argumentao do texto, conclui-se que a realizao de eleies peridicas garante que os representantes escolhidos cumpram os compromissos assumidos com os seus representados. b) Nos dias de hoje, fatores como contingente populacional e extenso territorial no obstam a participao direta dos cidados nas decises governamentais. c) A democracia representativa derivou da negligncia de certos grupos da sociedade nas decises do Estado. d) A escolha de representantes no sistema de governo democrtico garante o atendimento s necessidades de toda a populao. e) O lado sombrio (l.27) do governo democrtico assim denominado porque, nesse regime, os interesses dos cidados podem estar sob a responsabilidade de indivduos detentores de poder excepcional. 8. Com relao estrutura do texto e ao vocabulrio nele empregado, assinale a opo correta. a) A substituio de sobre (l.34) por sob alteraria o sentido original do texto, mas manteria sua coerncia e sua correo gramatical. b) O trecho entre travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso todos os envolvidos (l.11-12). c) O vocbulo recorde (l.14) tambm poderia ser corretamente grafado com acento rcorde. d) A substituio de composta de (l.17) por constituda de acarretaria prejuzo de sentido ao texto. e) A palavra indivduos est implcita logo aps o vocbulo alguns no trecho ficando alguns alijados do processo decisrio (l.23-24). 9. Considerando as estruturas do texto, assinale a opo correta no que diz respeito concordncia. a) A insero da forma verbal manterem no lugar de manter, em manter um olho na opinio do povo (l.33), acarretaria prejuzo sinttico ao texto. b) A orao existia alguns fatores inviabilizadores parafraseia de modo gramaticalmente correto o trecho alguns fatores se apresentaram como inviabilizadores (l.7-8). c) Ainda que o vocbulo necessidade (l.15) estivesse flexionado no plural, a forma verbal identificou (l.14) deveria permanecer no singular. d) A alterao de sejam garantidas (l.25) para seja garantido no interfere na correo gramatical do perodo. e) As formas verbais garantem (l.31) e obrigam (l.32) concordam com eleies peridicas (l.31). 10. Considerando as normas de redao oficial, assinale a opo correta. a) O uso do padro culto da lngua deve ser evitado nas redaes oficiais, pois dificulta o entendimento dos textos por parte da populao em geral. b) A redao de um documento oficial deve visar primordialmente o entendimento da mensagem pelo seu remetente, para quem, de fato, ela importante. c) O registro de impresses pessoais nas comunicaes oficiais no deve ocorrer, ainda que o expediente apresente signatrio e destinatrio identificados nominalmente. d) Como forma de uniformizar as comunicaes oficiais, emprega-se o mesmo vocativo em todas elas, independentemente de seu destinatrio. e) Todos os expedientes oficiais devem seguir a mesma diagramao.

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UnB/CESPE/IRBr/Admisso Carreira de Diplomata/2010

Texto I para as questes 1 e 2 1 uma tecla muito batida pelos que procuram estudar o carter dos brasileiros o gosto que estes revelam pela improvisao em todos os ramos de atividade. A cada passo, se verifica o pendor deles para as tarefas improvisadas, de que, no raro, se saem com brilho e galhardia. Isso de se preparar longa e pacientemente para resolver os problemas prprios a uma especialidade no vai muito com eles. Improvisam-se os nossos socilogos, improvisam-se os nossos estadistas, improvisam-se os nossos linguistas. Os nossos grandes poetas podem se contar pelos dedos, e nenhum tivemos at hoje capaz de uma destas obras de flego, como a Divina Comdia, o Fausto ou Os Lusadas, onde, escolhido o tema capital, o seu autor pe, ao lado das ideias-mestras da cultura do seu tempo, toda a sua inteligncia e toda a sua sensibilidade. Agora, abancai ao zinco de um bar em dias de carnaval e, aparecendo um violo, vereis com que facilidade o malandro mais desprovido de letras inventa um despotismo de quadrinhas de desafio ou de embolada. Isso na cidade. No serto, ento, nem se fala. Para os matutos do Nordeste, poeta s o sujeito capaz de improvisar na boca da viola. No sei quem foi o literato que, de uma feita, recitou para uns cantadores do serto algumas poesias de Bilac. Os homens ouviram calados, mas depois indagaram se Bilac era poeta mesmo. Como poeta mesmo? Ns queremo sab se ele capaz mmo de improvis na viola...
Manuel Bandeira. O dedo de Deus, o dedo do alemo e o dedo do brasileiro. In: Crnicas inditas II, 1930-1944. So Paulo: Cosac Naify, 2009, p.16.

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1. Assinale a opo correta acerca de aspectos semnticos e morfossintticos do texto I. a) A expresso uma tecla muito batida (l.1), de uso informal, foi empregada com sentido conotativo e significa expresso desgastada pelo uso. b) No segmento o gosto que estes revelam pela improvisao (l.2-3), o termo pela improvisao exerce funo distinta da exercida na seguinte frase: Revelou, pela improvisao, o quanto se afastara da cultura clssica. c) O vocbulo se tem a mesma classificao gramatical nas seguintes ocorrncias: se verifica (l.4) e se saem (l.5). d) No perodo No serto, ento, nem se fala (l.19), verifica-se a antecipao do adjunto adverbial de lugar do verbo falar, o que justifica o emprego da vrgula imediatamente aps a palavra serto. e) No trecho mas depois indagaram se Bilac era poeta mesmo (l.23-24), em que se verifica emprego de discurso indireto, a orao iniciada pelo conectivo condicional se expressa uma hiptese acerca do que foi mencionado anteriormente. 2. Com relao ao texto I, julgue C ou E. a) ( ) Nesse texto, o autor considera a improvisao um trao caracterstico da produo literria brasileira, que a distingue da literatura de outros pases, bem como de outras artes e de outros ofcios nacionais. b) ( ) No texto, os traos da cultura brasileira destacados servem de contraponto apologia do pendor literrio dos estrangeiros, sustentada nas premissas de que estes so mais sensveis que os autores brasileiros e de que empenham plenamente sua inteligncia na produo de suas obras. c) ( ) O emprego de verbos flexionados na segunda pessoa do plural, evidncia do apego do autor ao rigor do uso formal da lngua escrita, destoa da impessoalidade e da objetividade que caracterizam o texto. d) ( ) O autor do texto no se exime de emitir julgamento de valor em relao a obras literrias e a escritores, o que se conforma com o gnero do texto: a crnica.
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Texto II para as questes 3 e 4 1 A poesia ao meu alcance s 1 podia ser a humilde nota individual; mas, como eu disse, no encontrei em mim a tecla do verso, cuja ressonncia interior no se confunde com a de 4 nenhum timbre artificial. Quando mesmo, porm, eu tivesse recebido o dom do verso, teria naufragado, porque no nasci artista. Acredito ter recebido como escritor, tudo relativo, 7 um pouco de sentimento, um pouco de pensamento, um pouco de poesia, o que tudo junto pode dar, em quem no teve o verso, uma certa medida de prosa rtmica; mas da arte no 10 recebi seno a aspirao por ela, a sensao do rgo incompleto e no formado, o pesar de que a natureza me esquecesse no seu coro, o vcuo da inspirao que me falta... 13 Ustedes me entienden. O artista disse Novalis deve querer e poder representar tudo. Dessa faculdade de representar, de criar a menor representao das coisas 16 quanto mais uma realidade mais alta do que a realidade, como queria Goethe fui inteiramente privado. Nem todos os que tm o dom do verso so por natureza artistas, e nem 19 todos os artistas tm o dom do verso; a prosa os possui como a poesia; a mim, porm, no coube em partilha nem o verso nem a arte. 22 singular como, entre ns, se distribui o ttulo de artista. Muitas vezes, tenho lido e ouvido falar de Rui Barbosa como de um artista, pelo modo por que escreve a prosa. No 25 mesmo sentido, poder-se-ia chamar a Krupp artista: a fundio , de alguma forma, uma arte, uma arte ciclpica, e de Rui Barbosa no exagerado dizer, pelos blocos de ideias 28 uns sobre os outros e pelos raios que funde, que verdadeiramente um ciclope intelectual. Mas o artista? Existir nele a camada da arte? Se existe, e bem natural, 31 ainda jaz desconhecida dele mesmo por baixo das superposies da erudio e das leituras. Eu mesmo j insinuei uma vez: ningum sabe o diamante que ele nos 34 revelaria, se tivesse a coragem de cortar, sem piedade, a montanha de luz, cuja grandeza tem ofuscado a Repblica, e de reduzi-la a uma pedra.
Joaquim Nabuco. Minha formao. Braslia: Editora Universidade de Braslia, 1981, p. 64-65.

3. Acerca do vocabulrio e das estruturas lingusticas empregados no texto II, julgue C ou E. a) ( ) Dado que a conjuno Quando (l.4) no expressa tempo, a orao que ela inicia poderia ser reescrita corretamente da seguinte forma: Mesmo que eu tivesse recebido o dom do verso. b) ( ) A forma verbal resultar poderia ter sido corretamente empregada no lugar da forma dar (l.8), visto que, alm de serem sinnimas, tm a mesma regncia. c) ( ) Como o fato expresso pela forma verbal coube (l.20) pode ser atribudo aos dois ncleos do sujeito, relacionados por adio, a substituio dela por couberam seria gramaticalmente correta. d) ( ) O perodo iniciado na linha 14 est na ordem indireta, como demonstra, por exemplo, a antecipao da orao de criar a menor representao das coisas (l.15), a qual exerce a funo de complemento do nome privado (l.17). 4. Com relao ao texto II, julgue C ou E. a) ( ) Segundo o escritor, a arte e o dom do verso so aptides inatas, como evidencia o emprego, entre outros, do verbo receber, nas linhas 5, 6 e 10, e da expresso rgo incompleto e no formado (l.10-11). b) ( ) De acordo com o texto, Novalis confia na capacidade do artista de representar a realidade, ao contrrio de Goethe, que no acredita que a realidade possa ser alcanada pela arte. c) ( ) No ltimo pargrafo do texto, a comparao entre a obra de Rui Barbosa e o produto da indstria metalrgica serve ao propsito de questionar a atribuio a esse intelectual do ttulo de artista. d) ( ) Depreende-se do texto que o dom da arte pode permanecer latente e ser ignorado pelo indivduo dele dotado, durante toda a existncia.
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5. Assinale a opo que apresenta o trecho do texto II em que foi empregada apenas linguagem denotativa. a) no encontrei em mim a tecla do verso, cuja ressonncia interior no se confunde com a de nenhum timbre artificial (l.2-4). b) Quando mesmo, porm, eu tivesse recebido o dom do verso, teria naufragado, porque no nasci artista (l.4-6). c) mas da arte no recebi seno a aspirao por ela, a sensao do rgo incompleto e no formado (l.911). d) Nem todos os que tm o dom do verso so por natureza artistas, e nem todos os artistas tm o dom do verso (l.17-19). e) ningum sabe o diamante que ele nos revelaria, se tivesse a coragem de cortar, sem piedade, a montanha de luz (l.33-35). Texto III para as questes 6 e 7 Pernambucano em Mlaga 1 A cana doce de Mlaga d domada, em co ou gata: deixam-na perto, sem medo, 4 quase vai dentro das casas. cana que nunca morde, nem quando v-se atacada: 7 no leva pulgas no pelo nem, entre folhas, navalha. A cana doce de Mlaga 10 d escorrida e cabisbaixa: naquele porte enfezado de crianas abandonadas. 13 As folhas dela j nascem murchas de cor, como a palha: ou a farda murcha dos rfos, 16 desde novas, desbotadas. A cana doce de Mlaga no mar, embora em praias, 19 d sempre em pequenas poas, restos de uma onda recuada. Em poas, no tem do mar 22 a pulsao dele, nata: sim, o torpor surdo e lasso que se v na gua estagnada. 25 A cana doce de Mlaga d dcil, disciplinada: d em fundos de quintal 28 e podia dar em jarras. Falta-lhe a fora da nossa, criada solta em ruas, praas: 31 solta, vontade do corpo, nas praas das grandes vrzeas.
Joo Cabral de Melo Neto. A educao pela pedra e outros poemas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008, p. 149-50. www.prolabore.com.br

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6. Com relao ao poema, julgue C ou E. a) ( ) O contraste entre a cana de Mlaga e a nossa cana, explcito na ltima estrofe, prenunciado pelo ttulo do poema e pelas construes negativas usadas na caracterizao da cana de Mlaga. b) ( ) A polissemia da palavra doce presta-se construo do sentido global do poema, pois permite caracterizar tanto o sabor da cana como sua docilidade, sua brandura. c) ( ) O ufanismo expresso na ltima estrofe marca do estilo de poca a que pertence o poema. d) ( ) O poeta contrasta caractersticas do espao geogrfico da Espanha e do Brasil, para demonstrar que, neste pas, as condies so mais favorveis que naquele para o cultivo da cana-de-acar. 7. Com relao ao poema apresentado, julgue C ou E. a) ( ) No segundo verso do poema, a expresso em co ou gata equivale semanticamente a como co ou gata. b) ( ) A forma d empregada no poema ora como verbo intransitivo, nos versos 19 e 27, por exemplo, ora como transitivo, nos versos 2 e 26. c) ( ) O verso naquele porte enfezado (v.11) acrescenta circunstncia de lugar ao fato expresso na terceira estrofe. d) ( ) Na ltima estrofe, a forma verbal foi empregada como palavra de realce.

Texto IV para as questes 8 e 9 1 Que a obra de boa qualidade sempre se destaca uma afirmao sem valor, se aplicada a uma obra de qualidade realmente boa e se por destaca quer-se fazer referncia aceitao na sua prpria poca. Que a obra de boa qualidade sempre se destaca, no curso de sua futuridade, verdadeiro; que a obra de boa qualidade mas de segunda ordem sempre se destaca, na sua prpria poca, tambm verdadeiro. Pois como h de um crtico julgar? Quais as qualidades que formam no o incidental, mas o crtico competente? Um conhecimento da arte e da literatura do passado, um gosto refinado por esse conhecimento, e um esprito judicioso e imparcial. Qualquer coisa menos do que isto fatal ao verdadeiro jogo das faculdades crticas. (...) Quo competente , porm, o crtico competente? Suponhamos que uma obra de arte profundamente original surja diante de seus olhos. Como a julga ele? Comparando-a com as obras de arte do passado. Se for original, afastar-se- em alguma coisa e, quanto mais original, mais se afastar das obras de arte do passado. Na medida em que o fizer, parecer no se conformar com o cnone esttico que o crtico encontra firmado em seu pensamento. (...) De todos os lados, ouvimos o clamor de que o nosso tempo necessita de um grande poeta. O vazio central de todas as modernas realizaes uma coisa mais para se sentir do que para ser falada. Se o grande poeta tivesse de aparecer, quem estaria presente para descobri-lo? Quem pode dizer se ele j no apareceu? O pblico ledor v, nos jornais, notcias das obras daqueles homens cuja influncia e camaradagens tornaram-nos conhecidos, ou cuja secundariedade fez que fossem aceitos pela multido.
Fernando Pessoa. Fernando Pessoa obras em prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986, p. 284-85.

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8. Com relao a vocabulrio e aspectos gramaticais do texto IV, julgue C ou E. a) ( ) Seria mantida a correo gramatical do texto, caso fosse suprimido o acento indicativo de crase empregado em aceitao na sua prpria poca (l.3-4). b) ( ) Na frase Quais as qualidades que formam no o incidental, mas o crtico competente? (l.8-9), o emprego da palavra de realce que e a oposio estabelecida por no..., mas so recursos de nfase. c) ( ) Pelo desenvolvimento das ideias do texto, verifica-se que a referncia do sujeito elptico de todas as oraes do perodo iniciado por Se for original (l.17) corresponde expresso o crtico competente (l.14). d) ( ) O emprego do pronome nos, no segmento tornaram-nos conhecidos (l.29), evidencia que o autor do texto se inclui entre os homens aceitos pela multido (l.30).
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9. Acerca do texto IV e das ideias nele desenvolvidas, julgue C ou E. a) ( ) O adjetivo judicioso (l.11), que significa o mesmo que opinioso, empregado com sentido irnico no texto. b) ( ) O autor enumera algumas qualidades necessrias ao exerccio competente da crtica de arte e literatura, mas no suficientes para o julgamento de uma obra de arte profundamente original (l.15). c) ( ) O autor mostra-se ctico no apenas quanto capacidade da crtica de reconhecer o grande poeta (l.23) de seu tempo, mas tambm quanto modernidade. d) ( ) Segundo o autor do texto, as obras de arte do passado no servem de parmetro para a crtica, porque elas atenderam a cnones estticos da poca em que foram produzidas. Textos V e VI para as questes de 10 a 15 Texto V 1 As turmas povoadoras que para l [Acre] seguiam deparavam com um estado social que ainda mais lhes engravecia a instabilidade e a fraqueza. Aguardava-as, e ainda as aguarda, a mais imperfeita organizao do trabalho que ainda engenhou o egosmo humano. Repitamos: o sertanejo emigrante realiza, ali, uma anomalia sobre a qual nunca demasiado insistir: o homem que trabalha para escravizar-se. Ele efetua, sua custa e de todo em todo desamparado, uma viagem difcil, em que os adiantamentos feitos pelos contratadores insaciveis, inados de parcelas fantsticas e de preos inauditos, o transformam as mais das vezes em devedor para sempre insolvente. A sua atividade, desde o primeiro golpe de machadinha, constringe-se para logo num crculo vicioso inaturvel: o debater-se exaustivo para saldar uma dvida que se avoluma, ameaadoramente, acompanhando-lhe os esforos e as fadigas para sald-la. E v-se completamente s na faina dolorosa. A explorao da seringa, neste ponto pior que a do caucho, impe o isolamento. H um laivo siberiano naquele trabalho. Dostoivski sombrearia as suas pginas mais lgubres com esta tortura: a do homem constrangido a calcar durante a vida inteira a mesma estrada, de que ele o nico transeunte, trilha obscurecida, estreitssima e circulante, ao mesmo ponto de partida. Nesta empresa de Ssifo a rolar em vez de um bloco o seu prprio corpo partindo, chegando e partindo nas voltas constritoras de um crculo demonaco, no seu eterno giro de encarcerado numa priso sem muros, agravada por um ofcio rudimentar que ele aprende em uma hora para exerc-lo toda a vida, automaticamente, por simples movimentos reflexos se no o enrija uma slida estrutura moral, vo-se-lhe, com a inteligncia atrofiada, todas as esperanas, e as iluses ingnuas, e a tonificante alacridade que o arrebataram quele lance, ventura, em busca da fortuna.
Euclides da Cunha, 1866-1909. Um clima caluniado (fragmento). In: Um paraso perdido: reunio de ensaios amaznicos. Seleo e coordenao de Hildon Rocha. Petrpolis: Vozes, Braslia, INL (coleo Dimenses do Brasil, v.1), 1976, p. 131-2 (com adaptaes).

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Texto VI 1 Sobretudo naturalista e positivista, Euclides foi rejeitado pelo Modernismo. A retrica do excesso, o registro grandloquo, o tom altssono s poderiam ser avessos ao esprito modernista. Acrescente-se a isso sua preocupao com o uso de uma lngua portuguesa castia e at arcaizante, ao tempo em que Mrio de Andrade ameaava todo mundo com seu projeto de escrever uma Gramatiquinha da fala brasileira. No entanto, mal sabiam os modernistas que, em Euclides, contavam com um abridor de caminhos. As numerosas emendas a que submeteu as sucessivas edies de Os Sertes, enquanto viveu, apontam para um progressivo abrasileiramento do discurso. No longo processo de emendar seu prprio texto, a prosdia ia, aos poucos, sobrepujando a ortoepia, esta, sim, portuguesa, mostrando que o ouvido do autor ia desautorizando sua sintaxe e, principalmente, sua colocao de pronomes anterior. Ainda mais, o Modernismo daria continuidade a algumas das preocupaes de Euclides com os interiores do pas e com a repulsa macaqueao europeia nos focos populacionais litorneos. Partilharia igualmente com ele a reflexo sobre a especificidade das condies histricas do pas, na medida em que, j em Os Sertes, Euclides realizara um mapeamento de temas que se tornariam centrais na produo intelectual e artstica do sculo XX, ao analisar o negro, o ndio, os pobres, os sertanejos, a condio colonizada, a religiosidade popular, as insurreies, o subdesenvolvimento e a dependncia. A fincaram suas razes no s o Modernismo, mas tambm o romance regionalista de 1930 e o nascimento das cincias sociais no pas na dcada de 40 do sculo passado. Muitas dessas preocupaes no eram, evidentemente, exclusivas de Euclides, mas comuns s elites ilustradas nas quais ele se integrava e das quais se destacou ao escrever Os Sertes.
Walnice Nogueira Galvo. Polifonia e paixo (fragmento). In: Euclidiana: ensaios sobre Euclides da Cunha. So Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 28-9 (com adaptaes).

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10. Com referncia s ideias e s estruturas lingusticas do texto V, assinale a opo correta. a) As expresses de todo em todo (l.8-9) e para logo (l.14) poderiam ser substitudas por ao todo e logo mais, respectivamente, sem prejuzo para o contedo semntico do texto. b) Depreende-se do texto que os sertanejos, desprotegidos, tornam-se devedores dos seus contratantes logo aps terem iniciado o trabalho no seringal. c) Ao afirmar que H um laivo siberiano naquele trabalho (l.20), o autor compara o isolamento que o trabalho impe ao sertanejo com o exlio a que foram submetidos intelectuais e polticos que se revoltaram contra o regime sovitico em sculo passado. d) Ao metaforizar o trabalho no seringal denominando-o empresa de Ssifo (l.25), o autor ressalta estar o sertanejo condenado a repetir, perpetuamente e sem alento, um labor penoso e embrutecedor. e) Da argumentao do autor, no perodo final do texto, conclui-se que, dotados de firme esprito de luta, os sertanejos que trabalham na explorao da seringueira mantm, durante a execuo dessa atividade, a esperana e a motivao que os levaram a empreender a viagem em busca de riqueza.

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11. Acerca de aspectos morfolgicos e semnticos de vocbulos do texto V, julgue C ou E. a) ( ) Os vocbulos instabilidade (l.3), imperfeita (l.4), inados (l.10) e impe (l.20) so formados por prefixo cujo valor semntico denota privao ou negao. b) ( ) O vocbulo inaturvel (l.15) formado por derivao e tem o mesmo radical do vocbulo desnaturado. c) ( ) Denomina-se prefixao o processo de formao dos seguintes vocbulos: anomalia (l.7), alacridade (l.33) e arrebataram (l.34). d) ( ) O vocbulo agravada (l.28) tem o mesmo radical que os vocbulos gravidez e gravidade. 12. A respeito das ideias, das estruturas lingusticas e da organizao do texto VI, julgue C ou E. a) ( ) No primeiro pargrafo do texto, so mencionadas caractersticas da obra de Euclides da Cunha que, segundo a autora, teriam ensejado a rejeio desse autor pelos escritores do Modernismo. b) ( ) O perodo No entanto, mal sabiam os modernistas que, em Euclides, contavam com um abridor de caminhos (l.9-10) poderia ser reescrito, sem prejuzo para as informaes do texto, da seguinte forma: Entretanto, no percebiam os modernistas que, em Euclides, tinham um precursor. c) ( ) A recorrente citao de Os Sertes, a descrio dos processos de reescritura dessa obra pelo autor e a enumerao dos temas nela abordados evidenciam que o objetivo central do texto VI a reapresentao desse livro aos leitores. d) ( ) Na orao Partilharia igualmente com ele a reflexo sobre a especificidade das condies histricas do pas (l.21-23), a referncia do sujeito elptico a expresso o Modernismo (l.18), e a do pronome ele o termo Euclides (l.19). 13. Considerando os sentidos e os aspectos morfossintticos do texto VI, assinale a opo correta. a) No trecho Acrescente-se a isso sua preocupao com o uso de uma lngua portuguesa castia e at arcaizante (l.4-5), o termo sublinhado retoma o que se afirma no trecho imediatamente anterior: s poderiam ser avessos ao esprito modernista. (l.3-4). b) No perodo No longo processo de emendar seu prprio texto, a prosdia ia, aos poucos, sobrepujando a ortoepia, esta, sim, portuguesa, mostrando que o ouvido do autor ia desautorizando sua sintaxe e, principalmente, sua colocao de pronomes anterior (l.13-17), os pronomes sublinhados fazem referncia a prosdia (l.14). c) A orao que se tornariam centrais na produo intelectual e artstica do sculo XX (l.24-25) tem, no perodo em que se insere, sentido explicativo. d) Na linha 33, nas quais e das quais complementam formas verbais distintas. e) A substituio da expresso na medida em que (l.23) por medida que no traria prejuzo para o sentido do perodo em questo. 14. Com relao aos sentidos e a aspectos morfossintticos do texto V e do texto VI, julgue C ou E. a) ( ) No primeiro perodo do segundo pargrafo do texto V, o autor emprega o sinal de dois pontos, na linha 6, para indicar que pretende dar nfase a uma assertiva e, na linha 7, para introduzir uma explicao do que considera ser uma anomalia (l.6-7). b) ( ) No texto V, as formas verbais constringe-se (l.14) e constrangido (l.22) podem ser substitudas, respectivamente, por constrange-se e constringido, sem que se altere o sentido dos perodos em que se inserem. c) ( ) A autora do texto VI sugere que Euclides da Cunha deveria ser includo no elenco de escritores modernistas mais por ter adaptado, em suas obras, o discurso ao falar brasileiro do que por ter tratado de temas tpicos do Modernismo. d) ( ) No texto VI, o vocbulo prosdia (l.14) designa as caractersticas da emisso dos sons na fala, como acento e entonao.

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15. Com relao aos textos V e VI, julgue C ou E. a) ( ) No texto V, o emprego de engravecia (l.3) e de vo-se-lhe (l.32) ilustra a afirmao da autora do texto VI a respeito da preocupao de Euclides da Cunha com o uso de uma lngua portuguesa castia e at arcaizante (l.5). b) ( ) No texto V, a adjetivao recorrente e o recurso a referncias eruditas na descrio do trabalho do sertanejo no seringal so exemplos de caractersticas do estilo euclidiano que, no entender da autora do texto VI, so avessas ao esprito modernista (l.3-4). c) ( ) Por serem trechos de ensaios, os textos V e VI apresentam-se em linguagem desprovida de informalidade, predominando, no texto V, a funo potica da linguagem e, no texto VI, a funo conativa. d) ( ) No texto V, corrobora-se a anlise da autora do texto VI no que concerne s preocupaes de Euclides da Cunha acerca das condies do interior do pas.

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