TRABAJO COLABORATIVO No.

5 613

Grupo 4

Tutor NGELO ALBANO REYES CARVAJAL Fsica Moderna 299003

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES 25 de noviembre 2011

INTRODUCCIN

Se pretende con este trabajo la apropiacin por parte del grupo de las temticas concernientes a las Unidades 2, Teora de la Relatividad, y 3, Estudio Estadstico del Modelo del tomo; teora perteneciente al mdulo de Fsica Moderna, igualmente, mediante la experiencia, validar el asunto estudiado, para esto se realizan los clculos bsicos de las transformaciones de Lorentz para la velocidad, posicin y el tiempo. Tambin se dar un pequeo acercamiento a la teora de la Radiacin de Cuerpo Negro, realizando prctica en simulador, para que de esta manera la fenomenologa estudiada tericamente pueda ser visualizada y analizada, y as desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeo ms alto en equipo colaborativo,
mejorar habilidades de comunicacin, establecer y defender posiciones con evidencia y argumento slido, volver el razonamiento ms flexible en el procesamiento de informacin y al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo, practicar habilidades que necesitar para su formacin acadmica y finalmente, a partir del ejercicio de esta actividades, que puedan los estudiantes deducir sus propias conclusiones.

Esperamos que sea de gran utilidad a cada uno de nuestros lectores y las dudas que tengamos las podamos resolver analizando detenidamente cada uno de los ejercicios y si quedamos cortos no debemos conformarnos con lo que tenemos, si no que recurramos a otras fuentes bibliogrficas para resolver las inquietudes que tengamos ya que todo esto, ser de gran utilidad en nuestra vida profesional.

DESARROLLO ACTIVIDAD No. 1 Mapas conceptuales ver archivo adicional (carpeta comprimida). Haga uso de las transformacin de Lorentz para la coordenada (x) y el tiempo (t): imagine que al sincronizar dos relojes para dos sistemas inerciales, uno que viaja a una velocidad (v0) respecto al otro en la coordenada del eje (x); y teniendo presente que los dos sistemas inician a un tiempo (t)=(t)=0 segundos y en (x)=(x)=0. Se conoce a priori que el sistema primado () ocurre un evento (un evento puede ser el bostezo de una persona, un beso, una palmada, etc), dicho evento ocurre en el sistema primado cuando (x)= (xf) en un tiempo (t)=(tf), la pregunta sera en que tiempo (t) y coordenada (x) ocurre este evento en el sistema no primado. La frmula usada para hallar el tiempo (t) en el que ocurre este evento en el sistema no primado, es:

los valores de las variables los encontramos en la tabla, con excepcin de c (velocidad de la luz en el vaco el cual por definicin es una constante universal de valor 299.792.458 m/s. Suele aproximarse a 3108 m/s). Y, la frmula para hallar la coordenada (x) en la que ocurre este evento en el sistema no primado, es:

De tal manera que remplazando, se obtienen los siguientes valores para el tiempo (t) y para la coordenada (x): 1.

*( ) ( ) + ( ) ( )

*( ) )

( ) (

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2.

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3.

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4.

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5.

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6.

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7.

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8.

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9.

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10.

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En el caso de la Tabla Transformaciones de Lorentz para la velocidad, igual que en el caso anteriormente descrito, se nos suministran los valores de las variables, con excepcin de la velocidad de la luz c, y la frmula que aplicamos es la siguiente.

De tal manera que remplazando, se obtiene el valor de la velocidad (v): 1.

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*(

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2.

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3.

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4.

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5.

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6.

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7.

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8.

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9.

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10.

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ACTIVIDAD No. 2 No.

ACTIVIDAD No. 3 La.

ACTIVIDAD No. 4 .

CONCLUSIONES

Con la realizacin de este trabajo, pusimos en prctica los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas concernientes a la Teora de la Relatividad. Revisamos y transformamos muchos conceptos que debido a nuestra experiencia diaria y cotidiana, son aparentemente vlidos, como es el caso del tiempo como algo absoluto y de la posible infinitud de la velocidad, entre otros. Dimos aplicabilidad a las ecuaciones descritas en el Mdulo de Fsica Moderna, para resolver cada uno de los ejercicios propuestos, realizando, entre otros, los clculos bsicos de las transformaciones de Lorentz para la velocidad, posicin y el tiempo Se pudo observar los resultados obtenidos tanto en la teora, como en la prctica de acuerdo a la simulacin de cada uno de los ejercicios.

REFERENCIAS

MEJA C., G., A. (2010). Mdulo de Fsica Moderna: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. El ejemplo que puso Einstein. Canal de Ciencias. Recuperado el da 10 de noviembre de 2013 de la World Wide Web: http://www.canaldeciencias.com/2013/07/02/plan-b-para-entender-la-relatividad-v-elejemplo-que-puso-einstein/ Transformacin de lorentz. En Wikipedia. Recuperado el da 11 de noviembre de 2013 de la World Wide Web: http://es.wikipedia.org/wiki/Transformaci%C3%B3n_de_Lorentz