ACT 3 ESTADISTICA DESC Poblacin es el conjunto de medidas, individuos u objetos que comparten una caracterstica en comn.

La poblacin se basa en cuatro caractersticas: contenido, tipo de unidades y elementos, ubicacin espacial y ubicacin temporal. De la poblacin es extrada la muestra. Muestra es un conjunto de elementos extrados de la poblacin. Los resultados obtenidos en la muestra sirven para estimar los resultados que se obtendran con el estudio completo de la poblacin. Para que los resultados de la muestra seleccionada adecuadamente, es decir, de modo que cualquiera de los elementos de la poblacin tenga la misma posibilidad de ser seleccionados. A este tipo de muestra se le denomina muestra aleatoria. La unidad estadstica es el elemento de la poblacin que reporta la informacin y sobre el cual se realiza un determinado anlisis. VARIABLE Variable es una caracterstica susceptible de tener distintos valores en los elementos de un grupo o conjunto. Si la variable tiene la capacidad de tomar cualquier valor que exista entre dos magnitudes dadas, entonces esta variable ser continua. Si por el contrario, slo puede tener un valor de entre cierta cantidad de valores dados, entonces ser discreta. La planeacin de una investigacin estadstica debe abarcar el conjunto de lineamientos, procedimientos y acciones que conlleven a la resolucin satisfactoria para la cual se estableci la investigacin. Es por ello que el plan de investigacin debe fijar concretamente su objeto, el fin que persigue, la fuente o fuentes de informacin, los procedimientos a seguir y resolver los aspectos logsticos, fsicos y humanos siguiendo un presupuesto de costos establecido. La investigacin estadstica puede ser tan sencilla y poco compleja como la recopilacin ordenada y coherente de datos que se encuentren en instituciones estatales o privadas que las suministren, o bien pueden ser tan elaboradas y complejas como lo son los censos poblacionales, los censos agrcolas o industriales que tengan importancia estratgica para una regin, o inclusive para un pas. Pero, sea como fuere, la investigacin debe seguir una orientacin en su planteamiento y resolucin. Los aspectos bsicos que se deben seguir para desarrollar un trabajo son: Definicin del objeto de investigacin. Unidad de investigacin. Clase de investigacin. Las fuentes de informacin. RECOLECCIN DE LA INFORMACIN Despus de planeada la investigacin, comienza la recoleccin de los datos. Esta consiste en un conjunto de operaciones de toma de datos que puede ser por observacin, por encuesta o tomada de publicaciones y/o fuentes confiables que han efectuado investigaciones estadsticas. Para esto se selecciona el mtodo de recoleccin de la informacin acorde a las

necesidades de la investigacin, que se clasifican segn su cobertura y segn su forma de observacin.

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN Luego de tomar la informacin necesaria en la investigacin que se sigue, se obtiene una gran cantidad de datos que requieren ser interpretados y sobre los cuales se busca concluir algo especfico. Para esto se debe depurar y clasificar la informacin aplicando tcnicas adecuadas. La organizacin y el resumen de la informacin son dos procesos distintos que se desarrollan por separado. La organizacin hace referencia al arreglo de los datos en un formato lgico para su interpretacin. En cambio, el resumen implica la condensacin de varias mediciones en una forma compacta, ya sea grfica o numricamente. De ah que se tome primero la forma de organizar la informacin tomada en una investigacin estadstica. La informacin estadstica puede organizarse de diversas maneras: ordenando el conjunto de datos como una combinacin ordenada o en un arreglo de tallo y hojas, otro de los mtodos usados es el uso de tablas y ms especficamente la tabla de frecuencias. PRESENTACIN DE LA INFORMACIN Cuando se disea una grfica, sea esta cual fuere, deben tenerse en cuenta ciertos aspectos con el fin de mejorar su apariencia y mostrar con claridad lo que se quiera que ella refleje. Una grfica siempre debe poseer un ttulo que indique la descripcin del contenido de ella. En muchas ocasiones, es importante indicar la escala con la que se trabaja. Es decir, identificar los ejes coordenados (X y Y) e indicar sus magnitudes correspondientes. La escala se aplica para saber la dimensin del fenmeno graficado. Otro aspecto importante a tener en cuenta es la fuente de informacin, que indique de dnde han sido tomados los datos incluyendo el tipo de publicacin, el ao del registro y otros indicadores que resulten importantes para la investigacin. Los distintos tipos de grficas usadas ms comnmente en estadstica son: Diagrama de frecuencias: se representan por medio de lneas verticales, cuya altura est dada por los valores de las frecuencias, ya sean absolutas o relativas. Histograma de frecuencias: se construyen representando los intervalos de clase en la escala horizontal y las frecuencias de clase (absolutas o relativas) en la escala vertical y trazando rectngulos cuyas bases equivalen a la amplitud de los intervalos de clase y sus alturas corresponden a las frecuencias de cada clase. Polgono de frecuencias: describe tambin la informacin de la distribucin de frecuencias absolutas o relativas. Pero se grafican las marcas de clase de cada

intervalo, generando una secuencia de puntos que se unen en segmentos de recta para formar un polgono. Ojiva: es el grfico de una distribucin de frecuencias acumuladas (relativas o absolutas) y puede ser descendente o ascendente. Ella permite presentar en un mismo grfico, diferentes curvas lo que no permite el histograma de frecuencias. Diagramas de barra: son rectngulos con alturas proporcionales a las frecuencias o magnitudes correspondientes, pueden construirse en forma vertical u horizontal, sin embargo son ms comunes las verticales; en este tipo de grficos se ubica la variable o atributo en el eje horizontal y la altura est dada por los valores o cantidades que toma dicha variable. Diagramas circulares: permite observar los componentes de un to tal, como sectores de un crculo. Se utiliza para representaciones grficas de distribuciones porcentuales. Es una forma efectiva de representar distribuciones de frecuencias en las que la caracterstica es cualitativa. Pictogramas: es una forma de representar los datos por medio de smbolos o dibujos donde cada uno representa la misma informacin con un valor fijo. Los pictogramas son usados comnmente en el diseo publicitario, ya que se consideran ms expresivos. Cartogramas: muestra la informacin cuantitativa o cualitativa sobre bases geogrficas dentro de las cuales se ubican smbolos o figuras como puntos, barras, crculos, colores, etc. Al ver la forma de representar los conjuntos de datos en histogramas y polgonos de frecuencia se mostr una tendencia a agruparse alrededor de los datos ms frecuentes, haciendo de esta forma que estas representaciones adquieran una forma de campana. Esta tendencia al agrupamiento de los datos hacia la parte central de los grficos que los representan da lugar a lo que se conoce como medidas de tendencia central, correspondientes a la media, mediana y moda. Existen otras medidas de tendencia central, menos usadas, como son: Media Geomtrica, Media Armnica, Cuartiles, Deciles y Percentiles. La Media Aritmtica es la medida ms conocida y la ms fcil de calcular. Se define como la suma de los valores de una cantidad dada de nmeros dividido entre la cantidad de nmeros. Un caso similar al anterior consiste en la Media de una distribucin de frecuencias agrupadas, donde los pesos o ponderaciones corresponderan a las frecuencias de los valores de las marcas de clase, recordando que la marca de clase es el valor promedio de un intervalo de clase. MEDIANA Se define como el valor que divide una distribucin de datos ordenados en dos mitades, es decir, se encuentra en el centro de la distribucin. La mediana se simboliza como Me. Es menos usada que la media aritmtica. Para su clculo es necesario que los datos estn ordenados.

Cuando la cantidad de datos es impar, fcilmente se identifica la mediana; pero cuando el nmero de datos es par, la mediana se calcula hallando el valor medio entre los dos valores centrales y no coincidir con ninguno de los valores del conjunto de datos. Cuando los datos se encuentran agrupados, se calcula el valor de n/2y con l se busca, en las frecuencias acumuladas, el intervalo de clase en donde este se encuentra o se aproxime mejor. Esta clase recibe el nombre de clase de la mediana. MODA Se trata del valor ms frecuente en un conjunto de datos. Se considera como el valor ms representativo o tpico de una serie de valores. Es simbolizada como Mo. Si dos valores tienen la misma frecuencia se dice que el conjunto es bimodal. Cuando ms de dos valores ocurren con la misma frecuencia y sta es la ms alta, todos los valores son modas, por lo que el conjunto de datos recibe el nombre de multimodal o polimodal. Cuando los datos se encuentran agrupados la moda es la marca de clase del intervalo de clase que contiene la mayor frecuencia. COMPARACIONES En resumen, se puede entender la media aritmtica como el punto de equilibrio del conjunto de datos (como el centro de gravedad de un cuerpo); la mediana como la medida que permite dividir el rea bajo la curva de distribucin en dos parte iguales y la moda como el pico ms alto de la curva de distribucin. El cuadro siguiente [1] resume y compara de una manera didctica y prctica la media, mediana y moda en trminos de ventajas y desventajas para su clculo y uso en la investigacin estadstica. Ellas tres son las medidas de tendencia central ms comnmente usadas. Tabla Comparacin de la media, mediana y moda