Dou incio a este trabalho fazendo alguns breves comentrios sobre o que Lei orgnica municipal e tambm o que

e seria a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, nesse caso dando foco total na educao. A lei orgnica municipal o tipo de lei que necessita de amparo na Constituio Federal para definir aspectos que devero ser seguidos pela sociedade, umas de suas caractersticas que ela necessita de uma maioria favorvel equivalente a dois teros da Cmara Municipal para que sejam aprovadas, j a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional a lei mais importante quando nos referimos educao, a atual LDB tem o nmero 9394/96, aprovada em 1996 tambm ficou conhecida como Lei Darcy Ribeiro. Muitos artigos da Lei orgnica, nesse caso levando em conta a Lei de FormosaGO podem ser relacionados e comparados com artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, assim ser feito aqui comentrios e relaes entre os Artigos dessas duas to importantes leis. O Artigo 3 da LDB no seu Inciso I trata da igualdade de permanncia na escola, fator determinante para que as desistncias dos alunos com alguma deficincia no ocorra, as medidas que devem ser tomadas so citadas no Artigo 8 da Lei Orgnica no Inciso XVIII que determina que sejam criadas caladas das instituies de ensino, dessa maneira garantindo mais uma forma de acesso aos alunos com necessidades especiais, assim a dificuldade de acesso e a evaso das escolas diminuir. Ainda no Artigo 3, mas agora no Inciso VI trata que os estabelecimentos oficiais devem oferecer ensino de forma gratuita que tambm tratado na Lei Orgnica no Artigo 182, demonstrando a obrigatoriedade em todos os perodos de ensino inclusive o noturno, alm dos perodos, trata tambm todos os tipos de instituies de ensino, tanto as regulares como as especiais, demonstrando que todos os cidados devem ter acesso totalmente gratuito educao. O Inciso VIII do Artigo 3 da LDB trata da gesto democrtica do sistema de ensino, a democracia deve ser uma das maiores responsabilidades de um verdadeiro gestor, promovendo atividades e tratando todas as pessoas de maneira igual e fazendo elas se sentirem iguais, exatamente o que se trata no Artigo 184 da Lei Orgnica falando sobre a integrao da comunidade da discusso das propostas pedaggicas, dessa maneira sempre assegurando o esprito democrtico do sistema de ensino. O Inciso IX do Artigo 3 da LDB d a garantia do padro de qualidade, esse padro procurado por todas as escolas e pelo Governo Federal, essa garantia de padro ainda um pouco fora da realidade, o ensino est nivelado muito abaixo dos nveis aceitveis, na Lei Orgnica no Artigo 183 esse padro de qualidade tambm garantido aos alunos que possuem necessidades especiais, o que no poderia ser diferente. No Artigo 4 da LDB so tratados os deveres do estado, o fornecimento obrigatrio e gratuito de educao de qualidade, atendendo toda a populao, seja esse ensino na modalidade E.J.A (Educao de Jovens e Adultos) ou no ensino regular no horrio noturno, logicamente tambm fornecendo a educao no seus horrios mais tradicionais, a garantia de vagas tambm deve ser assegurada para toda a populao interessada. O Artigo 5 da LDB garante o direito de acesso ao Ensino Fundamental

para toda a populao, o estado e os municpios devem colaborar com a unio para que esse fornecimento ocorra da melhor maneira possvel, pois o no fornecimento de educao crime e os responsveis sero penalizados. O Artigo 6 da LDB diz que a matrcula do aluno dever dos pais, a partir dos seis anos de idade, se torna obrigatria e deve ser cobrada. O Artigo 11 da LDB cita que o transporte municipal deve estar disposio dos estudantes para que possam se locomover para as escolas. Os Artigos 4, 5, 6 e 11 da LDB que foram citados anteriormente tem forte relao com o Artigo 182 da Lei Orgnica formosense, nesse artigo so garantidos direitos dos estudantes, como a participao de programas suplementares para a obteno de materiais didticos, transporte escolar, alimentao e aos servios bsicos de sade, assegurando assim uma melhor infraestrutura do sistema de educao, o estudante consegue ter todas suas necessidades primrias atendidas. Ainda no Artigo 182 da Lei Orgnica interessante citar que por ser um direito do cidado a incluso no sistema de educao e caso esse direito seja desrespeitado, possvel acionar um mandato judicial de forma gratuita para garantir o acesso total e gratuito educao pblica e em um caso mais srio, que a educao no esteja sendo fornecida, os responsveis devero responder por esses atos. A Educao Especial necessita de apoio especializado conforme especificado no Artigo 58 da LDB, onde tambm trata os locais, que devem tambm ser especiais e adaptados para que o deficiente tenha total autonomia, logicamente dentro de suas possibilidades, o incio ser dado de zero at os seis anos de idade e deve apresentar qualidade compatvel com a educao tradicional, no Artigo 169 da Lei Orgnica de Formosa o municpio deve garantir o acesso aos programas de assistncias para todos os tipos de deficientes, assegurando a educao especial e o treinamento necessrio para que os deficientes possam desempenhar alguma atividade de trabalho. A Educao Infantil tratada com grande importncia tanto na LDB como na Lei Orgnica, na LDB ela mencionada nos Artigos 11, 22, 29, 30 e 31, onde so definidos os caminhos que essa etapa da educao dever seguir, o municpio deve fornecer obrigatoriamente a Educao Infantil e o Ensino Fundamental, somente dever expandir suas responsabilidades se estiver conseguindo arcar com todas as necessidades dessas duas etapas anteriores. Tambm citada no Artigo 182 da Lei Orgnica a Educao Infantil visa o completo desenvolvimento da criana at os seis anos de idade e deve ser distribuda em duas etapas, a primeira seria ofertada pelas creches para crianas de zero at os trs anos de idade e a segunda etapa nas pr-escolas com as crianas de quatro at os seis anos de idade, tendo como critrios de avaliao o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianas. Agora com os Artigos 35 e 36 da LDB o foco se volta para o Ensino Mdio, etapa final da educao bsica, etapa onde se espera que ocorra o aprofundamento do aprendizado obtido no Ensino Fundamental de maneira que o estudante ao trmino dessa etapa esteja mais preparado para o mercado de trabalho. Visando essas melhorias e aprofundamentos, o currculo do Ensino Mdio se tornou muito importante e sofreu modificaes, as mais importantes delas foram a incluso de uma lngua estrangeira moderna como matria obrigatria e de escolha da comunidade escolar, alm das

matrias de filosofia e sociologia. Esses dois artigos to importantes da LDB possuem relao com alguns artigos da Lei Orgnica, principalmente o Artigo 183 que trata da eficincia escolar, que deve ser vista com grande preocupao, pois a qualidade do ensino que fornecida refletir diretamente na formao, instruo e preparao dos alunos para o mercado de trabalho, quanto melhor a educao fornecida, melhores sero os resultados apresentados para essa gerao que est prestes a entrar no mercado de trabalho. A Lei Orgnica e a LDB no se enquadram somente nas instituies de ensino pblicas, as escolas de iniciativa privada devem seguir tambm todas as normas gerais que so determinadas para a educao, ainda necessitam de uma autorizao de funcionamento e de capacidade de autofinanciamento, tudo isso se encontra de maneira bastante clara no Artigo 7 da LDB e Artigo 188 da Lei Orgnica de Formosa. O Ensino Religioso sempre tema polmico quando se trata de educao, ainda mais no Brasil, um pas com uma diversidade cultural e religiosa to grande, devido a tantas diversidades a LDB no Artigo 38 trata desse assunto, deixando definido que a matrcula facultativa e os contedos so definidos por civis e pelo responsvel do ensino em conjunto com todo o sistema de ensino, na Lei Orgnica no Artigo 185 o Ensino Religioso tambm tratado com matricula facultativa, mas constitui horrio das instituies municipais, de maneira que o aluno ter a disciplina ministrada partir da sua confisso religiosa, no caso dele ser capaz de definir essa religio, caso contrrio, o seu responsvel ir tomar essa deciso. A educao bsica direito de todas as pessoas, dessa maneira a Zona Rural no ficou esquecida na LDB e na Lei Orgnica, tratada no Artigo 28 da LDB o Ensino Rural deve atender as necessidades da regio rural, promovendo as adaptaes necessrias para um ensino efetivo e de qualidade se utilizando de uma metodologia apropriada a cultura local e em alguns casos promovendo at mudanas no calendrio em casos como no Amazonas quando os rios chegam na poca de cheia e o transporte at as escolas fica invivel, com essas adaptaes que se tornam necessrias os aluno acabam se adequando natureza do trabalho rural. Na Lei Orgnica no Artigo 186 a educao rural citada com um grande benefcio, sendo um meio de incentivo aos profissionais da educao a trabalharem na zona rural, esse benefcio se trata de um acrscimo de setenta por cento do salrio, um acrscimo considervel para estimular os profissionais, alm desse benefcio, no Artigo 200 o Poder Executivo tem o dever de conceder aos profissionais passes para o transporte pblico de duas em duas semanas para que os profissionais possam se locomover e chegar ao destino de suas aulas. A Lei Orgnica de Formosa e a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional so de extrema importncia para o desenvolvimento da educao no municpio, mas se essas normas no forem realmente seguidas com empenho e dedicao a educao brasileira vai continuar sendo da maneira que , a parte terica da educao no ruim, cabe ao governo exercer seu papel de liderana e comear a agir e receber os melhores benefcios possveis.