INFORME DEL TEST DE CALIFORNIA

I.

DATOS GENERALES: Nombre: Cortez Saavedra Manuel Edad : 17 aos 5 meses 14 das Lugar y fecha de nacimiento : piura 11/05/1996 Sexo : Masculino Grado de instruccin: Inicial (6 aos) Domicilio: AA.HH. san martin Mz h lote 11

II.

DESCRIPCIONES: 2.1 Descripcin del Comportamiento Antes de iniciar, se observ que el examinado expresaba mucha vitalidad, dinamismo y no dejaba de hablar, con muchos nimos de participar en la prueba. En el transcurso de sta, el nio segua las indicaciones que se le deca, aunque por momentos se adelantaba en contestar y marcar los ejercicios, hacia preguntas con mucha frecuencia. Al culminar la evaluacin, se le notaba muy animado y satisfecho con lo que realizo.

III.

MOTIVO DE LA EVALUACION Evaluar el funcionamiento intelectual del nio para fines del curso de pruebas psicomtricas II

IV.

METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS Observacin Psicolgica Test de Madurez Mental de California

V.

RESULTADOS RESULTADOS CUANTITATIVOS: E.C. P.D. E.M. 209 53 153

RELACIONES RAZONAM. LOGICO CAP. A-S ESP RAZ.LOGICO

C.I. 73

C.M. I
RAZONAM. NUMERICO RAZ. NUM. RAZ. ARIT. RAZ.

P.C 10

Pc 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5

ESPACIALES LATERALIDAD ORIET.

VERBAL

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INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Los resultados obtenidos sealan que el examinado obtuvo un total de 53 puntos en el Test de Madurez Mental de California alcanzando la categora mental Normal Inferior. En el rea de Relaciones espaciales, el evaluado tiene capacidad para la orientacin espacial y el uso de la imaginacin; al mismo tiempo capta relaciones espaciales mediante la observacin y comparacin de figuraspatrones con otras formas semejantes dispuestas en diferentes

posiciones.

promedio

En el rea de Razonamiento Lgico obtuvo un puntaje promedio lo cual indica que posee capacidad para la Identificacin de figuras que guardan relacin entre s y figuras que tienen analoga con el grupo que sirve de modelo, referido al razonamiento lgico por analoga, y Capacidad para elegir alternativas lgicamente correctas que parten de una conclusin dada, referida al razonamiento lgico por deduccin.

En el rea de Razonamiento Matemtico tiene Capacidad para reconocer, usar semejanzas y diferencias y hacer inferencias ante ciertos

planteamientos relacionados especficamente con problemas aritmticos y series de nmeros, por otro lado arroja un promedio inferior en capacidades para desarrollar problemas aritmticos de variada dificultad, eligiendo la respuesta correcta de un grupo de alternativas presentadas. En el rea de razonamiento verbal denota inferioridad en capacidad para identificar dentro de un grupo el significado igual a una palabra presentada. VI. CONCLUSIONES El evaluado arroja un puntaje directo de 53 El examinado denota una edad mental de 153 El examinado se ubica en categora mental Inferior, en desacorde a su edad.

VII. RECOMENDACIONES Potenciar las habilidades del nio con algunos ejercicios en las reas donde presenta ms dificultades para resolver. Realizar prcticas de reconocimiento de cantidad y orden de jerarqua.

INFORME DEL TEST DE CALIFORNIA I. DATOS GENERALES: Nombre: Calderon Zapata Tania Edad : 15 aos 2 meses 17 das Lugar y fecha de nacimiento : piura 09/08/1998 Sexo : Femenino Grado de instruccin: secundaria (tercero) Domicilio: AA.HH. Las capullanas Mz n lote 18 II. DESCRIPCIONES: 2.1 Descripcin del Comportamiento Antes de iniciar, se observ que el examinado expresaba mucha vitalidad, dinamismo y no dejaba de hablar, con muchos nimos de participar en la prueba. En el transcurso de sta, el nio segua las indicaciones que se le deca, aunque por momentos se adelantaba en contestar y marcar los ejercicios, hacia preguntas con mucha frecuencia. Al culminar la evaluacin, se le notaba muy animado y satisfecho con lo que realizo.

III.

MOTIVO DE LA EVALUACION Evaluar el funcionamiento intelectual del nio para fines del curso de pruebas psicomtricas II

IV.

METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS Observacin Psicolgica Test de Madurez Mental de California

V.

RESULTADOS RESULTADOS CUALITATIVOS: E.C. P.D. E.M. 182 58 158

RELACIONES RAZONAM. LOGICO CAP. A-S ESP RAZ.LOGICO

C.I. 87

C.M. I

P.C 15

RAZONAM. NUMERICO RAZ. NUM. RAZ. ARIT. RAZ. VERBAL

Pc

ESPACIALES LATERALIDAD ORIET.

95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Los resultados obtenidos sealan que el examinado obtuvo un total de 58 puntos en el Test de Madurez Mental de California alcanzando la categora mental Inferior. En el rea de Relaciones espaciales, el evaluado tiene capacidad para la orientacin espacial y el uso de la imaginacin; al mismo tiempo capta relaciones espaciales mediante la observacin y comparacin de figuras-

promedio

patrones

con

otras

formas

semejantes

dispuestas

en

diferentes

posiciones. En el rea de Razonamiento Lgico obtuvo un puntaje inferior lo cual revela que tiene poca capacidad para la Identificacin de figuras que guardan relacin entre s y figuras que tienen analoga con el grupo que sirve de modelo, referido al razonamiento lgico por analoga, al mismo tiempo denota incapacidad para elegir alternativas lgicamente correctas que parten de una conclusin dada, referida al razonamiento lgico por deduccin.

En el rea de Razonamiento Matemtico tiene poca capacidad para reconocer, usar semejanzas y diferencias y hacer inferencias ante ciertos planteamientos relacionados especficamente con problemas aritmticos y series de nmeros, por lo consiguiente arroja un promedio inferior en capacidades para desarrollar problemas aritmticos de variada dificultad, eligiendo la respuesta correcta de un grupo de alternativas presentadas. En el rea de razonamiento verbal denota muy inferioridad en capacidad para identificar dentro de un grupo el significado igual a una palabra presentada. VI. CONCLUSIONES El evaluado arroja un puntaje directo de 58 El examinado denota una edad mental de 158 El examinado se ubica en categora mental Inferior, en desacorde a su edad.

VII. RECOMENDACIONES Potenciar las habilidades del nio con algunos ejercicios en las reas donde presenta ms dificultades para resolver. Realizar prcticas de reconocimiento de cantidad y orden de jerarqua.

INFORME DEL TEST DE CALIFORNIA

I.

DATOS GENERALES: Nombre: Carranza Silva Eliana Edad : 17 aos 5 meses 14 das Lugar y fecha de nacimiento : piura 24/03/1995 Sexo : Masculino Grado de instruccin: superior Domicilio: Urb. Ignacion Merino. Meliton Carbajal 321

II.

DESCRIPCIONES: 2.1 Descripcin del Comportamiento Antes de iniciar, se observ que el examinado expresaba mucha vitalidad, dinamismo y no dejaba de hablar, con muchos nimos de participar en la prueba. En el transcurso de sta, el nio segua las indicaciones que se le deca, aunque por momentos se adelantaba en contestar y marcar los ejercicios, hacia preguntas con mucha frecuencia. Al culminar la evaluacin, se le notaba muy animado y satisfecho con lo que realizo.

III.

MOTIVO DE LA EVALUACION Evaluar el funcionamiento intelectual del nio para fines del curso de pruebas psicomtricas II METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS Observacin Psicolgica Test de Madurez Mental de California

IV.

V.

RESULTADOS
RESULTADOS CUALITATIVOS:

E.C. 225

P.D. 88
RELACIONES

E.M. 199
RAZONAM. LOGICO CAP. A-S ESP

C.I. 99

C.M. N
RAZONAM. NUMERICO RAZ. NUM. RAZ. ARIT. RAZ.

P.C 65

Pc

ESPACIALES LATERALIDAD ORIET.

RAZ.LOGICO

VERBAL

95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Los resultados obtenidos sealan que el examinado obtuvo un total de 88 puntos en el Test de Madurez Mental de California alcanzando la categora mental Normal. En el rea de Relaciones espaciales, el evaluado tiene capacidad para la orientacin espacial y el uso de la imaginacin; al mismo tiempo capta relaciones espaciales mediante la observacin y comparacin de figuraspatrones con otras formas semejantes dispuestas en diferentes

posiciones.

promedio

En el rea de Razonamiento Lgico obtuvo un puntaje promedio lo cual indica que posee dificultades para la Identificacin de figuras que guardan relacin entre s y figuras que tienen analoga con el grupo que sirve de modelo, referido al razonamiento lgico por analoga, pero al mismo tiempo obtuvo un puntaje promedio en la capacidad para elegir alternativas lgicamente correctas que parten de una conclusin dada, referida al razonamiento lgico por deduccin.

En el rea de Razonamiento Matemtico tiene un promedio inferior capacidad para reconocer, usar semejanzas y diferencias y hacer inferencias ante ciertos planteamientos relacionados especficamente con problemas aritmticos y series de nmeros, por otro lado arroja un promedio en capacidades para desarrollar problemas aritmticos de variada dificultad, eligiendo la respuesta correcta de un grupo de alternativas presentadas. El evaluado en el rea de razonamiento verbal ofrece una capacidad para identificar dentro de un grupo el significado igual a una palabra presentada. VI. CONCLUSIONES El evaluado arroja un puntaje directo de 88 El examinado denota una edad mental de 199 El examinado se ubica en categora mental NORMAL, acorde a su edad.

VII. RECOMENDACIONES Potenciar las habilidades del nio con algunos ejercicios en las reas donde presenta ms dificultades para resolver. Realizar prcticas de reconocimiento de cantidad y orden de jerarqua.

INFORME DEL TEST DE CALIFORNIA I. DATOS GENERALES:

Nombre: Temoche Lloclla Rodrigo Edad: 16 aos 5 meses 21 das Lugar y fecha de nacimiento: piura 05/05/1997 Sexo: Masculino Grado de instruccin: secundaria Domicilio: AA.HH. santa Rosa Mz J lote 23 II. DESCRIPCIONES: 2.1 Descripcin del Comportamiento Se observ una actitud de escucha por parte del paciente, sigui cada una de las instrucciones que se le otorgaban y preguntaba aquellas inquietudes que tena. III. MOTIVO DE LA EVALUACION Evaluar el funcionamiento intelectual del nio para fines del curso de pruebas psicomtricas II METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS Observacin Psicolgica Test de Madurez Mental de California

IV.

V.

RESULTADOS RESULTADOS CUALITATIVOS: E.C. P.D. E.M. 198 107 222

RELACIONES RAZONAM. LOGICO CAP. A-S ESP RAZ.LOGICO

C.I. 112

C.M. M.S
RAZONAM. NUMERICO RAZ. NUM. RAZ. ARIT. RAZ.

P.C 95

Pc 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5

ESPACIALES LATERALIDAD ORIET.

VERBAL

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Los resultados obtenidos sealan que el examinado obtuvo un total de 88 puntos en el Test de Madurez Mental de California alcanzando la categora mental Normal.

promedio

En el rea de Relaciones espaciales, el evaluado tiene una capacidad muy superior para la orientacin espacial y el uso de la imaginacin; adquiere un promedio acorde lo cual significa que capta relaciones espaciales mediante la observacin y comparacin de figuras-patrones con otras formas semejantes dispuestas en diferentes posiciones. En el rea de Razonamiento Lgico obtuvo un puntaje promedio lo cual indica que posee dificultades para la Identificacin de figuras que guardan relacin entre s y figuras que tienen analoga con el grupo que sirve de modelo, referido al razonamiento lgico por analoga, por lo consiguiente obtuvo un puntaje promedio en la capacidad para elegir alternativas lgicamente correctas que parten de una conclusin dada, referida al razonamiento lgico por deduccin.

En el rea de Razonamiento Matemtico tiene una capacidad superior para reconocer, usar semejanzas y diferencias y hacer inferencias ante ciertos planteamientos relacionados especficamente con problemas aritmticos y series de nmeros, por otro lado arroja tambin un promedio superior en capacidades para desarrollar problemas aritmticos de variada dificultad, eligiendo la respuesta correcta de un grupo de alternativas presentadas. El evaluado en el rea de razonamiento verbal manifiesta una capacidad promedio para identificar dentro de un grupo el significado igual a una palabra presentada. VI. CONCLUSIONES El evaluado arroja un puntaje directo de 107 El examinado denota una edad mental de 222 El examinado se ubica en categora mental MUY SUPERIOR, lo que denota que sobre pasa a su edad. Potenciar las habilidades del nio con algunos ejercicios en las reas donde presenta ms dificultades para resolver.

VII. RECOMENDACIONES

Realizar prcticas de reconocimiento de cantidad y orden de jerarqua.