Equipo Caligrama Directiva Presidenta: Beatriz Yez Vicepresidenta Interna: Valrie Abad Vicepresidenta Externa: Nicole Cousinard Secretaria

General: Anah Reyes Secretario Ejecutivo: Nicols Antinao Secretaria de Finanzas: Marcela del Pilar Martnez Consejeros Acadmicos Hispnicas: Anita Contreras Inglesas: Alejandra Badilla Vocalas Integracin y Cultura: Mara Jos Bahamondes Antonia Hidalgo Valentina Guerrero Iris Ibarra Antonia Jimnez Cristbal Cartes Valentina Paillaleve Laboral y Social: Fernanda Rojas Florencia Mujica Fernando Anguita Sussy Cruz Valentina Bustamante Sustentabilidad: Javiera Alfaro Vanessa Canepa Andrea Vargas Camila Lorca Acadmica: Tamara Cubillos Celso Iturra Valentina Fuentes Emilia Macchi Difusin: Nicole Muoz Fanny Casanova

Programa de la lista Caligrama

Un caligrama consiste en la creacin de una figura a travs de palabras que dan fruto a una imagen visual. Nuestro proyecto CEL 2014 se define por un conjunto de palabras que caracterizan la unin que se da entre los integrantes de la Lista y nuestra comunidad universitaria. La imagen formada por palabras en nuestro caligrama es de tres manos que representan a los diversos sujetos que en comunidad y a travs de la cooperacin van construyendo en lneas convergentes los espacios acadmicos y sociales de nuestra Facultad de Letras, esto se debe a la concepcin que tenemos como equipo de lo que debe ser una comunidad de Letras, una comunidad que se enfoca en la representacin y en la participacin de cada uno de los integrantes de la misma. Estos conceptos que nos unen se amparan bajo las ideas de horizontalidad, trabajo en comunidad, democracia, participacin de todos los estamentos en la toma de decisiones, representacin de todos quienes componen nuestra facultad. Nuestra concepcin de Centro de Estudiantes est basada en la confluencia de los distintos actores que constituyen la comunidad de nuestra facultad. Creemos que la concretizacin de nuestros objetivos como estudiantado depende principalmente de nuestra capacidad de trabajar en equipo y, organizndonos de esta manera, buscamos materializar dicha conviccin mediante el fortalecimiento de las ideas y los proyectos que surjan desde cada uno de los participantes que conforman nuestro espacio. La fuerza que nos motiva nace de la confianza en el otro. Un otro que no es ajeno ni extrao, sino parte de un mismo gran proyecto. El proyecto que pretendemos realizar este ao 2014 se basa principalmente en el trabajo colectivo, trabajo que varios miembros de la lista han venido realizando hace algn tiempo y que nos permite hacernos cargo, desde un espacio de representacin local, de las problemticas de nuestra carrera, de nuestra facultad de Humanidades, de nuestra Universidad, y finalmente, de lo que pasa a nivel pas. Entendemos el Centro de estudiantes como un actor poltico dentro de estos cambios, un actor de cambio y transformacin por las luchas sociales que hemos dado hace varios aos.

Como Lista Caligrama nos presentamos como una opcin real de componer la directiva del CEL 2014 porque creemos firmemente en la capacidad de nuestro equipo de entender que la participacin de toda la comunidad de Letras en la toma de decisiones, en las discusiones de la carrera y en todas las actividades que desde aqu emanen es esencial para consolidarnos como un actor decisivo y reflexivo dentro de la Facultad. Durante este ao nos enfocamos en trabajar tanto en participacin estudiantil como en fortalecer la democracia a la interna de nuestra carrera, realizamos un trabajo sistemtico con profesores, trabajamos codo a codo en intentar aunar problemticas y ver cules eran las mejores formas de solucionarlas. Establecimos una relacin con las autoridades de nuestra Facultad que hoy nos permite comprendernos como actores que deben trabajar juntos en pos de lograr los cambios que nuestra Facultad y Universidad necesitan. Es por lo anterior que nuestro trabajo este ao estuvo enfocado en los ejes que nos planteamos hace un ao, en entender que la forma de organizacin es crucial al momento de trabajar unidos, que necesitamos trabajar en conjunto con los profesores y funcionarios de nuestra facultad para realmente tener una Faculta de Letras unida en la UC, en vista de lo anterior es que impulsamos instancias como los coloquios con profesores acerca de temas como la extensin, la participacin estudiantil en los espacios institucionales de representacin, la relacin entre docencia e investigacin, entre otros. Adems, en la lnea de democratizar los espacios de toma de decisiones es que empezamos a trabajar en comisiones desde la asamblea de Letras como espacio mximo de representacin estudiantil, fortalecimos el trabajo de integracin con nuestros compaeros de Inglesas, levantando un encuentro de Inglesas que permiti discutir, entre todos los actores involucrados en este problema, el tema de Lengua y cmo ste afectaba el desarrollo integral de los estudiantes debido a la manera en que este curso estaba planteado. Es en estas instancias donde pudimos dar la discusin acerca de lo que significa estudiar Letras, del aporte que podemos hacer a la sociedad, y sobre las apreciaciones y crticas respecto a nuestra malla, perfil de egreso, y a nuestra formacin como futuros profesionales. Aunque an quede mucho por discutir y avanzar, nos parece que la organizacin y promocin de estas instancias es la

direccin adecuada en la cual una facultad debe moverse si aspira a ser un espacio comn y participativo. Estos logros se deben a que pudimos organizarnos con miras a realizar mejoras en nuestra carrera, por eso como Lista Caligrama planteamos que el prximo CEL 2014 debe centrarse en la Participacin de toda la comunidad, en la Democracia y Organizacin estudiantil, en la Academia y Extensin y finalmente en la Integracin de nuestra carrera. Entendemos el Centro de Estudiantes como un espacio poltico desde el cual pueden gestarse cambios estructurales para construir las mejoras que Letras necesita, sea trabajando con actores ajenos a nuestra facultad, pensando en las mejoras internas de nuestra comunidad o reflexionando respecto a la extensin de nuestro rol como futuros profesionales. Ejes de trabajo: 1. Participacin y comunidad: Como lista Caligrama creemos que es fundamental que los estudiantes se hagan partcipes de todos los espacios de participacin que tenemos en nuestra carrera, entindase por esto las asambleas de carrera, el trabajo en las comisiones de la misma, los espacios de trabajo que dan las vocalas, la participacin tanto en el mbito de las discusiones y decisiones que toma la Facultad, como en los espacios de recreacin que apuntan al fortalecimiento de los lazos entre compaeros. Creemos que una comunidad de Letras debe enfocarse en la representacin y participacin de cada uno de los integrantes de esta. En este sentido, como Centro de Estudiantes pretendemos establecer una nueva orgnica, en donde los espacios de participacin no se conciban solo como instancias resolutivas, sino como lugares de formacin y generacin de ideas y proyectos. Es por esto que planteamos una nueva forma de trabajo en nuestra Asamblea, que nos permita a todos y cada uno de los miembros de la facultad trabajar en temticas del inters de todos para hacernos cargo, desde este espacio, de la participacin estudiantil. Lo anterior entendiendo que hay que buscar que los espacios que existan desde la representatividad de un Centro de

Estudiantes debe buscar ser lo ms representativo posible y lo ms abierto a la participacin de todos y cada uno de nuestros compaeros. Como lista Caligrama, creemos tambin en la importancia de relacionarnos con otros actores dentro de nuestra facultad y de nuestra universidad, es por lo anterior que pensamos trabajar de manera activa con los otros centros de estudiantes de Humanidades y as tambin con el resto de los representantes de la Universidad tanto en el espacio de Consejo de Federacin como en instancias en las que nos encontremos por proyectos o trabajos acerca de temas similares.

2. Democracia y Organizacin Estudiantil Como lista Caligrama consideramos la Democracia como un eje transversal a todo nuestro trabajo, pues entendemos nuestra Facultad como una entidad construida con cada uno de los actores que la conforman: funcionarios no acadmicos, funcionarios acadmicos y estudiantes. Por lo mismo queremos fortalecer el trabajo triestamental, en pos de llegar a democratizar la forma de vivir nuestra Facultad. Nuestra propuesta concreta al respecto es realizar Asambleas Triestamentales peridicas en donde todos de los actores que conforman nuestra comunidad de Letras puedan confluir y generar un trabajo colectivo, adems de mantener un seguimiento cuidadoso y sistemtico sobre los espacios de comunicacin con trabajadores y acadmicos adems de continuar con el trabajo que se inici este ao de reuniones mensuales entre profesores y consejeros acadmicos. El trabajo que se hizo este ao en pos de fortalecer los vnculos entre los estamentos creemos que es un avance que no puede perder continuidad, y en este sentido es que pretendemos seguir realizando encuentros con profesores para abordar las problemticas de nuestra facultad, se viene la eleccin del rector, el plan de desarrollo de nuestra Universidad, y creemos que son procesos de los cuales no podemos quedarnos fuera, es nuestro deber, como estudiantes hacernos cargo de todos los procesos que se vinculen directamente a nuestro estamento. Adems, enfocaremos nuestro trabajo en levantar nuevamente una instancia como el Encuentro

Interno de Letras, consideramos imperativa la necesidad de continuar con esta instancia ya que apunta a construir Facultad desde la participacin de todos, desde la discusin con nuestros profesores, con nuestros compaeros de inglesas e hispnicas, en suma, con todos. Pues es toda la comunidad de Letras las que debe hacerse parte de la construccin nuestra Facultad. La tarea de informarnos, discutir, plantear problemas y buscar soluciones es algo que debemos hacer entre todos. Desde las experiencias de aos anteriores 2012 y 2013 entendemos que es un espacio que debe seguir en construccin y debe seguir perfeccionndose para poder

institucionalizarlo y hacer que sea vinculante a nuestra Facultad. La organizacin estudiantil tambin es un tema del que como Lista pretendemos hacernos cargo, creemos que esta debe darse en tres niveles: con la sociedad, con otros actores polticos dentro de nuestra universidad y a la interna de nuestra carrera. 3. Academia y Extensin Con este eje buscamos generar espacios para la produccin del conocimiento que no recaigan en la mera reproduccin de lo visto en los cursos, sino que signifique una herramienta que busque generar pensamiento crtico y que ponga en tela de juicio lo entregado en la ctedra, y al mismo tiempo construya con ella un nuevo conocimiento, creemos que es de suma importancia hacernos cargo de la orientacin que tiene el conocimiento que se construye en la UC, no entendemos esto de manera unidireccional sino que nos cuestionamos hacia dnde va dirigido este conocimiento, con qu proyecciones se construye, porqu no tomamos un rol ms activo en esta construccin, entre otras preguntas que permiten la problematizacin de este tema. Creemos que el conocimiento hoy en da se produce y reproduce dentro de un pequeo y selecto grupo de individuos provocando la exclusin de los grupos no hegemnicos de los procesos de co-construccin del conocimiento. Es por esto mismo que trabajaremos, como una de nuestras lneas ms fuertes, respecto a los temas de produccin del conocimiento, academia y extensin, la socializacin del conocimiento, y es en esta lnea que tienen cabida proyectos como el de la Consejera acadmica, las ctedras libres, la Quinta versin del Coloquio Ensayo y Error y la revista de Cuadernos de Letras.

4. Integracin Creemos en un CEL que apele en todo momento a la Integracin en los distintos espacios y niveles en que nos desenvolvemos como letrados. Entendemos la urgencia de relacionar a las menciones promoviendo la vida universitaria y la integracin y participacin de ambas menciones en las instancias de decisin, en este sentido, creemos importante continuar la labor que se inici este ao respecto a este tema, la integracin de la mencin de Inglesas en la carrera fue un gran avance que nos permite fortalecer la carrera a la interna y adems, ir solucionando en conjunto los temas que son propios de la misma. De igual manera creemos esencial una mayor integracin del estudiantado con la Facultad, apuntando a la democratizacin de esta ltima y al establecimiento de canales de comunicacin y organizacin entre los espacios colegiados estudiantiles y la Facultad. Planteamos la Integracin como un eje transversal en nuestro trabajo como prximo CEL 2014, pues entendemos que la comunidad de Letras se construye con el trabajo colectivo de todos los actores que la conforman.

Proyectos por Vocalas Vocala de Integracin y Cultura 1. Cine crtico: Sesin de cine mensual, con temtica particular para cada mes (sexualidad y gnero, conflicto mapuche, aborto, autocultivo y legalizacin de la marihuana, problemas en medio oriente, descontento social y problemas del sistema, desigualdad econmica, medio ambiente). Se vern pelculas y documentales que sern discutidos al finalizar la sesin. La finalidad de esta actividad es fomentar la cultura, el pensamiento crtico y la integracin dentro de letras. Esta actividad est organizada por Vocala de Integracin en conjunto con Vocala Social y Laboral, y tambin la Vocala de Sustentabilidad.

2. Tocata de Humanidades: Al final del primer semestre, se convocarn a bandas del territorio y externas para realizar una tocata a partir de las 17:00 hrs. de un da viernes. Este evento tiene como finalidad la integracin dentro del territorio, lo que se atribuye normalmente a los consejeros territoriales pero que hemos decidido incluir en una problemtica de la vocala de integracin. Actividad organizada por Vocala de Integracin en conjunto con centros de estudiantes de Humanidades. 3. Poesa enmascarada: doblemente potica, doblemente enmascarada.: Teniendo como antecedente el xito de la actividad de Poesa enmascarada de los aos anteriores, se realizar una tercera y cuarta versin siguiendo el mismo modelo, pero adems integrando a los estudiantes con el profesorado. Se llevar a cabo una por semestre, siendo complementada con una feria de libros usados que alumnos quieran vender. Tiene como finalidad el potenciamiento del carcter cultural de nuestra carrera. Actividad organizada por Vocala de Integracin y Cultura en conjunto con los Consejeros Acadmicos. 4. Actividad de bienvenida a novatos inglesas/hispnicas 2014: Proyecto cuya misin es integrar netamente a los novatos y a los estudiantes de letras en un ambiente informal y distendido. La idea es que los novatos y los estudiantes de otras generaciones puedan a principio de ao formar lazos y conocerse en un ambiente diferente al ambiente universitario. Para esto organizaremos un paseo con almuerzo y asado. Actividad organizada por Vocala de Integracin y Cultura.

5. Liga de Ftbol Humanidades: En vista de que se han llevado a cabo satisfactoriamente diversos partidos de ftbol, y debido a que es un deporte que incita a la reunin no slo de jugadores si no que tambin de pblico diverso, se pretende organizar una liga compuesta por equipos de diferentes carreras dentro del territorio. Actividad organizada por Vocala de Integracin y Cultura , en conjunto con otros centros de estudiantes. 6. Concurso de Poesa y Cuentos: Un concurso en el que participen estudiantes de letras hispnicas e inglesas sin distincin, para poder escoger los trabajos ganadores que sean publicados va web. Los cuentos y poemas seleccionados sern ilustrados por un equipo voluntario para luego subirlos a la plataforma online. La idea es fomentar no slo la cultura, si no que la interaccin entre alumnos de diferentes menciones, al ver el trabajo realizado por un compaero de letras que tal vez no conocan. Actividad organizada por Vocala de Integracin y Cultura.

Vocala social y laboral: Esta vocala tiene como fin el acercamiento del estudiantado al entorno en el que estamos inmersos. Para esto, buscamos una participacin activa de los estudiantes a travs de dos proyectos que esperamos realizar durante el ao. 1. Clases de reforzamiento a un colegio de la zona Este proyecto busca una manifestacin concreta de nuestra preocupacin como estudiantes por las falencias de nuestro sistema educativo. Buscamos crear un equipo de trabajo para reforzar las reas de Lenguaje e Ingls en algn colegio de la zona. Durante el primer semestre, ejecutaremos una capacitacin para los estudiantes

interesados y la coordinacin con el colegio respectivo para as, durante el segundo semestre, llevar a cabo la intervencin. 2. Red de contactos para clases particulares: Frente la necesidad de algunos de nuestros compaeros por trabajar mientras

estudian, hemos pensado organizar desde el Centro de Estudiantes un espacio que coordine una red de relaciones entre apoderados de escolares y aquellos compaeros que deseen dar clases remuneradas. Para esto tambin se capacitarn a los estudiantes por profesores y estudiantes que ya tengan experiencia en esto.

Vocala de Sustentabilidad: Creemos que las universidades tienen un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad ecolgicamente consciente, socialmente justa y responsable en trminos econmicos. A travs de sus investigaciones, ellas influencian y determinan normas sociales. Siendo actores cruciales como los futuros lderes del maana, creemos que las universidades, y por lo tanto la Pontificia Universidad Catlica de Chile, tienen una responsabilidad moral en educar a sus integrantes con los conocimientos, habilidades y valores para desarrollar de manera eficaz una sociedad segura y civil. Para esto, se necesita un compromiso sustentable que debe ser tanto enseado cmo demostrado. A travs de nuestro proyecto de vocala de sustentabilidad, queremos hacer y ser parte de estos procesos de concientizacin, investigacin y compromiso con el medio ambiente. Podemos tener, con su ayuda y su participacin, un efecto significativo en la vida de las personas. Juntos, podemos aprender cmo ser agentes sustentables en los desafos globales del medio ambiente que afectan a sociedades y ecosistemas que empeoran da a da si no actuamos ahora. Entendemos que resolver problemas es ms efectivo y fructfero cuando estudiantes, administraciones y facultades trabajan juntos. Queremos ser un nexo entre estas personas para trabajar en base a procesos de consensos y dirigirnos a problemticas de desarrollo sustentable en la Facultad de Letras. Hemos sido fundados

con la creencia de que nuestra comunidad debe comunicar y trabajar en conjunto para as crear soluciones viables para estos desafos. Es por eso que proponemos los siguientes proyectos. 1. Ciclo de Documentales: Constar de la proyeccin de un film al final de un periodo de dos meses. De esta forma, se pretende educar a la comunidad de la Facultad de Letras a concientizar acerca del uso de recursos no renovables en las distintas reas del desarrollo del estudiante. A travs del apoyo audiovisual se intentar ensear el correcto uso de materiales alternativos para el reemplazo de aquellos que no son biodegradables, o que su descomposicin tarda demasiado tiempo, as como el guiar un comportamiento responsable sobre la utilizacin y eliminacin de los diversos tipos de materiales y cmo el uso inadecuado de estos afecta al planeta y a quienes lo habitamos. 2. Talleres: Realizaremos actividades recreativas en el rea de las manualidades con la intencin de ensear a la comunidad de la Facultad de Letras tanto a reutilizar materiales no biodegradables de uso cotidiano, como a reinventar productos de origen qumico en productos naturales. Los talleres sern realizados de forma liberada y voluntaria. En cada actividad de dar una explicacin del por qu y su importancia de reutilizar o reinventar los elementos y productos que manipulamos en la casa o en la universidad da a da, desde bolsas de plstico y botellas, hasta detergentes y productos de aseo personal. 3. Eco ladrillos: La recoleccin de material reciclable para la produccin de eco ladrillos con la intencin de construir un mobiliario urbano que denote la viabilidad del reciclaje a mayor escala en el seno de la sociedad tanto al interior de la universidad como fuera de ella.

Vocala Acadmica 1. Ensayo y Error: Como lista Caligrama pretendemos llevar este proyecto a su quinta versin, ya que reconocemos el valor acadmico que este espacio tiene para el estudiantado. Por lo mismo, como la lista planeamos potenciar ciertos aspectos que consideramos dbiles para el desarrollo de la publicacin. Por medio de actividades como esta buscamos cumplir uno de los ejes transversales de nuestro programa: la integracin, ya que ocuparemos este fructfero proyecto para acercar tanto a novatos como alumnos de generaciones superiores a la participacin de una publicacin acadmica. Tambin masificaremos la difusin de este proyecto tanto a nivel intrauniversitario como interuniversitario, ya que uno de los principales enfoques del proyecto es conectar las distintas escuelas de literatura y lingstica, con la finalidad de enriquecer y ampliar el conocimiento del estudiantado. 2. Cuadernos de Letras: Consiste en una publicacin de trabajos acadmicos de estudiantes de Letras, a travs de la cual buscamos potenciar la creacin de conocimiento crtico en nuestra facultad y, mediante la integracin de ambas menciones, generar espacios de discusin acadmica. Para la construccin de una visin crtica de no slo de los conocimientos abordados en clase, sino que tambin de aquellos que les interesen a los alumnos. Los ensayos recibidos estarn concentrados en dos disciplinas: Lingstica y Literatura, a travs de las cuales esperamos desarrollar la socializacin del conocimiento producido por el estudiante. As como tambin, la fomentacin del pensamiento interdisciplinario con miras a relacionar todo tipo de competencias, disciplinas, mtodos y teoras; para construir una academia con miras sociales. 3. Ctedras Libres: La lista Caligrama comprende que existen conocimientos sumamente relevantes que no estn presentes en el programa curricular de la carrera por diversas razones y, en muchos de ellos, los estudiantes presentan un gran inters. Por ende, hemos decidido

llevar a cabo este proyecto donde se realizarn ctedras que los desarrollen, con miras de potenciar en el estudiante no slo un conocimiento rico y amplio sino que tambin crtico. Caligrama no considera el mbito acadmico como el primer objetivo en la creacin de conocimiento, sino que busca darle a este una verdadera utilidad social. Adems, se pretende concretar una determinada periodicidad en las Ctedras, ya que es de suma importancia que el proyecto se materialice y tome consistencia para otros aos, y poder establecerse como una instancia fija de pensar crtico en lugar de ser un evento espordico. Vocala de Difusin sta vocala trabajar con el Secretario General y el Secretario Ejecutivo y su funcin ser hacerse cargo de la difusin tanto de los proyectos del CEL 2014 como de bajar informacin acerca de los procesos que llevemos a la interna de la carrera como fuera de ella a nivel Federacin. Entendemos el problema de la participacin como algo de lo que hay que hacerse cargo desde todos ngulos posibles y es en esta medida que comprendemos que potenciar una vocala que se haga cargo de la propaganda visual (ya sea virtual o mediante afiches) es positiva ya que permite llegar a ms compaeros.