La entrevista Entrevista es un trmino que est vinculado al verboentrevistar (la accin de desarrollar una charla con una o ms personas

con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado). La entrevista puede tener una finalidad periodstica y desarrollarse para establecer unacomunicacin indirecta entre el entrevistado y su pblico. En este sentido, la entrevista puede registrarse con un grabador para ser reproducida en radio o como archivo de audio, grabarse con filmadora para captarla en vdeo o transcribirse en un texto.

LA DISCUSION Se llamar discusin a aquella conversacino debate que se establecer entre dos o ms individuos y que se caracteriza principalmente por el intercambio de opiniones, puntos de vista, ideas y creencias acerca de un determinado tema. Generalmente, la discusin se entablar entre aquellos participantes de la misma que presentan visiones o ideas bien contrapuestas.

COMENTARIO Un comentario es una opinin, parecer, juicio o consideracin que alguien hace acerca de otra persona o de algo. Dicha mencin puede desarrollarse por va oral o por escrito. Por ejemplo: Permteme hacer un comentario sobre lo que ests diciendo, El entrenador se comprometi a explicar el motivo de su decisin pero aclar que no aceptar ningn tipo de comentario por parte de los presentes, El comentario del cantante indign al pblico

MESA REDONDA

Una mesa redonda, por lo tanto,

es un encuentro entre varias personas que se

renen para debatir sobre un asunto de inters comn. Entre los participantes de una mesa redonda no existen diferencias jerrquicas (todos se encuentran en la misma posicin a la hora de aportar sus opiniones y conocimientos). Los espectadores del encuentro tambin pueden participar de la mesa redonda, por lo general haciendo preguntas a los disertantes y contribuyendo al debate. Cabe destacar que la mesa en torno a la cual se renen los participantes no necesariamente es redonda, sino que este calificativo hace referencia a la ausencia de jerarquas (nadie se sienta a la cabeza de la mesa).

Las mesas redondas suelen contar con uncoordinador que se encarga de fijar el orden de las exposiciones y que realiza una introduccin sobre el tema, adems de presentar a los expositores y organizar las preguntas del pblico. El coordinador debe

ser imparcial en el manejo del debate (no puede, por ejemplo, favorecer a uno de los expositores con las preguntas de la audiencia). Por ltimo, podemos sealar que la Mesa Redonda es la mesa que aparece en la leyenda del Rey Arturo. De acuerdo al relato, el rey y sus caballeros se sentaban alrededor de esta mesa para discutir los distintos asuntos que afectaban a la seguridad del reino.

NARRACIN Se denomina narracin al resultado de la accin de narrar, esto es, de referir lingstica o visualmente una sucesin de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variacin o transformacin, en el sentido que sea, de la situacin inicial.

EXPERIENCIA

La experiencia es en parte derivada de laobservacin y de la compaa de los que ya son sabios. Experiencia (del latn experiri, "comprobar") es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observacin, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida

Se designa con el trmino de Experiencia a aquella forma de conocimiento o habilidad, la cual puede provenir de la observacin, de la vivencia de un evento o bien de cualquier otra cosa que nos suceda en la vida y que es plausible de dejarnos una marca, por suimportancia o por su trascendencia VIVENCIA Una vivencia es aquella experiencia que una persona vive en su vida y que de alguna manera entra a formar parte de su carcter. La vivencia, adems, supone la posibilidad de adquirir conocimientos y tambin habilidades que sin dudas enriquecern a la persona, porque siempre tras una vivencia quedar registrada unainformacin que en el futuro, de repetirse, permitir no solamente saber cmo actuar ante tal o cual situacin similar a la de la vivencia pasada, sino que adems nos dejar un aprendizajerevelador, que ser decisivo para no repetir una mala actitud, comportamiento. Porque hay algo que si bien no es una ley escrita s se produce con frecuencia, cuando alguien tiene una vivencia favorable que le produjo placer y gusto, con el tiempo, la recordar como positiva, aprender de ella y tratar de repetirla,

sin embargo, cuando por el contrario la vivencia haya sido desagradable nada de eso suceder y todo aquello que la evoque se considerar como un mal recuerdo. Por otra parte, las vivencias de una persona, aunque no sean las mismas de otra persona, sin dudas son importantes de conocer, porque de alguna manera enriquecern a quien no haya vivido algo similar y en el caso que una situacin similar se le presente en el futuro tendr herramientas para resolverla, o en su defecto, si en lo inmediato no suponen aprendizaje, seguramente satisfacern los deseos de curiosidad que tenemos de por si los seres humanos respecto de algunas situaciones, profesiones, entre otras posibilidades Definicin: El cuento es una narracin breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. No obstante, la frontera entre un cuento largo y una novela corta no es fcil de trazar. Etimologa de la palabra cuento Cuento: viene de la palabra latina contus tomada del griego y en su primitiva significacin vali tanto como extremo y fin y as decimos cuento de lanza, cuento del cayado, de la bengala, etc., refirindonos al regatn o extremidad inferior de estos objetos.
El Pirata malvado
Habia una vez un barco con un pirata malvado y su tripulacin. Una isla con un mapa escondido y un enorme cofre lleno de riqueza enterrado.Y el pirata mas malvado que los dems quera el mapa y luego el cofre con su llave. Un da los piratas fueron a buscar comida a la isla y cortaron una palmera llena de cocos y de repente cay el mapa. Luego fueron al barco y le dijieron al capitan cruel y malvado: ha caido el mapa y responde el capitan:como que ha caido? responden: de una palmera, y luego el capitan dice: da igual, ja ja ja ja es nuestro. Fueron a la isla y desenterraron el cofre y fueron los piratas mas ricos del mundo pirata. Fin
CHISTES

Chiste
Un chiste es un dicho u ocurrencia aguda y graciosa. Es una corta serie de palabras o una pequea historia hablada o escrita con fines cmicos, irnicos o burlescos, contiene un juego verbal o conceptual capaz de mover a risa. Muchas veces se presenta ilustrado por un dibujo, y puede consistir solo en este

Partes de un chiste
La mayora de los chistes tiene dos partes: la introduccin (por ejemplo, "Un hombre entra a un bar...") y una gracia, que unida con la introduccin provoca una situacin graciosa que hace rer a la audiencia. Una broma, en cambio, consiste en crear una situacin cmica a partir de una persona, una situacin o un evento reales, mientras que un gag difiere del chiste en que el humor no es verbal sino visual (por ejemplo lanzar una tarta de nata a la cara de alguien).

Das de la semana

Espaol domingo lunes martes mircoles jueves viernes sbado Meses Espaol enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto octubre noviembre diciembre

Ingls sunday monday tuesday thursday friday saturday

Pronunciacin sondei mondei tiusdei zersdei fraidei satordei

wednesday uednesdei

Ingls January February March April May June July August October

Pronunciacin Yenuari February March Eipril Mei Yun Yulai Ogost October

septiembre September September November November December Dicember

Recta numrica
La recta numrica es un grfico unidimensional de una lnea en la que los nmeros enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que estn separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para ensear la adicin y la sustraccin simples, implicando especialmente nmeros negativos.

La recta numrica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los nmeros enteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los nmeros reales, continuando ilimitadamente en cada sentido.
Est dividida en dos mitades simtricas por el origen, es decir el nmero cero. En la recta numrica mostrada arriba, los nmeros negativos se representan en rojo y los positivos en morado

LA RECTA NUMRICA
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Todos los nmeros pueden ordenarse en una recta numrica. De esta manera, podemos determinar si un nmero es mayor o menor que otro, dependiendo del lugar que ocupa en la recta numrica. Decimos que un nmero es menor, cuando est ubicado a la izquierda de otro en la recta numrica, o sea, est ms cerca del 0 y, decimos que es mayor, cuando se ubica a la derecha de otro y est ms alejado del cero.

Si miramos la recta anterior, podemos ver que el nmero 2 est ubicado a la izquierda del nmero 3 y adems, est ms cerca del cero, por lo tanto, decimos que el nmero 2 es menor que el nmero 3. De la misma manera, si miras nuevamente la recta, podrs ver que el nmero 5 est ubicado a la derecha del nmero 4 y ms alejado del cero, por lo tanto cabe mencionar, que el nmero 5 es mayor que el nmero 4.

Cmo simbolizamos si un nmero es mayor o menor?

Utilizamos el smbolo <, para indicar que un nmero es menor que otro. Por ejemplo, sabemos al mirar la recta numrica que el nmero 3 es menor que el nmero 5 y lo representamos de la siguiente forma: 3 < 5 Utilizamos el smbolo >, para indicar que un nmero es mayor que otro. Por ejemplo, el nmero 5 es mayor que el nmero 4, y lo representamos de la siguiente forma: 5 > 4
Redondear a la centena ms prxima
Los nmeros redondeados son ms fciles para cuando tienes que hacer calculos mentales. Los nmeros redondeados son solo aproximados. No puedes tener una respuesta exacta con nmeros redondeados. Algunas veces no se necesita una respuesta exacta. Para redondear nmeros a la centena ms prxima, convierte los nmeros que terminan de 1 a 49 al nmero inferior ms prximo que termina en 00. Por ejemplo 424 redondeado a la centena ms prxima sera 400. Los nmeros que tienen los dos ltimos dgitos iguales o mayores a 50 debern ser redondeados a la centena mayor ms prxima. El nmero 988 redondeado a la centena ms prxima ser 1000

http://www.aaamatematicas.com/est32_x3.htm

factorizacin de numeros
La factorizacin (o descomposicin factorial) de un nmero consiste en expresarlo como unproducto de factores primos. Ejemplo: Para factorizar un nmero dividimos por cada uno de los nmeros primos (2, 3, 5, ..) y nos quedamos con el cociente, el cual lo volvemos a dividir por el mismo primo mientras podamos (cuando no sea divisible, pasamos al siguiente primo).

Veamos un ejemplo: Factorizacin del nmero

Factorizacin de enteros
En teora de nmeros, la factorizacin de enteros o factorizacin de primos consiste en descomponer un nmero compuesto (no primo) en divisores no triviales, que cuando se multiplican dan el nmero original. Cuando los nmeros son muy grandes no se conoce ningn algoritmo que resuelva eficientemente este problema; un reciente intento de factorizar un nmero de 200 dgitos (RSA-200) tard 18 meses y consumi ms de medio siglo de

tiempo de clculo. Su supuesta dificultad es el ncleo de ciertos algoritmos criptogrficos, como el RSA. Muchas reas de las matemticas y de lasciencias de la computacin, como la teora algebraica de nmeros, las curvas elpticas o la computacin cuntica, estn relacionadas con este problema. Descomponer dos nmeros de igual longitud no tiene por qu tener la misma complicacin. Actualmente (2006) se considera que los casos ms duros son aquellos para los que los factores son dos nmeros primos, elegidos al azar, de aproximadamente el mismo tamao.

Mnimo comn mltiplo

El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros naturales es el menor nmero natural que es mltiplo de todos ellos. Slo se aplica con nmeros naturales, es decir, no se usan decimales,nmeros negativos o nmeros complejos.

Clculo del mnimo comn mltiplo

Partiendo de dos o ms nmeros y por descomposicin en factores primos, expresados como producto de factores primos, su mnimo comn mltiplo ser el resultado de multiplicar los factores comunes y no comunes elevados a la mayor potencia, por ejemplo el mcm de 72 y 50 ser:

Tomando los factores comunes y no comunes con su mayor exponente, tenemos que:

Conociendo el mximo comn divisor de dos nmeros, se puede calcular el mnimo comn mltiplo de ellos, que ser el producto de ambos dividido entre su mximo comn divisor.

Adems podemos utilizar otro mtodo en caso que hubiramos calculado el mximo comn divisor, en el cual se toman los factores comunes y no comunes con el mayor exponente y se multiplican: 2235 = 60. El m.c.m. de 4, 5 y 6 es 60. [editar]Propiedades

bsicas

Si el producto de dos nmeros lo dividimos por su mximo comn divisor el cociente es el mnimo comn mltiplo. A y B que descompuestos en nmeros primos ser A=(p1p2)p3p4 y B=(p1p2)p5p6 donde si m.c.d. es (p1p2) y el producto de AB=(p1p2)p3p4(p1p2)p5p6 donde vemos que (p1p2) esta repetido dos veces, luego si dividimos ese total por (p1p2) tendremos el total menor que contiene a A y B siendo su m.c.m.

El mnimo comn mltiplo de dos nmeros, donde el menor divide al mayor, ser el mayor. Es lgico ya que un mltiplo de ambos inferior al mayor sera imposible ya que no sera mltiplo del mayor. El mnimo comn mltiplo de dos nmeros primos es el total de su multiplicacin. Esto es lgico ya que su mximo comn divisor es 1. El mnimo comn mltiplo de dos nmeros compuestos ser igual al cociente entre su producto y el m.c.d de ellos. Es evidente segn la propiedad 1 de este tema. El mximo comn divisor de varios nmeros est incluido en el mnimo comn mltiplo.

[editar]Aplicaciones [editar]Suma

del mnimo comn mltiplo

de fracciones

El m.c.m. se puede emplear para sumar fracciones de distinto denominador, tomando el m.c.m de los denominadores de las fracciones, y convirtindolas en fracciones equivalentes que puedan ser sumadas. Vase el siguiente ejemplo:

Para poder efectuar la suma, primero se debe buscar el mnimo comn mltiplo de los denominadores (6 y 33)

luego el mnimo comn mltiplo de 6 y 33 es:

que corresponde al nmero 66; ambas fracciones tendrn como denominador 66, ahora slo hay que hallar a cada fraccin su fraccin equivalente, con denominador 66 y ser posible la suma:

Mximo comn divisor

En matemticas, se define el mximo comn divisor (abreviado MCD) de dos o ms nmeros enteros al mayor nmero que los divide sin dejar resto. Por ejemplo, el MCD de 42 y 56 es 14. En efecto, son primos entre s (no existe ningn nmero natural aparte de 1 que divida a la vez al 3 y al 4). y3y4

Clculo del MCD

Los dos mtodos ms utilizados para el clculo del mximo comn divisor de dos nmeros son: [editar]Por

descomposicin en factores primos

Factorizacin de enteros.

Artculo principal:

El mximo comn divisor de dos nmeros puede calcularse determinando la descomposicin en factores primos de los dos nmeros y tomando los factores comunes elevados a la menor potencia, el producto de los cuales ser el MCD. Por ejemplo, para calcular el mximo comn divisor de 48 y de 60 obtenemos la factorizacin en factores primos De las factorizaciones de 48 y 60:

El MCD son los factores comunes con su menor exponente, esto es:

En la prctica, este mtodo solo es operativo para nmeros pequeos tomando en general demasiado tiempo calcular la descomposicin en factores primos de dos nmeros cualesquiera. . [editar]Reproduccin

humana

Familia humana.

Esta clase de reproduccin se da entre dos individuos de distinto sexo (hombre y mujer). La reproduccin humana emplea la fecundacin interna y su xito depende de la accin coordinada de las hormonas, el sistema nervioso y el sistema reproductivo. Las gnadas son los rganos sexuales que producen los gametos.

Las gnadas masculinas son los testculos, que producen espermatozoides y hormonas sexuales masculinas. Las gnadas femeninas son los ovarios, producen vulos y hormonas sexuales femeninas.

El ser humano presenta sexos separados, por lo tanto es dioico. Adems es un mamfero, vivparo, y presenta fecundacin interna. El aparato reproductor masculino est formado por:

Testculos Epiddimo Conductos deferentes Vesculas seminales Prstata Pene

El aparato reproductor femenino est formado por:

Vulva Vagina Crvix tero Endometrio Trompas de Falopio Ovarios

Despus de la fecundacin del huevo u vulo, llamado en ese momento cigoto se presenta una serie de divisiones mitticas, en el llamado desarrollo embrionario, culminando con la formacin delembrin. El embrin presenta tres capas germinales, llamadas ectodermo, endodermo y mesodermo de las cuales se originarn los distintos rganos del cuerpo

Danza
Para otros usos de este trmino, vase Danza (desambiguacin).

Ilustracin de una ronda de nios bailando en un campo.

La danza o el baile, es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con msica, como una forma de expresin, de interaccin social, con fines de entretenimiento, artsticos o religiosos. La danza, tambin es una forma de comunicacin, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarn o bailarina expresa sentimientos y emociones a travs de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con msica, ya sea una cancin, pieza musical o sonidos y que no tiene una duracin especfica, ya que puede durar segundos, minutos, u horas. Dentro de la danza existe la coreografa, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografa, se le conoce como coregrafo. La danza puede bailarse con un nmero variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el nmero por lo general depender de la danza que se va a ejecutar y tambin de su objetivo, y en algunos casos ms estructurados, de la idea del coregrafo.

Aparato reproductor femenino

01.trompas de Falopio02.Vejiga urinaria 03:snfisis pbica 04: vagina 05: cltoris 06: uretra 07: vestbulo, o apertura vaginal 08: ovario 09: colon sigmoideo 10: tero 11: fondo del saco vaginal 12: crvix o cuello uterino 13: recto 14: ano.

Partes internas del sistema reproductor femenino.

El aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Junto con el masculino, es uno de los encargados de garantizar la reproduccin humana. Ambos se componen de las gnadas (rganos sexuales donde se forman los gametos y producen las hormonas sexuales), las vas genitales y los genitales externos.

Partes del aparato reproductor femenino

El sistema reproductor femenino est compuesto por:

rganos internos

Ovarios: son los rganos productores de gametos femeninos u ovocitos, de tamao variado segn la cavidad, y la edad; a diferencia de los testculos, estn situados en la cavidad abdominal. El proceso de formacin de los vulos, o gametos femeninos, se llama ovulognesis y se realiza en unas cavidades o folculos cuyas paredes estn cubiertas de clulas que protegen y nutren el vulo. Cada folculo contiene un solo vulo, que madura cada 28 das, aproximadamente. La ovulognesis es peridica, a diferencia de la espermatognesis, que es continua. Los ovarios tambin producen estrgenos y progesteronas, hormonas que regulan el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, como la aparicin de vello o el desarrollo de las mamas, y preparan el organismo para un posible embarazo.

trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios con el tero y tienen como funcin llevar el vulo hasta l para que se produzca la fecundacin. En raras ocasiones el embrin se puede desarrollar en una de las trompas, producindose un embarazo ectpico. El orificio de apertura de la trompa al tero se llama ostium tubrico.

tero: rgano hueco y musculoso en el que se desarrollar el feto. La pared interior del tero es el endometrio, el cual presenta cambios cclicos mensuales relacionados con el efecto de hormonas producidas en el ovario, los estrgenos.

Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarn los espermatozoides. Su funcin es recibir el pene durante el coito y dar salida al beb durante el parto.

La irrigacin sangunea de los genitales internos est dada fundamentalmente por la arteria uterina, rama de la arteria hipogstrica y la arteria ovrica, rama de la aorta. La inervacin est dada por fibras simpticas del plexo celaco y por fibras parasimpticas provenientes del nervio plvico.

rganos externos
Artculo principal: Vulva.

Regin externa del aparato reproductor femenino.

En conjunto se conocen como la vulva y estn compuestos por:

Cltoris: rgano erctil y altamente ergeno de la mujer y se considera homlogo al pene masculino, concretamente al glande.

Labios: En nmero de dos a cada lado, los labios mayores y los labios menores, pliegues de piel salientes, de tamao variables, constituidas por glndulas sebceas y sudorparas e inervados.

Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la snfisis pbica, cubierto de vello pbico y provista de glndulas sebceas ysudorparas.

Vestbulo vulvar: Un rea en forma de almendra perforado por seis orificios, el meato de la uretra, el orificio vaginal, las glndulas de Bartolino y lasglndulas parauretrales de Skene.

La forma y apariencia de los rganos sexuales femeninos vara considerablemente de una mujer a otra

Aparato reproductor masculino

1.Vejiga urinaria 2.Hueso pbico 3.Pene 4.Cuerpo cavernoso 5.Glande 6.Prepucio 7.Abertura de la uretra 8.Colon sigmoides 9.Recto 10.Vescula seminal 11.Conducto eyaculador 12.Prstata 13.Glndula de Cowper (glndula bulbouretral) 14.Ano 15.Vaso deferente 16.Epiddimo 17.Testculo 18.Escroto
El aparato reproductor masculino es junto con el femenino, es el encargado de garantizar la procreacin, es decir la formacin de nuevos individuos para lograr la supervivencia de la especie. Los principales rganos que forman el aparato reproductor masculino son el pene y los testculos. Tanto el pene como los testculos son rganos externos que se encuentran fuera de la cavidad abdominal, a diferencia de los principales rganos del sistema reproductor femenino, vagina, ovarios y tero que son rganos internos por encontrarse dentro del abdomen. Los testculos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas (testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epiddimo y los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a travs del pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce la eyaculacin que consiste en la liberacin en la vagina de la mujer del lquido seminal o semen. El semen est compuesto por los espermatozoides producidos por el testculo y diversas secreciones de las glndulas sexuales accesorias que son la prstata y las glndulas bulbouretrales.1

Contenido
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1 rganos o 1.1 Testculos o 1.2 Pene o 1.3 Epiddimo o 1.4 Conducto deferente o 1.5 Vesculas seminales o 1.6 Conducto eyaculador o 1.7 Prstata o 1.8 Uretra o 1.9 Glndulas bulbouretrales 2 Referencias 3 Enlaces externos

rganos
Testculos
Son los principales rganos del sistema reproductor masculino. Produce las clulas espermticas y las hormonas sexuales masculinas. Se encuentran alojados en el escroto o saco escrotalque es un conjunto de envolturas que cubre y aloja a los testculos en el varn.

Pene
Est formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos.

Cuerpo esponjoso

El cuerpo esponjoso es la ms pequea de las tres columnas de tejido erctil que se encuentran en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). Est ubicado en la parte inferior del miembro viril. El glande es la ltima porcin y la parte ms ancha del cuerpo esponjoso; presenta una forma cnica. Su funcin es la de evitar que, durante la ereccin se comprima la uretra (conducto por el cual son expulsados tanto el semen como la orina).

Cuerpo cavernoso

Los cuerpos cavernosos constituyen un par de columnas de tejido erctil situadas en la parte superior del pene, que se llenan de sangre durante las erecciones.

Epiddimo
Est constituido por la reunin y apelotonamiento de los conductos seminferos. Se distingue una cabeza, cuerpo y cola que contina con el conducto deferente. Tiene aproximadamente 5 cm de longitud por 12 mm de ancho. Est presente en todos los mamferos machos.

Conducto deferente
Los conductos deferentes son un par de conductos rodeados de msculo liso, cada uno de 30 cm de largo aproximadamente, que conectan el epiddimo con los conductos eyaculatorios, intermediando el recorrido del semen entre stos. Durante la eyaculacin, el msculo liso de los conductos se contrae, impulsando el semen hacia los conductos eyaculatorios y luego a la uretra, desde donde es expulsado al exterior. La vasectoma es un mtodo de anticoncepcin en el cual los conductos deferentes son cortados.

Vesculas seminales
Secretan un lquido alcalino viscoso que neutraliza el ambiente cido de la uretra. En condiciones normales el lquido contribuye alrededor del 60% del semen. Las vesculas o glndulas seminales son unas glndulas productoras de aproximadamente el 3% del volumen del lquido seminal situadas en la excavacin plvica. Detrs de la vejiga urinaria, delante del recto e inmediatamente por encima de la base de la prstata, con la que estn unidas por su extremo inferior.

Conducto eyaculador
Los conductos eyaculatorios constituyen parte de la anatoma masculina; cada varn tiene dos de ellos. Comienzan al final de los vasos deferentes y terminan en la uretra. Durante la eyaculacin, el semen pasa a travs de estos conductos y es posteriormente expulsado del cuerpo a travs del pene.

Prstata
La prstata es un rgano glandular del aparato genitourinario, exclusivo de los hombres, con forma de castaa, localizada enfrente del recto, debajo y a la salida de la vejiga urinaria. Contiene clulas que producen parte del lquido seminal que protege y nutre a los espermatozoides contenidos en el semen.

Uretra
La uretra es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el exterior del cuerpo durante la miccin. La funcin de la uretra es excretora en ambos sexos y tambin cumple una funcin reproductiva en el hombre al permitir el paso del semen desde las vesculas seminales que abocan a la prstata hasta el exterior.

Glndulas bulbouretrales
Las glndulas bulbouretrales, tambin conocidas como glndulas de Cowper, son dos glndulas que se encuentran debajo de la prstata. Su funcin es secretar un lquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes del paso del semen en la eyaculacin. Este lquido puede contener espermatozoides (generalmente arrastrados), por lo cual la prctica de retirar el pene de la vagina antes de la eyaculacin no es un mtodo anticonceptivo efectivo.
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Calidad de vida
Calidad de vida es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades por si. El trmino se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociologa, ciencia poltica, estudios mdicos, estudios del desarrollo, etc. No debe ser confundido con el concepto de estndar o nivel de vida, que se basa primariamente en ingresos. Indicadores de calidad de vida incluyen no solo elementos de riqueza y empleo sino tambin de ambiente fsico y arquitectnico, salud fsica y mental, educacin, recreacin y pertenencia o cohesin social.