Anda di halaman 1dari 21

LAS CLAVES DEL NUEVO

B1
Mara Pilar Soria Mara Jos Martnez Daniel Snchez

DELE

INTRODUCCIN
Los Diplomas de Espaol como Lengua Extranjera (DELE) son el ttulo oficial ms reconocido internacionalmente para acreditar el nivel de competencia y dominio de la lengua espaola. Este nuevo diploma DELE B1, al que dedicamos este libro, viene a sustituir al llamado DELE Bsico. Nuestro objetivo es preparar al alumno que se presenta al DELE B1 y ayudarle a superar esta prueba con xito. Con este fin, hemos diseado un manual prctico y de fcil manejo, estructurado en cinco unidades temticas. En ellas, se ofrecen tanto los contenidos lxicos y gramaticales como los recursos para la comunicacin y los referentes culturales exigidos en este nivel y especificados en los Niveles de Referencia del Plan Curricular del Instituto Cervantes.

LaS UNidadeS

Pgina de entrada. Esta pgina presenta el ndice de los contenidos lxicos, gramaticales y culturales, as como de los

recursos para la comunicacin que se trabajan a lo largo de la unidad. Hemos incluido, adems, un asociograma en el que aparecen relacionados los contenidos temticos con muestras de lengua que los ilustran. Su funcin es doble: por una parte, ayuda a visualizar de manera rpida los contenidos de la unidad y, por otra, sirve para familiarizarse con las dos tareas de la prueba de Expresin e interaccin orales, donde se usan como estmulo de comunicacin. Actividades. En las primeras pginas de la unidad, se propone una serie de actividades de prctica contextualizadas con las que el alumno podr revisar y profundizar los contenidos propios de este nivel.  Al lado de las actividades, hemos confeccionado unos recuadros esquemticos de ayuda que presentan los recursos lxicos y gramaticales necesarios para llevar a cabo las actividades propuestas.  Al final de esta seccin, se presenta un nuevo asociograma, esta vez para que sea el alumno quien lo complete y as le sirva de recapitulacin. R  esumen gramatical. Un resumen gramatical sintetiza y aclara, a travs de muestras de lengua, los contenidos gramaticales de cada una de las unidades. Las claves. Al final de cada unidad se encuentran las claves de las pruebas del examen. En ellas se describen y explican las tareas que componen las cuatro pruebas. Esta seccin contiene:  Una tabla inicial con la descripcin de cada una de las tareas de las cuatro pruebas (Comprensin de lectura, Comprensin auditiva, Expresin e interaccin escritas y Expresin e interaccin orales).  Un ejemplo de prueba para cada destreza, con sus soluciones y las explicaciones de las respuestas.  Las claves : una serie de consejos y llamadas de atencin muy tiles que ayudarn al candidato a prepararse para cada una de las pruebas y a superarlas con xito el da del examen. El objetivo es que el alumno conozca a la perfeccin todas las actividades que el examen puede proponer y que no tenga ninguna dificultad para entender su mecanismo.

LOS eXmeNeS
Al final del libro, hemos incluido cinco modelos que reproducen fielmente los exmenes oficiales del DELE B1. En ellos se trabajan cinco textos que corresponden a las cinco tareas de la Comprensin de lectura, cinco tareas de Comprensin auditiva, dos tareas para la Expresin e interaccin escritas y cuatro tareas para practicar la Expresin e interaccin orales.

EL cd
Un CD audio mp3 recoge todas las audiciones del manual 3 : en l se encuentran los documentos sonoros correspondientes a la seccin actividades, a las claves y a los exmenes. De este modo, el candidato podr entrenar cuantas veces desee sus habilidades de comprensin auditiva, tanto individualmente como en clase. Solo nos queda desear a todos los que usen estas Claves para el DELE B1 que les sirvan para superar este nivel de los Diplomas de Espaol. Buena suerte!

NDICE

Te conozco?...................................................................................... 5
Actividades.........................................................................................6
Preparacin a la prueba de Comprensin de lectura: tarea 1 ................................. 17 Preparacin a la prueba de Comprensin auditiva: tarea 1................................... 19 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin escritas: tarea 1........................ 21 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin orales: tarea 1......................... 22

Las claves........................................................................................... 17

Cuntame........................................................................................ 23

Actividades....................................................................................... 24 Las claves.......................................................................................... 35


Preparacin a la prueba de Comprensin de lectura: tarea 2................................ 35 Preparacin a la prueba de Comprensin auditiva: tarea 2.................................. 37 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin escritas: tarea 2....................... 39 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin orales: tarea 2 .........................41

Para gustos los colores............................................................... 43

Actividades....................................................................................... 44
Preparacin a la prueba de Comprensin de lectura: tarea 3................................ 59 Preparacin a la prueba de Comprensin auditiva: tarea 3 ................................. 61 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin escritas: tarea 1 (revisin)........... 63 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin orales: tarea 3 ........................ 64

Las claves.......................................................................................... 59

La informacin es poder................................................................ 65
Actividades....................................................................................... 66 Las claves.......................................................................................... 79
Preparacin a la prueba de Comprensin de lectura: tarea 4................................ 79 Preparacin a la prueba de Comprensin auditiva: tarea 4.................................. 81 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin escritas: tarea 2 (revisin) .......... 83 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin orales: tarea 4 ........................ 84

Lo importante es la salud............................................................. 85

Actividades....................................................................................... 86 Las claves.......................................................................................... 99


Preparacin a la prueba de Comprensin de lectura: tarea 5................................ 99 Preparacin a la prueba de Comprensin auditiva: tarea 5................................. 101 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin escritas: tarea 1 (revisin).......... 103 Preparacin a la prueba de Expresin e interaccin orales: tarea 3 (revisin) ...........104

Exmenes......................................................................................... 105
Examen 1.............................................................................................106 Examen 2.............................................................................................121 Examen 3............................................................................................ 134 Examen 4............................................................................................148 Examen 5............................................................................................ 162

En esta unidad vamos a hablar de las relaciones sociales, de la ayuda y de los favores que nos pueden ofrecer los que nos rodean y, adems, haremos planes de futuro.
Para ello vamos a aprender:
Recursos para la comunicacin
Desenvolverse en sociedad (saludar, presentar y presentarse, pedir disculpas, felicitar, despedirse) Expresar posibilidad y formular hiptesis Pedir favores, objetos y ayuda Establecer comunicacin con otros y mantener una conversacin

1
Te conozco?
Planes y posibilidades

Lxico
La informacin personal Relaciones sociales Relaciones familiares El trabajo Ciudades

Gramtica
El presente de subjuntivo El futuro imperfecto Uso de los pronombres tonos de OD y OI

Cultura
La familia en Espaa

Y t, quin eres?
Informacin personal Hola, soy Eva, cmo te llamas? Presentaciones Me presentas a Marina?

La familia Maana es el cumpleaos de mi suegra.

El futuro El prximo ao voy a estudiar Derecho. Hiptesis Todava es pronto, sern las seis.

Relaciones sociales Luis es mi novio.

Unidad 1
Saludar Hola. Qu tal? Cmo ests? Responder a un saludo Bien, gracias, como siempre, y t? As, as. Dirigirse a alguien Oye! / Oiga! Disculpa. Presentar a alguien Este es Luis. Responder a una presentacin Encantado/a de conocerte. Solicitar ser presentado Presntame a Eva.

Hola, qu tal?
A. Observa los siguientes dilogos y completa, siguiendo el modelo, con las expresiones que creas ms convenientes.

Hombre 1: Javier, esta es Olga, la nueva directora comercial. Chico: Hola, Cristina, qu tal? Chica: As, as. Esta semana he tenido bastantes problemas. Hombre 2: ..............................

Chico: ....................................

............................................
Mujer: Son las 6 menos cuarto.

............................................
Chica: .....................................

............................................

Doctor: Buenas tardes, Marta, cmo ests? Chica: .....................................

Chico 1: ................................... Mujer: ....................................

............................................
Chico 2: ..................................

............................................
Hijo: Bien, mam. Ha sido un da perfecto.

............................................
El saludo informal En Espaa, en las relaciones informales, se suelen usar algunas expresiones para saludar como Qu hay?, Qu pasa? o Qu te cuentas? Hombre, Marcos, qu pasa? Hola Gabriel, qu haces por aqu?

............................................

B. Las siguientes conversaciones estn desordenadas, podras decir cul es el orden correcto? Conversacin 1
- Bien, gracias, como siempre, y t? .....  - Creo que me pasa lo mismo que a ti, siempre estoy .....  ocupada. - Buenos das, Ana, qu tal ests? .....  - Bien, pero ltimamente trabajo demasiado. ..... 

Conversacin 3
..... - Dime.
- Disculpa, Ernesto. .....  - Creo que me puede .....  ser de gran ayuda para hacer contactos con gente de la competencia. - Por qu tienes tanto .....  inters? - Me tienes que hacer .....  un favor, presntame a Eva, hace tiempo que quiero conocerla.

Conversacin 2
- Encantado de conocerte, Lidia. .....  - As, as, gracias. Y t, qu tal? .....  - Bien, te presento a Lidia Artalejo, es la nueva .....  directora del departamento comercial. - Dani!, cmo ests? ..... 

C. Transforma las conversaciones anteriores a un registro ms formal.

6 - seis

Actividades
2

En la red
A. Eres usuario de redes sociales? Piensa en tres ventajas e inconvenientes de las redes sociales y escrbelas.

T y usted en las relaciones personales T es la forma empleada en Espaa y en amplias zonas de Amrica para el tratamiento informal; implica acercamiento al interlocutor y se usa en contextos familiares, informales o de confianza. En las reas americanas donde coexiste con vos en la norma culta, t suele emplearse como tratamiento de formalidad intermedia. Frente a t y vos, el singular usted es la forma empleada en la norma culta de Amrica y de Espaa para el tratamiento formal; en el uso ms generalizado, usted implica cierto distanciamiento, cortesa y formalidad. El mismo valor presenta la forma de plural ustedes, frente a vosotros, en la mayor parte de Espaa. En cambio, en todo el territorio americano y, dentro de Espaa, en Andaluca occidental y Canarias, ustedes es la nica forma empleada para referirse a varios interlocutores, tanto en el tratamiento formal como en el informal. (www.rae.es)

+
Te permiten mantener contacto con gente que est lejos.

A veces lees informacin que no es fiable.

B. Laura tiene muchos correos electrnicos y mensajes en las redes sociales, podras ayudarla a responderlos? Ten en cuenta el registro y usa las expresiones ms adecuadas.

24 Agosto 2013 10:31

Mari
Hola, Laura: Ayer no te pude llamar para decirte que no poda ir a cenar contigo. Lo siento, de verdad, es que me cambiaron el horario de trabajo sin avisar y no pude salir hasta las once. Me perdonas? Mari

Buenos das: Desde la biblioteca pblica Juan Mars le recordamos que tiene todava pendientes de devolucin los siguientes libros: -Poesa completa, de Csar Vallejo, ref.: 1457866. -Escuadra hacia la muerte, de Alfonso Sastre, ref.: 65866412. Le rogamos que los devuelva antes del da 23, en caso contrario nos veremos obligados a suspender temporalmente su carn de socia. Biblioteca pblica Juan Mars

12 Noviembre 2013 22:12

Miguel
Qu tal? Te escribo porque maana me voy de vacaciones y no volver hasta el da 16. Estar dando vueltas por Francia, Alemania y Holanda con mi furgoneta y tres amigos. Prometo traerte alguno de esos quesos holandeses que tanto te gustan. Hasta pronto. Miguel

7 - siete

Unidad 1
Querido/a cliente: Queremos darle las gracias por utilizar nuestro servicio de compra online y, adems, premiar su fidelidad con uno de los regalos de nuestro catlogo. Le rogamos que se ponga en contacto con nosotros antes del da 8. Atentamente, Luis Crdenas Departamento Comercial
27 Diciembre 2013 21:47

Berta
Hola, Laura, cmo va todo? Espero que ests bien, te escribo solo para saludarte y saber qu tal te va la vida. Hace tiempo que no hablamos. A ver si nos vemos un da de estos. Besos, Berta

El matrimonio en Espaa El matrimonio es un contrato por el cual dos personas se unen jurdicamente con la intencin de formar una vida en comn. El da 30 de junio de 2005 se aprob la ley que modificaba el Cdigo Civil y permita el matrimonio entre personas del mismo sexo (y, como consecuencia de esto, otros derechos como la adopcin, herencia y pensin).

3
1

Relaciones personales
A. Escucha la siguiente conversacin entre Paco y Susi, una pareja de Madrid, que hablan sobre sus amigos Marina y Agustn, y di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
V 1. Susi ya saba que Marina tena problemas con su pareja. 2. Marina y Agustn se acaban de casar. 3. A Susi Agustn le parece muy atractivo. 4. Susi cree que Agustn es muy atento. 5. Marina le ha sido infiel a Agustn. 6. Antes Susi estaba casada con otro hombre. F

B. En la conversacin anterior aparece mucho vocabulario relacionado con las relaciones de pareja. Relaciona cada expresin o palabra con su significado.
1. Convivir 2. Divorciarse 3. Tener una aventura 4. Llevarse bien / mal 5. Separarse 6. Discutir 7. Casarse
a.  Tener buena o mala relacin con alguien. b. R  omper legalmente una relacin matrimonial. c.  Interrumpir la vida en comn con alguien. d.  Vivir en compaa de otros. e.  Contraer matrimonio con alguien. f.  Tener una relacin fuera del matrimonio o de la relacin de pareja. g. P  elearse con alguien por tener opiniones diferentes.

8 - ocho

Actividades
4

Una buena relacin


Ordena los fragmentos de esta entrevista.

Fragmento ..........
- Pues s, seor, cuerpo y mente estn cone ctados, y adems la respuesta que se obtie ne de los otros tambin cambia y nos transforma, pero hay que insistir. - Muchos temen a la jubilacin porque temen a la soledad. - Segn un estudio realizado con poblaci n norteamericana, los jubilados sufren men os de soledad que los que estn en activo. Creo que se debe a que pueden escoger su red soci al: solo mantienen relaciones positivas. () La sociedad nos empuja a buscar bienes materiales, expe rienc ias.. ., y sabemos que esa bsqueda te hace sentir ms solo e infeliz. La felicidad () surge de las relac ione s personales ricas.

Fragmento ..........
ado de carencia. o el hambre o la sed, un est com es d eda sol La . dad - En vivir en comuni iento. cepcin subjetiva, un sentim y los pensamientos. - Pero la soledad es una per vez provoca los sentimientos su a que o, ebr cer el por - S, est provocada tienes ningn problema. Si te sientes solo y feliz, no enseado a estar solos. que nos dice que - Igual es que no nos han stro cerebro hay una seal nue en que ial soc tan l o el dolor fsico. - Somos un anima deseada es literalmente com no d eda sol La te. gen rar tenemos que encont

Fragmento ..........
Louise Hawkley, doctora en Psicologa y

- Doctora Hawkley, usted dice que estu diando la soledad hemos podido compren der la naturaleza del ser humano. Y en qu cons iste?

La felicidad surge de las relaciones personales ricas.

en Neurociencias Sociales, investiga la

soledad.

Fragmento ..........
- Los ancianos son los ms solitarios del planeta? no - Los jvenes de entre 18 y 30 aos suelen ser los que se sienten ms solos porque y cae, soledad de in acaban de saber quines son ni dnde encajan. Luego esa percepc vuelve a subir a partir de los 85 aos. - Cul es el problema? y eso - El cerebro los secuestra, empiezan a percibir su entorno social de manera negativa os mostram les perpeta la soledad. Si escaneamos el cerebro a las personas mientras que imgenes de estmulos sociales positivos (un beb que sonre) o negativos (alguien s. negativo llora), los solitarios prestan ms atencin a los estmulos sociales - La soledad se contagia? yo. Es - S, cuanta ms gente en mi red de amigos se siente sola, ms solo me siento anza. desconfi a contagioso hasta con tres grados de separacin. Desconfianza llama que hasta ganas sin - El mdico tibetano del Dali Lama me dijo que haba que sonrer llegaran las ganas.

(Adaptado de La Vanguardia, 5/03/2013)

9 - nueve

Unidad 1
5
2

En familia
A. Jorge Andrade le cuenta a su nieta Ana la historia de su familia. Escucha la conversacin y responde a las preguntas.
1. Por qu decidieron emigrar los padres de Jorge?

.....................................................................................................................................................
2. Cmo fue el viaje hacia Amrica?

.....................................................................................................................................................
3. Cuntos hermanos tena Jorge?

.....................................................................................................................................................
4. Dnde conoci a su futura esposa?

.....................................................................................................................................................
5. Por qu volvieron a Espaa?

.....................................................................................................................................................
6. Se arrepiente de haber dejado Argentina?

.....................................................................................................................................................
7. En cuntos pases ha vivido Jorge?

.....................................................................................................................................................

B. Vuelve a escuchar la audicin, toma notas y elabora un rbol genealgico de la familia de Jorge Andrade. C. Escribe un texto breve explicando cmo es tu familia. D. Lele el texto a un compaero de la clase y pdele que tome notas y dibuje el rbol genealgico de tu familia. A continuacin, comprobad entre los dos si ha entendido bien el texto.

10 - diez

Actividades
6

El mundo avanza una barbaridad


A. Crees que cambiarn mucho las ciudades en el futuro? Aqu tienes un artculo de una revista cientfica que habla sobre el tema. Compltalo con las palabras y las expresiones dadas.

se muda

problema

integrado ligeros uso

se consume urbes

mxima

han iniciado

urbanos

As ser la ciudad inteligente del futuro


En 2007 el nmero de personas que viva en las ciudades super por primera vez a los habitantes de las zonas rurales. Hace un siglo solo existan 16 ncleos urbanos con ms de un milln de habitantes. Actualmente existen 450 ciudades de ms de un milln de habitantes en el mundo. De hecho, cada semana un milln de personas .......................... a una zona urbana. Y, por si fuera poco, se calcula que el 75% de la energa del mundo .......................... actualmente en las ciudades, y que los edicios .......................... consumen el 42 % de toda la energa que se genera en el planeta. Estas apabullantes cifras, expuestas ayer en Mlaga ante la audiencia del congreso EmTech Spain organizado por el Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT), no dejan lugar a dudas: es urgente renovar las ciudades, convertirlas en urbes inteligentes y sostenibles. En este sentido, Ryan Chin, del grupo de investigacin de Ciudades Inteligentes del MIT Media Lab, ha llegado a la conclusin de que la baja eciencia energtica, el trco, el .......................... que se lleva a cabo del suelo urbano y las emisiones de dixido de carbono son los principales problemas de las ciudades del siglo XXI. Para solucionarlos lidera el desarrollo de un nuevo sistema que permitir a los futuros usuarios trasladarse por la ciudad libremente a travs de una red de vehculos elctricos, ........................... y apilables, los CityCars, que podrn utilizar simplemente recogindolos en las estaciones de carga, y circularn en la ciudad a una velocidad ........................... de 50 km/h. As se evitar tambin el ......................... del aparcamiento, ms grave de lo que solemos pensar si tenemos en cuenta que el 40% de la gasolina usada en las reas urbanas se consume mientras aparcamos, como destaca Chin, partidario de eliminar los vehculos particulares. Los cientcos del MIT .......................... una colaboracin con el consorcio empresarial vasco Hikiro para fabricar los primeros CityCar en industrias espaolas. En 2012 tendremos 20 prototipos; ser el concepto del automvil

ayer Chin. Los vehculos jugarn un papel clave en las .......................... futuras, pero no sern menos importantes las viviendas. La gente debera vivir y trabajar en la misma ciudad, tenemos que pensar en cada ciudad como un ente autnomo, armaba Chin. Desde ese punto de vista, en el MIT estn desarrollando la CityHome, una vivienda que se podr personalizar, dotada de mdulos transformables que se convertirn en saln, dormitorio, sala de estas, ocina o gimnasio, segn las necesidades de cada momento.
(Adaptado de Muy interesante, 27/10/2011)

.......................... en el ecosistema, anunci

B. Cmo crees que cambiar el mundo en los prximos aos? Completa las frases siguiendo el modelo.
sustituirn a las tradicionales. Las energas renovables ................................................................................................................ 1. Los medios de transporte......................................................................................................... 2. La medicina.............................................................................................................................. 3. La comunicacin entre las personas......................................................................................... 4. Las diferencias sociales............................................................................................................. 5. Los medios de comunicacin.................................................................................................... 6. El ocio....................................................................................................................................... 7. El mundo laboral...................................................................................................................... 8. La moda.................................................................................................................................... 9. Las relaciones personales.........................................................................................................

11 - once

Unidad 1
Hiptesis Una de las formas ms utilizadas en espaol para expresar una hiptesis es el futuro simple (si se refiere al momento presente) o el futuro compuesto (si hablamos de algo pasado). Luis estar en casa de Marcos. = Luis posiblemente est en casa de Marcos. Luis no est en casa, habr salido a comer algo. = Luis no est en casa, es posible que haya salido a comer algo.

Qu ser, ser
A. Qu expresiones conoces en espaol para expresar posibilidad o hiptesis? Piensa de qu otras formas podras decir lo mismo que en las siguientes frases y antalo.
1. Pienso que Toni est en el trabajo ahora pero no estoy seguro/a. 2. Creo que mi hermana ha ido a pasear al perro porque la correa no est aqu, pero no lo s.

B. Responde a las siguientes preguntas siguiendo el modelo.


Dnde est Maite? Lo sabes: Est en casa de Inma preparando la fiesta de esta noche. No lo sabes pero expresas una posibilidad: Estar preparando la fiesta en casa de Inma. 1. Qu est haciendo ahora tu mejor amigo/a?

..........................................................................................................................................................
2. Qu hora es? (No mires el reloj!)

..........................................................................................................................................................
3. Cuntos aos tiene tu profesor/a?

..........................................................................................................................................................
4. Cuntos habitantes hay en Madrid?

..........................................................................................................................................................
5. Dnde guarda el telfono mvil tu profesor/a?

..........................................................................................................................................................
6. Cul es el ro ms largo del mundo?

..........................................................................................................................................................
7. Cunto te miden las piernas?

..........................................................................................................................................................

C. Mira las siguientes fotografas, qu crees que estn haciendo estas personas?

Tal vez est buscando un clavo para arreglar la valla.

Quizs...

Seguramente...

Puede que...

Tal vez...

Posiblemente...

Probablemente...

12 - doce

Actividades
8

Oye, me das?
A. James hace poco tiempo que vive en Espaa y, a menudo, se hace un lo cuando tiene que pedir cosas a alguien. Seala si la forma en la que pide las cosas es correcta o no.
Correcto Ana, me dejas un cigarrillo? Marcos, puedes darme un vaso de agua? Carla, me prestas un chicle? Mara, me podra dar 100 euros? Luisa, me dejas tu coche para ir al centro comercial? Daniel, me puede dar su direccin? Guille, me dejas tu camisa roja para la cena de esta noche? Carlos, me podras dejar tu ordenador? Incorrecto

B. Aydale a formular las siguientes preguntas siguiendo el modelo.


Tiene que pedir un libro a un amigo: Me dejas el libro de Roberto Bolao? 1. un poco de jabn a su compaera de piso: ............................................................................... 2. la bici a su vecino: ...................................................................................................................... 3. un adelanto del sueldo a su jefe: ............................................................................................... 4. un bolgrafo a su compaera de trabajo: ................................................................................... 5. el mvil a su amigo Lucas: ..........................................................................................................

C. A James tambin le cuesta mucho utilizar los pronombres de forma correcta y muchas veces no sabe qu combinacin debe utilizar cuando le piden algo. Marca la opcin correcta en las diferentes respuestas.
1.  Me dejas tu telfono para llamar a mi hermano?  , te lo dejo, pero no hables mucho, a. S que tengo poco saldo.  , te le dejo, pero no hables mucho, b. S que tengo poco saldo.  , se lo dejo, pero no hables mucho, c. S que tengo poco saldo. Le has comprado un regalo a Marta? 2.  S  , le lo he comprado hoy en el centro a. comercial. S  , se lo he comprado hoy en el centro b. comercial.  , he comprdoselo hoy en el centro c. S comercial. Compras cada da el peridico? 3.   o, solo lo compro el fin de semana. a. N  o, solo le compro el fin de semana. b. N  o, solo cmprolo el fin de semana. c. N 4.  Marta, vas a hacer la cena?  o puedo, hazlo t, yo me tengo que ir. a. N  o puedo, hzsela t, yo me tengo que ir. b. N  o puedo, hazla t, yo me tengo que ir. c. N Alberto, le has dicho a tus padres que vas a 5.  dejar la universidad?  o le lo he dicho todava, no s cmo a. N hacerlo.  o se lo he dicho todava, no s cmo b. N hacerlo.  o te lo he dicho todava, no s cmo c. N hacerlo. Ana, nos has trado todas las cosas que te 6.  pedimos?  , he tradolas. a. S  , nos las he trado. b. S  , os las he trado. c. S

13 -trece

Unidad 1
9

La familia en Espaa
A. Lee la siguiente informacin referente a la vida de las familias en Espaa y responde a las preguntas.
La vivienda, nuestro mayor gasto

Tipos de hogar en Espaa (2007) Pareja sin hijos Pareja con 1 hijo Pareja con 2 hijos Pareja con 3 o ms hijos Un adulto con hijos Persona sola con menos de 65 aos Persona sola de 65 o ms aos Otro tipo de hogar Difcil conciliacin entre familia y trabajo La opcin del trabajo en casa para facilitar la conciliacin entre vida laboral y familiar est an lejos. Segn datos de Eurostat, en Espaa tan solo trabajan en casa un 5,2% del total de empleados, frente a pases como Reino Unido (25,5%) o Austria (20,1%). En el conjunto de la UE la cifra alcanza el 12%. El tamao del municipio influye 21,5% 21,0% 17,4% 3,7% 7,9% 8,8% 8,7% 10,8%

Segn la Encuesta de Presupuestos Familiares el gasto de consumo de los hogares espaoles asciende, en media, a 32.001 euros, mientras que el gasto medio por persona es de 11.673 euros anuales. Los hogares destinan la mayor parte del presupuesto a gastos relacionados con la vivienda (25,6%), el transporte (14,4%) y la alimentacin y bebidas no alcohlicas (14,2%). La vivienda, sobre todo en propiedad El 81,3% de los hogares residen en viviendas de su propiedad. Tan solo un 12,5% optan por el alquiler a precios de mercado y uno de cada dos hogares tiene vivienda en propiedad sin prstamo o hipoteca en curso (50,4%). Televisin y lavadora, indispensables Entre los bienes de equipamiento de las viviendas, los ms universales hoy en da son la televisin (el 99,7% de los hogares tienen al menos una) y la lavadora (99,0%). Adems, un 85,5% de las viviendas dispone de alguna bombilla de bajo consumo y en tres de cada cuatro viviendas se separan los residuos no orgnicos (papel, vidrio y envases), datos que muestran la creciente preocupacin por el medio ambiente.
(Adaptado del Instituto Nacional de Estadstica)

El tamao del municipio se relaciona directamente con la falta de espacio en las viviendas que sufren los hogares, siendo en los municipios de menos de 10.000 habitantes donde menor es el porcentaje de hogares que acusan este problema (11,4%). Por el contrario, los municipios pequeos registran el porcentaje ms alto de hogares que maniestan tener grandes dicultades para acceder al transporte pblico (8,1%).

1. Tras leer el texto, piensas que en Espaa hay muchas familias numerosas? 2. Despus de la vivienda, a qu dedican ms dinero las familias espaolas? 3. Es habitual en Espaa el alquiler de pisos o casas? 4. El teletrabajo est muy extendido? 5. Segn el texto, hay preocupacin por el medio ambiente en las familias espaolas?, por qu? 6. La mayora de la gente tiene problemas de acceso al transporte pblico?

B. Completa ahora el siguiente cuadro con las semejanzas y diferencias con la vida familiar en tu pas.

Semejanzas

Diferencias

14 - catorce

Actividades
C. Comenta tus respuestas con el resto de la clase. D. Busca en el texto sinnimos de las siguientes palabras.
1. Comida 2. Casa 3. Basura 4. Cristal 5. Trabajadores 6. Crdito 7. Gasto

10

Tu asociograma
Completa ahora tu propio asociograma con lo que has aprendido en esta unidad.

Yo
Informacin personal

Mi futuro

Relaciones familiares

Posibilidades

Relaciones sociales

Planes

15 - quince

Unidad 1
EL FUTURO IMPeRFeCTO
HABLAR yo t l, ella, usted nosotros/as vosotros/as ellos, ellas, ustedes hablar hablars hablar hablaremos hablaris hablarn COMER comer comers comer comeremos comeris comern SUBIR subir subirs subir subiremos subiris subirn

Resumen Gramatical
PeDIR COSAS Dejar / prestar
Utilizamos estos verbos cuando pedimos algo de forma temporal. Me dejas tu bolgrafo? Prstame cinco euros, que me he dejado la cartera en casa. Si queremos pedirlo de manera ms formal podemos usar el presente o el condicional del verbo poder. Me puedes / podras dejar tu coche?

Verbos con raz irregular


decir: dir- tener: tendr- saber: sabr- caber: cabr- poder: podr- haber: har- valer: valdr- poner: pondrvenir: vendr-

Dar
Para pedir alguna cosa abstracta o algo que no vamos a devolver usamos el verbo dar. Me das tu direccin? Me das un chicle? Para pedirlo de manera ms formal podemos usar el presente o el condicional del verbo poder. Me puede / podra dar su telfono?

Usos
XX Para hablar de acciones futuras:

Maana ir al cine con Marta a ver la nueva pelcula de Ricardo Darn.


XX Para predecir:

Si sigues entrenando tanto, sers un gran futbolista.


XX Para expresar probabilidad:

PRONOMBReS CON FUNCIN De OBJeTO DIReCTO


masculino 1 pers. sing. 2 pers. sing. 3 pers. sing. lo (le) nos os los las me te la femenino Me dejas el lpiz? Te vi en la discoteca. La casa la pint el ao pasado. Mi padre nos llam ayer. Os he visto en el mercado. Las noticias nunca las leo.

Dnde est Luisa? Estar tomando un caf, es la hora del desayuno.

EL PReSeNTe De SUBJUNTIvO
1 pers. pl.

Otra forma de expresar probabilidad es mediante algunas expresiones de hiptesis. Para ello, necesitars conocer la forma del presente de subjuntivo.
HABLAR yo t l, ella, usted nosotros/as vosotros/as ellos, ellas, ustedes hable hables hable hablemos hablis hablen COMER coma comas coma comamos comis coman SUBIR suba subas suba subamos subis suban

2 pers. pl. 3 pers. pl.

Le: para referirse a personas de gnero masculino, tambin se puede usar le como pronombre de 3 persona singular. Luis? Lo/Le conozco hace aos.

PRONOMBReS CON FUNCIN De OBJeTO INDIReCTO


masculino y femenino 1 pers. sing. me te le (se) nos os les (se) Me puedes hacer un favor? Te recomiendo que dejes de fumar. Le he dicho a Luis que venga. Luis nos ha presentado a su novia. Os entregar el informe esta tarde. Les he dejado el coche a mis padres. 2 pers. sing. 3 pers. sing. 1 pers. pl. 2 pers. pl. 3 pers. pl.

Verbos irregulares
Los verbos irregulares son casi los mismos que en el presente de indicativo. Los verbos con los cambios o>ue o e>ie se conjugan de la misma manera.
PODER yo pueda QUERER quiera

Los verbos con el cambio voclico e>i cambian la e por la i en todas las personas.
PEDIR yo pida

Usamos se al combinar un pronombre de objeto indirecto de 3 persona (le / les) junto con un pronombre de objeto directo (lo / la/ los / las).

16 - diecisis

Unidad 1

Preparacin a la prueba de COMPRENSIN DE LECTURA

COMPRENSIN DE LECTURA

LAS CLAVES DE LA TAREA 1

En qu consiste
En esta prueba tienes que extraer la idea principal e identificar informacin especfica en textos breves.

Formato
Consta de 6 tems de respuesta preseleccionada ms el ejemplo.

Tipo de texto
Textos breves relacionados con los mbitos personal, pblico, profesional y acadmico (anuncios publicitarios, cartelera, mensajes personales y avisos).

Instrucciones
Lee los seis textos en los que unas personas hablan de los tipos de comida que les gustan o de los lugares a los que querran ir a comer y los diez textos que describen diferentes restaurantes. Relaciona las personas (1-6) con los textos que hablan sobre restaurantes. Hay tres textos que no debes relacionar. Marca las opciones seleccionadas en la Hoja de respuestas.
0. 1. 2. 3. 4.

Persona Eduardo Clara Olga Jess Alicia Joaqun Pepa

Texto

C F G J B A I

Me encanta todo lo que venga del mar. Podra vivir sin comer carne nunca ms, pero no sin mis gambas o mis sardinas a la plancha.

5. 6.

0. Eduardo
Hace ya muchos aos que no como carne ni pescado, creo que es una forma de respetar a la naturaleza y a todos los organismos vivos. Esta noche no quiero comer mucho pero no me apetece comer un bocadillo, ya lo como cada da para almorzar en la ocina.

Yo soy un autntico carnvoro. Lo que ms me gusta cuando voy a un restaurante es saborear un lete de ternera grueso y poco hecho.

5. Joaqun

4. Alicia

1. Clara
Esta noche quiero ir a cenar pero sin comer mucho, un bocata o algo as, pero no quiero ir de tapeo, ya fui anoche con mis amigas. Me apetece comer algo diferente pero no quiero nada de comida asitica, en los restaurantes chinos ponen demasiada comida. Quiero probar algo de la gastronoma de Amrica del Sur.

Hace tiempo que no como un buen arroz, desde que estuve en Valencia en mis pasadas vacaciones.

6. Pepa

2. Olga

3. Jess

17 - diecisiete

Unidad 1

Preparacin a la prueba de COMPRENSIN AUDITIVA

COMPRENSIN DE LECTURA

LAS CLAVES DE LA TAREA 3


los mejores bocadillos. Prueba una de las ms de cincuenta especialidades que te ofrecemos. Estamos en la calle Mayor, justo al lado de la plaza del Ayuntamiento.

A. LA PARRILLA

D. PANCHITO

r Ven a nuestro restaurante a probar el mejo la a as ntin asado, las mejores carnes arge parrilla: asado de tira, vaco, bife todo ello acompaado de nuestro fantstico la chimichurri casero. Nos encontrars en 12. calle Poeta Marquina nmero

ro de Comida mexicana tradicional en el cent les, frijo , adas oniz sincr s, ilada tu ciudad: ench de do paa acom todo le amo guac tacos, as. una gran seleccin de cervezas mexican la con vivo en ica Viernes y sbados ms banda de mariachis Aires de Tijuana.

H. ALFIERI

B. CASA MANOLO

E. GUANGDONG

No sabes adnde ir a cenar? Te gustan las tapas? Casa Manolo es tu bar. Aqu encontrars un gran surtido de tapas: croquetas, calamares a la andaluza, pescadito frito, chorizos a la sidra, toda tas clase de tortillas y nuestras famosas pata os. grup para l Idea bravas Casa Manolo.

g, Restaurante de comida asitica Guangdon de ro cent el en ra espe te Asia un rincn de ay la ciudad. Especializado en comida chin de nes s, japonesa. Men diario a 10 euro semana, 14 euros.

las En el restaurante Aleri podr saborear ma rono gast la de s mejores especialidade la italiana. Pizza cocida al horno de lea y o com ir sent Se a. past de cin selec r mejo s emo ofrec in en un rincn de Npoles. Tamb pizzas para llevar.

I. LA FALLERA

F. VITA SANA

C. POR BABOR

dad Nueva marisquera Por Babor, especiali ados pesc y scos en cocina gallega. Mari frescos trados cada da del puerto de a A Corua. Prueba nuestra famosa mariscad de vino o y acompala con un fantstic nuestra tierra. Para reservas llama al 607948948.

o Eres vegetariano? Ven a Vita Sana, el nuev Las . viejo io barr del no restaurante vegetaria s mejores ensaladas, cremas, tortillas y pizza s de ucto prod con o orad elab Todo . tales vege ia. agricultura ecolgica de produccin prop s podr in tamb e dond a Disponemos de tiend a ta huer tra nues de s ucto llevarte los prod tu casa.

las Todava no has probado las mejores pael con , osos cald ces arro de la ciudad? Paellas, a carne, con pescado Todo ello cocinado ios Prec . icin trad la da man o com , la lea especiales para celebraciones.

J. EL LIMEO

G. EL DE LA ESQUINA

e Todava no has visitado nuestro bar? Desd os aram prep aos enta cincu de ms ya hace

Ya est abierto el primer restaurante de comida peruana de la ciudad. Prueba el do ceviche, el aj de gallina, el lomo salta de una de uta Disfr cuy. de o el picante las gastronomas ms interesantes de Amrica Latina.

Explicacin de las respuestas


0 Eduardo dice que lo que ms le gusta son los productos que vienen del mar, por esta razn su restaurante favorito sera Por Babor, especializado en marisco y pescado. 1 Clara ira claramente al restaurante vegetariano Vita Sana, ya que no come ni carne ni pescado, por lo que podemos deducir que es vegetariana. 2 Olga quiere comer poco y no quiere tapas, as que la nica opcin que le queda es comer un bocadillo, ya que el resto de opciones son ms contundentes. Adems, dice que quiere un bocata, expresin popular que hace referencia al bocadillo. 3 Jess quiere probar algo de la gastronoma de Amrica del Sur, as que la nica opcin que le puede ir bien es ir al restaurante de comida peruana. 4 Alicia quiere comer poco aunque no le apetece un bocadillo porque ya lo come a la hora de almorzar. Hay varias opciones que le podran ir bien parece que la ms lgica sera ir de tapas. 5 Joaqun dice que lo ms le gusta es la carne, exactamente dice que es un carnvoro, as que su mejor opcin sera el restaurante La Parrilla. 6 Pepa asegura que hace tiempo que no come un buen arroz. El mejor restaurante para ella sera La Fallera, ya que dicen que preparan unas paellas excelentes.

En esta tarea, los tipos de texto suelen ser anuncios, carteleras o mensajes personales. Piensa en cul es la finalidad del texto y dnde lo puedes encontrar. Recuerda que tres de los textos que vas a leer no se tienen que relacionar con las personas y que uno de ellos ya est relacionado con el ejemplo.

A menudo la respuesta se encuentra en algunas palabras clave, normalmente sinnimos. Marca las palabras que consideres bsicas para la comprensin del texto. Piensa que el tiempo es muy importante en un examen como este. Si no ests seguro de alguna de las respuestas marca una de las opciones y sigue con las otras preguntas, piensa que una respuesta en blanco equivale a una respuesta errnea.

18 - dieciocho

Unidad 1

Preparacin a la prueba de COMPRENSIN AUDITIVA

COMPRENSIN COMPRENSIN DE auditiVa LECTURA

LAS CLAVES DE LA TAREA 3 1


Tipo de texto
6 monlogos cortos del mbito personal y pblico (anuncios publicitarios, mensajes personales, avisos).

En qu consiste
En esta tarea debers captar la idea principal en textos breves de tipo promocional o informativo.

Formato
Consta de 6 tems de respuesta preseleccionada: seleccin mltiple con 3 opciones de respuesta.

Instrucciones
Vas a escuchar seis mensajes breves. Escuchars cada mensaje dos veces. Despus debes contestar a las preguntas (1-6). Selecciona la opcin correcta (A, B o C). Marca las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.

1. Segn el mensaje, el tren procedente de Zaragoza a. ha tenido un accidente. b. no saldr. c. llegar ms tarde de lo previsto.

4. La clase se suspende a. por problemas tcnicos. b.  porque el profesor no la puede impartir. c. por falta de alumnos.

2. Los que compren dos productos de limpieza a. obtendrn otro producto gratis. b. tendrn descuento al comprar leche. c. podrn coger otro producto de la misma seccin sin pagar.

5. El anuncio ofrece a. ayuda econmica a personas en paro. b. la posibilidad de cursar unos estudios. c. trabajo a los jvenes de 16 a 25 aos.

6. Elena llama a Marcos 3. El mensaje dice que el Sr. Lpez a. debe ir al hotel. b. tiene que recoger algo. c. tiene una cita en la recepcin del hotel. a. para decirle que no podr salir con l. b. para anular una reserva. c. para decir que llegar tarde.

Transcripcin del audio


1 El tren procedente de Zaragoza efectuar su llegada con una hora de retraso debido a un accidente de trfico. Repetimos, el tren procedente de Zaragoza efectuar su llegada con una hora de retraso debido a un accidente de trfico. 2 Estimados clientes, les informamos de que hoy, por la compra de dos productos de nuestra seccin de limpieza, les obsequiaremos con un litro de leche de la marca Purolat. 3 Rogamos al Sr. Lpez que se dirija a la recepcin del hotel para recoger un paquete. Sr. Lpez, dirjase a la recepcin del hotel para recoger un paquete. 4 Informamos a nuestros clientes de que la clase de aerbic de las seis de la tarde se suspende por enfermedad del profesor Mauro. Perdonen las molestias. 5 Ests en paro?, tienes entre 16 y 25 aos?, buscas trabajo? Piensa que lo ms importante para encontrar un buen empleo es la formacin. Estudia una profesin en la Academia Linares y encontrars un empleo sin dificultad. 6 Marcos, soy Elena, te he llamado un montn de veces. No voy a poder ir a la cena, ya te contar. Llama al restaurante y anula la reserva por favor. Ya iremos otro da.

19 - diecinueve

Unidad 1
Explicacin de las respuestas

Preparacin a la prueba de COMPRENSIN AUDITIVA

COMPRENSIN DE LECTURA

LAS CLAVES DE LA TAREA 3

1-C En ningn momento se habla de un accidente del tren y tampoco se dice que tiene que salir, sino que va a llegar ms tarde. 2-A La persona que habla dice que darn un litro de leche a quien compre dos productos de limpieza. No se habla de descuentos y tampoco de la posibilidad de llevarse un tercer producto de limpieza. 3-B El mensaje dice que el Sr. Lpez tiene que ir a buscar un paquete. La opcin A no es posible porque deducimos que el Sr. Lpez se encuentra en el hotel y la C tampoco porque no se habla de una cita con nadie.

4-B El profesor no puede impartir la clase a causa de una enfermedad. La mujer no habla de falta de alumnos y tampoco de problemas tcnicos. 5-B Se trata de un anuncio de una academia que oferta cursos para gente que est en paro. Al decir estudia una profesin, no ofrecen trabajo ni ayudas econmicas y, adems, hablan de formacin, lo que equivale a hablar de estudios. 6-A Dice que no podr salir con Marcos, lo que equivale a decir que no podr ir a cenar o a tomar algo con l.

Piensa que muchas veces puedes descartar algunas respuestas por eliminacin, eso te puede ayudar a decidir cul es la respuesta correcta. Lee bien las preguntas antes de que empiece la audicin y marca las palabras que consideres que son clave. Piensa que muchas veces las respuestas las encontrars en sinnimos de esas palabras clave.

Piensa que vas a or cada mensaje dos veces, en la primera escucha intenta captar la idea general de lo que dice (lugar, contexto en el que se dice) y en la segunda intenta centrarte ms en las palabras clave. Una vez hayas odo la primera audicin marca tu respuesta y preprate para la siguiente audicin. Piensa que entre cada una de las audiciones tendrs pocos segundos.

20 - veinte

Unidad 1

Preparacin a la prueba de EXPRESIN E INTERACCIN ESCRITAS

eXpresin e interaccin escritas

LAS CLAVES DE LA TAREA 1


Tipo de texto
Texto del mbito personal y pblico: nota, anuncio, carta o mensaje que sirve de base para la redaccin del texto de salida.

En qu consiste
En esta prueba debers elaborar un texto informativo sencillo y cohesionado a partir de la lectura de un texto breve.

Formato
Redactar una carta o mensaje de foro, correo electrnico o blog, que puede incluir descripcin o narracin.

Instrucciones
Has recibido un correo electrnico de tu amiga Maite. Escrbele un correo electrnico en el que debes: - saludar; - explicar qu tipo de viaje quieres hacer; - explicar cundo quieres ir; - hablar sobre qu lugares te gustara visitar; - despedirte. Nmero de palabras: entre 100 y 120. De: Maite Para: Marta Asunto: Viaje Hola, Marta: Qu tal? Te escribo porque tenemos que quedar para hablar del viaje. Dijimos que antes de acabar la universidad haramos un viaje t, Eva y yo y, como ya estamos en el ltimo cuatrimestre, creo que ya es hora de que quedemos para hablar del tema. Podis ir pensando algunas propuestas y la semana que viene quedamos en mi piso para cenar y lo hablamos. Yo haba pensado en algo de sol y playa con mucha fiesta por la noche. No s Lo hablamos. Besos, Maite

Ejemplo de produccin escrita


Hola, Maite: Cmo ests? Espero que bien. Bueno, me parece perfecto quedar para cenar esta semana algn da y hablar sobre el viaje. Yo haba pensado en un viaje ms cultural, algo ms urbano. Ya sabes que a m tambin me encanta salir por las noches, pero tambin estara bien poder visitar alguna ciudad interesante o algn museo. Qu os parece Praga?, habis estado alguna vez? Adems de todo lo que hay por ver dicen que la vida nocturna es fantstica. Podramos ir en septiembre, all todava no hace fro. Creo que es una buena idea, qu piensas? Esta semana lo hablamos, te llamo maana y quedamos. Un abrazo, Marta

21 - veintiuno

Unidad 1

Preparacin a la prueba de EXPRESIN E INTERACCIN ORALES

eXpresin COMPRENSIN e interaccin DE LECTURA orales

LAS CLAVES DE LA TAREA 3 1


Material de entrada
Tienes una lmina con un tema o titular y preguntas para guiar tus respuestas.

En qu consiste
Tienes que realizar una breve presentacin ensayada en la que dars tu opinin, describirs tus experiencias o hablars de tus deseos respecto al tema propuesto.

Formato
Debers mantener un breve monlogo a partir de un tema (podrs elegir entre dos y prepararlo) y contestar a una serie de preguntas.

Instrucciones
Habla sobre los animales domsticos.

Estas indicaciones te pueden ayudar a preparar tu exposicin. Incluye informacin sobre: las ventajas e inconvenientes de tener este tipo de animales en casa; tus animales favoritos; los animales domsticos ms comunes en tu pas. No olvides: diferenciar las partes de tu exposicin: introduccin, desarrollo y conclusin final; ordenar y relacionar bien las ideas; justificar tus opiniones. Ejemplo de preguntas del entrevistador: Has tenido algunas vez animales domsticos? Qu animales? Qu aspectos positivos encuentras al hecho de tener mascotas en casa? Es muy normal en tu pas tener animales en casa?

Ejemplo de produccin oral


En primer lugar quiero decir que creo que tener animales domsticos en casa es algo muy positivo. Las ventajas que veo es que hacen mucha compaa y, para los ms pequeos, puede ser una forma de aprender lo que es la responsabilidad. Los inconvenientes pueden venir por la falta de espacio para el animal si se trata de animales grandes como perros pero, en general, veo pocos inconvenientes al hecho de tener animales en casa. En segundo lugar quera hablar de mis animales domsticos favoritos. Siempre me han gustado los gatos porque son muy independientes y no exigen tantos cuidados como los perros. En mi pas, como en la mayora de pases, las mascotas ms comunes son los perros y los gatos pero tambin hay gente que tiene peces, tortugas, conejos Incluso ahora hay gente que tiene animales exticos como serpientes o iguanas. Para terminar, me gustara decir que creo que las leyes contra el abandono de animales deberan ser ms duras de lo que son.

Recuerda que es la primera tarea de la parte de expresin oral, vas a ver al examinador por primera vez as que no olvides saludar: hola, buenos das, buenas tardes. Piensa que la primera toma de contacto no es parte del examen. Podrs elegir entre dos temas y tendrs 15 minutos de preparacin. Ten en cuenta que no se trata de elegir el tema que ms te guste sino el tema con el que mejor te puedas expresar. Piensa en qu vocabulario o estructuras vas a necesitar para desarrollarlo. Piensa que el monlogo debe ser breve pero estar bien estructurado, marca bien el inicio, el desarrollo y el fin de tu intervencin con organizadores del discurso como: Para empezar quera decir que, en primer / segundo lugar, por un lado / por otro lado, para terminar, etc. El entrevistador te preguntar si quieres que te trate de t o de usted durante la prueba, elige la forma que resulte ms cmoda para ti a la hora de entablar una conversacin. Si quieres expresar algn concepto o idea y no encuentras la palabra en espaol intenta buscar un sinnimo o hacer una descripcin de lo que quieres decir.

22 - veintids