Instrumento de Evaluacin

Presentacin en Deep zoom diseo de una Galera de imgenes.

Nombre del maestro/a: Julia Tugr Nombre del estudiante: ________________________________________ Fecha: _______________________ Puntaje: Puntos.

Objetivo: Comprobar que los elemento requeridos para el diseo de una galera de imgenes sean utilizados debidamente. Observaciones: Al finalizar la actividad, el facilitador aplicar una rbrica, a cada equipo, para evaluar el producto parcial en Deep zoom. Los estudiantes debern tener conocimiento sobre los criterios a evaluar en la rbrica aplicada al producto parcial. Se considera aceptable la ponderacin con un mnimo de puntos.

CATEGORA

EXCELENTE 4

BUENO 3

REGULAR 2

DEFICIENTE 1
Carece de puntos de vista precisos, considerando otras percepciones fuera del tema. Raramente y apoya el esfuerzo de sus compaeros.

Total

Analiza y establece relaciones entre las ideas. Trabajo en equipo

Presenta un punto de vista de forma clara y precisa acerca del tema a tratar y existe relacin en las ideas. Siempre escucha, esfuerzo de sus compaeros y trata de mantener la unin de los miembros trabajando en equipo.

Presenta un punto de Presenta un punto vista impreciso de acerca del tema, pero de vista no muy trat de relacionar las claro acerca del ideas. tema por lo tanto no relaciona las ideas Usualmente escucha, A veces escucha, esfuerzo de sus compaeros. No causa "problemas" en el equipo de trabajo. esfuerzo de sus compaeros.

comparte y apoya el comparte y apoya el

comparte y apoya el escucha, comparte

Manejo en el Maneja los uso de las Tics programas o

herramientas de andamiaje correctamente.

Maneja algunas herramientas de andamiaje.

Se le dificulta el manejo de los programas.

Carece de conocimiento para el manejo de los programas.

Contenido

Cubre los temas en profundidad.

Incluye conocimiento bsico sobre el tema.

Incluye informacin El contenido es bsica sobre el tema. mnimo.

Organizacin

Agrupa el material relacionado com.

La mayor parte del material est organizado lgicamente

La organizacin del material aparenta debilidad.

La organizacin no estuvo clara o fue lgica.

Originalidad

El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.

El producto demuestra cierta originalidad.

Carece evidencia de Usa ideas de otras ideas originales. personas.

Relacin

El texto est correctamente

El texto est correctamente

No hay equilibrio entre imgenes y carecen de relevancia o pertinencia.

Las imgenes y el texto estn desequilibrados o no son pertinentes y tienen una finalidad decorativa.

Textos/Grficos ilustrado con

pertinentes estando equilibrados texto e imgenes. Exposicin El ponente conoce perfectamente el tema del que habla y lo hace de forma clara y amena.

ilustrado y equilibrado texto y algunas aunque alguna de ellas carece de relacin. El ponente conoce bastante el tema del que habla, aunque necesita consultar de vez en cuando la presentacin, y lo amena. El ponente conoce habla recurriendo numerosas veces a la lectura de la presentacin y lo motivacin. Termina las tareas individuales y Contribuye muy poco con el fortalecimiento del grupo durante el proyecto Se le dificulta el manejo de los programas

grficos o imgenes con las imgenes

El ponente apenas de forma continuada lee la presentacin. La exposicin resulta montona y confusa. No contribuye o apoya a sus colegas o grupo durante el proyecto.

poco el tema del que conoce el tema y

hace de forma clara y hace sin la mayor

Trabajo colaborativo

Todos los miembros del Apoya parcialmente grupo contribuyen igual al grupo o para finalizar el proyecto. compaeros para finalizar el proyecto.

Maneja los Manejo en el uso de las Tics programas o

herramientas de andamiaje correctamente.

Maneja algunas herramientas de andamiaje.

No maneja ninguno de los programas.

Instrucciones: Aplicar la ponderacin de acuerdo al nivel de desempeo: 4 puntos como valor por cada criterio Excelente. 3 puntos a cada criterio Bueno. 2 punto a cada criterio Regular, 1 punto a cada criterio deficiente.