APOYO DE LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE MEDIANTE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN LA TEMTICA EL SISTEMA SOLAR EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS

S NATURALES DE GRADO 4 DE LA BSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA AUGUSTO ESPINOSA VALDERRAMA DE LA CIUDAD DE MONTERIA SEDE LIBORIO VARGAS.

AMPARO ALVAREZ VERTEL

DIPLOMADO EN EL USO DE LAS TIC MONTERA CRDOBA NOVIEMBRE DE 2012

I.

PLANIFICACIN

1. JUSTIFICACIN

En la actualidad la educacin cumple un papel importante en el crecimiento y desarrollo de un pas. Es por esto que est sometida a constantes cambios en busca de su calidad y pertinencia frente a los retos que demanda la sociedad actual. Es en este proceso donde los docentes en su papel de mediadores y gestores de conocimiento, contribuyen a la consecucin de los objetivos propuestos, por medio de la creacin de estrategias didcticas que se adapten a los estilos de aprendizaje de los estudiantes para as mejorar los procesos de enseanza aprendizaje. Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han impactando en muchas reas del conocimiento. En el mbito educativo, las nuevas tecnologas han demostrado que pueden ser de gran apoyo para los docentes y los estudiantes. Se constituyen en herramientas de emisin y produccin al infinito de materiales e informacin. Proporciona ms elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje. Los alumnos adquieren a travs de ellas, una gran cantidad de habilidades referidas al desarrollo intelectual, afectivo, cognitivo, entre otros, que les permite desenvolverse adecuadamente de manera autnoma e independiente. El presente proyecto pretende incorporar las TIC en el rea de Ciencias Naturales para dinamizar el proceso de enseanza y aprendizaje en los estudiantes de grado cuarto de bsica primaria de la Institucin y generar procesos de permanente actualizacin en los docentes. Todo ello para que el educando est a la altura de las exigencias de la sociedad actual, colectividad inmersa en la tecnologa.

2. PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Cmo apoyar mediante las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin los procesos de enseanza aprendizaje en la temtica el sistema solar en la asignatura de ciencias naturales de grado 4 de la bsica primaria de la Institucin Educativa Augusto Espinosa Valderrama sede Liborio Vargas?

3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Apoyar mediante las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin los procesos de enseanza aprendizaje en la temtica el sistema solar en la asignatura de ciencias naturales de grado 4 de la bsica primaria de la Institucin Educativa Educativa Augusto Espinosa Valderrama sede Liborio Vargas

OBJETIVOS ESPECIFICOS Dinamizar los procesos de enseanza aprendizaje en al rea de ciencias naturales en grado cuarto de la bsica primaria partiendo del uso de las TIC en la Institucin Educativa Augusto Espinosa Valderrama sede Liborio Vargas de la ciudad de Montera.

Aplicar la temtica el sistema solar con el uso de las TIC en grado cuarto de la bsica primaria en la Institucin Educativa.

4. COMPETENCIAS

Identifico los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamao, movimiento y posicin. Registro el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en el cielo, en un periodo de tiempo. Describo las caractersticas de los diferentes elementos que conforman el sistema solar.

5. TMATICA A ESTUDIAR El sistema solar o EL Sol o Los planetas o Otros cuerpos celestes o Exploracin del sistema solar

6. REFERENTES CONCEPTUALES

En Venezuela se diseo un software educativo para la enseanza/aprendizaje del sistema solar en la educacin primaria del sistema. Este software constituy una propuesta para el Proyecto Canaima de Venezuela.

En la web encontramos un sitio importante para este proyecto, el cual pretende aportar a los Profesores en general un nuevo enfoque a la innovacin de la enseanza/aprendizaje de los modelos del rea de Astronoma1. El enfoque propuesto est basado en un referente, tratar de incorporar la metodologa de trabajo relacionada con la utilizacin de recursos de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC).

7. REFERENTES DIDCTICOS Cartulina Lpices de colores Laminas Palillos Lana Bolas de icopor (totumos) Temperas Libreta de apuntes

8. RECURSOS DIGITALES

Offline: Power Point (video beam) Paint Procesador de texto (Word)

1

TICs y Astronoma Artculos, actividades, links de las TICs en el rea de Astronoma. Tomado de: http://ticsyastronomia.wordpress.com

Online: Pginas Web YouTube Blog educativos

9. METODOLOGA Durante la realizacin del proyecto se desarrollara una metodologa descriptiva, que nos permita conocer como las TIC contribuyen a mejorar los procesos de enseanza aprendizaje en los nios de la Institucin Educativa. Lo cual hace necesario la realizacin de una serie de actividades como entrevistas, utilizacin de herramientas de diagnostico, descripcin de experiencias personales.

10. ACTIVIDADES PROPUESTAS

ACTIVIDAD 1: Indagacin de preconceptos: a travs de preguntas y de una salida de campo se explora los conocimientos ya existentes en los nios con relacin al tema.

ACTIVIDAD 2: Presentacin de diapositivas con el desarrollo del tema el sistema solar y sus Elementos.

ACTIVIDAD 3: Reconozcamos los diferentes planetas del sistema solar, navegar en la web para observar diferentes fotografas de los planetas.

ACTIVIDAD 4: Realizacin de un cuadro comparativo en el procesador de texto Word, donde los nios describirn las caractersticas de cada uno de los planetas.

ACTIVIDAD 5 Representacin del sistema solar con materiales reciclados.

ACTIVIDAD 6 Observemos el espacio, observacin de videos utilizando la herramienta YouTube.

ACTIVIDAD 7 Viajemos al espacio, los nios realizaran una representacin dramtica de un viaje al espacio, donde observaran los diferentes elementos que conforman el sistema solar.

11. REALIZACIN Y SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES ACTIVIDAD ACTIVIDAD 1: Salida de campo ACTIVIDAD 2: Desarrollo de la RESPONSABLES MATERIAL Docente Docente Papel y lpiz Diapositivas Video beam DURACIN 2 horas 2 horas

temtica ACTIVIDAD 3: Observacin de fotografas ACTIVIDAD 4: Cuadro comparativo ACTIVIDAD 5: Diseo artstico y exposicin trabajos. de Estudiantes Totumos Pinturas Lana Tijeras Pegante Alambre 4 horas Estudiantes Sala de informtica Procesador de texto 2 horas Estudiantes Docente Sala de informtica Internet 2 hora

ACTIVIDAD 6: Representacin Dramtica

Docentes Estudiantes

Videos Libretos Vestuario

6 horas

12. EVALUACIN Criterios Participacin, trabajo en equipo, responsabilidad, creatividad, comportamiento en clase. Estrategias Talleres Salidas de campo Dialogo permanente Socializacin de actividades Diseo artstico Representacin dramtica

13. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el proyecto las evidencias presentadas son los diseos artsticos realizado por los nios del sistema solar, la dramatizacin Viajando por el espacio, la presentacin diseada en PowerPoint y los cuadros comparativos realizados por los nios.

14. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Diario de campo Bitcora

15. CRONOGRAMA FECHA Septiembre Octubre Noviembre 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ACTIVIDADES Salida de campo Desarrollo de la temtica Observacin de fotografas Cuadro comparativo Diseo artstico y exposicin de trabajos Representacin dramtica Conclusiones y evaluacin Entrega del proyecto Diciembre 1 2 3 4

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/12035

http://apoyo-de-los-procesos-de-ensenan.webnode.com.co/