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Las sonantes vibrantes /r/, // Barrutia & Schwegler captulo 10

Antes de empe ar!!! "ronuncia estas palabras! #"uedes pronunciar bien los sonidos representados por $r% & $rr%' pero perro hablar caro carro honra enredar los ricos drama par(ue el rastro )errocarril

Las sonantes vibrantes *entro de la clase de sonantes est+n las nasales & las l(uidas! Las l(uidas son menos conson+nticas (ue las nasales por(ue s,lo ha& una interrupci,n instant+nea del aire! Son sonoras -normalmente.! /n espa0ol ha& dos )onemas l(uidas (ue llamamos 1vibrantes23 /l vibrante sencillo -$tap% o $)lap%.3 /r/ /l vibrante m4ltiple -$trill%.3 //

/l vibrante sencillo /r/ Articulaci,n

/l +pice de la lengua sube r+pidamente a tocar instant+neamente -una ve . los alv5olos! "unto de articulaci,n 6 alveolar -aun(ue es un poco m+s posterior. /l aire e7pulsado tiene (ue tener la )uer a su)iciente como para )or ar la lengua hacia aba8o!

*istribuci,n del vibrante sencillo /r/ 9curre en cual(uier conte7to de la palabra menos en posici,n inicial de palabra! /n ning4n caso ocurre /r/ al principio de una palabra, a pesar de (ue se represente ortogr+)icamente con $r%! :nicial de slaba3 $caro% ;inal de slaba3 $artista% ;inal de palabra3 $mar%

<eali aci,n del vibrante sencillo /r/ /n muchos dialectos el vibrante sencillo no su)re ninguna variaci,n dialectal! /n estos dialectos, /r/ =r> en todo conte7to!

<eali aci,n del vibrante sencillo /r/ Sin embargo, en otros dialectos /r/ se puede reali ar de varias maneras! ?a& dos posibilidades comunes3

L(uida alveolar sonora asibilada =@> L(uida alveolar sorda asibilada =@A> /stas variantes se encuentran en las :slas Banarias, Andaluca, Bosta <ica, Cuatemala -& tambi5n en partes de D57ico, "aragua&, "er4, Argentina, /cuador, Bhile, Bolivia.!

<eali aci,n del vibrante sencillo /r/ Los dialectos (ue asibilan /r/ normalmente tienen el al,)ono sordo & el al,)ono sonoro en variaci,n libre! "ueden ocurrir en cual(uier conte7to (ue ocurre /r/ -$mar%, $caro%, $artista%, etc!.! *epende de )actores sociolingEsticos C5nero, edad, pro)esi,n, estatus socioFecon,mico, educaci,n, etc! Gambi5n puede variar entre hablantes de la misma regi,n!

<epresentaci,n ortogr+)ica de /r/ /l fonema /r/ se representa siempre con el gra)ema $r% en todo caso D/H9S3 Buando la letra $r% ocurre en posici,n inicial de palabra Buando la letra $r% ocurre despu5s de /n/, /l/ o /s/! Ieremos (ue en estos casos $r% representa //! ?a& (ue recordar tambi5n (ue la letra $rr% representa el fonema // & se debe considerar como una sola letra!

Bontrastes con ingl5s /n ingl5s solamente e7iste una l(uida no lateral! /s el sonido (ue se encuentra en $cart%! Ho es vibrante! Ho e7iste /r/! ?a& un vibrante sencillo -=J>., pero es algo m+s posterior (ue = r>! /l anglohablante tiene (ue evitar el uso de la l(uida inglesa & aprender a producir =r> en los conte7tos espa0oles!

/l vibrante m4ltiple // Articulaci,n /l +pice de la lengua sube r+pidamente a tocar brevemente los alv5olos, repetidas veces -normalmente entre K & L veces, aun(ue B&S dicen MN.! ?a& estudios (ue muestran (ue el uso de // se est+ muriendo en muchos dialectos! /l aire e7pulsado tiene (ue tener la )uer a su)iciente como para )or ar la lengua hacia aba8o!

*istribuci,n del vibrante m4ltiple // 9curre en3 "osici,n inicial de palabra $ro8o% =,!7o> "osici,n inicial de slaba carro =O+!o>

"osici,n inicial de slaba despu5s de /n,l,s/ enredar =en!e!P+r> alrededor =al!e!Pe!P,r> israel =is!a!5l> H9 ocurre en posici,n )inal de slaba ni en posici,n )inal de palabra! "ero no son mu& comunes estas combinaciones!

*istribuci,n del vibrante m4ltiple // /l 4nico conte7to en el cual pueden ocurrir estos dos vibrantes -/ r/ & //. es entre vocales dentro de la palabra /s en esta posici,n donde se ve el contraste de signi)icado3 /Oaro/ Q /Oao/ /pero/ Q /peo/

<eali aci,n del vibrante m4ltiple // /n muchos dialectos el vibrante m4ltiple no su)re ninguna variaci,n dialectal! /n estos dialectos, // => en todo conte7to!

<eali aci,n del vibrante m4ltiple // Sin embargo, en otros dialectos // se puede reali ar de varias maneras! ?a& dos posibilidades comunes3 L(uida alveolar sonora asibilada =@> L(uida alveolar sorda asibilada =@A> /stas variantes se encuentran en las :slas Banarias, Andaluca, Bosta <ica, Cuatemala -& tambi5n en partes de D57ico, "aragua&, "er4, Argentina, /cuador, Bhile, Bolivia.!

BlicO to add title 9tros dialectos reali an // m+s posterior (ue el al,)ono est+ndar! /stas variantes se encuentran principalmente en "uerto <ico! ?a& tres al,)onos posteriores principales3 =R> -)ricativo postFvelar sordo. =R> -)ricativo o vibrante m4ltiple uvular sonora. =R > -)ricativo o vibrante m4ltiple uvular sorda.

/stos dialctos -puertorri(ue0os. tienen los tres al,)onos posibles en variaci,n libre! Hormalmente ocurren en el discurso casual o in)ormal! -/n otros conte7tos ocurre =>!. Su uso depende de )actores sociolingEsticos!

Se ven algo estigmati ados!

<epresentaci,n ortogr+)ica de // /l fonema // se representa con el gra)ema $rr%! $carro% Q $perro% Gambi5n se representa con la letra $r% al principio de una palabra! $rosa% Q $r+pido% Gambi5n se representa con la letra $r% despu5s de /n/, /l/ o /s/! $enri(uecer% Q $alrededor% Q $:srael%

Bontrastes con ingl5s /n ingl5s no e7iste //! /l anglohablante tiene (ue recordar (ue la producci,n de // re(uire mucha )uer a articulatoria! *ebe practicar la articulaci,n del vibrante m4ltiple! /n el peor de los casos, debe utili ar el vibrante simple / r/, pero nunca la l(uida inglesa!

D+s sobre el temaS ?emos anali ado los )onemas /r/ & // como )onemas individuales, pero ha& teoras (ue proponen lo siguiente3 => / TUUU -)ortici,n.

/r/ => / representaci,n )on5mica de /rr/ =r> / los dem+s casos

A pensar3 As, se puede suponer (ue s,lo ha& un fonema l(uido -noFlateral. en espa0ol -/r/., & (ue => e7iste como al,)ono de 5l! /n grupos de KFV personas, discutid3 #/sta teora te parece convincente' #?a& algo (ue re(uiere m+s e7plicaci,n' #Wu5 mecanismos tiene (ue asumir' /7plica cu+l de las dos posiblidades pre)iere el grupo & por (u5!

"r+ctica "rimero, pronuncia en vo alta! Luego, transcribe las )rases3 Wuiero comer una pera! Ahora corre duro su carro caro pero su perro corre m+s! "ara hacer tacos los griegos usan ho8a de parra! Los errores de pronunciaci,n se corrigen con repeticiones correctas!