Anda di halaman 1dari 2

El nuevo pacto colonial. Su consolidacin.

1880-1930 En 1880 el avance en casi toda Hispanoamrica de una economa primaria y exportadora significa la sustitucin finalmente consumada del pacto colonial impuesto por las metrpolis ibricas por uno nuevo. El crecimiento ser ms rpido ue antes! pero estar acompa"ado de crisis de intensidad creciente. El nuevo pacto colonial comien#a a modificarse a favor de las metrpolis. Hasta a$ora! la distribucin de tareas entre ellas estaba bien asignada% & las clases altas locales! en todos los casos! le corresponda la produccin primaria y la comerciali#acin era del resorte de los europeos. Hacia 1'10 la alian#a entre intereses metropolitanos y clases altas locales $a sido reempla#ada por una $egemona no compartida de los primeros. (e $an apoderado no solo del comercio sino tambin de las me)ores tierras. *or otra parte las clases altas comien#an a debilitarse tambin ya ue se est produciendo un proceso de democrati#acin! en donde tanto las clases medias como los sectores de traba)adores incorporados a forma de actividad econmica moderni#adas! exigen mayor participacin poltica. Esta exigencia es variada% mientras en +xico se presenta en forma revolucionaria! en &rgentina! ,ruguay y -$ile se presenta a travs del acceso al poder de nuevos sectores sociales mediante el sufragio universal. .e la /ltima dcada del siglo 010 es la aparicin del movimiento obrero urbano en +xico! 2uenos &ires y (antiago de -$ile. .e la misma poca los primeros movimientos polticos ue cuestionan a las oligar uas tradicionales 3el radicalismo argentino! el partido demcrata peruano4. Estas corrientes ue disputan la $egemona poltica a las elites! tienen a veces posiciones ue estn le)os de ser innovadoras. 5o critican el pacto colonial con el exterior! sino la situacin privilegiada ue dentro de ese orden colonial se $a reservado a la oligar ua. .e esta poca surgen las reformas universitarias! donde se exige ue el poder de los profesores 3 ue son de clase alta4 sea compartido con los alumnos y egresados 3 ue provienen en su mayora de la clase media y a veces ba)a! adems de ser $i)os de inmigrantes4. +ientras tanto los Estados ,nidos van tomando la tutela de &mrica intentando reempla#ar el intervencionismo europeo. 6 esto lo $ace! principalmente en -aribe! en formas muy diversas% desde e)ercer durante largos perodos funciones ue van desde la percepcin de impuestos aduaneros y la proteccin militar del orden interno $asta el e)ercicio liso y llano del gobierno de estados ue sin embargo! retienen nominalmente su independencia. El e)emplo clsico de su postura es el conflicto vene#olano. & principios del siglo 00 el Estado y los particulares vene#olanos son deudores insolventes de poderosos acreedores ingleses y alemanes. 1nglaterra y &lemania buscan atenuar las tensiones mediante una accin con)unta contra sus inermes deudores sudamericanos% 1talia se agrega a la alian#a y una fuer#a naval tripartita blo uea en 1'07 los puertos vene#olanos. El presidente norteamericano 8eodoro 9oosevelt $aba dado su aprobacin anticipada a la iniciativa! necesaria a su )uicio para devolver alguna seriedad a los responsables de las finan#as sudamericanas. *ero la opinin p/blica latinoamericana vio con alarma e indignacin el retorno a los usos internacionales de $aca medio siglo: el agresivo nacionalismo dominante de EE,, vea! por su parte! con preocupacin la reaparicin de las potencias europeas en un rea ue se $aba acostumbrado a considerar suya. -omo reaccin surge la .octrina .rago! en la ue el canciller argentino proclama ue el uso de la fuer#a militar era inaplicable a las relaciones entre deudores y acreedores. 6 por otra parte resurge la .octrina +onroe a revs de la cual 9oosevelt dice ue solo y exclusivamente a los EE,, corresponda persuadir mediante el uso de la fuer#a a adoptar las reformas necesarias! as fuese en beneficio de acreedores europeos y no estadounidenses. ;a teora de la intervencin ue converta a EE,, en un Estado <endarme = policial! se extenda tambin a cambiar las prcticas polticas y

$acerlas ms sanas en algunas naciones $ispanoamericanas. ;atinoamrica pareca advertir con cruel claridad ue estas imperiosas exigencias de pure#a poltica slo eran llevadas adelantes sin desfallecimientos cuando servan de )ustificativo para la con uista de muy concretas venta)as para intereses norteamericanos. Ese modo $ipcrita era la manera en ue la nueva potencia iba a e)ercer su $egemona. >tra $erramienta mediante la cual intent dominar a sus $ermanas del sur! fue a travs de un movimiento ue se $a dado en llamar el *anamericanismo. El mismo encuentra su inspirador en 2laine ue era un senador del partido republicano! y consista en un proyecto de unificacin aduanera y en construir el ferrocarril panamericano. Este movimiento iba a encontrar como principal oponente a la 9ep/blica &rgentina! uien a travs de su delegado el .r. 9o ue (aen# *e"a! deca ue &mrica no era para los americanos sino para la $umanidad. Esta posicin refle)aba la idea de algunos pases como el nuestro de preferir mantener vnculos ms fuertes con 1nglaterra antes ue con Estados ,nidos. .e todos modos Estados ,nidos $asta 1'1? afirm su influencia sobre el -aribe y -entroamrica. & los $ec$os de @ene#uela! se deben agregar los de -uba y *anam 3estado artificial creado para adue"arse del -anal ue una los >canos &tlntico y *acfico4. *ara disciplinarlas emple la teora del *residente 8. 9oosevelt del 2ig sticA 3garrote4. El garrote se usaba cuando las $ermanitas del sur se indisciplinaban.

Anda mungkin juga menyukai