I.

DATOS GENERALES: 1. Ttulo del Nombre del Proyecto: 2. 3. 4. 5. Institucin Educativa: Ubicacin De La Institucin: reas Involucradas: Responsables: La Dramatizacin, Un Mundo Fantstico Para La Integracin Saint Gregory American College Av. Varela Comunicacin y Personal Social Deissy Maquera Parihuana Gloria Tevez Paiva Deysi Limache Pilco Martina Machaca Nina Yina Chambilla Flores Yeni

6. Fecha de Inicio Y Fecha de Trmino: 07 de octubre a 11 de octubre II. DESCRIPCIN GENERAL: La institucin Educativa Particular Saint Gregory American College desarrolla el proyecto de innovacin denominado La Dramatizacin, Un Mundo Fantstico Para La Integracin para mejorar la expresin oral y corporal en los estudiante de 1er grado a 6to grado de educacin primaria I.E.P Saint Gregory American College. La innovacin que se pretende realizar responde a una problemtica objetiva, que se refleja en los estudiantes por su poca expresin oral y corporal, son poco comunicativos, muestran inseguridad en s mismos al expresar sus ideas. Por ello nuestra innovacin encuentra una justificacin valida porque queremos que nuestros estudiantes empleen un lenguaje adecuado en su comunicacin con el medio que lo rodea.

III.

OBJETIVO DEL PROYECTO Como docentes nos hemos planteado nuevos retos en la forma de educar, de convivir e incluso de hablar, no solamente en la vida cotidiana sino muy especialmente en la Institucin Educativa. Nosotros vemos comunicacin como un factor positivo, pues creemos firmemente que favorece la convivencia y nos hace ms abiertos y empticos. Uno de los problemas importante con que nos encontramos en la sociedad de hoy es falta de comunicacin y colaboracin, no solo entre compaeros/ as sino de las propias familias con los propios hijos. La cantidad de horas que pasan frente a la televisin, al ordenador, con los videojuegos, internet, etc., han dejado de lado a la lectura, al teatro. Queremos recuperar estas actividades, bsicas y fundamentales para la formacin integral de nuestros estudiantes , pero para ello necesitamos nuevos mecanismos que nos ayuden a que el alumnado tenga un comportamiento basado en los principios de paz, respeto e igualdad, en saber afrontar los conflictos que puedan surgir mediante el dilogo y un posterior acuerdo entre las partes implicadas. Queremos potenciar el desarrollo integral y colectivo, y para ello es necesario buscar nuevos hbitos. Para conseguirlo, frente a la diversidad lingstica y cultural, nos proponemos unos objetivos pedaggicos y actividades que ayuden a desarrollar las capacidades bsicas de nuestros alumnos: Fomentar el placer por la lectura y la habilidad lectora, como herramienta para potenciar la observacin, la atencin, la concentracin. Ello ayuda a los estudiantes al desarrollo y conocimiento del lenguaje, a adquirir la capacidad de expresar sus propios pensamientos, y al mismo tiempo posibilita la capacidad de pensar y formar un espritu crtico. Estimular la imaginacin y curiosidad a travs de la narracin de cuentos, leyendas y fbulas. Con ello se favorecer el conocimiento y la comprensin, desarrollando en ellos el amor hacia la lectura. En definitiva, se pretende enriquecer vocabulario favoreciendo la expresin y la comprensin oral y escrita. Transmitir una serie de sentimientos y de valores que nos ayuden a formar a nuestros nios a travs de dramatizacin como un mecanismo de ayuda a la reflexin y a la diversin. Se pretende con ello fomentar la capacidad de expresar sus propias emociones y sentimientos y de comprender diferentes visiones y realidades de la vida y del mundo.

IV.

JUSTIFICACIN El proyecto de innovacin denominado La Dramatizacin, Un Mundo Fantstico para la Integracin de 1ero a 6to de Educacin Primaria de la Institucin Educativa Particular Saint Gregory American College pretende enfrentar el problemas encontrado en los estudiantes con dificultades en la expresin oral y seguridad en s mismo. Por ello los docentes del nivel Primario pretenden mejorar la calidad comunicativa aplicando este proyecto de innovacin. En conclusin este proyecto de innovacin va a modificar y mejorar conductas en la expresin oral de los estudiantes, haciendo ms comunicativos, dialogantes asertivos; se expresa con un lenguaje apropiado, respetaran las opiniones de sus compaeros, se mejorara el orden y la disciplina por la existencia de un dialogo fluido entre docentes, padres de familia y alumnos.

V.

BENEFICIARIOS TIPO BENEFICIARIOS DIRECTOS BENEFICIARIOS INDIRECTOS META 81 ESTUDIANTES 6 DOCENTES

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

160 PADRES DE FAMILIA

VI.

ACTIVIDADES /CRONOGRAMA/RESPONSABLES

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA : MES DE OCTUBRE V 04 L 07 M 09 J 10 V 11 L 14 M 15

RESPONSABLES

Capacitacin docente en estrategias de expresin oral

Yina Chambilla Flores X

Los estudiantes analizan la lectura del Descubrimient o de Amrica Los estudiantes leen cuentos, fabulas y leyendas. X Creacin cuentos leyendas de y X X

Docentes X

Deysi Limache X X Deissy Maquera

Martina Machaca X X Gloria Teves

Los estudiantes realiza taller de expresin oral y dramatizacin

Yina Chambilla X Deysi Limache

VII.

RECURSOS RECURSOS HUMANOS Docentes del Nivel Primario RECURSOS MATERIALES Hojas Fotocopias Papelotes Plumones Colores Goma Cartn

VIII.

DOCENTES RESPONSABLES

Deissy Maquera Parihuana

Gloria Tevez Paiva

Deysi Limache Pilco

Martina Machaca Nina

Yina Chambilla Flores

Yeni