Estadistica Descriptiva Luis Antonio Lagos Osorio

Centro de Estudios
Universitarios
Ignacio Manuel Altamirano
Estadística Descriptiva
1.1.- Teoría de conjuntos
La teoría de conjuntos es un instrumento
matemático que nos permitirá sistematizar
nuestra forma de pensar, logrando con ello
un mejor análisis y comprensión de los
problemas, lo cual nos facilita la resolución
de los mismos.
La teoría de conjuntos fue desarrollada por
el matemático Georg Ferdinand Ludwing
Philipp Cantor entre 1870 y 1874, año en que
apareció el primer trabajo de Cantor sobre la
Teoría de conjuntos. En su forma explícita,
los principios y terminología de los conjuntos
se utilizan para construir proposiciones
matemáticas más claras y precisas y para
explicar conceptos abstractos como el
infinito.
1.2.- Nomenclatura y conceptos básicos
1.2.1.- Definición de conjunto
Es la colección o agrupamiento de objetos,
cuyas características están detallas
perfectamente permitiéndonos determinar
con claridad la pertenencia o no de un objeto
al conjunto mencionado.Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio
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Estadística
1.2.2.- Notación Descriptiva
de los conjuntos
Los conjuntos van a nombrarse con letras
mayúsculas, y los objetos pertenecientes al
conjunto llamados elementos del conjunto se
deberán indicar encerrados en llaves, así la
siguiente notación:
A={1,2,3,4,5}
Nos indica que el conjunto A tiene como
elementos a los números 1, 2, 3, 4 y 5
Determinación de los conjuntos
Existen dos formas de determinar conjuntos.
Por enumeración, extensión o forma tabular.-

En esta forma se da una lista que comprende a
todos los elementos del conjunto y sólo a ellos. En
un conjunto determinado por extensión no se
repite un mismo elemento.
Ejemplos:
A = { a, e, i, o, u }
B = { 0, 2, 4, 6, 8 }
C = { c, o, n, j, u, t, s }
Por descripción, compresión ó Forma

Constructiva.- En esta forma se indica una
propiedad que la cumpla en todos los elementos
del conjunto y sólo a ellos. Debe ser una
descripción lo bastante detallada que nos permita
determinar con exactitud la pertenencia o no de
un elemento al conjunto. La descripción puede ser
expresada en lenguaje normal o bien en forma de
notación matemática.
Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio
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En el siguiente cuadro se muestra la forma de determinar los conjuntos:
Enumeración Lenguaje normal Notación

A = { a, e, i, o, u } A = { el conjunto matemática
A = { x/x es una vocal }
formado por las
vocales }
B = { 0, 2, 4, 6, 8 } B = { conjunto formado B = { x/x es un número
por los números par par menor que 10 }
menores que 10 }
C = { c, o, n, j, u, t, s C = { conjunto formado C = { x/x es una letra
} por las letras de la de la palabra conjuntos
palabra conjuntos } }
D = { 1, 3, 5, 7, 9 } D = { conjunto formado D = { x/x es un número
por los números impar menor que 10 }
impares menores que
10 }
E = { b, c, d, f, g,. . E = { conjunto de las E = { x/x es una

.} letras consonantes } consonante }

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Como ya se indicó anteriormente, la
Como ya se indicó anteriormente, la
determinación de los elementos de un
conjunto debe ser lo mas exacta posible para
poder determinar sin ningún error la relación
de pertenencia de los elementos a un
conjunto dado.
La relación de pertenencia es quizá la mas
importante, ya que ella nos permitirá
comprobar si un elemento está incluido en un
conjunto para poder hacer operaciones con
él.
La pertenencia se indica con la letra Є
colocada entre el elemento y el conjunto, y la
no pertenencia con la letra Є cruzada con
una línea diagonal :
Ejemplos:
A = { a, e, i, o, u }
a Є A
e Є A
b Є A

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1.2.3.-Tipos deEstadística
conjuntos Descriptiva
Existen diferentes tipos de conjuntos, a continuación
vamos a ver los más usados:
Conjuntos Finitos.- Un conjunto es finito si consta

de un cierto número de elementos distintos, es decir
si al contar los diferentes elementos del conjunto el
proceso de contar puede acabar. En caso contrario, el
conjunto es infinito.
Ejemplos:
M = { x / x es un río de la tierra } Conjunto finito
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ... } Conjunto infinito
P = { x / x es un país de la tierra } Conjunto finito
V = { 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, ... } Conjunto
infinito
Conjuntos iguales.- Se dice que 2 conjuntos A y B

son iguales cuando ambos tienen los mismos
elementos, es decir si cada elemento de A pertenece
a B y si cada elemento que pertenece a B pertenece
también a A. La igualdad se denota A = B.
En la igualdad, el orden de los Eelementos
A = {1, 2, 3,
de cada
= {vocal de la palabra
C = {1, 2, Ejemplos:
conjunto no importa. 3, 4 }
4} mundo}
B = {3, 4, 1,
D = { 2, 3, 4, 1 } F = {u, o}
2}
A=B C=D E=F

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Conjunto Vacío.- Es un conjunto que carece de
elementos. Se suele llamarle conjunto nulo, y se le
denota por el símbolo ø o { }.
Ejemplos:
A = { Los perros que vuelan } A = { }
A=Ø
B = { x / x es un mes que tiene 53 días} B={} B
=Ø
C = { x / x 3 = 8 y x es impar } C={} C
=Ø
D = { x / x es un día de 90 horas } D={} D=
Ø
Conjunto Unitario.- Es todo conjunto que está

formado por un sólo y único elemento.
Ejemplos:
A={5}
B = {números pares entre 6 y 10} = { 8 }
C = {la capital del Perú } = { Lima }
D = {x / 2x = 6} = {3}

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Conjunto Universal.- Descriptiva
Es el conjunto que contiene a
la totalidad de los elementos enunciados. Es un
término relativo. Se le denota por la letra U.
Ejemplos:
Sean los conjuntos:
A = { aves } B = { peces } C = { conejos } D = { monos
}
Existe otro conjunto que incluye a los conjuntos A, B,
C y D. Es U = { animales }
Sean los conjuntos:
E = { mujeres } F = { hombres }
Existe otro conjunto que incluye a los conjuntos E y F.
Es U = { seres humanos }
Conjuntos Disjuntos.- Si dos conjuntos A y B no

tienen ningún elemento común entonces A y B son
disjuntos.
Ejemplos:
Conjuntos disjuntos Conjuntos no

disjuntos

A = { 2, 4, 6 } M = { o, p, q, r, s }
B = { 1, 3, 5 } N = { s, t, v, u }
A y B son disjuntos. M y N no son

disjuntos.

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Subconjunto.-Estadística
Un conjunto ADescriptiva
se dice
subconjunto de B , si todos los elementos de A
pertenecen a B el reciproco no es necesario, pero
si sucede, el conjunto A es igual a B. A esta
relación se le conoce como relación de inclusión.
Los subconjuntos se expresan de la siguiente

manera:
A ⊂ B (A es subconjunto de B)
C ⊂ D (C es subconjunto de D)
Cuando los elementos del conjunto A están

contenidos en B pero lo inverso no es no es
cierto, es decir B no es subconjunto de A y se
representa como: B ⊂ A .
Propiedades de los subconjuntos: Los

subconjuntos tienen las siguientes propiedades:
Reflexiva.- Todo conjunto es subconjunto de si

mismo.
A⊂A

Antisimetrica.- Si dados dos conjuntos A y B se
verifica A ⊂ B, entonces se deduce que B ⊄ A.
A⊂BA⊄B
Transitiva.- Dados tres conjuntos A, B y C, si se

verifica
A ⊂ B y B ⊂ C entonces A ⊂ Elaboró:
C Luis Antonio Lagos Osorio
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1.3.- Operaciones Descriptiva
con conjuntos
1.3.1 Unión de conjuntos

La unión de los conjuntos A y B es el conjunto
formado por todos los elementos que
pertenecen a A o a B o a ambos. Se denota: A U
B. La unión de conjuntos se define como:
A U B = {x / x Є A o x Є B}
Dados los conjuntos: A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 },
B = { 0, 2, 4 } y C = { 5, 6, 8 }
efectuar las operaciones siguientes:
i) AUC
j) BUC
k) A U B
Tenemos:
a) A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } y C = { 5, 6, 8 }
A U C = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 }
b) B = { 0, 2, 4 } y C = { 5, 6, 8 }
B U C = { 0, 2, 4, 5, 6, 8 }

c) A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } y B = { 0, 2, 4 }
A U B = { , 1, , 3, , 5 }

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1.3.2.-Intersección Descriptiva
De Conjunto
Se define la intersección de dos conjuntos A y B al
conjunto de elementos que son comunes a A y
B. Se denota por A Π B, que se lee: A
intersección B.
La intersección de A y B también se puede definir:
A B={x/xЄAyxЄB}
Ejemplos:
Dados los conjuntos: A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 },
B = { 3, 5, 7 } y C = { 2, 4 }
efectuar y construir los diagramas respectivos:
 A Π C
 B Π C
 A Π B
Tenemos:
a) A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } y C = { 2, 4 }
A Π C = { 2, 4 }

b) B = { 3, 5, 7 } y C = { 2, 4 }
B Π C = { } BΠ C = Ø

c) A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } y B = { 3, 5, 7 }
A Π B ={ 3, 5}

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1.3.3.- Diferencia De Conjuntos
Se denomina diferencia de dos conjuntos A y B al
conjunto formado por todos los elementos de
A pero que no pertenecen a B.
La diferencia se denota por: A - B que se lee: A
diferencia B o A menos B. Se define la
diferencia de dos conjuntos también como:
A - B = {x / x Є A y x Є B}
Ejemplos:
Dados los conjuntos: A = { a, b, c, d, e },
B = { a, e } y C = { d, f, g }
efectuar y construir los diagramas respectivos:
j) A–C
k) B–C
l) A-B
Tenemos:
a) A = { a, b, c, d, e } y C = { d, f, g }
A - C = { a, b, c, e }
b) B = { a, e } y C = { d, f, g }
B - C = { a, e }
c) A = { a, b, c, d, e } y B = { a, e }
A - B = { b, c, d }
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1.3.4.-Complemento Descriptiva
De Un Conjunto
Si un conjunto A es subconjunto de otro conjunto
universal U, al conjunto A' formado por todos los
elementos de U pero no de A, se llama
complemento de A con respecto a U.
Simbólicamente se expresa:
A' = { x/x U y x Є A }
Ejemplos:
a) Sean U = { m, a, r, t, e } y A = { t, e }
Su complemento de A es: A' = { m, a, r }
b) Sean U = { letras de la palabra aritmética}

y B = { vocales de la palabra vida }
Determinado por extensión tenemos

U = { a, r, i, t, m, e, c } B = { i, a }
Su complemento de B es: B' = { r, t, m, e, c }

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1.4 .- Diagramas de Venn-Euler
La representación gráfica de los conjuntos y de las
operaciones entre ellos es debida al matemático y lógico
británico, John Venn (1834 – 1923). Los diagramas de
Venn permiten, además, una comprobación de verdad o
falsedad de los enunciados de los conjuntos. También fue
importante la participación de Euler en la
esquematización de las representaciones de algunas
operaciones.
En los diagramas de Venn-Euler, cada conjunto de

elementos se encuentra encerrado dentro de un circulo,
y estos a su vez están encerrados dentro de otra figura,
por lo general está es un rectángulo, la cual representa
al conjunto universal. se pueden dibujar cada elemento
del conjunto o bien solo se puede indicar su existencia.
Los diagramas de Venn son una buena herramienta, que
nos permite realizar las operaciones entre los diversos
conjuntos del universo de un forma más sencilla.

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UNION DE CONJUNTOS
INTERSECCION DE CONJUNTOS
AΠB

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DIFERENCIA DE CONJUNTOS Descriptiva
COMPLEMENTO DE CONJUNTOS

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SUBCONJUNTO

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1.- Dados los siguientes conjuntos: A =

{2,4,6,8,10}, B = {0,1,2,3 }, C = { -1,-2, 0,3}
construye los diagramas de Venn-Euler de
a).- A∩B ;
b).- A∩C,
c).- B∩C

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Dados los siguientes conjuntos: A =
{2,4,6,8,10}, B = {0,1,2,3 }, C = { -1,-2, 0,3}
construye los diagramas de Venn-Euler de
a).- A-B,
b).- A-C,
c).- B-C
d).- C-B
Elaboró: Luis Antonio Lagos

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Sea e luniverso U = {2,4,6,8} y A = {2}
entonces A`={4,6,8}

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1.5.- Sistemas de conteo

Suponga que se encuentra al final de una línea de
ensamble final de un producto y que un supervisor
le ordena contar los elementos de un lote que se ha
manufacturado hace unas horas y del que se
desconoce el número de productos que lo
constituyen, de inmediato usted empezará a contar
un producto tras otro y al final informará al
supervisor que son, 48, 54 u otro número
cualquiera. Ahora suponga que ese mismo
supervisor le plantea la siguiente pregunta
¿cuántas muestras o grupos será posible formar
con los productos del lote, si las muestras o grupos
a formar son de ocho elementos cada una de ellas?.
En el primer caso el cuantificar los elementos del
lote no presenta dificultad alguna para la persona
encargada de hacerlo, pero cuando se le hace el
segundo planteamiento, al tratar de formar las
muestras o grupos de ocho elementos la persona
encargada empezará a tener dificultad para
hacerlo, en casos como este es necesario hacer uso
de las técnicas de conteo para cuantificar los
elementos del evento en cuestión (el número de
muestras posibles a formar de ocho elementos),
luego, ¿qué son las técnicas de conteo?
Las técnicas de conteo son aquellas que son usadas
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Estadística
Ejemplos en los que Descriptiva
definitivamente haremos uso de las
técnicas de conteo serían:
-¿Cuántas comisiones pro limpieza de la escuela se
pueden formar si hay 150 alumnos que desean ayudar en
esta tarea y se desea formar comisiones de ocho
alumnos?
-¿Cuántas representaciones de alumnos pueden ser
formadas
a) si se desea que estas consten solo de alumnos de
licenciatura en educación?
b) se desea que el presidente sea un LE?
c) se desea que el presidente y tesorero sean LE?
Para todos los casos, se desea que las representaciones
consten de once alumnos.
-¿Cuántas maneras tiene una persona de seleccionar una
lavadora, una batidora y dos licuadoras, si encuentra en
una tienda 8 modelos diferentes de lavadoras, 5 modelos
diferentes de batidoras y 7 modelos diferentes de
licuadoras?

Las técnicas de conteo se clasifican en :
•Combinaciones
•Permutaciones
•Diagrama de árbol
Nos van a proporcionan la información de todas las
maneras posibles en que ocurre un evento determinado.
Las bases para entender el uso de las técnicas de conteo

son el principio multiplicativo y el aditivo, los que a
continuación se definen y se hace uso de ellos.

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Principio Multiplicativo.

Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos,
en donde el primer paso de la actividad a realizar puede
ser llevado a cabo de N1 maneras o formas, el segundo
paso de N2 maneras o formas y el r-ésimo paso de Nr
maneras o formas, entonces esta actividad puede ser
llevada a efecto de;

N1 x N2 x ..........x Nr maneras o formas

El principio multiplicativo implica que cada uno de los
pasos de la actividad deben ser llevados a efecto, uno tras
otro.

Ejemplos:
Una persona desea construir su casa, para lo cuál considera que
puede construir los cimientos de su casa de cualquiera de dos
maneras (concreto o block de cemento), mientras que las paredes
las puede hacer de adobe, adobón o ladrillo, el techo puede ser de
concreto o lámina galvanizada y por último los acabados los puede
realizar de una sola manera ¿cuántas maneras tiene esta persona
de construir su casa?

Solución:
Considerando que r = 4 pasos

N1= maneras de hacer cimientos = 2
N2= maneras de construir paredes = 3
N3= maneras de hacer techos = 2
N4= maneras de hacer acabados = 1

N1 x N2 x N3 x N4 = 2 x 3 x 2 x 1 =Elaboró:
12 maneras de Lagos
Luis Antonio
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¿Cuántas placas para automóvil pueden ser diseñadas
si deben constar de tres letras seguidas de cuatro
números, si las letras deben ser tomadas del
abecedario y los números de entre los dígitos del 0 al
9?,
a. Si es posible repetir letras y números,
b. No es posible repetir letras y números,
c. Cuántas de las placas diseñadas en el inciso b
empiezan por la letra D y empiezan por el cero
d. Cuantas de las placas diseñadas en el inciso b
empiezan por la letra D seguida de la G.

Solución:

Considerando 26 letras del abecedario y los dígitos del
0 al 9

a.- 26 x 26 x 26 x 10 x 10 x 10 x 10 = 75,760,000
placas para automóvil que es posible diseñar

b.- 26 x 25 x 24 x 10 x 9 x 8 x 7 = 78,624,000 placas
para automóvil

c.-1 x 25 x 24 x 1 x 9 x 8 x 7 = 302,400 placas para
automóvil

d.- 1 x 1 x 24 x 10 x 9 x 8 x 7 = 120,960 placas para
automóvil

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Principio aditivo.

Si se desea llevar a efecto una actividad, la cuál
tiene formas alternativas para ser realizada, donde
la primera de esas alternativas puede ser
realizada de M maneras o formas, la segunda
alternativa puede realizarse de N maneras o
formas ..... y la última de las alternativas puede
ser realizada de W maneras o formas, entonces
esa actividad puede ser llevada a cabo de,

M + N + .........+ W maneras o formas


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Ejemplos:
Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cuál ha
pensado que puede seleccionar de entre las marcas Whirpool,
Easy y General Electric, cuando acude a hacer la compra se
encuentra que la lavadora de la marca W se presenta en dos tipos
de carga ( 8 u 11 kilogramos), en cuatro colores diferentes y
puede ser automática o semiautomática, mientras que la lavadora
de la marca E, se presenta en tres tipos de carga (8, 11 o 15
kilogramos), en dos colores diferentes y puede ser automática o
semiautomática y la lavadora de la marca GE, se presenta en solo
un tipo de carga, que es de 11 kilogramos, dos colores diferentes
y solo hay semiautomática. ¿Cuántas maneras tiene esta persona
de comprar una lavadora?
Solución:
M = Número de maneras de seleccionar una lavadora Whirpool

N = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca
Easy
W = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la
marca General Electric
M = 2 x 4 x 2 = 16 maneras
N = 3 x 2 x 2 = 12 maneras
W = 1 x 2 x 1 = 2 maneras
M + N + W = 16 + 12 + 2 = 30 maneras de seleccionar una

lavadora

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Rafael Luna desea ir a las Vegas o a Disneylandia en las próximas
vacaciones de verano, para ir a las Vegas él tiene tres medios de
transporte para ir de Chihuahua al Paso Texas y dos medios de
transporte para ir del Paso a las Vegas, mientras que para ir del
paso a Disneylandia él tiene cuatro diferentes medios de
transporte,
a) ¿Cuántas maneras diferentes tiene Rafael de ir a las Vegas o a
Disneylandia?
b) ¿Cuántas maneras tiene Rafael de ir a las Vegas o a
Disneylandia en un viaje redondo, si no se regresa en el mismo
medio de transporte en que se fue?.

Solución:

a) V = maneras de ir a las Vegas
D = maneras de ir a Disneylandia

V = 3 x 2 = 6 maneras

D = 3 x 4 = 12 maneras

V + D = 6 + 12 = 18 maneras de ir a las Vegas o a
Disneylandia

b) V = maneras de ir y regresar a las Vegas
D = maneras de ir y regresar a Disneylandia

V = 3 x 2 x 1 x 2 = 12 maneras

D = 3 x 4 x 3 x 2 = 72 maneras

V + D = 12 + 72 = 84 maneras de ir a las Vegas o a
Disneylandia en un viaje redondo Elaboró: Luis Antonio Lagos
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¿Cómo podemos distinguir cuando hacer uso del
principio multiplicativo y cuando del aditivo?

Es muy simple, cuando se trata de una sola
actividad, la cual requiere para ser llevada a efecto
de una serie de pasos, entonces haremos uso del
principio multiplicativo y si la actividad a desarrollar
o a ser efectuada tiene alternativas para ser llevada
a cabo, haremos uso del principio aditivo.

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Por enumeración, extensión o forma tabular.-

Por descripción, compresión ó Forma

En el siguiente cuadro se muestra la forma de determinar los conjuntos:

Enumeración Lenguaje normal Notación

E = { b, c, d, f, g,. . E = { conjunto de las E = { x/x es una

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Conjuntos Finitos.- Un conjunto es finito si consta

Conjuntos iguales.- Se dice que 2 conjuntos A y B

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Conjunto Unitario.- Es todo conjunto que está

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Conjuntos Disjuntos.- Si dos conjuntos A y B no

Conjuntos disjuntos Conjuntos no

A y B son disjuntos. M y N no son

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Los subconjuntos se expresan de la siguiente

Cuando los elementos del conjunto A están

Propiedades de los subconjuntos: Los

Reflexiva.- Todo conjunto es subconjunto de si

Transitiva.- Dados tres conjuntos A, B y C, si se

1.3.1 Unión de conjuntos

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

b) Sean U = { letras de la palabra aritmética}

Su complemento de B es: B' = { r, t, m, e, c }

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

En los diagramas de Venn-Euler, cada conjunto de

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

1.- Dados los siguientes conjuntos: A =

Elaboró: Luis Antonio Lagos Osorio

Elaboró: Luis Antonio Lagos

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Las bases para entender el uso de las técnicas de conteo

Elaboró: Luis Antonio Lagos

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M = Número de maneras de seleccionar una lavadora Whirpool

M + N + W = 16 + 12 + 2 = 30 maneras de seleccionar una

Elaboró: Luis Antonio Lagos

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