PLANIFICACIN CURRICULAR MENSUAL DA A DA Subsector: Educacin Artstica Curso: Tercer Ao B Profesora: Valeria Espnola Artes.

Unidad: Explorando diversos materiales y recursos recreativos expresivos. Ob eti!o "s# Funda$enta% "es# &ertica%"es# : - Desarrollar la capacidad de expresarse artsticamente, empleando diversos len ua!es, materiales y t"cnicas. Contenido "s# M'ni$o "s# Ob%i(atorio "s#: - #so de materiales: expresin artstica empleando di$erentes materiales y t"cnicas en un nivel %&sico. Ob eti!o "s# Funda$enta% "es# )rans!ersa% "es# : - Estimular actitudes de respeto y valoracin de ideas, expresiones artsticas. - Desarrollar 'a%ilidades relacionadas con la creatividad, la ima inacin, la percepcin, expresin de sentimientos y emociones. Mes: Mayo

C%ase Fec*a+d'a (lase )*+ , Mayo

A,rendi-a es Es,erados -econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o%!etos y o%ras de arte, por e!emplo: piedra, cueros, 'uesos, madera, arcilla, $i%ras, textiles, metal, papel, cartn, vidria, pl&stico, otros.

Acti!idades .en/ricas+ E!a%uaci0n Inicio: - .resentacin del o%!etivo. Desarro%%o: - Escuc'an cancin de Violeta .arra. - (omentan la letra de la cancin. - -epresentan sus sentimientos, a trav"s de una creacin visual. Cierre: /ntesis de lo reali0ado en clases. E!a%uaci0n: 1%servacin directa. Inicio: - .resentacin del o%!etivo. Desarro%%o: - -etroalimentacin clase anterior. - /e les da a conocer instrucciones de la actividad. - Ela%oran creacin personal, utili0ando diversos materiales de

)ie$,o N1 2oras 2 'rs.

Recursos 3T"mpera. 3.inceles. 3 4o!a de Bloc5.

(lase )* 2 +2 de Mayo

-econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o%!etos y o%ras de arte, por e!emplo: piedra, cueros, 'uesos, madera, arcilla, $i%ras, textiles, metal, papel, cartn, vidria, pl&stico, otros.

2 'rs.

Bloc5. 6oma eva. 7&pices de colores. .apel 7ustre.

ori en arti$icial. Cierre: - /ntesis de lo reali0ado en clases. .re untas: 89u" materiales utili0aron: 89u" tipo de materiales: 8.or ;u" son arti$iciales: E!a%uaci0n: - <ormativa. Inicio: - .resentacin de o%!etivo. Desarro%%o: - -etroalimentacin clase anterior. - 7a docente lee el cuento: 7a colina Barru ota. - 7os estudiantes comentan el cuento. - /e dan a conocer instrucciones. - .osteriormente los estudiantes representan visualmente lo comprendido del cuento, utili0ando los diversos materiales de ori en natural y arti$icial. Cierre: - /ntesis de lo reali0ado en clases. E!a%uaci0n: /umativa: .auta de o%servacin. ?(reacin visual@ Inicio: - 7een y comentan o%!etivo de la clase. Desarro%%o: - 7a docente da a conocer instrucciones. - 7os estudiantes $inali0an con actividad clase anterior. - Exponen creacin visual a sus compaeros. Cierre: - /ntesis de lo reali0ado en clases. E!a%uaci0n: /umativa: (reacin visual.

.e amento.

(lase )* = +> de Mayo

-econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o%!etos y o%ras de arte, por e!emplo: piedra, cueros, 'uesos, madera, arcilla, $i%ras, textiles, metal, papel, cartn, vidria, pl&stico, otros.

2 'rs.

3-ecursos naturales arti$iciales. 3.e amento 3(artn .iedra.

(lase )* A 2B de Mayo

-econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o%!etos y o%ras de arte, por e!emplo: piedra, cueros, 'uesos, madera, arcilla, $i%ras, textiles, metal, papel, cartn, vidria, pl&stico, otros.

2 'rs.

-ecursos naturales. -ecursos arti$iciales. .e amento. Ti!era.