Hoja1

Esquema de proyecto de investigacin exp

Excelente

Es claro, ordenado y contiene las variables

1. Ttulo de la Investigacin 2. Planeamiento de la Investigacin 2.1 Planteamiento del Problema:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis; empieza por algo general y termina especificando las caractersticas del problema. Permite entender el porqu de la investigacin, qu se observ en la realidad que hizo surgir una de necesidad de explicacin.

a) Caracterizacin del Problema:

Tiene coherencia con el ttulo

b) Enunciado del problema:

Tiene coherencia con el enunciado

2.2 Objetivos de la Investigacin:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Permite entender el para qu de la investigacin, considerando a nivel terico y prctico.

2.3 Justificacin de la Investigacin:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Usa el APA en citas y referencias. Contiene las definiciones de las variables

3. Marco Terico y Conceptual.

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Hoja1 Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Usa el Videos de terror (karla y APA en citas y referencias. joselin) / Calidad de sueo Contiene investigaciones a (Laura y wini)/Patologias nivel internacional y nacional del sueo (Maite/socola)

3.2. Antecedentes
Tiene coherencia con el objetivo.

4. Sistema de Hiptesis. 5. Metodologa.

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Define el tipo y nivel de la investigacin y lo sustenta

5.1. El tipo y el nivel de la investigacin

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Define el diseo (y tipo) de investigacin y lo sustenta

5.2. Diseo de la investigacin 5.2.1. Procedimiento:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla la tica en el desarrollo de la investigacin como es solicitud de autorizacin y carta de consentimiento, entre otros.

Primera fase: Cuidados ticos

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables tanto para la seleccin de los sujetos como para medicin de la variable

Julio/monica/talia Segunda fase: Instrumentos

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Hoja1 Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables para la seleccin y formacin de los grupos; y declara paso a paso el desarrollo de esta fase.

Patsy y jimena Tercera fase: Seleccin de los sujetos y grupos

Patsy y jimena Quinta fase: Desarrollo de la investigacin 5.2.2. Cronograma:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Declara paso a paso el desarrollo de esta fase, incluyendo los anexos.

5.3. El universo, la poblacin y la muestra 5.3.1. El universo 5.3.2. La poblacin 5.3.3. La muestra 5.3.4. Criterios de inclusin 5.3.5. Criterios de exclusin 5.4. La definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores. 6. Referencias bibliogrficas Anexos

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Hoja1

Esquema de proyecto de investigacin experimental

Regular Deficiente Es poco claro en su redaccin, aunque contiene las variables pero podran no estar bien No contiene las variables y ubicadas es poco claro.

Comete errores en la redaccin, ortografa y sintaxis; empieza por algo general y termina especificando las caractersticas del problema. Permite entender el porqu de la investigacin, qu se observ en la realidad que hizo surgir una de necesidad de explicacin. Coherencia parcial con el ttulo Coherencia parcial con el enunciado Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Permite entender el para qu de la investigacin, considerando a nivel terico y prctico.

Falta en la redaccin, ortografa y sintaxis; empieza por algo general y no permite entender el porqu de la investigacin, qu se observ en la realidad que hizo surgir una de necesidad de explicacin. No tiene coherencia con el ttulo No tiene coherencia con el enunciado

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No permite entender el para qu de la investigacin ni considera a nivel terico y prctico.

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Usa parcialmente el APA en citas y referencias. Contiene las definiciones de las variables

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No usa el APA ni en citas y ni referencias. Los conceptos no son los adecuados. Y Slo es Copia de la web.

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Hoja1 Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Usa parcialmente el APA en citas y referencias. Contiene investigaciones a No presenta antecedentes nivel internacional y/o (no demuestra la nacional bsqueda) Coherencia parcial con el objetivo No tiene coherencia con el objetivo

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Define el tipo y nivel de la investigacin y pero no lo sustenta

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No define el tipo y nivel de la investigacin y ni lo sustenta

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Define el diseo (y tipo) de investigacin y pero no lo sustenta

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No define el diseo (y tipo) de investigacin y ni lo sustenta

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla parcialmente la tica en el desarrollo de la investigacin como es solicitud de autorizacin y No considera los aspectos carta de consentimiento. ticos

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla parcialmente la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables tanto para la seleccin de los sujetos como para medicin de la variable

No considera el uso de instrumentos o estos no ayudan al desarrollo del experimento.

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Hoja1 Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla parcialmente la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables para la y formacin de los grupos; y declara alguno de los No describe los pasos para pasos del desarrollo de seleccin y formacin de esta fase. los grupos

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Declara parcialmente paso a paso el desarrollo de esta fase, incluyendo los anexos.

La redaccin no es clara y los pasos estn en desorden o no los describe.

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evaluacin del proyecto

Esquema de proyecto de investigacin experimental

respon sables Excelente

Es claro, ordenado y contiene las variables

Regular Es poco claro en su redaccin, aunque contiene las variables pero podran no estar bien ubicadas

1. Ttulo de la Investigacin 2. Planeamiento de la

Investigacin

2.1 Planteamiento del Problema:

Comete errores en la redaccin, ortografa y sintaxis; empieza por algo general y termina especificando las caractersticas del problema. Permite entender el porqu de la investigacin, qu se observ en la realidad que hizo surgir una de necesidad de explicacin.

Buena redaccin, ortografa y sintaxis; empieza por algo general y termina especificando las caractersticas del problema. Permite entender el porqu de la investigacin, qu se observ en la realidad que hizo surgir una de necesidad de explicacin.

a) Caracterizacin del Problema:

Tiene coherencia con el ttulo Coherencia parcial con el ttulo Coherencia parcial con el enunciado

b) Enunciado del problema:

Tiene coherencia con el enunciado

2.2 Objetivos de la Investigacin:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Permite entender el para qu de la investigacin, considerando a nivel terico y prctico. Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Permite entender el para qu de la investigacin, considerando a nivel terico y prctico.

2.3 Justificacin de la Investigacin:

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evaluacin del proyecto Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Usa parcialmente el APA en citas y referencias. Contiene las definiciones de las variables

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Usa el APA en citas y referencias. Contiene las definiciones de las variables

3. Marco Terico y Conceptual.

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Usa el APA en citas y referencias. calidad Contiene investigaciones a de nivel internacional y sueo nacional Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Usa parcialmente el APA en citas y referencias. Contiene investigaciones a nivel internacional y/o nacional Coherencia parcial con el objetivo

3.2. Antecedentes
Tiene coherencia con el objetivo.

4. Sistema de Hiptesis. 5. Metodologa.

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Define el tipo y nivel de la investigacin y pero no lo sustenta

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Define el tipo y nivel de la investigacin y lo sustenta

5.1. El tipo y el nivel de la investigacin

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Define el diseo (y tipo) de investigacin y lo sustenta. As mismo, considera el esquema y define sus elementos

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Define el diseo (y tipo) de investigacin y pero no lo sustenta

5.2. Diseo de la investigacin 5.2.1. Procedimiento:

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla la tica en el desarrollo de la investigacin como es solicitud de autorizacin y carta de consentimiento, entre otros.

Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla parcialmente la tica en el desarrollo de la investigacin como es solicitud de autorizacin y carta de consentimiento.

Primera fase: Cuidados ticos

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evaluacin del proyecto Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables tanto para la seleccin de los sujetos como para medicin de la variable Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla parcialmente la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables tanto para la seleccin de los sujetos como para medicin de la variable

Segunda fase: Instrumentos

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables para la seleccin y formacin de los grupos; y declara paso a paso el desarrollo de esta fase. Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Contempla parcialmente la utilizacin de instrumentos vlidos y confiables para la y formacin de los grupos; y declara alguno de los pasos del desarrollo de esta fase.

Tercera fase: Seleccin de los sujetos y grupos

Buena redaccin, ortografa y sintaxis. Declara paso a paso el desarrollo de esta fase, incluyendo los anexos. Regular redaccin, ortografa y sintaxis. Declara parcialmente paso a paso el desarrollo de esta fase, incluyendo los anexos.

cuarta fase: Desarrollo de la investigacin

El cuadro de doble entrada considera algunas de las actividades, los El cuadro de doble entrada responsables y las fechas considera las actividades, (y le falta algunos de los los responsables y las puntos antes fechas mencionados)

5.2.2. Cronograma: 5.3. El universo, la poblacin y la muestra

Se describe claramente las caractersticas del Se describe de manera universo. general el universo

5.3.1. El universo
Se describe claramente la poblacin, incluso se considera la cantidad, si Se describe de manera fuera posible. general la poblacin

5.3.2. La poblacin

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evaluacin del proyecto Se describe claramente la muestra, considerando la Se describe de manera cantidad. general la muestra

5.3.3. La muestra

Considera las principales caractersticas de los sujetos que pueden participar del experimento

Considera algunas de las principales caractersticas de los sujetos que pueden participar del experimento

5.3.4. Criterios de inclusin

Considera algunas de las principales caractersticas de los sujetos que no pueden participar del experimento

Considera las principales caractersticas de los sujetos que no pueden participar del experimento

5.3.5. Criterios de exclusin 5.4. La definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores.
Define las variables claramente, consignando un autor (si fuera posible)

Slo una de las variables est bien definida

5.4.1. Definicin conceptual de las variables

Elabora un cuadro de doble entrada en el que considera la dimensin, indicadores, unidades o categoras y escala, pero no estn bien identificadas

Elabora un cuadro de doble entrada en el que considera la dimensin, indicadores, unidades o categoras y escala

5.4.2. Definicin operacional de la variable dependiente

Considera alguna de las principales variables extraas, describe en un cuadro de doble entrada cmo afecta a la variable dependiente y cmo controlarla.

Considera las principales variables extraas, describe en un cuadro de doble entrada cmo afecta a la variable dependiente y cmo controlarla.

5.4.3. Control de variables extraas

6. Referencias bibliogrficas Anexos

Menos del 95% y ms del Un 95% de las referencias 50 % de las referencias estn bien elaboradas estn bien elaboradas

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evaluacin del proyecto

ecto de investigacin experimental

Deficiente

No contiene las variables y es poco claro.

Falta en la redaccin, ortografa y sintaxis; empieza por algo general y no permite entender el porqu de la investigacin, qu se observ en la realidad que hizo surgir una de necesidad de explicacin.

No tiene coherencia con el ttulo No tiene coherencia con el enunciado

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No permite entender el para qu de la investigacin ni considera a nivel terico y prctico.

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evaluacin del proyecto Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No usa el APA ni en citas y ni referencias. Los conceptos no son los adecuados. Y Slo es Copia de la web.

No presenta antecedentes (no demuestra la bsqueda) No tiene coherencia con el objetivo

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No define el tipo y nivel de la investigacin y ni lo sustenta

Mala redaccin, ortografa y sintaxis. No define el diseo (y tipo) de investigacin y ni lo sustenta

No considera los aspectos ticos

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evaluacin del proyecto

No considera el uso de instrumentos o estos no ayudan al desarrollo del experimento.

No describe los pasos para seleccin y formacin de los grupos

La redaccin no es clara y los pasos estn en desorden o no los describe.

El cuadro de doble entrada es muy general y le faltan ms de dos de los puntos requeridos.

no se describe el universo

no se describe la poblacin

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evaluacin del proyecto no se describe la muestra menciona algunas caractersticas que no permiten tener claridad de quienes pueden participar del experimento menciona algunas caractersticas que no permiten tener claridad de quienes no pueden participar del experimento

Ninguna de las variables presenta claridad en su definicin

El cuadro no contiene todos sus elementos, y ms parece una definicin conceptual

Identifica algunas de las variables extraas pero la descripcin es precisa respecto a cmo afecta a la variable extraa, ni cmo se la debe controlar.

Menos del 50 % de las referencias estn bien elaboradas

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Hoja3 Excelente (4 p.) Se respeten todas las fases y los pasos. Usan una gua

Desarrollo del experimento

Hay delegacin de responsabilidades. Cada quien sabe lo que tiene que hacer. Adems hay un coordinador.

Organizacin
Cuentan con todos los materiales requeridos: pruebas, mobiliarios, refrigerios, chaquetas, cmaras, etc.

Materiales
no improvisa

Improvisacin

Asumen actitudes de colaboracin, respeto, seriedad en el rigor cientfico. Respeto a los roles asignados. Proactividad.

actitudes

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Hoja3 Matriz de calificacin Regular (2 p.) Deficiente (1 p.) Se cambien algunos de las fases o pasos. Usan una gua. No usan una gui de desarrollo

Hay delegacin de responsabilidades. Pero se confunden los roles. Hay algunas duplicidades de roles. Faltan algunos materiales improvisndolos o simplemente prescindiendo. Falta entre 25 y 74% de materiales. improvisan algunas veces Asumen actitudes de colaboracin, pero poca seriedad en el rigor cientfico. No asume su rol asignado. Necesita que le insistan para realizar algunas acciones de ltimo momento.

No estn claras las responsabilidades, y en su mayora se duplican los roles.

Faltan ms del 75 % de materiales. casi todo es improvisado

Asumen actitudes de desinters, risas, murmullos, etc. Desconocen y no asumen sus roles. Se resisten a colaborar.

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