INFORMACIN GENERAL
1.1 UGEL 1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.3 REA CURRICULAR 1.4 CICLO/GRADO/SECCIONES 1.5 HORAS SEMANALES 1.6 DIRECTOR 1.7 PROFESORA 1.8 AO LECTIVO
II. JUSTIFICACIN
: : : : : : : :
Huancayo RunacunaCamay Geometra VII/ quinto/ nica 2 horas Mg. WALTER AYALA CUADRADO ARCE Josselin 2013
El equipo de docentes del rea de Matemtica de Educacin Secundaria del Colegio Particular RUNACUNA CAMAY, se proyecta a realizar y alcanzar las Capacidades de rea y Aprendizajes Esperados correspondientes, a travs de los contenidos distribuidos en tres componentes cono son: Nmero, Relaciones y Funciones; Geometra y Medida; Estadstica y Probabilidades; enmarcado en las Capacidades Fundamentales: Pensamiento Creativo; Pensamiento Crtico; Solucin de Problemas y Toma de Decisiones; con los que elevar su autoestima y su nivel educativo, insertndose a la sociedad como un educando capaz de resolver sus problemas cotidianos y de la sociedad.
No SESION 3
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
RECURSOS
HRS
R.D.
Cuadriltero inscrito Proporcionalidad de segmentos: teorema de thales, teorema de la bisectriz interior y exterior. Semejanza de tringulos
2H
Texto del Ministerio de Educacin Pizarra Papelotes Plumones
R.D.
2H 2H 2H 2H
R.D.
C.M.
C.M.
Mota
R.P
Regla y escuadras.
2H 2H 2H
R.P
Prcticas de trabajo
R.P
PRUEBA DE VERIFICACION
2H 18H
INDICADOR
RD Resuelve problemas que involucren cuadrilteros inscritos al resolver el fast test RD. Aplica proporcionalidad de segmentos al resolver ejercicios de la practica R.D. Resuelve problemas que involucren semejanza de tringulosal resolver el fast test
PESO
30% 30%
PTJ
6 6
INSTRUMENTOS
Fast test Ficha de observacin
40% 100%
8 20 10
Fast test
TOTAL CM. Rectas asociadas a la circunferencia C.M. ngulos asociados a la circunferencia TOTAL
CM. Reconoce rectas asociadas a la circunferencia al resolver el fast test CM. Reconoce ngulos asociados a la circunferencia al resolver el fast test
50%
Fast test
10 20 6
Fast test
RP. Relaciones mtricas en la circunferencia RP. Resuelve problemas que involucren Relaciones mtricas en la circunferenciaal resolver el fast test RP. Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo RP. Resuelve problemas que involucren Relaciones mtricas en el tringulo rectnguloal resolver el fast test
Fast test
35%
Fast test
RP. Resuelve problemas que involucren Relaciones mtricas en el tringulo oblicunguloal resolver el fast test
35% 100%
7 20
Fast test
Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.
VII. BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE: Asociacin ADUNI. Geometra. Ed. Lumbreras. Lima-Per 2004. Compendios Acadmicos Ciclo Intensivo 2013- CEPRE UNCP , Huancayo 2013 PARA EL ESTUDIANTE: www.20enmate.com http://tutormatematicas.com/ COVEAS N. Manuel; Geometra; Editorial San Marcos; Lima Per. CEVALLOS M. Oscar; Geometra; Editorial Centauro; Lima Per.
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria UNIDAD DE APRENDIZAJE N3 JUGANDO CON LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS I. INFORMACIN GENERAL
1.1 UGEL 1.9 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.10 REA CURRICULAR 1.11 CICLO/GRADO/SECCIONES 1.12 HORAS SEMANALES 1.13 DIRECTOR 1.14 PROFESORA 1.15 AO LECTIVO
II. JUSTIFICACIN
: : : : : : : :
Huancayo RunacunaCamay Trigonometria VII/ cuarto/ nica 2 horas Mg. WALTER AYALA CUADRADO ARCE Josselin 2013
El equipo de docentes del rea de Matemtica de Educacin Secundaria del Colegio Particular RUNACUNA CAMAY, se proyecta a realizar y alcanzar las Capacidades de rea y Aprendizajes Esperados correspondientes, a travs de los contenidos distribuidos en tres componentes cono son: Nmero, Relaciones y Funciones; Geometra y Medida; Estadstica y Probabilidades; enmarcado en las Capacidades Fundamentales: Pensamiento Creativo; Pensamiento Crtico; Solucin de Problemas y Toma de Decisiones; con los que elevar su autoestima y su nivel educativo, insertndose a la sociedad como un educando capaz de resolver sus problemas cotidianos y de la sociedad.
N 03
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educacin para la identidad regional, la convivencia y ciudadana.
No SESION 4
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
RECURSOS
HRS
R.D.
ngulos verticales Razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal. Reduccin al primer cuadrante
Identifica ngulos verticales. Calcula R.T. de ngulos en posicin normal. Aplica propiedades para reducir ngulos al primer cuadrante.
2H 2H 2H
R.D.
R.D.
C.M.
Tringulos notables
Reconoce caractersticas de tringulos notables. Resuelve ejercicios de R.T. de ngulos agudos Resuelve ejercicios de tringulos rectngulos Resuelve ejercicios de ngulos coterminales. Resuelve problemas sobre razones trigonomtricas.
Mota
2H 2H
R.P.
R.P
Regla y escuadras.
R.P
ngulos coterminales
Prcticas de trabajo
2H 2H 2H 2H 18H
R.P
PRUEBA DE VERIFICACION
INDICADOR
RDIdentifica ngulos verticales relacionndolos con su vida diaria memotecnias R.D Aplica propiedades para reducir ngulos al primer cuadrante y resolver el fast test
PESO
30% 30%
PTJ
6 6
INSTRUMENTOS
Ficha de observacin Ficha de observacin
. RD.Razones trigonomtricas de ngulos RD. Calcula R.T. de ngulos en posicin normal utilizando en posicin normal R.D.Reduccin al primer cuadrante
40% 100%
8 20
Fast test
TOTAL
CM.Tringulos notables TOTAL RP. Razones trigonomtricas de ngulos agudo RP. Resolucin de tringulos rectngulos RP. ngulos coterminales RP. Problemas con razones trigonomtricas
CM. Reconoce caractersticas de tringulos notables utilizando su hojas de colores RP. Resuelve ejercicios de R.T. de ngulos agudos de la practica RP. Resuelve ejercicios de tringulos rectngulos de la practica RP.Resuelve ejercicios de ngulos coterminales que se presentan en el fast test RP. Resuelve problemas sobre razones trigonomtricas que se presenta en el fast test
20 20 5
Ficha de observacin
Ficha de observacin
25%
Ficha de observacin
25%
Fast test
25% 100%
5 20
Fast test
TOTAL
Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.
VII. BIBLIOGRAFA
Manuel CoveasNachique MATEMAX 5 Matemtica 5to. Ministerio de Educacin Compendios acadmicos Academia Ingeniera 2010 Matemtica 5to: Editorial Santillana (INNOVA)
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria UNIDAD DE APRENDIZAJE N3 CONOCIENDO EL PUNTO Y LA RECTA I. INFORMACIN GENERAL
1.1 UGEL 1.16 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.17 REA CURRICULAR 1.18 CICLO/GRADO/SECCIONES 1.19 HORAS SEMANALES
: : : : :
: : :
El equipo de docentes del rea de Matemtica de Educacin Secundaria del Colegio Particular RUNACUNA CAMAY, se proyecta a realizar y alcanzar las Capacidades de rea y Aprendizajes Esperados correspondientes, a travs de los contenidos distribuidos en tres componentes cono son: Nmero, Relaciones y Funciones; Geometra y Medida; Estadstica y Probabilidades; enmarcado en las Capacidades Fundamentales: Pensamiento Creativo; Pensamiento Crtico; Solucin de Problemas y Toma de Decisiones; con los que elevar su autoestima y su nivel educativo, insertndose a la sociedad como un educando capaz de resolver sus problemas cotidianos y de la sociedad.
No SESION 1
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
RECURSOS
HRS
R.D.
Definicin de punto y recta Segmento de recta, definicin y punto medio ngulos: complementarios y suplementarios ngulos: definicin ,clasificacin y bisectriz de un ngulo Triangulo: definicin, elementos, clasificacin. Lneas y puntos notables en el triangulo
Define punto y recta Texto del Ministerio de Educacin Pizarra Papelotes Plumones
2H 2H 2H 2H 2H
R.D.
Define segmento de recta Compara ngulos complementarios y suplementarios Reconoce las propiedades de los ngulos Clasifica los tringulos Reconoce puntos y rectas notables de un triangulo Resuelve ejercicios que involucra segmentos Resuelve ejercicios de ngulos entre rectas paralelas
R.D.
C.M.
C.M.
Mota
C.M.
Regla y escuadras.
2H 2H 2H 2H 18H
R.P
R.P
Prcticas de trabajo
PRUEBA DE VERIFICACION
INDICADOR
RDDefine punto y recta y lo relaciona con su saln de clase RD. Define segmento de recta y da ejemplos en su saln de clase R.D.Compara ngulos complementarios y suplementarios al resolver el fast test
PESO
30% 30%
PTJ
6 6
INSTRUMENTOS
Ficha de observacin Ficha de observacin
8 20 6 6
Fast test
TOTAL CM.ngulos: definicin ,clasificacin y CM. Reconoce las propiedades de los ngulos de la practica bisectriz de un ngulo C.M.Triangulo: definicin, elementos, clasificacin. C.M. Lneas y puntos notables en el triangulo TOTAL RP. Operaciones con segmentos RP. ngulos entre rectas paralelas , propiedades bsicas TOTAL RP. Resuelve ejercicios que involucra segmentos al resolver el fast tes RP. Resuelve ejercicios de ngulos entre rectas paralelas al resolver el fast test CM.Clasifica los tringulos en un organizador de conocimientos CM.Reconoce puntos y rectas notables de un tringulo utilizando hojas de colores
7 20 10
Ficha de observacion
Fast test
50% 100%
10 20
Fast test
Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.
VII. BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE: Asociacin ADUNI. Geometra. Ed. Lumbreras. Lima-Per 2004. Compendios Acadmicos Ciclo Intensivo 2013- CEPRE UNCP , Huancayo 2013 PARA EL ESTUDIANTE: www.20enmate.com http://tutormatematicas.com/ COVEAS N. Manuel; Geometra; Editorial San Marcos; Lima Per. CEVALLOS M. Oscar; Geometra; Editorial Centauro; Lima Per.
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria UNIDAD DE APRENDIZAJE N3 FAMILIARIZANDONOS CON EL ALGEBRA I. INFORMACIN GENERAL
1.1 UGEL 1.23INSTITUCIN EDUCATIVA 1.24REA CURRICULAR 1.25CICLO/GRADO/SECCIONES 1.26HORAS SEMANALES 1.27 DIRECTOR 1.28 PROFESORA 1.29AO LECTIVO
II. JUSTIFICACIN
: : : : : : : :
Huancayo RunacunaCamay Algebra VII/ quinto/ nica 2 horas Mg. WALTER AYALA CUADRADO ARCE Josselin 2013
El equipo de docentes del rea de Matemtica de Educacin Secundaria del Colegio Particular RUNACUNA CAMAY, se proyecta a realizar y alcanzar las Capacidades de rea y Aprendizajes Esperados correspondientes, a travs de los contenidos distribuidos en tres componentes cono son: Nmero, Relaciones y Funciones; Geometra y Medida; Estadstica y Probabilidades; enmarcado en las Capacidades Fundamentales: Pensamiento Creativo; Pensamiento Crtico; Solucin de Problemas y Toma de Decisiones; con los que elevar su autoestima y su nivel educativo, insertndose a la sociedad como un educando capaz de resolver sus problemas cotidianos y de la sociedad.
Responsabilidad
Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.
No SESION
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
RECURSOS
HRS
R.D.
Productos notables
R.D.
2H 2H 2H 2H
R.D.
C.M.
Polinomios: grados, valor numrico. Ejercicios de polinomios, cambio de variables Leyes de exponentes : potenciacin
Mota
C.M.
R.P
Regla y escuadras.
2H 2H 2H
R.P
Problemas de potenciacin
Prcticas de trabajo
PRUEBA DE VERIFICACION
2H 18H
INDICADOR
RDAplica productos notables al resolver ejercicios de la practica RD. Utiliza el mtodo de ruffini para dividir polinomios presentados en el fast test R.D.Utiliza el mtodo de horner para dividir polinomiospresentados en el fast test
PESO
30% 30%
PTJ
6 6
INSTRUMENTOS
Ficha de observacion Fast test
8 20 10
Fast test
TOTAL CM.Polinomios: grados, valor numrico. CM. Organiza tipos de polinomios , grado absoluto y grado relativo utilizando un mapa C.M.Ejercicios de polinomios, cambio de variables TOTAL RP. Leyes de exponentes : potenciacin RP. Aplicas leyes de exponentes presentados en el fast test CM.Resuelve ejercicios de polinomiospresentados en el fast test
Ficha de observacion
10 20 6
Fast test
Fast test
RP. Resuelve problemas que implique leyes exponenciales presentados en el fast test
35% 100%
7 20
Fast test
TOTAL
Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.
VII. BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE: Asociacin ADUNI. Geometra. Ed. Lumbreras. Lima-Per 2004. Compendios Acadmicos Ciclo Intensivo 2013- CEPRE UNCP , Huancayo 2013 PARA EL ESTUDIANTE: www.20enmate.com http://tutormatematicas.com/ COVEAS N. Manuel; ALGEBRA; Editorial San Marcos; Lima Per. CEVALLOS M. Oscar; ALGEBRA; Editorial Centauro; Lima Per. ROJAS PUEMAPE Alfonso; ALGEBRA; Editorial San Marcos; Lima Per.