EXAMEN MATEMATICA: CONJUNTOS

01. Resolver los siguientes ejercicios aplicando

conceptos de conjuntos

Problema 01

• En una sección de 45 alumnos, 24 juegan futbol, de los

cuales 12 solo juegan futbol, 25 juegan basket, 10 solo
basket, 19 juegan voley y 5 solo voley. Además 5
juegan futbol, basket y voley, y 9 juegan futbol y
basket. Si todos practican por lo menos un deporte:
-¿Cuántos juegan basket y voley?
-¿Cuántos juegan futbol y no basket?
-¿Cuántos juegan voley y no basket?

Problema 02

• Los miembros del consejo de seguridad de la ONU

durante 1997 son Japón, Kenia, Polonia, Portugal,
República de Corea, Federación Rusa, Suecia, Reino
Unido, Estados Unidos de Norteamérica, Chile, China,
Costa Rica, Egipto, Francia y Guinea-Bissau. De ellos
Federación Rusa, Reino Unido, Estados Unidos de
Norteamérica, China y Francia son miembros
permanentes. Por otra parte, Portugal, Chile, Coste
Rica, Francia y Guinea-Bissau tienen por idioma oficial
una lengua romance. ¿Qué países son miembros
permanentes y tienen una lengua romance por
idioma?

02. Explique Ud. ¿Qué estrategia aplicaría para

enseñar el siguiente ejercicio a niños de 6° grado de
primaria y porque de tal estrategia?

• En una encuesta se tiene los siguientes resultados: 60

no hablan ingles, 70 no hablan francés, 60 hablan
ingles o francés. Si entre los 100 encuestados ninguno
habla otro idioma además del materno. ¿Cuantos
hablan a lo más 2 idiomas?
Ejercicio 01
En una sección de 45 alumnos, 24 juegan futbol, de los
cuales 12 solo juegan futbol, 25 juegan basket, 10 solo
basket, 19 juegan voley y 5 solo voley. Además 5 juegan
futbol, basket y voley, y 9 juegan futbol y basket. Si todos
practican por lo menos un deporte:
-¿Cuántos juegan basket y voley?
-¿Cuántos juegan futbol y no basket?
-¿Cuántos juegan voley y no basket?

U = 45 Alumnos
 F = 24

y x
5

c z b

V = 19 B = 25

a +b + c + x + y + z + 5 = 45

(a +b + c) + (x + y + z) = 45 – 5

(a +b + c) + (x + y + z) = 40 ……..(1)

Fútbol: a + x + y + 5 = 24

a + x + y = 19 …… (2)
Básquet: b + x + z + 5 = 25

b + x + z = 20……… (3)

Voley: c + y + z + 5 = 19

c + y + z = 14……….. (4)

Sumando: (2) + (3) + (4)

a + x + y + b + x + z + c + y + z = 19 + 20 + 14
 (a +b + c) + 2(x + y + z) = 53……….. (5)

Restando: (5) – (1)

[(a +b + c) + 2(x + y + z)] - [(a +b + c) + (x + y + z)] = 53 – 40

(x + y + z) = 13

Si:
a = 12

b = 10

c=5

Reemplazando en (2): Reemplazando en (3):

a + x + y = 19 b + x + z = 20

12 + x + y = 19 10 + x + z = 20

x + y = 19 – 12 x + z = 20 - 10

x+y=7 x + z = 10

Reemplazando en (4):

c + y + z = 14

5 + y + z = 14

y + z = 14 – 5

y+z=9
Reemplazando valores en (1) para hallar (z):

(a +b + c) + (x + y + z) = 40

(12 +10 + 5) + 7 + z = 40

27 + 7 + z = 40

34 + z = 40

z = 40 – 34

z=6

Reemplazando valores en (1) para hallar (y):

(a +b + c) + (x + y + z) = 40

(12 +10 + 5) + 10 + y = 40

27 + 10 + y = 40

y = 40 – 37

y=3

Reemplazando valores en (1) para hallar (x):

(a +b + c) + (x + y + z) = 40

(12 +10 + 5) + x + 9 = 40

27 + 9 + x = 40

36 + x = 40

x = 40 - 36

x=4
ENTONCES, se puede decir que:

U = 45 Alumnos

F = 24

12

3 4
5

5 6 10

V = 19 B = 25

Ejercicio 02
Los miembros del consejo de seguridad de la ONU durante
1997 son Japón, Kenia, Polonia, Portugal, República de
Corea, Federación Rusa, Suecia, Reino Unido, Estados
Unidos de Norteamérica, Chile, China, Costa Rica, Egipto,
Francia y Guinea-Bissau. De ellos Federación Rusa, Reino
Unido, Estados Unidos de Norteamérica, China y Francia son
miembros permanentes. Por otra parte, Portugal, Chile,
Coste Rica, Francia y Guinea-Bissau tienen por idioma oficial
una lengua romance. ¿Qué países son miembros
permanentes y tienen una lengua romance por idioma?
Se tiene que:

Miembros del consejo de seguridad de la ONU

Miembro Lengua
permanente romance
Japón
Kenia
Polonia
Portugal x
República de
Corea
Federación Rusa x
Suecia
Reino Unido x
E.E.U.U. x
Chile x
China x
Costa Rica x
Egipto
Francia x x
Guinea-Bissau x

Respuesta: “Solo Francia”.

Explique Ud. ¿Qué estrategia aplicaría para enseñar

el siguiente ejercicio a niños de 6° grado de primaria
y porque de tal estrategia?

En una encuesta se tiene los siguientes resultados: 60 no

hablan ingles, 70 no hablan francés, 60 hablan ingles o
francés. Si entre los 100 encuestados ninguno habla otro
idioma además del materno. ¿Cuantos hablan a lo más 2
idiomas?

U = 100 encuestados

I F

a b

a + b + x = 100……… (1)

Al total se le quita los que no hablan inglés, quedando:

U – I = 60…………. (2)

Al total se le quita los que no hablan francés, quedando:

U – F = 70…………… (3)

Reemplazando para hallar los que hablan francés:

100 – F = 70

100 – 70 = F

30 = F
Reemplazando para hallar los que hablan inglés:

U – I = 60
 100 – I = 60

100 – 60 = I

40 = I

Ninguno habla otro idioma además del materno (No hay intersección)

Reemplazando en (1) para hallar “x”:

Donde:

I = a = 40
F = b = 30
a + b + x = 100

40 + 30 + x = 100

70 + x = 100

x = 100 – 70

x = 30

NOTA:

La estrategia que emplearía y que como se ve en la parte superior he

empleado, es a través de un Diagrama a colores (Venn Euler),
continuado de la aplicación de ecuaciones simples (Con operaciones de
adición y sustracción), ya que por intermedio de ellos se puede apreciar
mejor los datos con que contamos y los que nos faltarían hallar.
Esta estrategia me parece la más adecuada ya que se ajusta al proceso de
aprendizaje en los niños de 6to grado de Educación Primaria; además de
que se les hará más sencillo proceder y comprender, llegando a ser
aplicable en su propia vida cotidiana-“LO FUNDAMENTAL HOY EN DÍA”.