Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Kelas/Semester Alokasi Waktu Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian

Kompetensi Keahlian A. : : : : : : SMK Miftahul Falah XII / 1 38 X 45 Menit Bisnis Dan Manajemen Administrasi Administrasi Perkantoran

Standar Kompetensi : 9. Memproses perjalanan bisnis Kompetensi Dasar : 9.1. Mendeskripsikan perjalanan bisnis Indikator Pencapaian Kompetensi : Tujuan perjalanan, persiapannya, keperluan-keperluan pertemuan yang utama telah dikonfirmasikan Nama-nama yang perlu dihubungi telah ditetapkan dan disusun untuk pertemuanpertemuan yang telah disesuaikan dengan rencana yang telah dibuat Rencana perjalanan harian telah dipersiapkan lengkap dengan waktu keberangakatan, waktu tiba, akomodasi dan perincian lainnya sesuai dengan perjalanan Dokumen-dokumen dan faktor-faktor pendukung untuk pertemuan-pertemuan telah dipersiapkan dan disesuaikan dengan ketepatan waktu Rencana perjalanan telah dipersiapkan dan disesuaikan dengan keperluan-keperluan untuk pertemuan, kebutuhan perjalanan, jaminan kesehatan dan kebutuhan keamanan para pejalan Tujuan Pembelajaran Kognitif Siswa dapat memahami Perencanaan perjalanan dinas Afektif Siswa dapat mengenal Perencanaan perjalanan dinas Psikomotor Siswa dapat menjelaskan Perencanaan perjalanan dinas Nilai Karakter Bangsa : Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif : Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

B.

C.

D.

Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin). Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian Perencanaan perjalanan dinas Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal Guru memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi Motivasi tentang Mendeskripsikan perjalanan bisnis. b. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksploras : Menjelaskan arti perjalanan dinas Menjalskan jenis dokumen yang diperlukan dalam perjalanan dinas dalam negeri dan ke luar negeri Menjelaskan cara menyiapkan transportasi, penginapan/ hotel, akomodasi dan keuangan/ biaya perjalanan dinas Menyiapkan dokumen-dokumen yang diperlukan untuk perjalanan dinas Menyiapkan transportasi, akomodasi dan keuangan/biaya perjalanan dinas Menyiapkan dokumen perjalanan dinas. Membuat rencana perjalanandinas Melakukan konfirmasi kepadap hak-pihak-pihak yang akan dihubungi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi : Membuat rencana perjalanandinas Melakukan konfirmasi kepadap hak-pihak-pihak yang akan dihubungi Guru membagi siswa dalam kelompok Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru, Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain. Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

F.

G.

Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)

c. Kegiatan Akhir Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) H. Alat dan Sumber Alat Bantu Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Buku Referensi/ Paket Modul Penilaian Penilaian Indikator Pencapaian Tujuan perjalanan, persiapannya, keperluan-keperluan pertemuan yang utama telah dikonfirmasikan Nama-nama yang perlu dihubungi telah ditetapkan dan disusun untuk pertemuanpertemuan yang telah disesuaikan dengan rencana yang telah dibuat Rencana perjalanan harian telah dipersiapkan lengkap dengan waktu keberangakatan, waktu tiba, akomodasi dan perincian lainnya Teknik Penilaian Tes terlulis Bentuk Penilaian Penugasan Instrumen Jelaskan Tujuan perjalanan, persiapannya, keperluan-keperluan pertemuan yang utama telah dikonfirmasikan Sebutkan nama-nama yang perlu dihubungi telah ditetapkan dan disusun untuk pertemuan-pertemuan yang telah disesuaikan dengan rencana yang telah dibuat Jelaskan Rencana perjalanan harian telah dipersiapkan lengkap dengan waktu keberangakatan, waktu tiba, akomodasi dan perincian lainnya sesuai

I.

Penilaian Indikator Pencapaian sesuai dengan perjalanan Dokumen-dokumen dan faktor-faktor pendukung untuk pertemuan-pertemuan telah dipersiapkan dan disesuaikan dengan ketepatan waktu Rencana perjalanan telah dipersiapkan dan disesuaikan dengan keperluan-keperluan untuk pertemuan, kebutuhan perjalanan, jaminan kesehatan dan kebutuhan keamanan para pejalan Mengetahui, Kepala SMK Miftahul Falah Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen dengan perjalanan Jelaskan dokumendokumen dan faktorfaktor pendukung untuk pertemuan-pertemuan telah dipersiapkan dan disesuaikan dengan ketepatan waktu Jelaskan rencana perjalanan telah dipersiapkan dan disesuaikan dengan keperluan-keperluan untuk pertemuan, kebutuhan perjalanan, jaminan kesehatan dan kebutuhan keamanan para pejalan Jakarta, 04 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran

( Drs. H. Masrur, AM )

( Siti Mufrijah )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Kelas/Semester Alokasi Waktu Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian A. : : : : : : SMK Miftahul Falah XII / 2 38 X 45 Menit Bisnis Dan Manajemen Administrasi Administrasi Perkantoran

Standar Kompetensi : 9. Memproses perjalanan bisnis Kompetensi Dasar : 9.2. Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis Indikator Pencapaian Kompetensi : Pemesanan-pemesanan dibuat sesuai dengan ketentuan-ketentuan dan prosedur untuk perjalanan bisnis Dokumen-dokumen perjalanan bisnis telah diindentifikasikan dan telah di susun sesuai dengan rencana perjalanan dan kebutuhan-kebutuhan perorangan Rencana dan dokumen perjalanan yang disiapkan telah dikonfirmasikan dan diperiksa serta telah dikirimkan kepada para pejalan tepat waktu Perincian biaya perjalanan telah dicatat sesuai dengan ketentuan organisasi Tujuan Pembelajaran Kognitif Siswa dapat memahami Pengaturan jadwal perjalanan dinas/bisnis Afektif Siswa dapat mengenal Pengaturan jadwal perjalanan dinas/bisnis Psikomotor Siswa dapat menjelaskan Pengaturan jadwal perjalanan dinas/bisnis Nilai Karakter Bangsa : Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif : Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin). Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

B.

C.

D.

E.

Materi Pokok/Uraian Pengaturan jadwal perjalanan dinas/bisnis Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal Guru memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi Motivasi tentang melaksanakan penanganan perjalanan bisnis. b. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksploras : Menjelaskan komponen-komponen yang harus ada dalam jadwal perjalanan dinas/bisnis Menjelaskan cara menyusun jadwal perjalanan dinas /bisnis Memberikan contoh jadwal perjalanan dinas/bisnis Membuat jadwal perjalanan dinas/bisnis Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi : Guru membagi siswa dalam kelompok Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru, Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain. Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) c. Kegiatan Akhir Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)

F.

G.

H.

Alat dan Sumber Alat Bantu Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Buku Referensi/ Paket Modul Penilaian Penilaian Indikator Pencapaian Pemesanan-pemesanan dibuat sesuai dengan ketentuan-ketentuan dan prosedur untuk perjalanan bisnis Dokumen-dokumen perjalanan bisnis telah diindentifikasikan dan telah di susun sesuai dengan rencana perjalanan dan kebutuhan-kebutuhan perorangan Rencana dan dokumen perjalanan yang disiapkan telah dikonfirmasikan dan diperiksa serta telah dikirimkan kepada para pejalan tepat waktu Perincian biaya perjalanan telah dicatat sesuai dengan ketentuan organisasi Teknik Penilaian Tes terlulis Bentuk Penilaian Penugasan Instrumen Jelaskan Pemesananpemesanan dibuat sesuai dengan ketentuan-ketentuan dan prosedur untuk perjalanan bisnis Jelaskan dokumendokumen perjalanan bisnis telah diindentifikasikan dan telah di susun sesuai dengan rencana perjalanan dan kebutuhan-kebutuhan perorangan Jelaskan Rencana dan dokumen perjalanan yang disiapkan telah dikonfirmasikan dan diperiksa serta telah dikirimkan kepada para pejalan tepat waktu Jelaskan Perincian biaya perjalanan telah dicatat sesuai dengan ketentuan organisasi

I.

Mengetahui, Kepala SMK Miftahul Falah

Jakarta, 04 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran

( Drs. H. Masrur, AM )

( Siti Mufrijah )