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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

SILABO DE REDACCIN UNIVERSITARIA


I. DATOS GENERALES :
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 Unidad acadmica Carrera profesional Semestre Acadmico Ciclo de estudios Requisitos Carcter Nmero de Crditos Duracin (Semanas) N de horas semanales N de horas totales Fecha de inicio de clases Fecha de trmino de clases Docente : Formacin General e Investigacin : Administracin : 2013 I : II : Competencia Comunicativa : Obligatorio : 04 : 16 semanas : 05 horas (T-3, P-2) : 80 Horas : 01 / 04 / 2013. : 20 / 07 / 2013. : Mg. Elizabeth Arevalo Torres earevalo@ucv.edu.pe

II.

FUNDAMENTACIN : Redaccin universitaria es una experiencia curricular terico prctica, que permite realizar lectoescritura de diversos tipos de textos. Consta de tres unidades. El desarrollo de la asignatura est centrado en la lectoescritura de textos cientficos acadmicos. Al desarrollar la capacidad de lectoescritura, el estudiante vallejano ejercitar su capacidad humana de leer y escribir, obteniendo como producto observable monografas bien elaboradas, es decir, con cohesin, coherencia, propiedad y correccin, siguiendo para ello las normas establecida por el departamento de Investigacin de la Universidad Cesar Vallejos. Del mismo modo el estudiante universitario extrapola capacidades desarrolladas en situaciones del entorno, mediante la participacin en proyectos organizados por su facultad, desarrollando su sensibilidad humana, como buen vallejano.

III.

COMPETENCIA : Conoce las teoras y cualidades de redaccin de textos acadmicos y los produce respetando su estructura, con el fin de evidenciar su destreza en la investigacin por su destreza en la Investigacin bibliogrfica, demostrando cuidado en el manejo del cdigo lingstico.

IV.

PROGRAMACIN ACADMICA : 4.1 DISEO POR UNIDADES: UNIDADES I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD DENOMINACIN Tipologa Textual Investigacin Monogrfica Produccin Monogrfica

4.2

TEMAS TRANSVERSALES : Diversidad e Identidad Cultural. Emprendedorismo. : : Tipologa Textual 6 sesiones

4.3

PRIMERA UNIDAD 4.3.1. DURACIN 4.3.2. CRONOGRAMA


CAPACIDADES Reconoce las propiedades textuales. Utiliza las propiedades textuales.

SEMANA FECHA

CONTENIDOS

1 03 de abril

EL TEXTO: PROPIEDADES.

2 10 de abril

MICROESTRUCTUR AS TEXTUALES.

Identifica microestructuras Textuales en textos de tipo.

INDICADORES DE LOGRO Emplea adecuadamente las propiedades textuales en la redaccin de textos sobre temas de su carrera. Redacta textos a partir de temas de carrera, utilizando adecuadamente las microestructuras textuales. Redacta textos descriptivos, clasificndolos segn su tipologa.

ACTITUDES Valora la redaccin de textos con correccin ortogrfica y gramatical. Reconoce la importancia del sistema lingstico castellano Espaol escrito. Asume la importancia del uso del adjetivo en las composiciones descriptivas.

INDICADORES DE LOGROS Se esfuerza por construir textos Con propiedad y coherencia.

Muestra actitud autocritica frente a su produccin.

3 17 de abril

TIPOLOGA DEL TEXTO: TEXTO DESCRIPTIVO, CARACTERSTICAS, CLASES.

Reconoce las caractersticas y clases de textos descriptivos. Define la narracin como una forma de composicin para expresar hechos, acontecimientos, sucesos. Identifica los elementos de la narracin. Define la exposicin como una forma de composicin para expresar ideas. Expone sus ideas en forma escrita. Identifica los tipos de textos argumentativos segn su

Participa activamente en la produccin de textos descriptivos.

4 24 de abril

TEXTO NARRATIVO: CARACTERSTICAS, ELEMENTOS, ESTRUCTURA

Redacta textos narrativos inditos, respetando sus caractersticas, elementos y estructura.

Demuestra entusiasmo en la produccin de textos narrativos.

Participa activamente en la produccin de relatos inditos.

5 01 de mayo

TEXTO EXPOSITIVO: ESTRUCTURA Y CARACTERSTICAS.

Escribe textos expositivos, respetando su estructura y Tipologa.

Valora las ideas en las composiciones expositivas.

Asume una actitud crtica y tolerante frente a las ideas de sus pares.

6 08 de mayo
COMPRENCION

TEXTO ARGUMENTATIVO: ESTRUCTURA, CARACTERSTICAS

Diferencia los tipos de argumentos ms usados en el mbito profesional.

Asume una postura ms crtica frente a las opiniones

Enjuicia los argumentos presentados por sus compaeros.

DE LECTURA

Y TIPOS DE ARGUMENTOS.

estructura.

ajenas.

4.4

SEGUNDA UNIDAD 4.4.1 DURACIN 4.4.2 CRONOGRAMA

: INVESTIGACIN MONOGRFICA : 5 sesiones

SEMANA - FECHA

CONTENIDOS

CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO Elabora un artculo de opinin, sobre un tema de su carrera, demostrando correccin ortogrfica. Elabora el plan de redaccin de su monografa, de acuerdo a los lineamientos sugeridos por la direccin de investigacin de la UCV.

ACTITUDES

INDICADORE S DE LOGROS

7 15 de mayo

ARTCULO DE OPININ: ESTRUCTURA Y CARACTERSTICAS.

Precisa las caractersticas y estructura del artculo de opinin. Revisa y corrige un artculo de opinin. Reconoce la estructura de una monografa planteadas por la direccin de la investigacin de la UCV. Desarrolla los procedimientos para la redaccin de una monografa. Conoce y analiza los planes de redaccin elaborados por sus pares. Expone su plan de redaccin

Considera importante y necesaria la redaccin de artculos.

Asume actitud autocritica frente a su produccin.

8 22 de mayo

PLAN DE REDACCIN DE UNA MONOGRAFA.

Comprende la 9mportancia de la planificacin en la elaboracin de monografas.

Se interesa por planificar su produccin monografa.

9 29 de mayo

SUSTENTACIN DE PLAN DE REDACCIN DE MONOGRAFA.

Expone planes de redaccin, presentando evidencias del trabajo realizado.

10 05 de junio

FICHA DE INVESTIGACIN.

Lectoescribe textos en soporte de papel y/o electrnico, para profundizar su trabajo monogrfico.

Elabora fichas de investigacin respetando lineamientos sugeridos por la direccin de la UCV.

Enjuicia los Evala la trabajos produccin sustentados monogrfica por sus de sus pares. compaeros, con respeto y responsabilid ad. Se interesa por ampliar Aprecia la sus importancia de conocimient la os a travs investigacin. de la investigacin y el empleo de fichas.

11 12 de junio

EXAMEN PARCIAL

4.5

TERCERA UNIDAD

: PRODUCCIN MONOGRFICA

4.5.1 DURACIN 4.5.2 CRONOGRAMA


SEMANA FECHA 12 19 de junio 13 26 de junio CONTENIDOS REDACCIN : MARCO DE LA MONOGRAFA. CAPACIDADES Organiza coherentemente el marco terico de su trabajo monogrfico. Reconoce los aspectos principales en la redaccin de la introduccin y las conclusiones en un trabajo monogrfico Procesa el contenido de los diversos trabajos. Analiza temas presentados en las monografas, apoyados en fichas bibliogrficas.

: 5 sesiones

14 03 de julio

REDACCIN : INTRODUCCIN Y CONCLUSIONES DE LA MONOGRAFA

INDICADORES DE LOGRO Ordena el marco terico de la monografa de manera lgica y en coherencia, en tema de investigacin. Redacta la introduccin y las conclusiones de su monografa respetando la estructura.

ACTITUDES Reconoce la importancia de la investigacin.

INDICADORES DE LOGROS Se interesa por ampliar sus conocimientos a travs de la investigacin. Aprecia la analoga del inicio y fin de la produccin monogrfica.

Comprende la relacin entre introduccin y conclusiones.

15 10 de julio

PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE TRABAJOS MONOGRFICOS.

Sustenta el trabajo monogrfico realizado segn las pautas establecidas por la direccin de investigacin de la UCV. Examen final

Enjuicia los trabajos realizados por sus compaeros.

Emite juicios de valor frente a los trabajos monogrficos sustentados por sus compaeros, con respeto i responsabilidad

16 17 de julio

V.

MEDIOS Y MATERIALES : Documentos impresos: Libros, revistas, separatas, peridicos, etc. Material audiovisual e informtico: Videos, CD, recursos electrnicos, fotografas, etc. Otros materiales: Pizarra, plumones, palegrafos, peridico mural. Equipos: Proyector multimedia Campus virtual.

VI.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN : ASPECTOS CONCEPTUALES CRITERIOS Domino de teoras y normas de redaccin. Domino de textos acadmicos Fluidez expresiva, reflexiva y critica Coherencia y cohesin. Manejo ortogrfico. trabajo responsable y INSTRUMENTOS PRUEBAS DE DESARROLLO CUESTIONARIOS

PROCEDIMENTALES

FICHAS DE OBSERVACIN TRABAJOS PRCTICOS

ACTITUDINALES

LISTA DE COTEJO

cooperativo

PRIMER PROMEDIO CDIGO CL C1 P1 A1 EP C2 P2 A2 EF C3 P3 A3 TF INSTRUMENTO PESO SEMANA DE PUBLICACIN DE RESULTADOS

Prueba de desarrollo 1 Pruebas orales 1 Del 09 al 15 de mayo Pruebas de desarrollo Trabajos prcticos - Rubrica 1 Escala de actitudes 1 SEGUNDO PROMEDIO Prueba de desarrollo 1 Pruebas orales 1 Del 17 al 22 de junio Pruebas de desarrollo Trabajos prcticos - Rubrica 1 Escala de actitudes 1 TERCER PROMEDIO Prueba de desarrollo 1 Pruebas orales 1 Del 15 al 20 julio Pruebas de desarrollo Trabajos prcticos 1 Escala de actitudes 1 Rubrica 1 PROMEDIOS POR UNIDADES PROMEDIO 2 ( EP + C2 + P2 + A2 ) / 4 PROMEDIO FINAL PF = ( P1 + P2 + P3 ) / 3 PROMEDIO 3 ( EF + C3 + P3 + A3 + TF ) / 5

PROMEDIO 1 ( CL + C1 + P1 + A1 ) / 4

VII.

REQUISITOS DE APROBACIN : Asistir puntualmente a las actividades acadmicas programadas por la asignatura. La nota mnima de aprobacin final ser de 10.5 El 30% de inasistencia (05 clases) inhabilita al estudiante. Durante la aplicacin o desarrollo de las pruebas los estudiantes debern mantener una conducta adecuada y correcta. El plagio y otras formas impropias de engao sern sancionadas con la nota mnima de cero (00) en la prueba aplicada. Los casos de reincidencia, previa comprobacin, sern tratados por el director de la escuela, el que adoptara las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento disciplinario.

VIII.

El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr rendirlo en el periodo de exmenes de rezagados, en caso de incumplimiento ser calificado con la nota cero (00). El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de sustitutorio o rezagado. ESTRATEGIA METODOLGICA : Se aplica metodologa activa ABP (aprendizaje basado en problemas), AOP (aprendizaje orientado a proyectos), AS (aprendizaje de servicios), EC (estudio en casos) en sesiones dinmicas y activas. En clase, los estudiantes plantean y resuelven problemas, analizan informacin, preparan propuestas, etc., apoyados por materiales de estudio y orientacin del docente. Los estudiantes trabajan individualmente y en equipo, preparan y exponen los resultados de las tareas encomendadas, proporcionando un debate final Los estudiantes profundizan el conocimiento. El docente ofrece pistas para que piensen, razonen y resuelvan las situaciones problemticas planteadas. Trabajo de investigacin: se estimular el inters por la investigacin acerca de los temas asignados, tomando en cuenta la iniciativa personal y grupal considerando el trabajo en equipo.

IX.

CRONOGRAMA ACADMICO :
Inicio de semestre Prueba de entrada Ultimo da de clases : 01 de abril de 2013 : 01 y 06 de abril de 2013 : 13 de julio de 2013

Programacin de las evaluaciones mnimas establecidas: Primer promedio parcial


Comprensin de lectura Entrega de notas en aula Ingreso de notas al aula virtual Segundo promedio parcial Examen parcial Entrega de notas en aula Ingreso de notas al aula virtual Tercera nota final Examen final Notas visuales en el aula virtual Ingreso de notas en aula virtual Examen de rezagados Comprensin de lectura Examen parcial : del 10 al 15 de junio de 2013 : del 15 al 20 de julio de 2013 : del 15 al 20 de julio : del 15 al 20 de julio : del 15 al 20 de julio de 2013 : del 10 al 15 de junio : del 17 al 22 de junio de 2013 : del 17 al 22 de junio de 2013 : del 2 al 8 de mayo de 2013 : del 9 al 15 de mayo de 2013 : del 9 al 15 de mayo de 2013

Examen final

: del 22 al 27 de julio de 2013

X.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS :

Bernrdez, Enrique. Introduccin a la lingstica del texto. [en lnea]. Madrid: Espasa Calpe (1982) [fecha de consulta: 16 de febrero de 2013]. Disponible en: http://tarirra.blogspot.com/./bernardez-enrique-1982introduccion-la.html ISBN: 84-239-6501-5 Bernrdez, Enrique. Teora y epistemologa del texto. [en lnea]. Madrid: Catedra, D.L. (1995) [fecha de consulta: 19 de febrero de 2013]. Disponible en: www.atlantisjournal.org/Papers/./v18%20n1%202-61.pdf ISBN:84376-1378-7

la monografa: pasos sencillos [en lnea]. [fecha de consulta: 17 de marzo


de 2013]. Disponible en: http//ponce.inter.edu/cai//./monografas-pasossencillos.pdf Leer y escribir en la Universidad (2007) [en lnea]. [fecha de consulta: 18 de marzo de 2013]. Disponible en: http://educacioncafe.blogspot.com/2007/06/leer-y-escribir-en-launiversidad.html[2012-17 marzo] Montes, Cesar Augusto, las fichas y diseos de investigacin. Universitaria, Imp. (1998) [en lnea]. [fecha de consulta: 16 de marzo de 2013]. Disponible en: http:sbiblio.uandina.edu.pe/cgi-bink/koha/opacdetail.pl?biblionumber Tipologa Textual, (2010) En: [en lnea]. [fecha de consulta: 16 de marzo de 2013]. Disponible en: http://siempreunijean.blogspot.com/