MATEMTICOS DE LA HISTORIA. DESCUBRIMIENTOS . ESTUDIO DE PROBLEMAS PARA SECUNDARIA.

LAS MATEMTICAS Se llama matemticas o matemtica al estudio de las propiedades y las relaciones de entes abstractos (nmeros, figuras geomtricas) a partir de notaciones bsicas exactas y a travs del razonamiento lgico. Mucha gente piensa en las matemticas en trminos de reglas que deben ser aprendidas para poder manipular smbolos o estudiar nmeros o formas en abstracto por el mero hecho de aprenderlas. La teora matemtica s se desarrolla en abstracto: no depende de otra cosa fuera de s misma. La verdad de la teora se mide por la lgica y no por el experimento. Sin embargo, uno de sus usos ms valiosos es el describir o modelar los procesos en el mundo real, de manera que hay una interaccin constante entre las matemticas puras y las matemticas aplicadas. Las matemticas pueden considerarse como el estudio general de las estructura de sistemas. Puesto que el estudio no est relacionado con el mundo fsico, se buscan pruebas formales rigurosas, en lugar de verificaciones experimentales. La teora se presenta en trminos de un pequeo nmero de verdades dadas (conocidas como axiomas), desde las que puede inferir toda una teora. Por lo tanto, los objetivos son la generalidad en el planteamiento y el rigor en la prueba, fines que pueden explicar la preocupacin tradicional de los matemticos por la unificacin de ramas aparentemente distintas de las matemticas. No es infrecuente encontrar a quien describe la matemtica como una simple extensin de los lenguajes naturales humanos, que utiliza una gramtica y un vocabulario definidos con extrema precisin, cuyo propsito es la descripcin y exploracin de relaciones conceptuales y fsicas. Recientemente, sin embargo, los avances en el estudio del lenguaje humano apuntan en una direccin diferente: los lenguajes naturales (como el espaol y el francs) y los lenguajes formales (como la matemtica y los lenguajes de programacin) son estructuras de naturaleza bsicamente diferente.

HISTORIA DE LAS MATEMTICAS

Histricamente, la matemtica surgi con el fin de hacer los clculos en el comercio, para medir la Tierra y para predecir los acontecimientos astronmicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en cierta forma con la subdivisin amplia de las matemticas en el estudio de la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio. Los diferentes tipos de cantidades (nmeros) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnologa. El estudio de la estructura comienza al considerar las diferentes propiedades de los nmeros, inicialmente los nmeros naturales y los nmeros enteros. Las reglas que dirigen las operaciones aritmticas se estudian en el lgebra elemental, y las propiedades ms profundas de los nmeros enteros se estudian en la teora de nmeros. Despus, la organizacin de conocimientos elementales produjo los sistemas axiomticos (teoras), permitiendo el descubrimiento de conceptos estructurales que en la actualidad dominan esta ciencia (e.g. estructuras categricas). La investigacin de mtodos para resolver ecuaciones lleva al campo del lgebra abstracta. El importante concepto de vector, generalizado a espacio vectorial, es estudiado en el lgebra lineal y pertenece a las dos ramas de la estructura y el espacio. El estudio del espacio origina la geometra, primero la geometra eucldea y luego la trigonometra. En su faceta avanzada el surgimiento de la topologa da la necesaria y correcta manera de pensar acerca de las nociones de cercana y continuidad de nuestras concepciones espaciales.

Derivada. La comprensin y descripcin del cambio en variables mensurables es el tema central de las ciencias naturales y del clculo. Para resolver problemas que se dirigen en forma natural a relaciones entre una cantidad y su tasa de cambio, se estudian las ecuaciones diferenciales y de sus soluciones. Los nmeros usados para representar las cantidades continuas son los nmeros reales. Para estudiar los procesos de cambio se utiliza el concepto de funcin matemtica. Los conceptos de derivada e integral, introducidos por Newton y Leibniz, representan un papel clave en este estudio, que se denomina Anlisis. Es conveniente para muchos fines introducir los nmeros complejos, lo que da lugar al anlisis complejo. El anlisis funcional consiste en estudiar problemas cuya incgnita es una funcin, pensndola como un punto de un espacio funcional abstracto. Un campo importante en matemticas aplicadas es la probabilidad y la estadstica, que permiten la descripcin, el anlisis y la prediccin de fenmenos que tienen variables aleatorias y que se usan en todas las ciencias. El anlisis numrico investiga los mtodos para realizar los clculos en computadoras.

MATEMTICOS

ARQUMEDES Arqumedes (287-212 a.C.), matemtico e inventor griego, que escribi importantes obras sobre la geometra plana y del espacio, la aritmtica y la mecnica. Naci en Siracusa y se educ en Alejandra. En el campo de las matemticas puras, se anticip a muchos de los descubrimientos de la ciencia moderna, como el clculo integral, con sus estudios de reas y volmenes de figuras slidas curvadas y de reas de figuras planas. Demostr tambin que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. En mecnica, Arqumedes defini la ley de la palanca y se le reconoce como el inventor de la polea compuesta. Tambin descubri maquinaria de guerra: catapulta y un sistema de espejos que incendiaba las embarcaciones enemigas al enfocarlas con los rayos del sol. Arqumedes es conocido sobre todo por el descubrimiento de la ley de la hidrosttica, conocida como el principio de Arqumedes: "todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una prdida de peso igual al peso del volumen del fluido que desaloja". CANTOR Cantor, Georg (1845-1918), matemtico alemn, nacido en San Petersburgo (Rusia). Dio clases en la Universidad de Halle, de la que fue catedrtico a partir de 1872. Sus primeros trabajos con las series de Fourier lo condujeron al desarrollo de una teora de los nmeros irracionales. Cantor tambin formul la teora de conjuntos, sobre la que se basa la matemtica moderna. Esta teora extiende el concepto de nmero al introducir los nmeros infinitos o, como l los denominaba, nmeros transfinitos. La obra de Cantor fue responsable en gran medida de la posterior investigacin crtica de los fundamentos de las matemticas y de la lgica matemtica. EINSTEIN Einstein, Albert (1879-1955), fsico alemn nacionalizado estadounidense. Premio Nobel, famoso por ser el autor de las teoras general y restringida de la relatividad y por sus hiptesis sobre la naturaleza corpuscular de la luz. Es

probablemente el cientfico ms conocido del siglo XX. Desde temprano manifest una fuerte capacidad de comprensin matemtica, rama que estudi y de la que profesor. GALILEO Desde 1610 fue catedrtico de matemticas de la universidad de Padua, donde invent un 'comps' de clculo que resolva problemas prcticos de matemticas. Descubri las leyes de la cada de los cuerpos y de la trayectoria parablica de los proyectiles, estudi el movimiento del pndulo e investig la mecnica y la resistencia de los materiales. La mejor contribucin de Galileo a la ciencia fue ms sus descubrimientos de la fsica de las mediciones precisas, que los principios metafsicos y la lgica formal. Ms all de la ciencia, ha de ser recordado como defensor de la investigacin cientfica sin interferencias filosficas y teolgicas. PASCAL Pascal, Blaise (Clemont-Ferrand, 1623-1662), filsofo, matemtico y fsico francs, considerado una de las mentes privilegiadas de Occidente. No tard en resaltar como un prodigio en matemticas, y a la edad de 16 aos formul uno de los teoremas bsicos de la geometra proyectiva, conocido como el teorema de Pascal y descrito en su Ensayo sobre las cnicas (1639). En 1642 invent la primera mquina de calcular mecnica. Pascal demostr mediante un experimento en 1648 que el nivel de la columna de mercurio de un barmetro lo determina el aumento o disminucin de la presin atmosfrica circundante. Este descubrimiento verific la hiptesis del fsico italiano TORRICELLI Torricelli, Evangelista (Faenza, 1608-1647), matemtico y fsico italiano, conocido sobre todo por el invento del barmetro. Es en Roma, donde desde 1641 a 1642 fue ayudante de Galileo. A la muerte de ste (1642), le sucedi como profesor de filosofa y matemticas en la Academia Florentina. Descubri y determin el valor de la presin atmosfrica y en 1643 invent el barmetro. Fue autor de Trattato del moto (Tratado sobre el movimiento, c. 1640) y Opera geometrica (1644).

FERMAT Fermat, Pierre de (1601-1665), matemtico francs. En su juventud, con su amigo Pascal, realiz investigaciones sobre las propiedades de los nmeros. De estos estudios, Fermat dedujo un mtodo de clculo de probabilidades. Tambin estudi la teora nmerica, por cuyas aportaciones fue considerado el padre de la teora moderna. Anticip el clculo diferencial con su mtodo de bsqueda de los mximos y mnimos de las lneas curvas. NEWTON Newton, Sir Isaac (Woolsthorpe, 1642-1727), matemtico y fsico britnico, es uno de los ms grandes cientficos de la historia, con aportaciones en muchos campos del saber. Sus teoras han servido de base a muchos avances cientficos. Junto a Leibniz, invent el clculo matemtico. Adems resolvi cuestiones relativas a la luz y la ptica, formul las leyes del movimiento y dedujo a partir de ellas la ley de la gravitacin universal. Newton obtuvo en el campo de la matemticas sus mayores logros. Contrast el mtodo utilizado para trazar lneas tangentes a curvas y el clculo del rea encerrada bajo una curva, y descubri que los dos procedimientos eran operaciones inversas. Unindolos en lo que l llam el mtodo de las fluxiones, desarroll lo que se conoce hoy como clculo, un mtodo nuevo y poderoso que situ a las matemticas modernas por encima del nivel de la geometra griega.

RUFFINI Ruffini, Paolo (Valentano, 1765- Mdena,1822), fsico y matemtico italiano. Fue profesor de matemticas y, en 1814, rector de la Universidad de Mdena. Ruffini fue el primero que realiz un intento, con xito parcial (probablemente en 1803 o 1805), de demostrar la imposibilidad de resolver mediante procesos elementales de lgebra las ecuaciones generales de un grado superior a cuatro. Esta formulacin, denominada teorema Abel-Ruffini, fue demostrada definitivamente por el matemtico noruego Niels Henrik Abel.

Descubrimientos 1900 - Los Fundamentos de la Geometra. 1903 -Principios de la matemtica

1906 -Clculo funcional Frechet. 1908 -Zermelo axiomatiza la teora de conjuntos. 1915 -Teora geomtrica de las ecuaciones de Enriquez. 1916 Borel: Clculo de probabilidades. 1917- Hardy y Ramanujan sobre la teora de los nmeros 1920 -Teora de la demostracin matemtica de Hilbert. 1922 Elie Cartan: teora de los espacios generalizada, concepto de un espacio sin curvatura, con paralelismo absoluto 1923 -Espacios de Banach. 1925 -Brouwer: sobre los fundamentos de la matemtica intuicionista. 1935 - Comienzan a aparecer los Elementos de matemtica, de Bourbaki 1944 - Eilenberg: topologa algebraica. 1960 - Robinson inventa el anlisis no estndar. 1980 - Teora de fractales de Mandelbrot.

Mtodos de realizar problemas

Comprender el problema Cul es la incgnita? Cules son los datos? Cul es la condicin? Es la solucin suficiente para determinar la incgnita? Es insuficiente? Redundante? Contradictoria? Concebir un plan Se ha encontrado con un problema semejante? Conoce un probema relacionado con ste? Conoce algn teorema que le pueda ser til? Podra enunciar el problema en otra forma? Podra planteralo en forma diferente nuevamente? Puede resolver una parte del problema? Ha empleado todos los datos? Ha empleado toda la condicin? Ha considerado usted todas las nociones esenciales concernientes al problema? Ejecucin del plan

Al ejecutar su plan de la solucin, compruebe cada uno de los pasos. Puede usted ver claramente que el paso es correcto? Puede usted demostrarlo? Examinar la solucin obtenida Puede usted verificar el resultado? Puede verificar el razonamiento?