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SABERES Y CONOCIMIENTOS POPULARES O COMUNITARIOS

Lengua materna. Fiestas tradicionales Traje tpico. Msica Tipo de autoridad. Ubicacin geogrfica. Costumbre Agricultura. Consumo familiar. Trueque. Baile Bebida tradicional Fruticultura Herbolaria Medicina tradicional Artesana Pesca tradicional.

PROCESO TICO DEL COLECTIVO Inters comn. Acuerdos Solidaridad Unin Fuerza Equidad Responsabilidad Compromiso Respeto Disponibilidad Comunicacin Autoridad Autorregulacin Tolerancia Cooperacin. Socializacin Inters. Liderazgo. Participativo Investigador

ASPECTOS

CONCEPTUALIZACIN

DIFICULTADES PARA LLEVARLO A LA PRACTICA

TRABAJO COLECTIVO

Inters comn Reunin -Lneas sobre las cuales se deben de trabajar en colectivo

PRINCIPIOS Y/O CRITERIOS QUE ORIENTAN EL TRABAJO COLECTIVO.

Apata Indisponibilidad, egosmo, Desconocimiento -No existe acuerdo entre los mismos compaeros.

TRABAJO COORDINADO

-organizacin -unificar criterios para obtener buenos resultados.

EQUIDAD EN LA REALIZACIN DE TAREAS AYUDA MUTUA

-asignar tareas de acuerdo a sus condiciones para cada uno de los integrantes. Cooperativismo Solidaridad Apoyo interdisciplinario Liderazgo sin jerarquas. Facilitador Orientador

-apata -desinters -individualismo. -pequeos grupos al interior. Divisionismo -falta de liderazgo Discriminacin Aislamiento. Indisponibilidad. Egosmo. Aislamiento Empoderamiento Abuso de poder Violencia

RELACIONES DE PODER

Gua

PARTICIPACIN COLECTIVA REAL.

Actitud reflexiva, analtica, transformativa, emancipadora, critica,

Acoso laboral Preferencia Autoritarismo Falta de formacin Carencia de valores Desconocimiento Comodidad

EJES DE ANLISIS

LAS CAUSAS DE LOS PROBLEMAS POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES.

CONSECUENCIAS Y SOLUCIONES A LAS DIFERENTES PROBLEMTICAS

COMO IMPACTAN ESTAS POLTICAS GUBERNAMENTALES A LA EDUCACIN PBLICA.

CONCEPTOS SOCIALES

Actividad 3.

1.- Cmo realizamos nuestro trabajo?

2.- Sern estos trabajadores de la educacin los que necesita la escuela?

3.- Qu problemas tenemos para realizar nuestra labor?

4.- Qu piensan nuestros estudiantes?

5.- Cul es nuestra funcin y cmo la realizamos?

6.- Qu piensan nuestros padres, autoridades, en fin nuestro pueblo?

7.- Cul es la escuela que queremos? 8.- Qu cultura hay en nuestra comunidad?

9.- Qu estudiantes queremos formar?

10.- Cul es el contexto en el que se encuentra nuestra escuela?

11.- Cmo son las relaciones entre los trabajadores de la educacin?

12.- Cmo son las relaciones con los padres de familia y autoridades?

13.- Cmo son las relaciones con los estudiantes?

14.- Cmo son las relaciones entre los estudiantes?

15.- Qu podemos hacer para superar la problemtica?

16.- Cmo podemos organizar las acciones y actividades para superar los problemas?

17.- Qu tiempos podemos considerar para lograr nuestro propsito?

18.- Cmo podemos realizar los procesos de evaluacin entre trabajadores de la educacin?

19.- Cmo podemos realizar los procesos de evaluacin para los estudiantes?

Saberes y conocimientos populares o comunitarios (enfoque)

Procesos ticos

Conceptos sociales

1.2.3.4.-

PROBLEMATIZACIONES 5.6.7.8.-