Esta es una plantilla bsica que ofrece indicaciones sobre la redaccin, el contenido y la presentacin del trabajo individual referente

a la PARTE I. Pautas de presentacin y extensin: Letra: arial/times new roman/calibri. Tamao de letra: 11 12. Extensin: 15000 palabras (6000/7000 palabras sobre los contenidos conceptuales, 6000/7000 palabras sobre los casos y 1000/2000 palabras sobre las conclusiones). Entrega: Seccin controles de campus virtual, diciembre 2013.

COMUNICACIN Y MEDIOS AUDIOVISUALES TRABAJO INDIVIDUAL PARTE I. CONTAR Y REPRESENTAR UNA HISTORIA DE FORMA AUDIOVISUAL. NOMBRE Y APELLIDOS: GRUPO de matriculacin: Grupo del proyecto nmero:

1. INTRODUCCIN (Redacta brevemente qu vas a exponer en este trabajo no ms de 30/40 lneas) 2. PROPIEDADES CARACTERSTICAS DE UNA NARRACIN AUDIOVISUAL: HISTORIA VS. ARGUMENTO, LGICA CAUSAL, NARRACIN ILIMITADA VS. NARRACIN LIMITADA, NARRACIN OBJETIVA VS. NARRACIN SUBJETIVA. UN MODO DE FORMA NARRATIVA: EL CINE CLSICO DE HOLLYWOOD. (Resume el texto de: BORDWELL, D.; THOMPSON, K. (1995): El arte cinematogrfico. Barcelona: Paids Comunicacin, pp. 64-84). (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo.

-No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas). -No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes. 3. DISEO CLSICO, MINIMALISMO Y ANTIESTRUCTURA (Resume el texto de McKEE, R. (2003): El guion. Barcelona: Alba Editorial, pp. 67-76) (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo. -No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas). -No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes.

4. LA ESTRUCTURA EN TRES ACTOS Y LOS TIPOS DE CONFLICTOS

(Resume los textos de: SEGUER, L. (2004): Cmo convertir un buen guion en un guion excelente. Madrid: Rialp, pp. 29-57 y SNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2006): Conflicto y guion cinematogrfico en HUERTA, M.A.; SANGRO, P. (Eds.): Guion de ficcin en cine. Salamanca: Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca, pp. 17-28). (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo. -No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas).

-No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes.

5. EL TIEMPO. FORMAS DE TEMPORALIDAD. ORDEN, DURACIN Y FRECUENCIA (Resume el texto de CASETTI, F. ; DI CHIO, F. (1996): Cmo analizar un film. Barcelona: Paids, pp. 151-163). (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo. -No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas). -No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes. 6. EL ESPACIO. EL ENCUADRE Y LA DURACIN DEL PLANO (Resume el texto de BORDWELL, D.; THOMPSON, K. (1995): El arte cinematogrfico. Barcelona: Paids Comunicacin, pp.145-157, 201-220, 234-239). (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo. -No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas). -No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes.

7. EL MONTAJE, LA ARTICULACIN ESPACIO-TEMPORAL. MONTAJE CONTINUO Y DISCONTINUO (Resume el texto de BORDWELL, D.; THOMPSON, K. (1995): El arte cinematogrfico. Barcelona: Paids Comunicacin, pp. 261-287). (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo. -No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas). -No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes. 8. EL SONIDO. DIMENSIN ESPACIAL Y TEMPORAL DEL SONIDO (Resume el texto de BORDWELL, D.; THOMPSON, K. (1995): El arte cinematogrfico. Barcelona: Paids Comunicacin, pp. 307-316). (Aade los casos audiovisuales analizados en clase para este epgrafe y asocia cada caso con aqul contenido terico con el que se le ha relacionado. Es fundamental que Incluyas todos los casos tratados en clase). MUY IMPORTANTE: -No hay que analizar de forma exhaustiva ninguna obra audiovisual. De lo que se trata es de que sepas ilustrar un contenido terico con ejemplos audiovisuales que expliquen aquello sobre lo que ests hablando. -Los casos visionados y los conceptos tericos deben de enlazarse/relacionarse durante la redaccin. No se admitir una redaccin en la que el resumen y los casos prcticos se incluyan de forma separada. -Redacta de forma clara y concisa. Evita mezclar demasiados conceptos que puedan inducir a pensar que tienes un lo mental tremendo. -No presentes trabajos clonados y muestra tu estilo propio (originalidad y creatividad, bienvenidas). -No plagies. Si aades textos de algn autor, ctalo correctamente. Puedes aadir notas a pie de pgina, fragmentos de guiones o imgenes.

9. REFLEXIN PERSONAL Y CONCLUSIONES SOBRE LO APRENDIDO Y SU APLICACIN EN EL PROYECTO.