Rbrica para evaluar Diagrama de rbol Actividad #5 Nombre del facilitador___________________________________________ Nombre de los participantes:____________________, Fecha______________ Total de la rbrica

puntos. Objetivo: Verificar la realizacin de las diferentes actividades del proyecto . Observaciones: * Al finalizar la actividad #5, el facilitador aplicar una rbrica, a cada participante, para evaluar el producto parcial denominado SQA , la investigacin solicitada y el proceso del producto final . * Es considerado aceptable si los participantes cumplen con un mnimo 16 puntos. * Previa a la aplicacin de la rbrica, por parte del facilitador, los participantes debern conocer los criterios a considerar en la evaluacin del producto parcial. Instrucciones: Aplicar la ponderacin de acuerdo al nivel de desempeo (Excelente, bueno, regular y incipiente). Asigne 4 puntos como valor por cada criterio Excelente. 3 puntos a cada criterio excelente. 2 puntos a cada criterio En proceso, 1 punto a cada criterio incipiente.
Criterios Identifica con precisin los rasgos sobre el reciclaje su importancia Demuestra con precisin realizar el procedimiento de elaboracin de papel reciclado . Incipiente( 1) Identifica algunos rasgos En proceso( 2) Identifica y nombra rasgos de trastorno Avanzado( 3) Identifica y nombra los rasgos por iniciativa propia Demuestra con precisin realizar el procedimiento de elaboracin de papel reciclado . Requiere supervisin Explora y pregunta con inters durante las actividades Excelente (4) Identifica, nombra y explica los rasgos de forma autnoma Puntos total

Explora, pregunta y da explicaciones a travs durante la clase.

Demuestra muy poca precisin realizar el procedimiento de elaboracin de papel reciclado. Requiere mucha ayuda. Se limita a observar y se distrae fcilmente

Demuestra poca precisin realizar el procedimiento de elaboracin de papel reciclado. Requiere ayuda.

Demuestra con precisin realizar el procedimiento de elaboracin de papel reciclado autnomamente.

Explora con los dems, observa y mantiene el inters

Explora con entusiasmo, pregunta, da explicaciones, se mantiene involucrado con inters durante las actividades y uso de las tcnicas. Organiza todos sus pensamientos Centrados en las actividades expresando sus conceptos e ideas de manera autnoma ,consecuente y pertinente al tema presentado Presenta con claridad sus conocimientos en el desarrollo de las tcnicas

Expresa en forma oral sus razonamientos

Se limita a contestar cuando se le pregunta o no contesta

Organiza algunas ideas y conocimientos A veces se sale del tema

Organiza sus Pensamientos, ideas, conceptos y conocimientos con mayor frecuencia y seguridad. Demuestra conocimientos en el desarrollo de las tcnicas. . Enlista un mnimo de 4 fuentes de consultas investigadas sobre el tema del Reciclaje.

Presenta sus conocimientos adquiridos en el cuadro comparativo ,el S.Q.A medusa Enlista detalladamente las diferentes fuentes de consultas que sustentan su investigacin .

Demuestra sus conocimientos con dificultad

Est en proceso de aprendizaje

. Enlista un mnimo de 2 fuentes de consultas investigadas sobre el tema del reciclaje.

Enlista un mnimo de 3 fuentes de consultas investigadas sobre el tema del reciclaje

Enlista un mnimo de 5 fuentes de consultas investigadas sobre el tema del Reciclaje