1

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 1

PGINA 20
Arancha, Roberto y Pilar han sido premiados por su abuelo por ayudar
en la huerta. Pero el premio se ha convertido, como puedes ver, en un
gran problema.
Cmo es posible que el abuelo quiera que
partan melones? Se habr equivocado en
algo?
Es razonable pensar en no trocear los melones. Habr alguna forma de hacerlo sin
dejar de atender las condiciones que ha
marcado el abuelo en su nota?

tos:
os nie s 11
id
r
e
u
Q
to
alo es
s
Os reg . Repartidlo
s
e
n
lo
me
res
, que e
as:
a
h
c
n
Ara
A ti, or, la mitad.
la may oberto, la
ti, R
Para parte.
cuarta la ms
Pili,
con
Y t, a, qudate

e
pequ
e.
a part
t
x
e
s
la

Lee la nota del abuelo (o vuelve a leerla si ya lo hiciste antes). Cuntos melones le corresponden a cada nieto?
Arancha: 5,5 melones
Roberto: 2,75 melones
Pilar: 1,83 melones

2 Ante la dificultad del reparto, piden ayuda a la abuela. Fcil, dice ella, tomad
un meln ms y repartid! A cuntos melones toca ahora cada uno?
Arancha: 6 melones
Roberto: 3 melones
Pilar: 2 melones
6 + 3 + 2 = 11 melones
Por tanto, la abuela se puede llevar su meln.

3 Lo mejor es que, despus del reparto, la abuela se llev su meln! Calcula

1 1 1
+ + y podrs explicar por qu.
2 4 6
1 1 1 11
+ + =
2 4 6 12
El abuelo no reparti toda la herencia: la suma de las fracciones no es 1, sino que
1
11
1
falta
1
=
. Por eso, la abuela puede prestar su meln (aumentando
12
12 12
hasta 12 la cantidad a repartir) y despus recuperarlo.

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 2

PGINA 21
ANTES DE COMENZAR, RECUERDA

Halla mentalmente mn.c.m. (4, 10), mn.c.m. (4, 5) y mn.c.m. (4, 5, 10).
mn.c.m. (4, 10) = 20
mn.c.m. (4, 5) = 20
mn.c.m. (4, 5, 10) = 20

2 Halla mn.c.m. (20, 15, 12),

mn.c.m. (8, 6, 18) y mn.c.m. (25, 20, 8).

mn.c.m. (20, 15, 12) = 22 3 5 = 60

mn.c.m. (8, 6, 18) = 22 32 = 72
mn.c.m. (25, 20, 8) = 52 23 = 200

3 Calcula.
a)

7 17 3
+

25 20 8

b)

3 5 17
+
8 6 18

c)

7 11 11
+

20 15 12

a)

7 17 3
56
170
75
151
+
=
+

=
25 20 8 200 200 200 200

b)

3 5 17 27 60 68 35
+
=

+
=
8 6 18 72 72 72 72

c)

7 11 11 21 44 55 10 1
+

=
+

=
=
20 15 12 60 60 60 60 6

4 Un padre deja la mitad de su herencia para su hijo mayor; la tercera parte, para
el mediano, y el resto, para el pequeo. Cunto le corresponde a este ltimo?
1 1 3 2 5
+ = + =
2 3 6 6 6
Falta

1
6
para llegar a = 1.
6
6

Al hijo pequeo le corresponde

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

1
de la herencia.
6

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 3

1 2
y del total. Los
3 5
otros dos poseen partes iguales. De qu fraccin de la empresa es dueo cada
uno de estos?

5 Una empresa tiene cuatro socios. Dos de ellos poseen

1 2 5
6 11
+ =
+
=
3 5 15 15 15
4
15
Falta
para llegar a
= 1.
15
15
4
Los otros dos socios poseen
de la empresa a partes iguales.
15
4 1 2
Es decir, cada uno de estos dos socios posee
=
de la empresa.
15 2 15

PGINA 22

Opera.
a) 5 + 4 (2 + 1)3 (9 + 6)2
b) 6 2 [4 + 5 : (1)]
c) 12 2 [25 : (4 1) + (2) (6 10)]
d) 7 (3) + (8) (1) (12) : (4)
e) (1)4 (2)3 + 18 : (9) (4 + 2)
f) (5 4) (2) + 28 : (7) + (2)3
g) 5 4 [8 : 2 2 (3)]
h) 6 5 [4 1 + (2)2 32]
i) 12 8 [2 + 4 : (1) (3 + 2)4]
j) (2)5 : (3 + 1)2 + 2 (5 4 + 3)
k) 10 10 [6 + 5 (4 + 7 3)]
a) 5 + 4 (2 + 1)3 (9 + 6)2 = 5 + 4 (1)3 (3)2 = 5 + ( 4) 9 = 18
b) 6 2 [4 + 5 : (1)] = 6 2 ( 4 5) = 6 2 (9) = 6 + 18 = 12
c) 12 2 [25 : (4 1) + (2) (6 10)] = 12 2 [25 : (5) 2 ( 4)] =
= 12 2 [5 2 + 4] = 12 2 (3) =
= 12 + 6 = 18
d) 7 (3) + (8) (1) (12) : (4) = 7 + 3 + 8 3 = 1
e) (1)4 (2)3 + 18 : (9) (4 + 2) = 1 (8) + (2) (2) = 1 + 8 2 + 2 = 9
f) (5 4) (2) + 28 : (7) + (2)3 = (9) (2) + ( 4) + (8) = 18 4 8 = 6
g) 5 4 [8 : 2 2 (3)] = 5 4 [ 4 (6)] = 5 4 ( 4 + 6) =
= 5 4 2 = 5 8 = 13
h) 6 5 [4 1 + (2)2 32] = 6 5 ( 4 1 + 4 9) = 6 5 (10) =
= 6 + 50 = 56

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 4

i) 12 8 [2 + 4 : (1) (3 +

2)4]

(1)4]

= 12 8 [2 + ( 4)
=
= 12 8 (2 4 1) = 12 8 (7) =
= 12 + 56 = 68
5
2
j) (2) : (3 + 1) + 2 (5 4 + 3) = (32) : 16 + 2 (6) = 2 + (12) = 14
k) 10 10 [6 + 5 (4 + 7 3)] = 10 10 (6 + 5 0) = 10 10 (6) =
= 10 + 60 = 70

PGINA 23

Sita en la recta, de forma aproximada, los siguientes nmeros racionales:

17 , 11 , 20 , 2 , 16 , 21 , 7
3
4 5 3 7
5
2
5 4 3 2 1

Hazlo en tu cuaderno.
7
21
11

5
2
4

4,2 3,5 2,75

16

1
0,67

20

2,29

17

6
5,67

Cules son los nmeros a, b, c, d representados en las siguientes construcciones?:

0 a

a=1
7

b=5
7

c 1

c = 4
3

d= 1
3

PGINA 24

Clculo mental 1
Simplifica:
2 , 2 , 3 , 5 , 10 , 20 , 30 , 30 , 40
4 6 6 10 15 30 40 45 60
2 = 1,
4 2
20 =
30

2=
6
2,
3

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

1 , 3 = 1 , 5 = 1 , 10 = 2
3 6 2 10 2 15 3
30 = 3 , 30 = 2 , 40 = 2
40 4 45 3 60 3

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 5

Clculo mental 2
Compara:
7 y 11;
9 2

2 y 4 , 10 ;
3
5 15

17 y 20 ; 23 y 3; 2 y 8 ; 2 y 6
4
7
5
11
3

7 < 11 ; 4 < 2 ; 20 < 17 ; 3 < 23 ; 8 < 2; 2 = 6

9 2
5 3 7
4
5 11
3

Compara mentalmente cada pareja de fracciones:

a) 3 y 4
b) 6 y 7
c) 3 y 6
10
4
3
8
8
5
a) 3 < 4
4 3

b) 6 < 7
8 8

c) 3 = 6
5 10

Ordena de menor a mayor estas fracciones:

7
4
5
3
12
6
9
4

d) 3 y 11
2
d) 3 < 11
2

13
18

mn.c.m. (12, 6, 9, 4, 18) = 36

7 = 21 ; 4 = 24 ; 5 = 20 ; 3 = 27 ; 13 = 26
12 36 6 36 9 36 4 36 18 36
20 < 21 < 24 < 26 < 27
36 36 36 36 36
Por tanto: 5 < 7 < 4 < 13 < 3
9 12 6 18 4

PGINA 25

Clculo mental 1
Calcula:
a) 2 + 5 4
3 3 3
d) 1 1
2 4

b) 1 2
3
e) 7 1
5

c) 1 + 1
2 4
f) 17 3
5

a) 3 = 1
3
d) 1
4

b) 1
3
e) 2
5

c) 3
4
f) 2
5

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 6

Clculo mental 2
Calcula:
a) 3 7
9

b) 4 15
5 8

c) 1 12
2 13

d) 1 2 3
2 3 5

a) 7
3

b) 3
2

c) 6
13

d) 1
5

b) 6 : 6
5

c) 6 : 1
5 2

d) 1 : 1
3 6

b) 1
5

c) 12
5

e) 2

Clculo mental 3
Calcula:
a) 6 : 3
5 5
a) 2

Efecta las siguientes operaciones y simplifica el resultado:

a) 7 + 11
9 12
c) 3 4
5
e) 4 : 6
5

b) 6 11
4
d) 6 : 4
5
f) 4 : 1
5 6

a) 7 + 11 = 28 + 33 = 61
9 12 36 36 36
c) 3 4 = 12
5 5
e) 4 : 6 = 4 1 = 4 = 2
5
5 6 30 15

b) 6 11 = 24 11 = 13
4
4
4
4
d) 6 : 4 = 6 5 = 30 = 15
5
4 4
2
f ) 4 : 1 = 4 6 = 24
5 6 5
5

(
)
b) ( 13 7 ) ( 9 + 13 )
15 25
22 33
a) ( 3 + 7 7 ) : 25 = ( 18 + 28 21 ) : 25 = 25 : 25 = 25 12 = 1
4 6 8 12
24 24 24 12 24 12 24 25 2
b) ( 13 7 ) ( 9 + 13 ) = ( 65 21 ) ( 27 + 26 ) = 44 1 = 2
15 25
22 33
75 75
66 66
75 66 225
a) 3 + 7 7 : 25
4 6 8 12

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 7

( )

( )
( )

1
3
1
4
a) 2
3
+1
4

3 1
( 3)
5 3
b)
4 6
( 2)
3 5

( )

( )

1
3
1 1
1 1
3
1

+

4
4 = 2 4 = 4 =3:7=34=3
a) 2
= 2
3
7
7
7 4 4 4 7 7
+1

4
4
4
4

( )
( )

(159 155 ) = (3) 154 = 54 = 4 : 4 =

20 18
2
4 ( 5 ) ( 15 )
(2)

(15 15 ) 15 15
= ( 4 ) : ( 15 ) = 3
5
4

3 1
( 3) ( 3)
5 3 =
b)
4 6
( 2) ( 2)
3 5

2 5
3 5
) ( )
)
(
4 6
6
b) 3 9
7 5 4
( )
(12 6) 3 + 1
1 3 2
1
9
2
1 7
7
3 ( ) 3 ( )
3
3
4 5 15 =
4 15 15 =
4 15 =
60 =
a)
4
1 3
4
2 3
4
1
1
6 + ( )
6 + ( ) 6 + () 6 + ()
25 2 4
25 4 4
25
4
25
1 3 2
3
4 5 15
a)
4
1 3
6+
25 2 4

180 7
173

60
60
=
= 60 = 173 : 149 = 173 25 =
60
25
60 149
150 1
149

25 25
25
= 4 325 = 865
8 940 1 788
2 5
3 5
6 5
9 10
1 1
1
) ( ) ( ) ( )
()

(
4 6 = 9 9
12 12 =
9 12
b) 3 9
= 108 =
7 5 4
7 10 4
3 4
(12 6) 3 + 1 (12 12 ) 3 + 1 (12) 3 + 1 13 + 1
1

= 108 = 1 : 2 = 1 3 = 3 = 1
108 3 108 2 216 72
2

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 8

PGINA 26

Clculo mental 1
Di la parte correspondiente a la fraccin de la cantidad total.
FRACCIN

CANTIDAD TOTAL

1/2
3/5
3/4
7/10

520 000
1 000 000
200 000
500

a)
b)
c)
d)

a) 260 000
b) 600 000
c) 150 000
d) 350

Clculo mental 2
Di en cada caso la cantidad total conociendo la parte correspondiente a una fraccin.
PARTE DEL TOTAL

FRACCIN

350
400
350

1/2
2/3
7/10

a)
b)
c)
a) 700
b) 600
c) 500

Clculo mental 3
Di en cada caso qu fraccin falta para completar la unidad.
a) 1 , 1 y ?
b) 2 , 1 y ?
2 4 ?
3 6 ?
c) 1 , 1 y ?
d) 1 , 1 , 1 y ?
4 6 ?
2 4 8 ?
a) 1
4

b) 1
6

c) 7
12

d) 1
8

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 9

Un ciclista ha recorrido los 5/9 de la etapa de hoy, 216 km. Cuntos kilmetros
lleva recorridos?
5 216 = 120
9
Lleva recorridos 120 km.

He sacado del banco 3 900 , que son los 3/11 de mis ahorros. A cunto ascienden mis ahorros?
3 900 11 = 14 300 son la totalidad de mis ahorros.
3

De una balsa con 5 250 litros de agua, corresponden 4/15 a Braulio; 2/5, a Enrique, y el resto, a Ruperto. Ruperto dedica 3/10 de su parte a regar tomates, y el
resto, a los frutales. Cunta agua dedica Ruperto a los frutales?
1 4 2 = 15 4 6 = 5 = 1 de la balsa le corresponde a Ruperto.
15 5
15
15 3
Ruperto dedica 1 3 = 7 a los frutales.
10 10
7 1 5 250 = 1 225 l de agua dedica a regar frutales.
10 3

PGINA 27

Reduce a una sola potencia.

a) 43 44 4
3

b) (56)3

d) 153
3

e) 210 510

g) (a6 a3)2 : (a2 a4)3

h) (62)3 35 (27 : 22)

b) 518
a) 48
3
d) 15 = 53
e) (2 5)10 = 1010
3
g) (a9)2 : (a 6)3 = a 18 : a 18 = a 0 = 1

( )

c) 74
7
5
f) 512 5
3 4
c) 72
f)

( 312 4 ) = 1 = 1
5

h) 66 35 25 = 66 (3 2)5 = 66 65 = 611

Calcula utilizando propiedades de las potencias.

a) 23 54

()

d) 28 5
2

b) (65 : 24) : 35
4

g) (33)2 : 35

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

e) 206
2

h) (25)3 [(53)4 : 23]

() ()

6
c) 2 3
3
4
6
f) 205
2

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 10

a)

23

54

23

53

5)3

103

5 = (2
5=
5 = 1 000 5 = 5 000
5
5
2
5
b) (65 : 24) : 35 = 64 : 35 = (2 43) : 35 = 2 43 : 35 = (2 3)5 : 35 =
2
2
2

( )

5
= 2 53 = 2
3

() ()
d) 2 ( 5 ) = 2 5 = 2 5 = (2 5) = 10 = 10 000
2
2
e) 20 = ( 20 ) = 10 = 1 000 000
2
2
f ) 20 = 20 ( 20 ) = 20 10 = 20 100 000 = 2 000 000
2
2
6

c) 2
3

3
4

6
3
6
3
= 26 32 3 = 26 36 = 13 = 1
27
3 (2 )
3 2
3

g) (33)2 : 35 = 36 : 35 = 36 5 = 3
12
h) (25)3 [(53)4 : 23] = 215 [512 : 23] = 215 5 3 = 212 512 = (2 5)12 =
2
12
= 10 = 1 000 000 000 000

PGINA 28

Expresa como potencia de base 10 el resultado de la operacin:

0,00001 : 10 000 000
1
1
1
0,00001 : 10 000 000 =
: 10 000 000 =

= 1012
100 000
100 000 10 000 000

Expresa como fraccin simplificada.

4
a) 35
b) 51
3
3 4
e) x 2y 6
f) (3xy 2)2
x y
a) 1
b) 1
3
5
e) x2
f ) 12 4
y
9x y

Reduce a un nico nmero racional.

2
2
b) 1
a) 1
5
5
2
d) 3
e) 1 1
4
5 2
3
2
0
g) 2 2
h) 17
3
3
45

()
()
() ()

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

c) a 6

d)x 1y 2

g) 5 31 xy 2
c) 16
a
g) 5x2
3y

()
( )
( )

d) 1 2
xy

( )
() ()
[( ) ]

2
c) 1
5
6
f) 1 1
2
5
3
2
i) 1
3

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 11

a) 1
25
2
d) 4 = 16
3
9
6
f) 1 1 = 1
2 5
10

b) 52 = 25

()
( ) ( ) = 1 0001 000

c) (5)2 = 25

( )
()
()

6
e) 1
= 106 = 1 000 000
10
5
g) 2 = 32
3
243
6
i) 1 = 36 = 729
3

h) 1

PGINA 29

Calcula las siguientes races:

6

a) 64
6

d)

1
64

a) 2
d) 1
2

b) 216
3

e)

64
216

b) 6
e) 4 = 2
6 3

c) 14 400
3

f)

3 375
1 000

c) 120
f ) 15 = 3
10 2

Justifica si son ciertas o no las siguientes frases:

a) Como (5)2 = 25, entonces 25 = 5.
b) 5 es una raz cuadrada de 25.
c) 81 tiene dos races cuadradas: 3 y 3.
d) 27 tiene dos races cbicas: 3 y 3.
a) FALSA.
25 hace referencia a la raz positiva; es decir, 25 = 5.
b) VERDADERA.
Porque (5)2 = 25.
c) FALSA.
Porque 32 = 9 y (3)2 = 9.
d) FALSA.
Solo tiene una raz cbica, 3, ya que 33 = 27; pero (3)3 = 27.

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I