Multiplicacin y divisin en los nmeros naturales

Didctica de las matemticas

Mara Sotos Serrano

Contextos y usos
Fenomenologa de la multiplicacin y la divisin

Sinnimos de multiplicar (acrecentar, aumentar, crecer, reproducir) y dividir (repartir, distribuir, disminuir, agrupar) Situaciones-problemas
Proporcionalidad simple
Las expresiones doble, triple y veces preceden Formas Multiplicacin: Divisin Estrategias: Comparacin posibles (contexto multiplicativa: ende que reparto 2 conjuntos se o establece distribucin): de objetos entre a se laDe multiplicacin y se en adiciones repetidas, Contextos Como pueden dos medida medida cantidades combinar de reiteracin (divisin A traducen y B,cuotitiva) una (expresin como referente cada) y otra Ana tiene doble cantidad de euros que Pilar Hay Tengo por Formar como 4lo nios 10 que referido, grupos ceras son y cada un y indistintamente del reparto modo uno tamao tiene natural 5 (representacin por dado 3 canicas, nio, (o de hasta su introducir a inversa) cuntas repartir cuntos la - Situaciones de combinatoria mediante Referente: euros de Pilar - De aumento todo multiplicacin (veces y nios contar canicas ms les grupos puedo que) en hay? la escuela dar?y 2 faldas, de diagrama de rbol): con 3 camisas Referido: euros de Ana - De cuntas Sustraccin disminucin maneras repetida (veces me puedo menos vestir? que) H. Freudenthal Contextos Como particin de tasa (divisin (expresin partitiva) por) Comparacin Factor de comparacin: 2 - 10 De Situaciones Regalo igualacin lasceras de reparto (veces producto a4 entre nios tanto de 5y como) nios, medidas: tocana a3 cuantas elpor rea nio, tocan Deceras particin Repartir de cuntas uno enpor uno he nio? regalado? Producto cartesiano Repartir grupos de objetos

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Concepto de las operaciones

Operaciones como objetos matemticos. Formalizacin
Definicin aritmtica conjuntista recursiva Estructura de divisin conceptual. Multiplicacin: Multiplicacin: Propiedades de la multiplicacin de nosSi naturales Suma reiterada a=card(A) de sumandos y b=card(B) iguales.
(a veces) axb=b+b+.. entonces axb=card(AxB) ..+b

Dados nos naturales n interna yd (d0 y nd), dividir n - Ley2 de composicin Divisin: Divisin: Dividirencontrar un n n por un 2 n d,ces un por- d significa otros nos y repartir r tales que Conmutativa: Resta axb=bxa reiterada de sustraendos iguales. conjunto de n elementos en tantos subconjuntos de d n=cxd+r, con r<d. Si r=0 la divisin - Asociativa: (axb)xc=ax(bxc) a:b=((a-b)-b) es exacta. elementos como sea posible. El n de subconjuntos - Elemento neutro: 1 es el cociente los que quedan el de resto. - Distributiva delyproducto respecto la suma: ax(b+c)=axb+axc

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Modelos para las operaciones (1)

Lineal (modelo
de recuento)

- Recta numrica: nxa, contar n veces intervalos de longitud a. - Escalera (subir o bajar grupos iguales de escalones)
- Unin repetida de conjuntos iguales - Matrices o distribucin de objetos en filas y columnas - Representacin mediante producto cartesiano (tablas de doble entrada diagrama de rbol) - Diagramas de flechas

Cardinal

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Modelos para las operaciones (2)

Con medidas Funcional
(operatorio)

- Regletas Cuisenaire - Balanzas Estado inicial (1er factor dividendo), operador (2 factor divisor), estado final (resultado cociente)
Contextos estrictamente simblicos, producto como suma reiterada y divisin como resta reiterada

Numrico

De razn aritmtica
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Se realiza la comparacin en trminos de cuntas veces ms. Alguno de ellos fundamentado en la semejanza de tringulos
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Problemas de estructura multiplicativa

Segn el nmero de relaciones entre los datos con los que se opera:
Simples una sola relacin (operacin) Compuestos 2 ms relaciones

Segn las situaciones:

De proporcionalidad simple De comparacin De producto cartesiano

En ellos intervienen una cantidad una comparada y un Se referente, pueden expresar con las palabras escalar. ser:ser de cada porPueden , y pueden - comparado desconocido multiplicacin, divisin partitiva En ellos intervienen dos cantidades - escalar desconocido . divisin cuotitiva. que se componen para dar una - referente desconocido . tercera (M=AxB). Pueden ser: Utilizando para su formulacin los -trminos se conocen los 2 factores y B). veces ms que,(A veces menos queun veces tanto como. se conoce factor y el resultado
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Algoritmos (1)
- Conocimiento y de estructura del sistema Algoritmo Ideas previas usual de la multiplicacin lala divisin (escrito): decimal. necesarias D. Godino, J. (dir.)(2004): Matemticas para maestros, pgs. 80-82 - Descomposicin de nmeros. - Dominio de productos bsicos. - Propiedades asociativa, conmutativa y Algoritmo extendido de la multiplicacin y la divisin: distributiva.
35 x12 10 60 50 300 420 5683 52 48 26 223 208 15 26 218

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Algoritmos (2)
Multiplicacin egipcia por duplicacin:
Se escribe en una columna 72 y en la otra el 1 y se duplican ambos, hasta que en la 2 columna nos acerquemos la ms posible a 12. Al final se suman los trminos de la 1 columna correspondientes a trminos de la 2 cuya suma sea 12

Ej.: 72x12 72 1 144 2 288 4 576 8

Multiplicacin rusa por doble y mitad:

Se escribe en una columna 36 y en la otra 12. El 1 se dobla y el 2 se divide por 2 (quitando decimales), hasta llegar a la unidad. El resultado se obtiene sumando todos los trminos de la 1 columna que corresponden a nos impares de la 2.

Ej.: 36x12 36 12 72 6 144 3 288 1

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Clculo mental multiplicativo (tcnicas)

Como con lpiz y papel Distribucin Factorizacin Se manipulan los smbolos como en la forma escrita. Transformar uno ms factores en sumas o 25x48 distributiva. diferencias y aplicar la propiedad

cocientes y aplicar las propiedades asociativa y conmutativa: Buscar equivalentes numricos a travs de estrategias: 25x48=5x5x48=5x5x6x8=(5x6)(5x8)=30x40
Aditivas: 25x48=25x(40+8)=1000+25x8 Doble y mitad: 25x48=50x24=100x12=1200 Sustractivas: 25x48=25(50-2)=1250-50 Partes alcuotas: 25x48=(25x4)(48/4)=100x12 Cuadrticas: 49x51=(50+1)(50-1)=502-12

8x4211=(8x4000) 32 mil, (8x2 cientos) mil 6 cientos, (8x10) 80, factores (8x1) 8= por un Consiste en sustituir uno ms de los =33 6 cientos 80 yde 8=33688 equivalente numrico en mil forma de serie productos

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