Proyecto de Comunicación para el Desarrollo y la Integración Andina

Tema

Integración de niñas y niños en edad escolar básica de dos escuelas en comunidades

indígenas-campesinas del área andina de Ecuador y Bolivia a través de un aprendizaje
mutuo que involucre interactuar a partir de su cosmovisión, durante el lapso de un mes.

Problema

Con la implementación de políticas territoriales en el desarrollo del estado-nación a partir

de como forma de delimitar un territorio, que ha separado a poblaciones aborígenes
destruyendo su organización y estado natural de convivencia, que lleva a construcciones
diferenciadoras dentro de cosmovisiones que en la cultura andina son consideradas como
similares y que parten de un mismo origen. Con este antecedente se prioriza la
Integración de países andinos como un medio de identificación y unidad que fortalezca las
relaciones tanto de gobiernos como de ciudadanos.

Ante esta problemática se utiliza la comunicación como un instrumento que ayude a la

Integración porque consideramos que no existe una estrategia de comunicación que
trabaje desde aspectos formativos que en el caso de nuestro tema involucre a los niños y
niñas como actores sociales activos en un proceso de reciprocidad intercultural.

Justificación

La comunicación usada para el servicio a la comunidad es una muestra de responsabilidad

social, que en este caso se agrupa dentro de lo alternativo para la integración de niños y
niñas de dos países considerados dentro del marco andino, que compartirán sus vivencias
y expectativas con individuos de su misma edad que los llevará a descubrirse en un
escenario lleno de oportunidades para comunicar y aprender con la práctica.

Transmitir los fundamentos de la comunicación vista como una herramienta que posibilite
difundir los avances en materia de integración en la medida que viabilice las
oportunidades de la población para que se diferencie e identifique con lo intercultural, se
convierte en un prioridad para comunicadores y comunicadoras comprometidos con los
principios y el significado de la información direccionada hacia la construcción positiva de
nuevos elementos sociales.

Objetivo General

Realizar un proceso de intercambio étnico, cultural, educativo y comunicacional de los

niños y niñas en edad escolar básica de dos escuelas en comunidades indígenas-
campesinas del área andina de Ecuador y Bolivia, para lograr un aprendizaje integral con
conocimientos que se basen en estilos de vida propios de los países andinos y que además
los identifique como miembros de éstos y fortalezca su identidad.

Objetivos Específicos

1. Utilizar la pedagogía de la comunicación para la formación de niñas y niños

comunicadores de su cosmovisión que informarán sus actividades estudiantiles y vida
comunitaria y que además, aportarán a este proceso de Integración con dinámicas
colectivas e investigación.

2. Compartir los conocimientos técnicos adquiridos en la carrera de Comunicación Social

cuyo producto comunicacional ayudará a valorizar la comunicación como forma de
Integración entre miembros de Países Andinos.

3. Aprender de los conocimientos, experiencias, destrezas, potencialidades,

resultados de las investigaciones y dinámicas colectivas, de los niños y niñas de los
dos países de intercambio.

Viabilidad

Las actividades de difusión, capacitación, supervisión y asesoramiento comunicacional que

conforman el proyecto serán realizadas por los estudiantes que cursan el último año de: la
Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador -Quito- y en
Bolivia -Cochabamba- de la Carrera de Comunicación Social de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor San Simón.

Estos estudiantes serán los encargados de escoger el grupo objetivo (una escuela por
país) al que se aplicará el proyecto y acudirán a la escuela designada cada fin de semana
durante tres semanas consecutivas, en las que se realizarán todas las actividades del
proyecto.

El presente proyecto aplica los conocimientos teóricos de los estudiantes de

Comunicación Social, que se complementan con la realización del mismo como una
alternativa de práctica pre-profesional.

El proyecto al aplicarse no necesita financiamiento económico ya que su materialización

cuenta como parte de los equipos tecnológicos básicos (filmadora, cámara fotográfica,
copiadora, grabadora de audio, escáner, acceso y dominio del medio de comunicación
electrónico) de la Facultad y Carrera de Comunicación Social.