Cartilla de Higiene y Seguridad Laboral

Aspectos generales de la Higiene y Seguridad Laboral

Profesores: Teresita Zarates Jorge Camacho Mariano Ch !e" #$a" 2010

UNIDAD ACADMICA: A%C%&%y%P%S% 'Asociaci(n de Custodios &igiladores y )speciali"ado en Seguridad Pri!ada* Sociedad S+,+L+.A/)ZA000000..
..

CA S

! A"

Cur#o de $or%a&i'n e in#tru&&i'n (ara )igiladore# y *er#onal de Seguridad *ri+ada Modalidad Trimestral

CA,!D A: Higiene y Seguridad Laboral !-UI*. D.C!N,!: * ./!S. Tec% Sup% )n Higi% 1 Seg% Lab% Teresita Zarates%

CATEGORA

Tec% Sup% )n Higi% 1 Seg% Lab% Jorge Antonio Camacho% Tec% Sup% )n Higi% 1 Seg% Lab% Mariano Hern n Ch !e" #$a"% .01!,I).S: .rindar al cursante un panorama de los alcances de la seguridad2 la promoci(n de conductas de seguridad con un sentido ecol(gico2 la pre!enci(n de riesgos y accidento logia%

C.N,!NID.S * .*U!S,.S: 3/+#A# 4: Legislacin vigente: Ley /5 46%7892 #ec% /5 :74;962 Ley /5 <=%779% Marco legal e Historia de la Higiene y seguridad laboral% #efiniciones: Higiene y <

seguridad Laboral> accidentes laborales> enfermedades profesionales> Acto inseguro y condici(n insegura% -bligaciones del traba?ador y del empleador: A%,%T: definici(n> funci(n> -bligaciones% Aspectos econ(micos de la Higiene y Seguridad Laboral: Costos y rentabilidad de la seguridad> determinaci(n de costos y ta"as de accidento logia> partes afectadas y consecuencias para: el traba?ador2 la empresa2 la saciedad y el entorno% Proteccin Craneana: Proteccin Ocular: Proteccin Facial: Proteccin Auditiva: Proteccin Respiratoria; Proteccin de Miembros Superiores: Proteccin de Miembros In eriores: Proteccin Integral: Proteccin Colectiva: descripci(n> riesgos a proteger> clasificaci(n> cuidados> indicaciones pr cticas> mantenimiento% 3/+#A# <: Clasificaci(n de Materiales Peligrosos: -%/%3> /@PA 9=A> identificaci(n de sustancias noci!as para la persona2 el ambiente laboral y el medio ambiente% Mane?o defensi!o: conceptos> tBcnicas de mane?o defensi!o> medidas de pre!enci(n de accidentes> efectos de sustancias psicoacti!as en el organismo% Plan de )mergencias y )!acuaci(n: conceptos> clasificaci(n de emergencias> formaci(n de eCuipos de emergencias> funciones del eCuipo de emergencias% 3/+#A# :: Acci(n ante emergencias: sismo> amena"a de bomba> incendio> or$genes de las emergencias: naturales o humanas> Pre!enci(n ante emergencias: utili"aci(n de agentes eDtintores: clasificaci(n> mBtodos de eDtinci(n de incendios y principio de incendios% M!,.D.L.23A: )Dposici(n te(rica de los temas mediante eDposici(n y;o disertaci(n% Participaci(n de los alumnos mediante preguntas2 comentarios2 etc% )Dhibici(n de !ideos sobre el tema% !)ALUACI4N: C I,! I.S: )s importante la participaci(n de los alumnos en clase2 coherencia y calidad en los traba?os de in!estigaci(n como en la eDposici(n de los mismos2 conocimiento general de la asignatura% INS, UM!N,.S: Preguntas en clase sobre temas dados% Traba?o de in!estigaci(n en forma grupal con eDposici(n del mismo% :

Parcial sobre los temas dados en el transcurso del cursado% C.NDICI.N!S *A A .0,!N! Para la regularidad: Cumplir con el 8AE de asistencia a clase% Presentaci(n2 en tiempo y forma2 y aprobaci(n del traba?o de in!estigaci(n con su respecti!a eDposici(n% Aprobar el parcial y;o recupera torio con nota como m$nimo F 'seis*% Para la promoci(n: Aprobar el eDamen final 'oral o escrito* con nota como m$nimo F 'seis*% !CU S.S DID5C,IC.S: Computadora Port til 'notebooG*% Parlantes% &ideos% Pi"arr(n% C.NSUL,A ALUMN.S: ,ie%(o e#(on#able# Tec% Sup% )n Higi% 1 Seg% Lab% Teresita Zarates% Tec% Sup% )n Higi% 1 JacHD<AIhotmail%com Seg% Lab% Jorge Antonio Camacho% Tec% Sup% )n Higi% 1 marianocha!e"dia"Ihotmail%com Seg% Lab% Mariano Hern n Ch !e" #$a"% Modalidad +irtual7 6 (re#en&ial y"o LA !2ULA IDAD.

AC,I)IDAD!S !8, A. DINA IAS D! LA CA,!D A 9#i lo# :ubiera9 Titul o Prop(sitos;ob?eti !os #uraci(n de la acti!idad )Cuipo de traba?o

.0S! )ACI.N!S:

Salta2 HHHHH de HHHHHHHHHHH de HHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH @+,MA ,)SP-/SA.L)

L!2ISLACI4N AC,UAL D! HI2I!N! ; S!2U IDAD LA0. AL:

LA L!; D! HI2I!N! ; S!2U IDAD !N !L , A0A1. N<1=.>?@"@2 La primera ley Cue se ocupo en forma pre!enti!a en nuestro pa$s del tema de la salud ocupacional% #ata de Abril del aJo 469<2 con su decreto reglamentario /5 :74;96% !S,A L!; !N, ! SUS .01!,I).S C!N, A: Proteger la !ida2 preser!ar y mantener la integridad psicoKf$sica de los traba?adores2 Pre!enir 2 reducir 2eliminar o aislar los riesgos de los distintos centros o puestos de traba?o2 !stimular " desarrollar una actitud positiva respecto de la pre!enci(n de los accidentes enfermedades Cue puedan deri!arse de la acti!idad laboral

L!; D!

I!S2. D!L , A0A1. N<2A.>>@"=B:

&igente desde A4;A9;6F% )s una ley pre!enti!a y curati!a% Sus aspectos m s destacados son: @i?a obligaciones de los empleadores2 de las aseguradoras de riesgo del traba?o 'A,T*2 los riesgos denunciables y la obligatoriedad de los eD menes mBdicos en salud% 9

)stablece la fi?aci(n de incapacidades a tra!Bs de un baremo o tabla2 a cargo de las comisiones mBdicas ?urisdiccionales La ley de riesgo y traba?o crea y regula el funcionamiento de la: A%,%T% 'aseguradora de riesgo del traba?o*2 y de S%,%T% 'superintendencia de riesgo del traba?o*% )ntidades Cue buscan: Controlar el incumplimiento de las normas de Higiene y Seguridad Laboral% +mponer sanciones a las A%,%T% o a los )mpleadores% Crear mantener el registro /acional de +ncapacidades Laborales%

-b?eti!os de la ley <=%779: Pre!enci(n de accidentes enfermedades profesionales% ,ehabilitaci(n% ,eeducar y reubicar% Promo!er me?oras%

Contingencias cubiertas por la ley: 4% ACC+#)/T) #)L T,A.AJ-: )n el traba?o: )S T-#- AC-/T)S+M+)/T- S3.+T- &+-L)/T-C3,,+#- P-, )L H)CH- - )/ -CAS+L/ #)L T,A.AJ-% S! C.NSID! A ,AM0I!N C.M. ACCID!N,! D! , A0A1. AL .CU ID. !N !L TRAYECTO !N, ! !L D.MICILI. D!L , A0A1AD. ; !L LU2A D! , A0A1.% +nK+tinere: S.N L.S .CU ID.S !N !L , A;!C,. DI !C,. !N, ! LA HA0I,ACI.N ; !L LU2A D! , A0A1. ; )IC!)! SA

<% )/@),M)#A#)S P,-@)C+-/AL)S: !S LA CAUSADA D! UNA MANERA DIRECTA *. !L !1! CICI. D! LA * ./!SI.N . !L , A0A1. -U! !ALIC! UNA *! S.NA ; -U! L! * .DUCCA INCA*ACIDAD . MU! ,!. D. !8C!*CI.N!S: Lo# &au#ado# (or /U! CA MA;. &on el trabaFo de la +G&ti%a. !8, AEA y #in rela&i'n

Lo# (rodu&ido# IN,!NCI.NALM!N,! *. La# in&a(a&idade# * !!8IS,!N,!S D!L

LA )IC,IMA.

CA AC,! IS,ICAS

ACCID!N,!

CA,ACT),+ST+CAS #) LAS )/@),M)#A#)S P,-@)C+-/AL)S:

P,)STAC+-/)S )/ )SP)C+AS: AS+ST)/C+A MM#+CA 1 @A,MAS)3T+CA% P,-T)S+S 1 -,T-P)#+A% ,)CAL+@+CAC+-/ P),S-/AL% S),&+C+-S @3/),A,+-S%

#),)CH-S 1#).),)S #) LA A%,%T%: ,ecibir informaci(n de pre!enci(n% Solicitar informaci(n% Pre!enci(n% )stad$sticas de siniestralidad% Prohibiciones: 4% @i?ar cuotas2 4A

<% ,eali"ar eD menes psicof$sicos%

#),)CH-S 1 #).),)S #) L-S T,A.AJA#-,)S: Participar en acciones pre!enti!as y de seguridad% #enunciar los accidentes% Solicitar la pr ctica de los eD menes profesionales% Contar con las necesidades m$nimas de higiene y seguridad% Tener conocimiento de la A%,%T% prestadora del ser!icio% ,ecibir capacitaci(n sobre los riesgos espec$ficos de la acti!idad%

#),)CH-S 1 #).),)S #) L-S )MPL)A#-,)S: )Digir el cumplimiento de las normas de higiene y seguridad laboral% Promo!er una actitud positi!a con respecto a higiene y seguridad laboral% Contratar el ser!icio de una A%,%T% o bien ser auto asegurado segNn fuera necesario% #enunciar los accidentes%

AM0I!N,! LA0. AL: Se denominara ambiente laboral2 al entorno laboral en su totalidad ya sea el espacio f$sico en el cual se desarrolla la acti!idad2 o bien la interrelaci(n entre los empleados2 los cuales se !er n afectados en forma directa al entorno% ACT- +/S)O3,-: es toda situaci(n pro!ocada por el personal ya sea por conocimiento propio o bien por desconocer los riesgos de la acti!idad2 por e?emplo: el traba?ador Cue ingresa a una construcci(n sin casco de seguridad2 incumbe en un acto inseguro2 ya Cue podr$an precipitarse algunos ob?etos desde las alturas y proyectarse en la cabe"a del traba?ador% C-/#+C+-/ +/S)O3,A: es una situaci(n medio ambiental 'entorno laboral*2 o aspectos edilicios2 estructurales2 los cuales afectan en forma directa al traba?ador2 con la posibilidad de pro!ocar un daJo al mismo% Por e?emplo: un compresor sin la protecci(n mec nica en la correa2 se considera condici(n insegura2 ya Cue es una falencia estructural de la maCuinaria independiente de Cue la maCuinaria no pro!enga desde f brica con tal falencia2 o bien se retire 44

en el lugar de traba?o2 esta situaci(n puede pro!ocar un daJo al traba?ador 'accidente laboral*%

Co#to# de a&&idente# Trataremos ahora los costos en los accidentes2 Cue pueden ser considerados en dos ni!eles: !isible e in!isible% Podemos aseme?arlos a la figura de un iceberg2 de la cual !emos una parte Cue surge por sobre la superficie del agua y es la menos !oluminosa2 porCue la mayor2 la parte Cue no !emos2 es la Cue se encuentra sumergida% 3sando esta met fora2 podemos hablar de costos !isibles y ocultos en los accidentes% Los costos !isibles son los Cue denominamos asegurables y podemos pre!er2 mientras Cue los denominados ocultos est n directamente asociados a la pre!enci(n%

COSTOS "ISI#LES: asegurables, $dicos, internacin % re&abilitacin

Los costos producidos por los accidentes pueden esti arse, por e'e plo, as(: por cada peso gastado en el seguro % la )ranquicia se gastar*n entre uno % tres pesos por costos sin asegurar, % de cinco a cincuenta por gastos por daos a la propiedad+ Los costos de los accidentes de traba'o, co o ,lti a consecuencia, inciden sobre los costos del producto % este debe ser trasladado a los consu idores, lo cual i pide a la e presa tener precios co petiti!os en el ercado+

COSTOS OCULTOS: No asegurables, Daos a equipos, Daos a la propiedad, Interrupciones a la produccin, Entrena iento e In!estigacin del accidente

EFECTO DE LOS SINIESTROS LABORALES

4<

Efectos sobre la persona a* DaHo $G#i&o: las lesiones causadas a las personas2 pueden ser: Menore#: ba?a temporal sin pBrdida de d$as de traba?o% '4* Primeiros AuD$lios 'mBdico o enfermeira*

Mayore#: ba?a con pBrdida de d$as de traba?o2 con lesiones Cue desde el punto de !ista mBdico2 pueden ser: '<* ':* '=* '7* Lesi(n inhabilitarte 'le!es2 gra!es* +ncapacidad parcial permanente 'gra!e2 muy gra!e* +ncapacidad total permanente 'muy gra!es* Muerte

b* DaHo %oral: Las lesiones padecidas pueden pro!ocar en el su?eto una disposici(n negati!a para el traba?o2 un descenso de su producti!idad y un impacto sobre su propia !ida personal% TambiBn su incapacidad puede influir psicol(gicamente imposibilitando de e?ercer su profesi(n2 con el consiguiente efecto sobre su capacidad de generar y percibir renta% c* De#&en#o en el ni+el de ingre#o# Por un lado sueldo K recuperaci(n K rehabilitaci(n K mBdico2 tiene asegurado y garanti"ado por todo el accidente% Pero durante el per$odo de incapacidad2 la reali"aci(n de eDtraordinarias2 los premios de producci(n en los cuales no competir2 preceptismo2 etc% etc% lo pierde horas puede

Efectos sobre la Empresa a* incrementos en los costos de producci(n% b* Oastos generales: 4% Atenci(n mBdica y asistencial% <% Costos sociales 'indemni"aciones y sueldos*% :% Oastos de reparaci(n de maCuinaria2 producto2 materia prima% =% #aJos a terceros y responsabilidad penal% 7% Penali"aci(n contractual por retraso en entregas% F% @allas en la calidad del producto por apuros% 4:

9% Costos suplementarios2 horas eDtras% c* +mpacto negati!o sobre las relaciones internas% d* +mpacto negati!o sobre la imagen pNblica% e* PBrdida de posici(n en el mercado% Efectos sobre la Sociedad Puede estimarse Cue el costo anual debido a accidentes y enfermedades est en el orden del 9 al 4AE de la renta /acional% Pero sobre este dato hay Cue tener en cuenta Cue2 solamente se tomaron los costos asegurados% Accidente y su causa Se necesita informaci(n pre!ia para Cue ayude a determinar la causa del accidente y para Cue ponga de relie!e las respuestas a las preguntas siguientes: 4% PQuB estaba haciendo el traba?ador antes de Cue se produ?ese el accidenteR <% PQuB sucedi(R :% PCu l fue el resultadoR =% PCu les fueron las causas del accidenteR '- CuiBn fue el culpable*% Costo por unidad de producci n !ue "ra#a la fabricaci n )l departamento de contabilidad calcula el costo por unidad de producci(n Cue gra!a la fabricaci(n y Cue incluye costos de super!isi(n2 costos indirectos de mano de obra2 ?ubilaci(n2 seguro2 impuestos2 seguro social2 combustible2 fuer"a motri"2 alumbrado2 agua2 depreciaci(n2 in!estigaci(n2 etc%

4=

Oeneralmente2 este costo se suma a los de mano de obra y materiales de cada unidad de producci(n2 con el fin de determinar los costos b sicos de

producci(n por unidad%

Costos de mano de obra Oastos mBdicos e indemni"aci(n2 m s pBrdida de tiempo de producci(n por el empleado lesionado% Los costos mBdicos del empleado lesionado incluyen todos los costos mBdicos Cue cubre el seguro de accidentes del traba?o2 as$ como los no cubiertos por el mismo% Los costos de indemni"aci(n incluyen los pagos Cue seJala la ley de accidentes del traba?o para el empleado lesionado% Los costos de la mano de obra por tiempo de producci(n perdido incluyen el sueldo del empleado lesionado al Cue se paga por per$odos2 tal como el tiempo perdido el d$a del accidente y el tiempo perdido en d$as posteriores para recibir tratamiento mBdico2 o por otros moti!os% 47

TambiBn incluyen la diferencia entre la indemni"aci(n por accidente y el sueldo regular del traba?ador accidentado2 si tal diferencia la paga el patr(n% +ncluyen tambiBn el tiempo en Cue el traba?ador accidentado se dedica a traba?os ligeros o de rendimiento reducido%
Costos de mano de obra $ %astos m&dicos ' indemni(aci n ' tiempo perdido de producci n

Costos de ma!uinaria +ncluyen los costos de reparaci(n de la maCuinaria daJada como resultado de un accidente2 as$ como la pBrdida de tiempo de producci(n% )sta Nltima partida se determina estableciendo la cantidad de tiempo Cue la m Cuina estu!o sin funcionar debido al daJo causado por el accidente y estableciendo tambiBn el nNmero de unidades de producci(n Cue se hubiesen obtenido durante este per$odo de tiempo% A continuaci(n2 el nNmero de unidades de producci(n se multiplica por el costo por unidad de gastos Cue gra!an la fabricaci(n 'gastos generales*% ')stos gastos los determina el departamento de contabilidad%* )sto nos dar el costo de la pBrdida de tiempo de producci(n%
D)as !ue la m*!uina + est* sin funcionar debido al accidente unidades de producci n + por d)a costos por unidad !ue $ Costo del tiempo "ra#an la fabricaci n perdido de producci n

Costos de m*!uinas y ,erramientas $ Da-os a la m*!uina ' tiempo perdido de producci n

Costos de materiales +ncluyen costos de reparaci(n o sustituci(n de materiales daJados por el accidente2 y costo de la pBrdida de tiempo de producci(n si el material daJado fue causa directa de dicha pBrdida de tiempo% )l costo de este tiempo puede determinarse estableciendo los d$as perdidos y el nNmero de unidades producidas por d$a en la operaci(n Cue inclu$a este material2 y aplicando el costo unitario Cue gra!a la fabricaci(n%
D)as perdidos material da-ado costos por unidad !ue $ Costo del tiempo "ra#an la fabricaci n perdido de producci n debido al material da-ado Costos de materiales $ Da-os a los materiales ' tiempo perdido de producci n por + producci n de unidades + al d)a

Costos de e!uipo +ncluyen gastos de reparaci(n del eCuipo Cue result( daJado en el accidente2 y la pBrdida de tiempo de producci(n si el eCuipo daJado fue causa directa de esta pBrdida de tiempo%

4F

D)as perdidos debido + al e!uipo da-ado

unidades de producci n + al d)a

costo por unidad "ra#a la fabricaci n

!ue $ Costo del tiempo perdido de producci n debido a e!uipo da-ado

Costos del e!uipo $ Da-os al e!uipo ' tiempo perdido de producci n

Costo total de los accidentes Siempre Cue hay uno o m s de los elementos de la producci(n 'maCuinaria y herramienta2 material o eCuipo* Cue se daJan debido a un mismo accidente y Cue causan tiempo perdido de producci(n2 se emplea s(lo un c lculo para el tiempo perdido de producci(n2 aCuel Cue origine la pBrdida mayor% #icho en otras palabras2 para cada accidente utili"amos un solo tiempo perdido de producci(n% Hay dos grupos cla!e Cue pueden hacer Cue este procedimiento tenga BDito o acabe en fracaso> estos dos grupos son los super!isores y la oficina de contabilidad% Por lo tanto2 tiene eDtrema importancia Cue la direcci(n les haga comprender cu n importante es este procedimiento2 y el !alor Cue tiene para la instalaci(n fabril% )l super!isor es la persona me?or situada para Cue descubra y haga una in!estigaci(n inmediata del accidente2 tanto por lo Cue se refiere a la causa como al daJo% #eber tener tambiBn instrucciones de notificar2 tan pronto como sea posible2 al departamento de seguridad acerca del grado y gra!edad del accidente% La oficina de contabilidad deber establecer un sistema de cuentas aparte para determinar el costo de reparaci(n y sustituci(n de maCuinaria2 materiales y eCuipo daJados2 y del tiempo de producci(n perdido% )sto permitir Cue dicho departamento acabe de llenar la forma Cue inicialmente comen"( a llenar el super!isor% Luego2 esta forma se en!iar al departamento de seguridad para Cue haga su tabulaci(n final y acumulati!a% )l departamento de seguridad puede recopilar los informes y relaciones por per$odos programados2 y en!iar e?emplares resumidos a la direcci(n y a los super!isores de cada departamento% )l costo de los accidentes deber ser ob?eto de debates2 como punto regular de la orden del d$a de las reuniones de las comisiones de seguridad de los distintos departamentos y de la comisi(n central de seguridad% )l costo de los accidentes deber cargarse a cada departamento correspondiente2 y se le incluir como una partida del costo unitario de producci(n dentro de cada departamento% )ste procedimiento de control de costos de los accidentes crear un mayor incenti!o para Cue todos los ni!eles de direcci(n y super!isi(n participen en un programa de control de accidentes Cue habr de beneficiar directamente a la empresa y a los traba?adores% )ste procedimiento deber ayudar a Cue se sitNe 49

en la perspecti!a adecuada el programa de pre!enci(n de accidentes2 por lo Cue se refiere a la producci(n y administraci(n de la instalaci(n fabril%

Tasas de Frecuencia y de %ra#edad

TASA DE FREC.ENCIA )s la relaci(n entre el nNmero de accidentes registrados en un per$odo y el total de horas;hombre traba?ada durante el per$odo considerado% La eDpresi(n utili"ada para su c lculo es la siguiente:
N- total de accidentes . /01 I+2+ 3 N- total de &oras4&o bre traba'adas

5epresentando dic&o (ndice el n, ero de accidentes ocurridos por cada traba'adas+

illn de &oras

S Para el c lculo se deben tener presentes las consideraciones siguientes: s(lo se deben considerar los accidentes ocurridos mientras eDista eDposici(n de riesgo> se deber n eDcluir los accidentes in itinere> dado Cue el $ndice de frecuencia nos sir!e de m(dulo para !alorar el riesgo2 las horas de traba?o 'horas;hombre* deber n ser las reales traba?adas 'total n(mina K ausentismo T horas eDtra*> para una buena !alori"aci(n de los riesgos2 podemos calcular $ndices por "onas 'planta K oficinas K total*% se deben considerar todos los accidentes con ba?a y sin ba?a%

TASA DE %RA/EDAD Se define este $ndice como la relaci(n entre el nNmero de ?ornadas perdidas por los accidentes durante un per$odo y el total de horas;hombre traba?adas durante el per$odo considerado% Para el c lculo se utili"a la siguiente f(rmula:
N- de 'ornadas perdidas . /06 I+7+ 3 N- total &oras4&o bre traba'adas

#eben tenerse en cuenta para el c lculo las siguientes consideraciones: S Para el c lculo de las ?ornadas perdidas2 se consideran los d$as naturales de todos los accidentes% S Para el c lculo del nNmero de horas;hombre traba?adas2 es lo mismo 48

Cue para el $ndice de frecuencia% S Las ?ornadas perdidas se determinan tambiBn2 teniendo en cuenta la suma de d$as correspondientes a incapacidades parciales y permanentes2 si las hubiere2 y Cue se determinan por el .aremo% Teniendo presente Cue al aplicar el .aremo se contabili"ar n2 adem s2 las ?ornadas reales perdidas por esos accidentes% TASAS DE INCIDENCIA )s otro $ndice utili"ado por su facilidad de c lculo% #icho $ndice representa la relaci(n entre el nNmero de accidentes registrados en un per$odo y el nNmero promedio de personas eDpuestas al riesgo considerado% Se utili"a como per$odo de tiempo el aJo% @(rmula:
N- total de accidentes . /06 I+I+ 3 N- de personas e.puestas

,epresentando dicho $ndice el nNmero de accidentes ocurridos por cada mil personas eDpuestas2 siendo utili"ado cuando no se conoce el nNmero de horas;hombre traba?adas y el nNmero de personas eDpuestas al riesgo es !ariable de un d$a a otro2 pues no puede determinarse el $ndice de frecuencia%

TASA DE D.RACI0N 1EDIA )ste $ndice da idea del tiempo promedio Cue ha durado cada accidente% Se define como la relaci(n entre las ?ornadas perdidas y el nNmero de accidentes% Se calcula:
8ornadas perdidas D+9+ 3 N- de accidentes

,+)SO-S @+S+C-S 1 M)CA/+C-S: ,)SO3A,#-S 1 P,-T)CC+-/)S: Para e!itar lesiones Cue pueden causar las partes m(!iles de una maCuinaria2 es imprescindible instruir a los traba?adores en Cue los resguardos eDisten para su protecci(n personal y no para proteger a las maCuinarias% Los resguardos 46

e!itan Cue los traba?adores se pongan en contacto directo con las partes m(!iles durante la operaci(n y pre!ienen accidentes% Muchas lesiones se producen debido a Cue algunas personas tienden a traba?ar aunCue falte algNn resguardo a la m Cuina o cuando est deteriorada o flo?a% Los resguardos protegen tambiBn a los traba?adores contra las consecuencias Cue pueden deri!ar por fallas elBctricas% 1 mec nicas2 as$ como el error humano pro!ocado por una falsa apreciaci(n o fatiga% Por estas ra"ones el traba?ador debe considerar siempre el resguardo como parte integrante de la maCuinaria o eCuipo% Se debe instruir al traba?ador en cuanto al mantenimiento e instalaci(n de los resguardos ya Cue muchos accidentes se producen por una mala reali"aci(n de dichas operaciones%

Tenga e?emplos presentes: /unca de?ar una maCuinaria o eCuipo Cue no tenga protegidas sus partes m(!iles% Se deben instalar barreras o acordonar aCuellos l$mites de reas consideradas como peligrosas para e!itar el tr nsito del personal% Se considera como falta gra!e no colocar tar?eta de peligro cuando se !a a inter!enir eCuipos Cue pueden ser puestos en funcionamiento por otras personas% Se proh$be retirar sin corresponderle2 tar?etas o indicadores de peligros de los eCuipos Cue se encuentran parali"ados% Cuando sea pr cticamente imposible colocar resguardos a partes de una maCuinaria o eCuipos Cue sean giratorias o estBn en mo!imiento2 estas se deben pintar de color naran?a2 para llamar la atenci(n% Al detener una maCuinaria para reali"ar traba?os en o cerca de ella2 se deber n bloCuear los sistemas elBctricos con candados de seguridad y colocar tar?etas de peligro% )sta disposici(n debe ser reali"ada por todo el personal de manutenci(n elBctrica y;o mec nica Cue traba?a en la misma%

UID. )#. S.NID. La pr(Dima !e" Cue mire tele!isi(n2 ba?e el sonido al m$nimo% PPuede usted seguir la historiaR probablemente no% )n la T&2 como en la !ida real2 se emplean mensa?es !erbales para comunicarse% Si usted est mirando T& y

<A

escucha el relato de un partido de fNtbol o est

hablando con otra persona2

tiene Cue escuchar para poder entender el mensa?e% PSabe cual es la diferencia entre sonido y ruidoR )n general2 un sonido es un ruido cuando tiene Cue ele!ar el tono de su !o" para hacerse entender% Cuando usted est en un ambiente donde hay un ruido eDcesi!o o molesto2 necesita utili"ar algNn tipo de protecci(n auditi!a% Si usted elige no emplearla2 su audici(n ser destruida lentamente2 sin dolor2 y sin Cue usted se dB cuenta de ello% La (Irdida de re&u(erada. audi&i'n &au#ada (or el ruido no (uede #er

C.M. , A0A1A !L .3D.. )l o$do es un (rgano comple?o2 diseJado para o$r2 sin embargo2 no posee defensas naturales contra el ruido% )l o$do est constituido por tres secciones principales: 19 !l oGdo eJterno: ,ecoge el sonido y lo dirige hacia el canal auditi!o2 Cue conduce al t$mpano% )l sonido rebota en el t$mpano y se dirige hac$a el o$do medio% 29 !l oGdo %edio: )st constituido por los tres huesos m s peCueJos del cuerpo humano: el martillo2 el yunCue2 y el estribo% )l sonido pasa a tra!Bs de estos huesos hacia el medio l$Cuido en el o$do interno% D9 !l oGdo interno: #entro del o$do interno hay un l$Cuido Cue contiene miles de cBlulas sensoriales Cue2 en su eDtremo2 poseen delgadas cilias2 las Cue responden a la !ibraci(n Cue las ondas de sonidos producen en el fluido% #ichas !ibraciones estimulan as$ a ner!ios Cue en!$an seJales al cerebro% Su cerebro interpreta estas seJales como mNsica2 palabras u otros sonidos% *! DIDA D! AUDICI.N )s necesario emplear protecci(n auditi!a cuando los sonidos en su rea de traba?o son irritantes2 o cuando usted precisa ele!ar el ni!el de su !o" para ser escuchado por alguien ubicado a menos de un metro de distancia2 cuando el ni!el de sonido alcan"a lo ?> de&ibele# o %K# (or un (eriodo de ? :ora#L o cuando hay sonidos cortos y muy intensos Cue puedan causar daJo auditi!o% Si esto ocurre2 es un a!iso Cue le indica Cue debe emplear la protecci(n auditi!a mientras traba?a% Para su seguridad2 se debe proteger los -$dos% MA,! IAL!S *!LI2 .S.S 3/+#A# 4 Materiales Peligrosos: caracter$sticas2 sistemas de identificaci(n%

<4

La identificaci(n de las sustancias Cu$micas in!olucradas en un accidente es indispensable% Adem s de dar a conocer su peligrosidad y toDicidad2 permite abordar correctamente2 tratamiento2 contenci(n y disposici(n final% L-S )L)M)/T-S 1 LA /AT3,AL)ZA )n la naturale"a todas las sustancias son t(Dicas2 no hay ninguna Cue no sea t(Dica% Lo Cue diferencia al remedio del !eneno es la dosisUUU Agente# DaHino#. )n el ambiente eDisten agentes noci!os capaces de pro!ocar daJos% Pueden clasificarse en: Agentes biol(gicos hongos2 bacterias2 !irus2 etc% Causantes de: +nfecciones2 intoDicaciones% Agentes f$sicos ondas2 radiaci(n2 temperatura% Causantes de: Quemaduras2 muerte celular% Agentes Cu$micos oDidaci(n2 corrosi(n2 inflamaci(n% Causantes de: Quemaduras2 intoDicaci(n2 muerte celular% )stos agentes han sido agrupados ba?o la denominaci(n genBrica de: Materiale# *eligro#o# S'lido#L lGMuido# y ga#e#L Mue tienen la (ro(iedad de (ro+o&ar daHo# a (er#ona#L biene# y a%biente. )?emplos: cobalto radiacti!o2 nafta2 dinamita2 f(sforo2 etc% cido clorh$drico2 residuos pat(genos2

Las /aciones 3nidas han establecido un sistema de clasificaci(n para el transporte de los materiales peligrosos% )ste sistema es actuali"ado cada dos aJos y consta b sicamente de nue!e clases de materiales peligrosos% Cada clase a su !e" puede poseer di!isiones o subclases% )stas clasificaciones y di!isiones se efectNan en base al riesgo principal de la sustancia% <<

Los materiales peligrosos son agrupados por las /aciones 3nidas2 en algunas de estas nue!e clases Clase 4: eDplosi!os Clase <: gases Clase :: l$Cuidos inflamables Clase =: s(lidos inflamables Clase 7: oDidantes Clase F: t(Dicos infecciosos Clase 9: radiacti!os Clase 8: corrosi!os Clase 6: miscel neas )Disten materiales Cue pueden tener mas de un riesgo ' por e?emplo: ser inflamable y t(Dico a la !e"* pero solo uno de ellos es considerado riesgo primario2 los siguientes son considerados Vriesgos secundariosW% ,iesgo primario: principal propiedad peligrosa del producto% ,iesgo secundario: otras propiedades peligrosas del producto de menor importancia pero Cue no debemos descartar% Los colores de los marbetes indican lo siguiente: ,o?o: inflamables K clase < y : Precauciones: fuego K eliminar fuentes de fuego o ignici(n% Aislar de oDidantes Amarillo: oDidantes K clase < y 7 Precauciones: fuego K aislar de combustibles .lanco: t(Dicas K clase < y F Precauciones: respiratoria intoDicaci(n2 infecci(n K m Dima protecci(n

&erde: gases comprimidos K clase < Precauciones: estallido K aproDimaci(n por los laterales% Silbato% ,esCuebra?amiento de pintura% Cambio color en!ase% Oolpes% <:

A"ul: reaccionan con el agua K clase = Precauciones: reacci(n !iolenta K no me"clar con agua Se debe priori"ar al riesgo primario pero no ol!idar el riesgo secundario% As$ una sustancia puede tener un riesgo primario de inflamabilidad y una !e" liberada tener un riesgo secundario de toDicidad% )l riesgo primario est identificado en los marbetes por la presencia del nNmero indicador de clase% )l marbete Cue no tiene nNmero de clase es el Cue indica el riesgo secundario% )n los paneles de seguridad de color naran?a2 la parte superior a !eces comien"a con una letra X Cue indica la precauci(n;prohibici(n de usar agua2 el primer d$gito indica2 el riesgo primario2 el segundo: el riesgo secundario y si el riesgo primario esta repetido indica la doble potencia como riesgo primario% La parte inferior marca el nNmero de sustancia de /aciones 3nidas y es Nnico para cada sustancia% )stas seJales se ubican en los camiones2 en los laterales2 frente y atr s2 y en los tubos;contenedores en una etiCueta adosada a la parte superior%

/-,MA /@PA 9A= '))33* )sta norma es aplicable a instalaciones fi?as y no se usa para transporte% Consta de un rombo Cue se di!ide en cuatro secciones Cue se leen en sentido horario desde el color a"ul2 ro?o2 amarillo y blanco2 todos eDcepto este Nltimo lle!an en su interior un numero Cue puede !ariar entre cero y cuatro e indican los riesgos a la salud2 de inflamabilidad y de reacti!idad2 respecti!amente% La <=

letra de la secci(n blanca indica las consideraciones especiales a tener en cuenta% Hay Cue recordar Cue este tipo de seJali"aci(n solo indica los riesgos en &a#o de in&endio.

S+ST)MA #) +#)/T+@+CAC+-/ #) LA 3/+-/ )3,-P)A

<7

Si

bien

en el

transporte

internacional

se

emplear n

los

pictogramas

reconocidos por las /aciones 3nidas2 en el marco de la 3ni(n )uropea2 se utili"an en recipientes y embala?es estos pictogramas% Todos los pictogramas presentar n el fondo de color /A,A/JA y las leyendas y gr ficos en color negro2 se puede obser!ar el s$mbolo V NW a efectos de indicar un potenciamiento de la peligrosidad% 3/+#A# < Caracter$sticas Peligrosas de las Sustancias Qu$micas% Las sustancias Cu$micas poseen propiedades Cue pueden causar daJo a la salud y el medio ambiente% )s de suma importancia conocer los mecanismos de acci(n de las sustancias Cu$micas sobre los te?idos !i!os y metales para comprender los peligros a los Cue nos enfrentamos% )n la clasificaci(n de las sustancias peligrosas eDisten nue!e clases y Bstas a su !e" tienen subclases% CLAS) 4 )Dplosi!os )s una sustancia s(lida o l$Cuida 'o una me"cla de sustancias* Cue2 por reacci(n Cu$mica2 pueden desprender gases a una temperatura2 presi(n y !elocidad tales Cue puedan ocasionar daJos a su entorno%

Precauciones: eliminar fuentes de ignici(n ale?ar de emisiones de ondas e!itar los golpes o fricci(n

<F

Las eDplosiones2 as$ como los incendios2 pueden con frecuencia ocasionar daJos considerables% Los seres humanos 3/+CAM)/T) tienen posibilidades de sobre!i!ir una eDplosi(n sin sufrir lesiones personales si se mantienen ale?ados% CLAS) < Oases 3n gas es una sustancia Cue: a 7A5C tiene una tensi(n de !apor superior a :AA GPa ': bar*> o est por completo en estado gaseoso a <A5C2 a la presi(n normali"ada de 4A42: GPa%

Precauciones: e!itar golpes y fuentes de calor caracter$sticas del gas seJales de aumento de presi(n

Muchos gases son m s pesados Cue el aire2 cuando se liberan fluye y se concentran en "onas ba?as2 donde se pueden producir me"clas eDplosi!as o t(Dicas% CLAS) : L$Cuidos inflamables Son l$Cuidos2 o me"clas de l$Cuidos2 o l$Cuidos conteniendo s(lidos en soluci(n o suspensi(n2 Cue liberan !apores inflamables a una temperatura igual o inferior a FA275C en ensayos de crisol cerrado2 o no superior a F72F5C en ensayos de crisol abierto ' a presi(n y temperatura normal*%

Para esta clase debemos considerar el punto de inflamaci(n 'flash point* del material% PUNTO DE INFLAMACIN La temperatura m s ba?a a la cual un s(lido o un l$Cuido despide !apor en tal concentraci(n2 Cue cuando el !apor se combina con el aire cerca de la superficie del l$Cuido o del s(lido2 se forma una me"cla inflamable% Por lo <9

tanto2 entre m s ba?o es el punto de inflamaci(n2 mas inflamable es el producto% CLAS) = S(lidos inflamables Sustancias espont neamente inflamables2 o Cue2 en contacto con el agua emiten gases inflamables%

=%4 K S(lido Cue en condiciones normales de transporte es inflamable y puede fa!orecer incendios por fricci(n%

=%< K Sustancia espont neamente inflamable en condiciones normales de transporte o al entrar en contacto con el aire%

=%: K Sustancia Cue2 en contacto con el agua2 despide gases inflamables y;o t(Dicos% CLAS) 7 Sustancias oDidantes2 per(Didos org nicos )stas sustancias aportan oD$geno fa!oreciendo la combusti(n de otros materiales% Cuando en un incendio se in!olucran sustancias oDidantes2 Bste resulta bastante dif$cil de eDtinguir% 7%4 K Sustancia Cue oD$geno% Precauciones: <8 causa o contribuye a la combusti(n por liberaci(n de

mantener ale?ado de fuentes de ignici(n mantener ale?ado de combustibles

7%< K Compuestos org nicos capaces de descomponerse en forma eDplosi!a o son sensibles al calor o fricci(n% Precauciones: $dem anterior obser!ar fecha de elaboraci(n del producto

CLAS) F Sustancias t(Dicas infecciosas Se utili"an indistintamente los dos tBrminos% )stos materiales pueden causar bien la muerte2 lesiones gra!es2 o daJar seriamente la salud humana y animal si son absorbidos por el organismo% Las !$as de ingreso de una sustancia al organismo% inhalaci(n ingesti(n contacto dBrmico contacto ocular

Los efectos t(Dicos de una sustancia dependen de: !$a de ingreso al organismo la concentraci(n de la sustancia el tiempo Cue la sustancia actNa F%4 K sustancias Cue pueden causar la muerte2 lesiones gra!es o daJar seriamente la salud humana si se absorben por cualCuier !$a% F%4A K $dem anterior2 adem s de ser totalmente incompatibles en su transporte o dep(sito con productos y en!ases alimenticios o para su <6

elaboraci(n% F%< K sustancias Cue contienen microorganismos capaces de desarrollar enfermedades por la acci(n de bacterias2 ricGettsias2 !irus2 hongos2 par sitos2 o una combinaci(n2 h$bridos o mutantes2 Cue se sabe o se cree Cue producen enfermedades a las personas y;o animales% CLAS) 9 ,adiacti!os Material Cue posea una acti!idad mayor a 9A G.C;Yg o su eCui!alente de < nCi;gr% Precauciones: La radiaci(n no se !B2 no se siente ni se huele2 s(lo puede ser detectada por instrumentos espec$ficos%

Para proteger de la radiaci(n colocamos un blinda?e2 aumentamos la distancia de la fuente o disminuimos el tiempo de eDposici(n% C-M3/+CAC+L/ ,A#+-LLO+CAS T)L)@L/+CA PA,A S+T3AC+-/)S #) )M),O)/C+AS

Autoridad ,egulatoria /uclear: SY1T)L : A44K =:=8 K 6AAA% #e?ar el siguiente mensa?e en MAST), P+/ 444A88F: V Atenci(n A,/2 comunicarse al telBfono %%%W2 de?ar nombre de la persona Cue genera el mensa?e% CLAS) 8 Sustancias corrosi!as Son sustancias Cue por su acci(n Cu$mica2 causan lesiones gra!es a los te?idos !i!os con los Cue entran en contacto2 o si se produce un derrame o fuga2 pueden causar daJos de consideraci(n a otros materiales o a los medios de transporte2 o incluso destruirlos y pueden2 as$ mismo2 pro!ocar otros riesgos%

:A

)stas sustancias tienen acci(n por contacto% 3tili"ar m Dima protecci(n dBrmica y respiratoria para su manipuleo% Pueden tener como riesgo secundario inflamable y;o t(Dico% Oeneralmente son l$Cuidos pero tambiBn eDisten corrosi!os s(lidos%

CLAS) 6 Sustancias peligrosas di!ersas )n esta clase se agrupan aCuellos materiales Cue si bien no presentan una propiedad peligrosa Cue pueda ser incluida en las ocho primeras clases2 tienen cierto riesgo para el medio ambiente como a la salud humana%

Se di!ide en tres subclases: 6%4 K cargas peligrosas no reguladas 6%< K cargas peligrosas al medioambiente 6%: K residuos peligrosos #-C3M)/TAC+-/ AC-MPAZA/T) SegNn el #ecreto Argentino 996;67 K Cap$tulo +++ K Art% :72 y en .rasil2 la ,esoluci(n Portuaria /5 <A=2 la documentaci(n eDigida para el transporte de materiales peligrosos consta de: declaraci(n de carga o descripci(n de embarCue ficha de inter!enci(n de emergencia 'data sheet* habilitaci(n cisterna por un aJo 'sust% a granel* documento probatorio +%T%&% do&u%ento original a(roba&i'n &ur#o 6L.N.H.7

!le%ento# de (rote&&i'n (er#onal: o(a de trabaFo *A ,! I PHA/ P)/SA#- alguna !e" Cue por tBrmino medio lle!amos la ropa de traba?o puesta durante m s tiempo Cue la ropa de calleR Sin embargo2 :4

algunos traba?adores cuando se ponen su ropa de traba?o2 lo hacen con cierto desprecio2 como s$ se estu!ieran !istiendo andra?os2 y cuentan las horas Cue les Cueda para deshacerse de ellas y ponerse la ropa de calle% A la ropa de calle2 en general2 la tratamos con cuidado2 como si fuera parte de nuestro cuerpo% )speramos Cue nuestras esposas limpien bien el cuello de las camisas% 1 el tra?e tiene Cue estar bien planchado o de lo contrario no lo usamos% Oastamos mucho dinero en !estirnos a la moda2 pero en cambio2 a la ropa de traba?o no le damos la menor importancia2 aunCue es m s importante Cue la ropa de calle2 porCue nuestra integridad f$sica2 nuestra salud y nuestra comodidad dependen de ella% 1o cono"co a traba?adores Cue tienen los armarios de sus hogares repletos de ropa2 pero !ienen a traba?ar diariamente con la misma ropa grasienta2 descosida y rota Cue tra$an hace un mes2 y con el mismo cal"ado% Con esto no Cuiero decir Cue debemos !enir a traba?ar !estidos inmaculadamente2 como si fuBramos banCueros o como para ir a una boda% Lo Cue Cuiero recalcar en esta charla es Cue un traba?ador Cue se preocupa por su ropa de traba?o2 Cue la cuida con esmero2 Cue la limpia regularmente2 Cue se preocupa por coser los dobladillos Cue se le sueltan2 denota respeto hacia sus compaJeros de traba?o y hacia la empresa y tiene menos posibilidades de sufrir una lesi(n Cue otro traba?ador descuidado2 cuya ropa denota de?ade"2 suciedad y abandono% La ropa de traba?o debe ser sencilla y se debe a?ustar al traba?o Cue se debe reali"ar% 1 no basta con usar la ropa apropiada y limpia2 sino Cue se la debe usar correctamente% Por e?emplo2 he obser!ado Cue a !eces algunos de ustedes traba?an en las m Cuinas con camisas de mangas largas% )sta es una de las pocas ocasiones2 cuando se traba?a en una m Cuina2 en Cue se deben remangar las mangas2 para Cue no se enganchen en las partes en mo!imiento o puntos de pelli"co% )n otras ocasiones las mangas se deben de lle!ar sin remangar2 para no araJarse los antebra"os y ensuciarse la piel% Cuando no se remanguen las mangas2 se las debe abotonar en las muJecas2 no se las debe lle!ar medio remangadas por deba?o de los codos ni sueltas% Si las mangas no se abotonan en las muJecas2 se pueden enganchar en partes salientes " se pueden sufrir lesiones% Los dobladillos de los pantalones nunca se deben lle!ar arrastrando por el suelo2 como a !eces he obser!ado2 sino Cue no deben ba?ar m s de los tobillos> de esta forma e!itar n pisar en el dobladillo y caerse de bruces% /o es una buena idea doblar los dobladillos hacia arriba2 ya Cue se forman peCueJos bolsillos2 donde se acumula la suciedad2 y eDiste el peligro de Cue :<

se desdoblen% Si ustedes creen Cue sus pantalones son demasiado largos2 d$ganles a sus esposas Cue se los corten o suban unos cuantos cent$metros% *A ,! II CualCuier prenda de traba?o Cue usen2 Cue estB limpia% La ropa de traba?o limpia ?uega un papel muy importante en la pre!enci(n de enfermedades de la piel2 ya Cue e!ita Cue gBrmenes malignos produ"can dermatitis% Los mBdicos industriales dicen Cue la ropa de traba?o se debe cambiar por lo menos una !e" a la semana2 y m s a menudo si se traba?a con productos irritantes de la piel o se suda mucho% /aturalmente los calcetines y ropa interior se deben cambiar con mucha m s frecuencia2 de ser posible todos los d$as% Los "apatos tambiBn son parte de la ropa de traba?o% Algunos traba?adores piensan Cue los "apatos son de hierro% Los "apatos de protecci(n necesitan el mismo cuidado Cue los "apatos de calle% Se los debe limpiar2 dar betNn y de?arlos secar cuando estBn empapados en sudor o impregnados con aceite o grasa% Antes de terminar2 Cuiero resumir esta peCueJa charla en tres puntos principales2 Cue deben tenerlos siempre presentes: 3sen ropas Cue se a?usten a las necesidades del traba?o espec$fico Cue realicen> Mantengan la ropa de traba?o limpia y en buenas condiciones> y2 [senla siempre durante las horas de traba?o%

*rote&&i'n de la &abeOa *A ,! I )L -T,- #+A me llam( la atenci(n la frase de un anuncio Cue me ha ser!ido de inspiraci(n para la charla de hoy% La frase dec$a as$: \/o se le ocurra perder su cabe"a\% Me puse entonces a pensar Cue2 en realidad2 con ciertas y determinadas limitaciones2 casi todo el mundo puede traba?ar o ser Ntil de alguna forma a pesar de Cue le falte un dedo2 una mano o una pierna% Pero sin cabe"a2 nadie puede !i!ir% )s ob!io entonces Cue la protecci(n de esta parte de nuestro cuerpo es un tema de mucha importancia2 por lo Cue he decidido tratarlo hoy% 3no de los eCuipos de protecci(n personal m s importantes en la industria2 es sin lugar a dudas el casco protector% )stoy seguro Cue muchos de ustedes han o$do2 y Cui" s hasta presenciado2 algNn caso donde un traba?ador ha estado a punto de perder la !ida2 pero Cue gracias al casco protector se ha sal!ado%

::

)n esta charla !amos a hablar del casco en s$2 de los peligros Cue pueden daJarlo y de su cuidado y mantenimiento2 de lo cual depende Cue su funci(n pueda cumplirse cabalmente llegado el caso% La !ida Ntil del casco depende no s(lo de las condiciones normales Cue nos rodean en nuestro ambiente de traba?o2 sino tambiBn de otros factores2 como pueden ser calor2 el fr$o2 productos Cu$micos2 rayos ultra!ioletas2 etc% )l casco2 como lo sabe la mayor$a de ustedes2 consiste b sicamente de dos componentes2 la cora"a K Cue es el casco s(lidoK y la suspensi(n interior2 formada por la banda a?ustable y la copa de correas% Ambos componentes son de mucha importancia2 no nos pueden proteger el uno sin el otro% Ambos necesitan una inspecci(n y un mantenimiento regular% )l casco2 como !en2 es r$gido y fuerte% )sa rigide"2 adem s de aminorar la fuer"a de los impactos2 hace Cue cualCuier ob?eto pun"ante Cue caiga contra la cora"a2 sea des!iado% *A ,! II 3na cosa de la Cue tenemos Cue cuidarnos2 es de las ra?aduras o araJa"os en el casco2 por muy peCueJos Cue sean% Si ustedes obser!an algunas de estas seJales en su casco2 es imperati!o Cue lo reemplacen por otro nue!o% Por eDperiencia se sabe Cue estas peCueJas ra?aduras o araJa"os son el principio de ra?aduras mayores% Si el casco ha sufrido el impacto de cualCuier ob?eto ya sea cuando lo est bamos usando o cuando no2 debe ser inspeccionado antes de !ol!er a usarlo% Hablemos ahora del sistema de suspensi(n% )sta banda a?ustable interior Cue les muestro es tan importante como la cubierta eDterior del casco2 o sea2 la cora"a% Los beneficios son ob!ios2 ya Cue el casco se mantiene a la distancia adecuada gracias al a?uste de esta banda% Todos sabemos lo importante Cue es este espacio entre el casco y nuestra cabe"a% #e esta forma2 el aire puede flotar en ese espacio% )l prop(sito principal de las correas de la copa es crear espacio suficiente para absorber la energ$a de un golpe% Pero para ello es imperati!o Cue las correas se mantengan en sus condiciones (ptimas% M s de una !e" he tenido Cue llamar la atenci(n a alguno de ustedes2 porCue he notado Cue tienen la mala costumbre de colocar guantes2 ca?etillas de cigarrillos2 u otros ob?etos en la parte interior del casco% )sto es una pr ctica peligrosa ya Cue se anula el espacio de absorci(n de energ$a de los golpes y no podr protegernos en caso de un accidente% -tra cosa2 no pinten nunca el eDterior ni el interior del casco2 ni siCuiera para poner sus iniciales2 todas las pinturas contienen ciertos sol!entes Cue pueden ser destructi!os para el material de Cue est hecho el casco% Si Cuieren :=

identificar sus cascos2 pueden usar alguna cinta adhesi!a pegada alguno de los costados del casco% Para terminar2 Cuiero pedirles a todos Cue peri(dicamente2 re!isen sus cascos2 la parte interior y la parte eDterior2 no sean descuidados con este eCuipo% Todos tenemos !arios (rganos Cue pueden ser reempla"ados en nuestro cuerpo2 tenemos !arios dedos2 dos piernas2 dos bra"os2 pero solo tenemos una cabe"a% AsegurBmonos2 pues2 de Cue la cuidamos2 sin ella no somos nada% * .,!CCI.N D! L.S *I!S Hay distintos tipos de modelos de cal"ado diseJados en funci(n de los riesgos espec$ficos a Cue puedan estar eDpuestos nuestros pies% Algunos de ellos son: CA*A,.S ; 0.,IN!S D! S!2U IDAD: Acorde al tipo de riesgos2 segNn sea la altura de caJo del cal"ado2 puede ser tipo "apato2 bot$n2 borcegu$2 o bota% #eben tener punta de acero2 robusta y resistente al impacto2 cuando es necesario proteger los dedos de los pies por golpes o impactos% Pueden tener tambiBn una plantilla de metal2 destinadas a proteger al pie de posibles perforaciones% Hay cal"ados destinados a protegernos del riesgo elBctrico2 para ello no debe tener nada met lico Cue pudiera ser conductor de la electricidad% *.LAINAS: Se usan para proteger la parte de arriba del pie2 y la parte inferior de la pierna 'pantorrilla*2 de proyecciones de metales fundidos2 o chispas de soldaduras% CU0 ! *I!S: )ste tipo de protector se coloca sobre el cal"ado% Puede ser de aleaci(n de aluminio2 de fibras de !idrios2 de aleaci(n de acero2 etc% !N, !NAMI!N,.: Capacite y entrene a las personas Cue deben utili"ar protecci(n en los pies% La pol$tica de seguridad de la empresa2 se refle?a en el uso de elementos de protecci(n personal de sus empleados% Cada persona2 a la Cue se le suministren elementos de protecci(n personal2 ser capacitada y entrenada% La capacitaci(n en uso de )PP2 deber siguientes puntos: Q3) )S 3/ )PP% :7 contener como m$nimo2 los

C3A/#- 3/ )PP )S /)C)SA,+-% C-M- C-L-CA,L-2 3SA,L-2 MA/T)/),L- 1 O3A,#A,L-% LAS L+M+TAC+-/)S #) L-S )PP% &+#A 3T+L 1 #+SP-S+C+L/ @+/AL #) L-S )PP% !S*I A,. IA

!-U*.S D! * .,!CCI.N *A ,! I

)l ob?eti!o fundamental de estos eCuipos es el de proteger las !$as respiratorias2 de elementos contaminantes2 Cue en forma de part$culas peCueJas2 pol!os2 gases2 !apores2 nieblas o humos2 Cue puedan afectar de una u otra forma la salud del traba?ador% )fectos fisiol(gicos de los t(Dicos en las !$as respiratorias: )ntre los contaminantes de las !$as respiratorias se encuentran los gases2 los pol!os y las part$culas s(lidas2 los gases pueden ser asfiDiantes2 irritantes o anestBsicas% 2a#e#: Pro!ocan la suspensi(n de las respiraci(n al impedir2 la llegada del oDigeno a los te?idos2 pudiendo ser asfiDiantes simples2 Cue actNan reduciendo la concentraci(n del oDigeno en el aire2 e?emplo: Hidrogeno2 nitr(geno2 arg(n2 metano2 acetileno2 helio y los asfiDiantes Cu$micos los cuales impiden la llegada del oDigeno a las cBlulas2 bloCueando algunos de los mecanismos del organismo: Mon(Dido de carbono 2 cido cianh$drico2 sulfuro de hidrogeno% Los gases cidos o irritantes se caracteri"an por producir irritaci(n en las !$as respiratorias> si son inhalados producen una inflamaci(n debido a una acci(n Cu$mica o f$sica sobre las mucosas del sistema respiratorio% )J: CL-,-> de acci(n2 r pida y di(Dido de nitr(geno de acci(n lenta% Los gases anestBsicos2 actNan sobre el cerebro como por e?emplo el Bter% *ol+o#. Por sus efectos en el cuerpo humano se pueden clasificar en: T(Dicos: tienen una acci(n t(Dica primaria en el organismo )J: plomo2 Cue produce saturnismo% +nertes: produce molestia en el traba?o y con frecuencia origina afecciones respiratorias benignas2 )?%: el pol!o de alumina% /eumoconi(tico: produce alteraciones irre!ersibles en el pulm(n2 denominadas neumoconiosis2 )?%: el pol!o con m s de 4 E de s$lice libre cristalino origina silicosis% Cancer$geno: puede producir o inducir c ncer: asbesto2 cromatos2 cadmio2 berilio2 n$Cuel% :F

*A ,!

II

Equipos de Protecci Respir!tori! depe die tes de" Medio A#$ie te Son aCuellos Cue purifican el aire del medio ambiente en Cue se desen!uel!en el usuario se pueden clasificar en: ,espiradores de filtro Mec nico para Part$culas: )st n diseJados para brindar protecci(n contra part$culas s(lidas suspendidas en el aire tales como2 pol!os2 nieblas% /o se puede utili"ar para filtrar gases ni !apores2 ni en atm(sferas deficientes de oDigeno% Consiste en un adaptador facial Cue puede ser tipo mascara2 mascarilla o boCuilla un filtro mec nico% )l filtro esta hecho de materiales fibrosos los cuales retienen las part$culas noci!as a medida Cue se inhala el aire% ,espiradores de ,etenci(n o transformaci(n @$sica 1;o Qu$mica: ,espiradores de Cartucho Qu$mico: Constan de un adaptador facial Cue puede ser tipo mascara2 mascarilla o boCuilla y de un filtro Cu$mico% Los filtros Cu$micos2 son un con?unto formado por reacti!os y catali"adores para retener y;o transformar el agente agresi!o mediante reacci(n Cu$mica y;o f$sica% SegNn el material filtrante los filtros se di!iden en tres grupos: 4K Los Cue tiene como material filtrante2 sustancias absorbentes 'carb(n acti!ado2 gel de s$lice2 alumina2 etc%* <K Los Cue tienen como material filtrante sustancias absorbentes impregnadas con determinados reacti!os% :K Los Cue como material filtrante tiene sustancias catal$ticas absorbentes% )s importante Cue el cartucho seleccionado sea el adecuado y el efecti!o contra el peligro para el cual se intenta usar% *A ,! III Equipos de Protecci Respir!tori! I depe die tes de" Medio A#$ie te Son aCuellos Cue el aire no procede del medio ambiente donde se encuentra el usuario2 sino Cue es preciso una fuente de aportaci(n del aire en condiciones de ser inhalados% Se clasifican en: semiautonomos y aut(nomos% 4K% !Mui(o# Se%iautono%o#: )l funcionamiento de los eCuipos de aire auto contenido2 no admiten aire eDterno2 son eCuipos b sicamente de emergencia2 protegen contra gases t(Dicos e insuficiencias de oDigeno2 eDisten b sicamente = tipos: a%K Con cilindros de -Digeno 'reempla"o de aire* b%K Por demanda% c%K Por demanda y demanda de presi(n% d%K Autogenerados /A1AS LUM0AL!S :9

*A ,! I )n el m s grande estudio reali"ado de este tipo2 el +nstituto /acional de la Salud y la Seguridad -cupacional '/+-SH* de los Centros para el Control y la Pre!enci(n de )nfermedades 'C#C* no encontr( e!idencia de Cue los cinturones para la espalda redu"can las lesiones o los dolores de espalda en los traba?adores de almacenes Cue le!antan o mue!en mercanc$a2 segNn los resultados publicados en la edici(n de diciembre F del <AAA del #ournal o t$e American Medical Association 'JAMA*% )l estudio no encontr( ninguna diferencia estad$stica significati!a entre la incidencia de los reclamos por compensaci(n debido a lesiones de la espalda relacionadas al traba?o entre traba?adores Cue reportaron usar los cinturones para la espalda todos los d$as2 y la incidencia de los mismos reclamos entre traba?adores Cue reportaron Bl nunca haber utili"ado los cinturones para la espalda o Cue los usaron pero no m s de una o dos !eces al mes% #e igual manera2 tampoco se encontr( diferencia estad$stica significati!a al comparar la incidencia de dolores en la espalda entre traba?adores Cue reportaron haber utili"ado los cinturones para la espalda a diario2 con respecto a la incidencia entre los traba?adores Cue reportaron usarlos no m s de una o dos !eces al mes% )l estudio tampoco encontr( una diferencia estad$stica significati!a entre la ra"(n de los reclamos por lesiones de espalda entre empleados de tiendas en las cuales el uso de cinturones para la espalda era mandatorio2 y la ra"(n de los mismos reclamos en tiendas donde el uso del cintur(n para la espalda era !oluntario% *A ,! II Los cinturones para la espalda2 tambiBn conocidos como soportes para la espalda o cinturones abdominales2 parecen corsBs% )n aJos recientes2 han sido usados en numerosas industrias para pre!enir las lesiones del traba?ador durante le!antamientos% )Disten m s de 9A tipos de cinturones industriales para la espalda2 incluyendo los de peso li!iano y nylon estirable usados por los traba?adores en este estudio% )n 46672 se compraron aproDimadamente cuatro millones de cinturones para la espalda para uso en los lugares de traba?o2 Bste es el aJo m s reciente del Cue hab$a informaci(n disponible% Los resultados del nue!o estudio son consistentes con los halla"gos pre!ios del /+-SH2 reportados en 466=2 de Cue no hay suficiente e!idencia cient$fica Cue apoye la noci(n de Cue los traba?adores deben usar cinturones para la espalda con el ob?eto de disminuir el riesgo de una lesi(n en la espalda relacionada al traba?o% )ste estudio prospecti!o fue el m s grande reali"ado con relaci(n al uso de los cinturones para la espalda% #esde abril de 466F hasta abril de 46682 el /+-SH entre!ist( a 62:99 empleados de 4FA tiendas reciBn abiertas de una cadena nacional% Los empleados fueron identificados por :8

la administraci(n de la tienda como implicada en tareas de mane?o de materiales 'le!antar o mo!er mercanc$a*% A tra!Bs de las entre!istas2 se obtu!o data e informaci(n detallada sobre los h bitos del empleado con relaci(n al uso del cintur(n para la espalda2 su historial de traba?o2 h bitos de estilo de !ida2 acti!idades en el traba?o2 caracter$sticas demogr ficas2 y satisfacci(n en el traba?o% )l estudio tambiBn eDamin( los reclamos por compensaci(n de los traba?adores para lesiones en la espalda entre los empleados de las tiendas por un per$odo de dos aJos% *A ,! III Los in!estigadores identifican un grupo de traba?adores para la e!aluaci(n2 y luego se reNne informaci(n actuali"ada en ese grupo segNn !a a!an"ando el estudio% )n este estudio2 se determin( de antemano los h bitos de los traba?adores en cuanto a si usaban los cinturones para la espalda2 anticip ndose a cualCuier lesi(n2 y recog$an datos segNn los traba?adores iban presentando reclamos por lesiones en la espalda% Algunos de los halla"gos de este estudio son: Que no hay diferencia estad$stica significati!a al comparar la ra"(n de lesiones en la espalda entre traba?adores Cue usaban sus cinturones para la espalda a diario y la ra"(n de lesiones de espalda entre los traba?adores Cue no lo usaban m s de una o dos !eces al mes% Que no hay diferencia estad$stica significati!a entre la incidencia de dolores de espalda entre los traba?adores Cue usualmente usaban su cintur(n para la espalda a diario y la incidencia de dolores de espalda entre los traba?adores Cue no lo usaban m s de una o dos !eces al mes% Que no hay diferencia estad$stica significati!a entre el promedio de reclamos por lesiones en la espalda en tiendas en las cuales el uso del cintur(n de espalda es mandatorio y el promedio en las tiendas donde el uso del cintur(n de espalda es !oluntario% 3n historial con lesiones en la espalda era el factor de riesgo m s fuerte para predecir ya fuera un reclamo por lesi(n en la espalda o un reporte de dolor de espalda en los empleados2 sin considerar el uso del cintur(n para la espalda% La ra"(n de las lesiones en la espalda entre aCuellos con un historial pre!io de dolores de espalda es casi el doble de la ra"(n de los traba?adores sin historial pre!io de dolores de espalda% ANn para los empleados en los traba?os m s arduos2 las comparaciones de reclamos por lesiones y por dolor en la espalda no muestran diferencias asociadas con el uso del cintur(n para la espalda% *A ,! I)

Se recomienda Cue tanto los empleadores como los traba?adores minimicen su riesgo de lesiones en la espalda desarrollando e :6

implementando un amplio programa ergon(mico% 3n programa de Bsta naturale"a deber$a enfocarse en la pre!enci(n de: 4% incluir una e!aluaci(n de todas las acti!idades en el traba?o para asegurarse Cue las tareas puedan ser completadas sin eDceder las capacidades f$sicas del traba?ador> <% incorporar entrenamientos amplios y continuos para los traba?adores en la mec nica del le!antar y sus tBcnicas> :% pro!eer un programa de !igilancia para identificar problemas mNsculoKesCuelBticos potenciales relacionados al traba?o> e =% incluir un programa de gestiones mBdicas% . D!N ; LIM*I!CA: )n cualCuier acti!idad laboral2 para conseguir un grado de seguridad aceptable2 tiene especial importancia el asegurar y mantener el orden y la limpie"a% Son numerosos los accidentes Cue se producen por golpes y ca$das como consecuencia de un ambiente desordenado o sucio2 suelos resbaladi"os2 materiales colocados fuera de su lugar y acumulaci(n de material sobrante o de desperdicio% )llo puede constituir2 a su !e"2 cuando se trata combustibles o inflamables2 un factor importante incendio Cue ponga en peligro los bienes patrimoniales o incluso poner en peligro la !ida de los ocupantes si dificultan y;u obstruyen las !$as de e!acuaci(n% de productos de riesgo de de la empresa los materiales

Las condiciones m$nimas de seguridad y salud en los lugares de traba?o2 para mantener los locales de traba?o limpio y ordenado2 responden a los siguientes reCuisitos: K Las "onas de paso2 salidas y !$as de circulaci(n de los lugares de traba?o y2 en especial2 las salidas y las !$as de circulaci(n pre!istas para la e!acuaci(n en casos de emergencia2 deber n permanecer libres de obst culos de forma Cue sea posible utili"arlas sin dificultades en todo momento% Los lugares de traba?o2 incluidos los locales de ser!icio2 y sus respecti!os eCuipos e instalaciones2 se limpiar n peri(dicamente y siempre Cue sea necesario para mantenerlos en todo momento en condiciones higiBnicas adecuadas% A tal fin2 las caracter$sticas de los suelos2 techos y paredes ser n tales Cue permitan dicha limpie"a y mantenimiento% Se eliminar n con rapide" los desperdicios2 las manchas de grasa2 los residuos de sustancias peligrosas y dem s productos residuales Cue puedan originar accidentes o contaminar el ambiente de traba?o% Las operaciones de limpie"a no deber n constituir por s$ mismas una fuente de riego para los traba?adores Cue las efectNen o para =A

K K

terceros2 reali" ndose a tal fin en los momentos2 de la forma y con los medios m s adecuados% Las actuaciones a reali"ar para la consecuci(n de los ob?eti!os de ordenada y limpia se estructuran en distintas etapas: K K K K eliminar lo innecesario y clasificar lo Ntil> acondicionar los medios para guardar y locali"ar el material f cilmente> e!itar ensuciar y limpiar enseguida> crear y consolidar h bitos de traba?o encaminados a fa!orecer el oren y la limpie"a%

MANE%O DEFEN&I'OPARA TODO EL PER&ONAL Ad#i istr!ti(o Oper!ti(o Co tr!tist!s e&uerda la# buena# (rK&ti&a# de &ondu&&i'nP *A -U!! !N S!N,ID. D! SALIDA E&TACIONE EN &ENTIDO DE &ALIDA !S,!M.S * !*A AD.S *A A CUAL-UI! SI,UACI4N D! !M! 2!NCIAL -U! !-UI! A !)ACUACI4N !N )!H3CUL.S. H52AS! !S,AS * !2UN,AS 4% PAndan !igentes nuestros documentosR <% PLa licencia de conducci(n2 est !encida o deteriorada%R :% P/uestro eCuipo de carretera est completoR =% P)l surtido del .otiCu$n c(mo est R 7% P)n CuB estado est n las llantas2 frenos2 luces2 ni!el de aceiteR MAN!1. D!/!NSI). CO%&'CIR E'ITANDO ACCIDENTE& A P!SAR &! LAS ACCIONE& INCORRECTA& &! LOS &!M(S ) &! LA& CONDICIONE& AD'ER&A& EL MANE%O DEFEN&I'O RE)UIERE* 3na Actitud mental positi!a% =4

Una &ondu&ta en la +Ga (Qbli&a Mue tenga en &uenta lo# errore# de otro#.6Identi$iMue el (eligro7 Un #i#te%a #eguro de &ontrol del +e:G&ulo%

EL CONDUCTOR DEFEN&I'O Tiene en cuenta la falta de habilidad de otros conductores% Tiene en cuenta las condiciones de la cal"ada y el estado del tiempo% 3tili"a todas las caracter$sticas mec nicas del !eh$culo de modo tal Cue el conductor est en la posici(n correcta en la !$a pNblica% &ia?a a la !elocidad correcta2 y mantiene una distancia de seguridad entre su !eh$culo y los otros usuarios !iales% LA ACTITUD DE UN CONDUCTOR DEFEN&I'O Muestra interBs por otros usuarios !iales% ,econoce Cue otros conductores cometen errores% SeJala Cue ningNn !ia?e es tan urgente Cue no pueda mantener en todo momento una !elocidad segura% Sabe Cue conducir es la especialidad Cue reCuiere la aplicaci(n de buenas tBcnicas% )sta alerta en todo momento% ,econoce Cue las bebidas alcoh(licas y el uso de drogas y medicamentos per?udican la capacidad de conducir% e&ono&e Mue un +e:G&ulo no (uede #er #eguro #i no e#tK %antenido ade&uada%ente... CA AC,! IS,ICAS D! C.M*. ,AMI!N,. D!L C.NDUC,. D!/!NSI).

Siempre tiene abrochado el cintur(n de seguridad e insiste en Cue sus acompaJantes tambiBn lo hagan% Se mantiene dentro de los l$mites de !elocidad% Siempre tiene un espacio de seguridad alrededor de su !eh$culo%

=<

)Damina constantemente la !$a adelante y alrededor de Bl en busca de peligros potenciales% ,econoce los cambios en la superficie de la !$a y en las condiciones meteorol(gicas2 y regula la !elocidad de acuerdo con ella% Adopta una acci(n e!asi!a temprana% Se muestra cortBs con otros usuarios !iales en todo momento%

L.S !/!C,.S D!L ALC.H.L S.0 ! LA CA*ACIDAD D! C.NDUCI #eprime el sistema ner!ioso2 aumenta el tiempo de reacci(n motri"% Afecta el raciocinio o buen ?uicio% Afecta la capacidad de reali"ar tareas Cue2 en circunstancias normales2 reCuieren poca consideraci(n o atenci(n% Afecta la capacidad de calcular !elocidades y distancias% ,educe la capacidad de escudriJar el panorama !ial% Hace Cue el conductor se concentre en ob?etos indi!iduales durante per$odos de tiempo innecesariamente prolongados% Aumenta la sensaci(n de in!ulnerabilidad

,!CNICAS D! C.NDUCCI.N D!/!NSI)A ,)C3),#) )STAC+-/A, )/ S)/T+#- #) SAL+#A Una a&titud %ental (o#iti+a y de de#treOa de la &ondu&&i'n de$en#i+a #igni$i&a (oder: )scudriJar el panorama !ial% +dentificar peligros potenciales e inmediatos% Predecir las acciones de otros usuarios !iales% #ecidir CuB hacer para e!itar una situaci(n peligrosa Cue surge% P"! de e#er+e ci!s , e(!cu!ci co ceptos +e er!"es , !cci e c!so de e#er+e ci!s. ! te

si iestros- I ce dios co ceptos , !cci 1.D D!/INICI.N!S:

=:

Con&e(to

De$ini&i'n )s todo hecho2 situaci(n o circunstancia impre!ista Cue altera un normal proceso de funcionamiento y puede dar como resultado un peligro para la !ida humana y;o daJos a la propiedad o medio ambiente% Se considera emergencia a todo estado de perturbaci(n de un sistema Cue puede poner en peligro la estabilidad del mismo2 ya sea en forma parcial o total% Por el impacto y trascendencia de los efectos desaparecer2 la Oerencia debe: R!S,A0L!C! : UNA *.L3,ICA 2!N! AL S.0 ! !M! 2!NCIASL !N C.N.CIMI!N,. D! ,.D. !L *! S.NALW de la

!M! 2!NCIA

emergencia sobre el sistema Cue incluso puede hacerlo

)3A !)ACUACI4N

D!

Camino eDpedito2 seJali"ado2 continuo y seguro Cue desde cualCuier punto de la instalaci(n2 condu"ca a la "ona de seguridad%

C.NA S!2U IDAD

D!

Lugar de refugio temporal al aire libre2 Cue debe cumplir con las caracter$sticas de ofrecer seguridad para la !ida de Cuienes lleguen a ese punto%

/LU1. .CU*AN,!S * INCI*I. INC!NDI. INC!NDI. !8*L.SI4N

D!

Cantidad de personas Cue pasan a tra!Bs del ancho Ntil de la !$a de e!acuaci(n2 en una unidad de tiempo2 Se eDpresa en personas ; minuto%

D! @uego iniciado2 descubierto y apagado a la bre!edad y Cue no ocasiona daJo2 o el ocasionado es menos Cue le!e% @uego de grandes proporciones Cue pro!oca daJos a las personas y a las instalaciones% @uego a mayor !elocidad2 produciendo r pida liberaci(n de energ$a2 aumentando el !olumen de un cuerpo2 mediante una ==

transformaci(n f$sica y Cu$mica% SISM. Mo!imiento de tierra%

1.A.9 ,I*.S D! !M! 2!NCIAS C.N,!M*LADAS Podemos di!idir los tipos de emergencia segNn su origen y gra!edad de acuerdo a los cuadros siguientes: Por su origen: - +ncendio% -rigen Humano - +nundaci(n 'falla en la instalaci(n2 rotura caJer$a2 falta de mantenimiento2 etc%*% - Atentado o colocaci(n de un artefacto eDplosi!o% - #isturbios sociales% -rigen /atural - Mo!imiento s$smico% - +nundaci(n 'Por llu!ia2 temporal2 etc%*%

Por su gra!edad: Conato de - Situaci(n de emergencia neutrali"ada con los medios

emergencia )mergencia Parcial )mergencia Oeneral

disponibles y por el personal propio de la instituci(n% - Situaci(n de emergencia Cue no puede ser neutrali"ada de inmediato como un conato% - Situaci(n de emergencia Cue supera los medios humanos y materiales propios y obliga a solicitar ayuda eDterior 'Polic$a2 .omberos2 #efensa Ci!il2 etc%*

* INCI*AL!S SINI!S, .S In&endio#

=7

Los incendios se propagan con rapide"% )l calor y el humo del fuego pueden ser aNn m s peligrosos Cue las llamas% )n caso de incendio2 deben e!acuar de inmediato en saco de Cue sea total el mismo% Protecci(n contra incendios es el con?unto de medidas Cue se disponen en los edificios para protegerlos contra la acci(n del fuego% Oeneralmente2 con ellas se trata de conseguir tres fines:

Sal!ar !idas humanas Minimi"ar las pBrdidas econ(micas producidas por el fuego% Conseguir Cue las acti!idades del edificio puedan reanudarse en el pla"o de tiempo m s corto posible%

Las medidas fundamentales contra incendios pueden clasificarse en dos tipos:

Medida# (a#i+a#: Se trata de las medidas Cue afectan al proyecto o a la construcci(n del edificio2 en primer lugar facilitando la e!acuaci(n de los usuarios presentes en caso de incendio y en segundo lugar retardando y confinando la acci(n del fuego para Cue no se eDtienda muy deprisa o se pare antes de in!adir otras "onas%

Medida# a&ti+a#: @undamentalmente manifiestas en las instalaciones de eDtinci(n de incendios%

Medio# (a#i+o# Para conseguir una f cil y r pida e!acuaci(n de los ocupantes del edificio2 las di!ersas normati!as determinan el ancho de los pasillos2 escaleras y puertas de e!acuaci(n2 las distancias m Dimas a recorrer hasta llegar a un lugar seguro2 as$ como disposiciones constructi!as 'apertura de las puertas en el sentido de la e!acuaci(n2 escaleras con pasamanos2%%%*% TambiBn se establecen recorridos de e!acuaci(n protegidos 'pasillos y escaleras*2 de modo Cue no solamente tienen paredes2 suelo y techo resistentes a la acci(n del fuego2 sino Cue est n decorados con materiales incombustibles Para retardar el a!ance del fuego se di!ide el edificio en sectores de incendio de determinados tamaJos2 sectores limitados por paredes2 techo y suelo de

=F

una cierta resistencia al fuego% )n la e!acuaci(n2 pasar de un sector a otro2 es llegar a un lugar m s seguro% Medio# a&ti+o# Se di!iden en !arios tipos:

Dete&&i'n: Mediante detectores autom ticos 'de humos2 de llamas o de calor2 segNn las materias contenidas en el local* o manuales 'timbres Cue cualCuiera puede pulsar si !e un conato de incendio*%

Alar%a y SeHaliOa&i'n: Se da a!iso a los ocupantes mediante timbres o megafon$a y se seJalan con letreros en color !erde 'a !eces luminosos* las !$as de e!acuaci(n%

!Jtin&i'n: Mediante agentes eDtintores 'agua2 pol!o2 espuma2 nie!e carb(nica*2 contenidos en eDtintores o conducidos por tuber$as Cue los lle!an hasta unos dispositi!os 'bocas de incendio2 hidrantes2 rociadores* Cue pueden funcionar manual o autom ticamente%

Si#%o Se produce un sismo cuando los esfuer"os Cue afectan a cierto !olumen de roca2 sobrepasan la resistencia de Bsta2 pro!ocando una ruptura !iolenta y la liberaci(n repentina de la energ$a acumulada% )sta energ$a se propaga en forma de ondas s$smicas en todas direcciones% Magnitud: La magnitud de un sismo es un nNmero relacionado con la cantidad de energ$a liberada en el momento de su ocurrencia% Para calcularla se utili"an los registros de uno o !arios sism(grafos y se eDpresa mediante nNmeros2 incluyendo fracciones decimales2 cuando es necesario% 3n grado determinado de magnitud implica alrededor de :< !eces m s energ$a liberada Cue el anterior% As$2 un sismo de magnitud 9 es :< !eces m s energBtico Cue uno de F y cerca de 4AAA !eces m s grande Cue uno de 7% La primera escala de magnitud fue definida por C%@% ,ichter en 46:<% Inten#idad: =9

La intensidad de un sismo est asociada a un lugar determinado y se asigna en funci(n de los efectos causados en el hombre2 en sus construcciones y en el terreno natural de la localidad% Para asignar un grado de intensidad se emplea la escala de Mercalli modificada2 la cual emplea nNmeros romanos2 del + al X++% Lo# a&&idente# (er#onale# %K# &o%une# #on &on#e&uen&ia de: #errumbes parciales de edificios2 Cue pro!ocan ca$da de muros di!isorios2 cornisas2 marCuesinas2 falsos plafones y unidades de iluminaci(n% Ca$da de !idrios rotos de !entanas% Ca$da de bibliotecas2 muebles etc%2 en el interior de los inmuebles% +ncendios y eDplosiones% Ca$da de cables de energ$a elBctrica% Actos humanos pro!ocados por el p nico 'por e?emplo salir corriendo a la calle2 empu?ar a otros2 etc%*% 3na persona puede disminuir los peligros a Cue est n eDpuestos ella2 su familia2 sus compaJeros de traba?o2 terceros en el lugar2 etc% aprendiendo CuB se debe hacer en caso de un sismo% A%enaOa !8*L.SI). . *A-U!,! S.S*!CH.S.. La mayor$a de las amena"as de colocaci(n de artefactos eDplosi!os o incendiario2 tiene la finalidad de llamar la atenci(n sobre determinada causa o grupo con fines pol$ticos o simplemente por la amena"a misma2 sin otro fin Cue el pro!ocar una molestia% Muchas de esas amena"as no se concretan% /o obstante2 otorgar al tema la importancia Cue eDige la seguridad de todos es fundamental2 aun presumiendo la falta de credibilidad de la amena"a% 3na de las formas m s eficientes de combatir estas amena"as es desarrollar el sentido de obser!aci(n en todo el personal y particularmente2 en el personal afectado directamente con la seguridad% )n s$ntesis2 se precisa de una constante apreciaci(n y e!aluaci(n de los hechos2 de ubicaci(n de ob?etos2 =8

paCuetes eDtraJos al en el lugar%

rea de traba?o2 de la presencia de indi!iduos Cue se

presentan como sospechosos o Cue no ?ustifiCuen debidamente su presencia

)l mBtodo m s comNn para comunicar una amena"a de bomba es de forma telef(nica% Para mayores detalles2 lBase el aparato destinado al personal de telefon$a 'de los conmutadores*% )n tBrminos generales2 se deber siempre tener en cuenta Cue tales llamados2 ser n retransmitidos sin demora a Seguridad% As$ como si se encuentra un ob?eto sospechoso2 no se deber tocar2 sacudir2 mo!er o despla"ar del lugar2 el riesgo2 en caso Cue sea un mo?ar golpear o in!ertir etc% Pues se correr

eDplosi!o2 Cue se produ"ca la detonaci(n del mismo en ese momento% )sta puede producirse como consecuencia de poner en inicio un proceso Cu$mico2 o a ra$" de alguna de las acciones antes mencionadas2 por pertenecer el eDplosi!o al tipo denominado V ca"a bobos V2 Cue2 al mo!erse2 cierra el circuito% Tampoco debe tratarse de neutrali"ar con agua2 pues al ser esta buena conductora de electricidad2 cerrara el circuito2 si lo hubiera2 y detonara de inmediato% B.9 . 2ANICACI4N AN,! !M! 2!NCIA ; !)ACUACI4N B.1 /un&ione# y .bFeti+o# del *er#onal: B.2.9 .rganiOa&i'n /,4 #)TALL) P3)ST1e$e de !%ergen&ia#: LA

!NCA 2AD. D! C. DINA

,.,ALIDAD D! LA !)ACUACI.N < 1e$e# de Se&tor o LGdere# de !+a&ua&i'n !NCA 2AD.S *. S!C,. D! S!C,. !S: DI !CCI.N LA ; )! I/ICA

SALIDA D! LA ,.,ALIDAD D! L.S !M*L!AD.SL D! N. S! ASI C.MUNICA A L.S =6

S! )ICI.S D! !M! 2!NCIAS. : Do# auJiliare# &olaboran &on &ada 1e$e de Se&tor: !NCA 2AD. C.MUNICACI.N!S ACCI.N AN,! * INCI*I.S D! INC!NDI.S. = !NCA 2AD. D! C. ,!S D! D!

S! )ICI.S !N L.S CAS.S -U! S!A N!C!SA I. 7 *er#onal de #eguridad C. DINA . D!NADA SA&+C-, IN2 !S. A2!NAS AL ; D! LA SALIDA !)I,A *!DID. !L D! *! S.NAS

!M! 2!NCIAS. F e#to del *er#onal

*er#onal

de

Manteni%iento: AM!S

ACCI.N !N CAS. D! D! ; * DIDAS MA,! IAL!S.

S!

D!0! 5N

INS,ALA

CA ,!L!S

INDICAND.

LAS

)3AS

D!

!)ACUACI4NL C.M. AS3 ,AM0IN L.S *AS.S A S!2UI UN SINI!S, .. @.9 ,I*.S D! !)ACUACI.N

!N CAS. D!

7A

@.1 !+a&ua&i'n *ar&ial @.2 !+a&ua&i'n ,otal

Se reali"ar

cuando sea necesario e!acuar una ( m s

dependencias Cue estBn comprometidas en una situaci(n de emergencia%

Se reali"ar

cuando sea necesario e!acuar a un mismo

tiempo2 todas las dependencias de la instituci(n%

?.9 * .C!DIMI!N,.S *A A !M! 2!NCIAS INC!NDI. A&tua&i'n en &a#o de in&endio:

Si descubres un incendio2 mantener la calma y dar inmediatamente la alarma%

Si te encuentras solo2 salir del local incendiado y cierra la puerta sin lla!e% /o poner en riesgo la propia integridad f$sica%

Comunicar la emergencia al personal perteneciente al )Cuipo de )mergencias o al guardia de puertas de acceso%

/o abrir una puerta Cue se encuentre caliente% Si se encienden las ropas2 no correr2 tirarse en el suelo y rodar% Si tiene Cue atra!esar una "ona amplia con mucho humo2 procurar ir agachado> la atm(sfera es m s respirable y la temperatura m s ba?a% 3sar un paJuelo hNmedo cubriendo la nari" y la boca%

Si se encuentras atrapado en un recinto 'despacho2 sala de reuniones0*:

o o

Cerrar todas las puertas% Tapar con trapos2 a ser posible hNmedos2 todas las rendi?as por donde penetre el humo%

Hacer saber de su presencia 'a tra!Bs de la !entana2 por e?emplo*%

Si cree posible apagar el fuego mediante eDtintores2 utili"arlos actuando preferiblemente con otro compaJero% Situarse entre la puerta de salida y 74

las llamas% 3tili"a el agente eDtintor m s apropiado a la clase de fuego% !#&a(ar de $or%a #egura ] 3sar la ruta de escape m s segura2 es decir la Cue estB m s ale?ada de las llamas y el humo% ] Si encuentra una puerta cerrada2 parar% /o abrir% Asegurarse de sentirla con la parte de atr s 'el dorso* de la mano para saber si est caliente% Si est caliente2 de?arla cerrada y buscar otra forma de salir% Si la puerta no est caliente2 puede abrirla% ] Agacharse y gatear con sus manos y rodillas2 deba?o del humo2 pero con la cabe"a al"ada% ] ,eunirse en el lugar de encuentro o "ona de reuni(n afuera del establecimiento% ] Salir del establecimiento y Cuedarse fuera en la "ona de reuni(n%
Quedarse fuera% S(lo es seguro !ol!er al establecimiento una !e" Cue los

bomberos indiCuen Cue no hay peligro%

Si#%o Medida# *re+enti+a# 4% Asegurarse de Cue su espacio corra el menor riesgo: <% #etectar las partes m s !ulnerables del edificio ante un sismo2 y aCuellos lugares m s seguros en los Cue pueda protegerse% :% Hacer re!isar peri(dicamente y reparar2 si es el caso2 las instalaciones de gas y electricidad% =% ,eali"ar simulacros en forma regular% 7% Controlar peri(dicamente el botiCu$n de primeros auDilios% F% Tener cartel con telBfonos de emergencia% 7<

9% ColoCue los ob?etos grandes y pesados en repisas bien su?etas y cerradas o en lugares ba?os% 8% Localice lugares seguros en cada local: ba?o mesas s(lidas2 escritorios resistentes2 paredes de soporte o marcos de puertas con !igas% ,efuerce esta informaci(n haciendo Cue cada compaJero eli?a uno de esos lugares para protegerse% 6% +dentifiCue las rutas de e!acuaci(n y mantBngalas libres%

-ue :a&er durante un Si#%o 4% Mantener la calma y ubicarse en las "onas de seguridad del lugar en Cue usted se encuentre al momento del sismo y procure protegerse de la me?or manera posible2 permaneciendo donde est % La mayor parte de los heridos en un sismo se ha producido cuando las personas intentaron entrar o salir de las casas o edificios% <% Hacerse VbolitaW2 abra" ndose usted mismo en un rinc(n> de ser posible2 protB?ase la cabe"a con un almohad(n o ubicarse deba?o de una mesa para proteger la cabe"a% :% Mantenerse ale?ado de !entanas2 espe?os y art$culos de !idrio Cue puedan Cuebrarse% =% )!itar estar ba?o l mparas y otros ob?etos colgantes% 7% Mantenerse retirado de ficheros2 armarios o muebles pesados Cue podr$an caerse o de?ar caer su contenido% F% ,etirarse de estufas2 cafeteras2 radiadores o cualCuier utensilio caliente% 9% Permanecer en el lugar> no trate de utili"ar los ascensores ni escaleras durante el sismo% 8% )l responsable asignado deber cortar el suministro de gas y electricidad%

)!itar prender f(sforos o cualCuier fuente de incendio%

7:

De#(uI# de un Si#%o 4% )n caso de haber Cuedado atrapado2 conser!e la calma y trate de comunicarse al eDterior golpeando con algNn ob?eto% <% &erifiCue si hay lesionados y2 de ser necesario2 busCue ayuda mBdica% :% /o utilice los ascensores y sea cauteloso con las escaleras> podr$an haberse debilitado con los sismos% =% )!ite pisar o tocar cualCuier cable ca$do o suelto% 7% ,eali"ar la e!acuaci(n inmediata del edificio hacia la "ona de reuni(n% F% /o abrir armarios2 estantes o bibliotecas% 9% /o encienda f(sforos2 !elas2 aparatos de llama abierta o elBctrica2 hasta asegurarse Cue no haya fugas ni problemas en la instalaci(n elBctrica o de gas% 8% )n caso de fuga de gas o agua2 incendio o cualCuier otro riesgo de siniestro2 rep(rtelos inmediatamente al responsable del sector% 6% )l telBfono ser utili"ado s(lo por personal autori"ado para la emergencia% 4A%Atienda las indicaciones de los responsables asignados en el plan2 o de las autoridades oficiales presentes en el lugar% Si e# ne&e#ario e+a&uar Al salir2 h galo con cuidado y orden> siga las instrucciones de los responsables establecidos% )stB preparado para futuros sismos2 tambiBn llamados rBplicas% Oeneralmente son m s dBbiles2 pero pueden ocasionar daJos adicionales% A%enaOa !8*L.SI). . *A-U!,! S.S*!CH.S.. La mayor$a de las amena"as de colocaci(n de artefactos eDplosi!os o incendiario2 tiene la finalidad de llamar la atenci(n sobre determinada causa o grupo con fines pol$ticos o simplemente por la amena"a misma2 sin otro fin Cue el pro!ocar una molestia% Muchas de esas amena"as no se concretan% /o 7=

obstante2 otorgar al tema la importancia Cue eDige la seguridad de todos es fundamental2 aun presumiendo la falta de credibilidad de la amena"a% 3na de las formas m s eficientes de combatir estas amena"as es desarrollar el sentido de obser!aci(n en todo el personal y particularmente2 en el personal afectado directamente con la seguridad% )n s$ntesis2 se precisa de una constante apreciaci(n y e!aluaci(n de los hechos2 de ubicaci(n de ob?etos2 paCuetes eDtraJos al en el lugar% )l mBtodo m s comNn para comunicar una amena"a de bomba es de forma telef(nica% Para mayores detalles2 lBase el aparato destinado al personal de telefon$a 'de los conmutadores*% )n tBrminos generales2 se deber siempre tener en cuenta Cue tales llamados2 ser n retransmitidos sin demora a Seguridad% As$ como si se encuentra un ob?eto sospechoso2 no se deber tocar2 sacudir2 mo!er o despla"ar del lugar2 el riesgo2 en caso Cue sea un mo?ar golpear o in!ertir etc% Pues se correr rea de traba?o2 de la presencia de indi!iduos Cue se presentan como sospechosos o Cue no ?ustifiCuen debidamente su presencia

eDplosi!o2 Cue se produ"ca la detonaci(n del mismo en ese momento% )sta puede producirse como consecuencia de poner en inicio un proceso Cu$mico2 o a ra$" de alguna de las acciones antes mencionadas2 por pertenecer el eDplosi!o al tipo denominado V ca"a bobos V2 Cue2 al mo!erse2 cierra el circuito% Tampoco debe tratarse de neutrali"ar con agua2 pues al ser esta buena conductora de electricidad2 cerrara el circuito2 si lo hubiera2 y detonara de inmediato% Adem s debe tenerse en cuenta: Hay artefactos eDplosi!os de dimensiones peCueJas y escaso peso2 los Cue pueden ser transportados o en!iados en sobres de carta2 en tar?etas de salutaci(n2 etc% Por lo tanto2 ante el halla"go se proceder con la mayor rapide" a dar a!iso a Seguridad2 Cuien dispondr la puesta en marcha2 de ser necesario2 de la e!acuaci(n del sector2 considerando los riesgos%

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 Mientras se aguarde al personal inter!iniente2 conser!e la calma y no realice comentarios al respecto% )sto solo pro!ocar$a inCuietud y p nico% Adem s2 deber mantenerse ale?ado del lugar de influencia del supuesto o

real artefacto a fin de permitir la libre tarea del personal de Seguridad y e!itar lesiones corporales en caso Cue se produ"ca una detonaci(n% CLASI/ICACI4N D! M!DI.S D! !8,INCI4N !L /U!2. ; L.S !8,IN,. !S !L /U!2. )s de de iguales proporciones% una la reacci(n resultante Por lo tanto2 el @uego lo podemos graficar de la siguiente forma:

Cu$mica2

combinaci(n combustible2

oD$geno y calor2 en

!L!M!N,.S D!L , I5N2UL. D!L /U!2.: Son materiales capaces de arder2 tales como: madera y sus C.M0US,I0L! deri!ados2 combustibles l$Cuidos2 sol!entes2 a"ufre2 potasio2 etc% Para Cue un combustible arda debe recibir calor suficiente2 CAL. cada material inicia su proceso de combusti(n a una temperatura determinada% )s muy necesario para Cue se realice el proceso de .8I2!N. combusti(n2 y su fuente natural es el aire2 donde est contenido en un <4 E aproDimadamente% , ANSMISI4N D!L /U!2.: 7F

)l fuego se transmite desde ob?etos calientes a ob?etos fr$os2 de !arias formas2 a saber: C.NDUCCI4N )s la transmisi(n del calor de un cuerpo a otro por contacto directo% )s la transmisi(n de calor a tra!Bs de humos2 gases2 C.N)!CCI4N !apores2 etc% los Cue ascienden debido a diferencias de temperatura y densidad con respecto al aire ambiente% )s la transmisi(n de calor por medio de ondas cuya ADIACI4N intensidad depende de la temperatura del cuerpo Cue la emite2 sin necesidad de un medio f$sico Cue las transmita% CLAS!S D! /U!2. La norma clasifica los fuegos de acuerdo al material Cue se Cuema2 como a continuaci(n se seJala: Tipo #etalle @uegos en combustibles ordinarios% CLAS! A Por e?emplo: Madera2 Papel2 OBnero2 Caucho y algunos pl sticos% @uego en l$Cuidos combustibles ( inflamables% CLAS! 0 Por e?emplo: .encina2 aceites2 grasas2 pinturas2 etc% @uegos CLAS! C Cue in!olucran eCuipos elBctricos S$mbolo

energi"ados y donde el agente eDtintor no debe ser conductor de corriente%

CLAS! D

Algunos metales combustibles: Aluminio2 Titanio 'en pol!illo o part$culas* y no metales2 tales como Magnesio2 sodio2 potasio2 a"ufre2 f(sforo2 etc% los Cue al arder alcan"an temperaturas muy ele!adas '<%7AA grados Celsius ( m s*2 y Cue reCuieren de un agente eDtintor no reacti!o a 79

dicha temperatura%

D!SA MAND. !L , I5N2UL. D!L /U!2.: )l fuego2 lo podemos eDtinguir eliminando uno de los tres elementos Cue componen el tri ngulo2 y para ese efecto eDisten tres formas: )ste mBtodo consiste en absorber el calor del cuerpo comprometido con fuego2 disminuyBndole la temperatura por deba?o de su punto !li%inando el &alor 9 !n$ria%ient o: de combusti(n% )?%: )Dtinguir un fuego en madera2 utili"ando agua%

)ste mBtodo consiste en eliminar el oD$geno presente en el entorno !li%inando del cuerpo en combusti(n%

el oJGgeno S )?%: Cubrir con la tapa de una olla2 un sartBn con aceite inflamado% So$o&a %iento

)ste mBtodo consiste en eliminar el combustible2 retir ndolo del proceso de combusti(n% !li%inando el &o%bu#tibl e )?%: #esconectar el paso de gas2 desde el regulador de un bal(n2 al producirse una inflamaci(n en los Cuemadores de una cocina

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A2!N,!S !8,IN,. !S SeJalamos a continuaci(n algunos tipos de agentes eDtintores2 Cue se podr$an usar para las diferentes clases de fuegos: /U!2. CLAS! A /U!2. CLAS! 0 /U!2. CLAS! C #i(Dido de carbono 'C-<* Se usan pol!os secos espec$ficos de acuerdo al metal2 de los cuales podemos mencionar: /U!2. CLAS! D Pol!o de grafito2 Cloruro de sodio seco2 Ceni"a de soda seca2 Cloruro de litio2 Silicato de circonio2 #olomita2 Arena seca% ^ #ebido a Cue el agua en peCueJas cantidades acelera la combusti(n de los fuegos de metales combustibles2 no se recomienda el empleo de eDtintores de agua2 ni tampoco de espumas ( hal(genos% !8,IN,. !S *. ,5,IL!S Agua% )spuma% Pol!o Qu$mico Seco% Pol!o Cu$mico seco% )spuma% Anh$drido carb(nico 'C-<* Pol!o Cu$mico seco%

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A0C D!/INICI4N

C.2

Se denomina eDtintores port tiles2 a los eCuipos manuales de eDtinci(n de incendios%

)l me?or tratamiento contra el fuego es el pre!enti!o2 !ale decir2 e!itar Cue este se produ"ca% Pero2 si este se produ?era2 una de las me?ores defensas Cue marcar$an la diferencia entre un amago y un siniestro2 es el uso de eDtintores port tiles%

C.NDICI.N!S 2!N! AL!S -

Los eDtintores son la primera l$nea de defensa y un !alioso complemento a los sistemas de eDtinci(n Cue se tenga2 tales como: Sistemas de agua 'red hNmeda y;o red ceca*2 espuma2 Pol!o Cu$mico seco 'carros rodantes2 bananas*2 redes 'sprinGlers* y otros2 incluso a la llegada de .omberos%

LA D!

!/ICACIA

La disponibilidad de eCuipos adecuados% La disponibilidad de personas con los conocimientos adecuados2 entrenamiento y !oluntad de usarlos%

UN -

!8,IN,. L D!*!ND! D! -

Mantener los eCuipos en buenas condiciones de uso%

AN!8. C: S!EALC,ICA S SegQn Nor%a Ira% 1000> (arte 1 y (arte 2 N . SIM0.L. SI2NI/ICAD. ,iesgo elBctrico% 1 A ser instalado en tapa en tableros elBctricos% FA

Prohibido fumar%

SeJales informati!as% D SeJalan camino seguro2 salidas y salidas de emergencia

Para seJali"ar la ubicaci(n de un matafuego se debe colocar una chapa bali"a2 tal como lo muestra la figura% Se debe indicar en la parte A superior derecha de la chapa bali"a las letras correspondientes a los tipos de fuego para los cuales es apto el matafuego ubicado

*5NIC. )l sentido comNn nos har$a pensar Cue las personas al cerciorarse Cue hay un siniestro2 deben cundir el p nico generali"ado% )sa percepci(n !iene de los medios 'pel$culas2 tele!isi(n y prensa*2 y arraigada a un pNblico Cue menciona el potencial de un p nico Cue se propaga m s r pidamente Cue el mismo siniestro2 uno se imagina Cue la gente Cuiere toda salir simult neamente para e!adir el peligro inminente2 empu? ndose y hasta aplast ndose los unos a los otros%

F4

La realidad es Cue el p nico es un comportamiento muy raro en un siniestro2 y hace ya muchos aJos Cue in!estigadores en este tema han recha"ado este concepto2 llam ndolo el Vmito del p nicoW% AunCue el comportamiento de las personas es comple?o y no siempre homogBneo2 durante un incidente2 la naturale"a de la informaci(n obtenida2 el limitado tiempo disponible para reaccionar a ella2 y nuestra e!aluaci(n del peligro reinante2 todas concurren a una situaci(n incremental ner!iosa o estrBs% Pero estrBs no es sin(nimo de p nico% Parad(?icamente2 lo m s comNn es Cue ante una situaci(n de estrBs la gente reaccione lentamente2 a una alarma inicial2 a comando por !o" o a los primeros indicios del suceso% La ciencia del comportamiento humano ha llegado a la conclusi(n de Cue en general2 el ser humano2 est programado para reaccionar lentamente ante una emergencia% Parece parad(?ico Cue la mayor$a de nosotros ante un riesgo inminente de muerte2 nos !ol!emos incre$blemente d(ciles y somos m s amables de lo normal% #icen los in!estigadores Cue nos mo!emos lentamente en grupos2 como si estu!iBramos caminando todos ?untos hacia una pesadilla% Concluyen ellos Cue mientras m s informaci(n recibimos2 aunCue sea cr$ticamente !aliosa para nuestra sobre!i!encia2 m s lentamente la procesamos% Parece Cue nuestro instinto m s profundo es de Cuedarnos en nuestro sitio2 parali"arnos2 parece Cue pensamos Cue Ves imposible Cue esto me estB pasando a m$W% Sin embargo2 aCuellas personas Cue reaccionan r pidamente ante una emergencia muestran Cue ellas2 en el pasado2 ya hab$an !i!ido una situaci(n de peligro o Cue hab$an sido entrenados a c(mo reaccionar ante una emergencia% Los Cue crecieron en pa$ses donde hay terremotos2 la reacci(n en el segundo o tercer terremoto es mucho m s acotada y apropiada al riesgo reinante% Por co secue ci! es i#per!ti(o que pr!ctique#os e" P"! E(!cu!ci do de tr!$!/!#os , (i(i#os0 co#o reco#ie d! de "!s F< de tensi(n

or#!s de se+urid!d.

Si entendemos Cue tenemos Cue luchar por reprogramar nuestros instintos2 muy posiblemente tomemos esta tarea con seriedad y entusiasmo%

F: