ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

Curso de nivelacin

Curso de nivelacin: septiembre 2013/febrero 2014

Integrantes: Diana Tamami, Katherine Sani, Bryan Totoy, Guamn Freddy Gabriela Ynez. Tutora: Ing. Myriam Mayorga

Materia: Formulacin estratgica de problemas Paralelo: Com-06 RIOBAMBA ECUADOR

Justificacin
A travs de investigaciones dedicaremos esta primera unidad, a identificar en bases a sus caractersticas, los enunciados que corresponden a un problema para alcanzar la solucin del problema, luego de aplicar un procedimiento o estrategia, elementos del problema; estados, operaciones, restricciones, preguntas, etc. Con la informacin obtenida se formulan relaciones y se aplican estrategias de presentacin que facilitan la comprensin de los procesos involucrados en la solucin del problema. A travs de ese anlisis es posible identificar las formulas, las relaciones y las estrategias requeridas para lograr las respuestas pedidas, con frecuencia la

solucin de problemas a estado rodeada de mitos y creencia que obstaculizan el aprendizaje; que ms bien surge de la falta de informacin

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL
Identificar los tipos de problema, sus caractersticas y buscar soluciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar el enunciado de un problema y los datos que se dan Elaborar estrategias para lograr la presentacin mental del problema Aplicar estrategias previamente diseadas y verificar los resultados obtenidos.

UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS LECCIN 1: CARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS

CONTENIDO

Brinda sierta informacion

Se plantea una interrogante

Tiene solucin
CARACTERISTICAS

Es un estado echo o situacin

Problemas

Cuantitativa s

No Estructurados VARIABLES TIPOS * Contiene

informacin suficiente para la solucin. *Sujeta al inters de a persona.

Cualitativas

Estructurados
* Contiene la informacin suficiente para la informacin. *Existe una sola solucin. *Se relaciona con las ciencias exactas.

*Se relaciona con las ciencias sociales y humansticas.

Prctica 1:Plantea tres enunciados que sean problemas y tres que no sean

Enunciados que son problemas:

1. En ciertas comunidades rurales existe escasez de los servicios bsicos Cules seran las principales causas de esta situacin? 2. La falta de informacin veraz sobre las enfermedades de transmisin sexual en los adolescentes Qu problemticas sociales han acarreado? 3. Jaimito sembr10 000 semillas de naranja, florecieron 9000 de las cuales a causa de la helada quedaron 7846 Cul es el porcentaje de perdida?

Enunciados que no son problemas:

1. La falta de prctica de los deportes en la sociedad causa un deterioro en la salud, identifique las causas? 2. El uso inadecuado de la tecnologa provoca problemas sociales y psicolgicos. 3. Cules son los requisitos necesarios para aprobar el Curso de Nivelacin?

Prctica 2: Completa la siguiente tabla en la cual se pide que des algunos valores posibles de la variable de la izquierda y que identifiques el tipo de variable.

Tipo de variable

Ejemplos

de

posibles Cualitativa

Cuantitativa

valores de las variables Edad Color de piel Estatura 13 aos, 8 meses, 56 aos Negro, mestizo, mulato. 1.70 m , 1.45 m, 120 cm. o O O O

Estado de animo Triste, alegre, aburrido.

UNIDAD II
2. PROBLEMAS DE RELACION CON UNA VARIABLE

2.1 Problemas de relacin de parte todo y familiares CONTENIDO Problemas de relaciones de parte - todo y familiares Problemas de relacin de partes.
En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes cantidades y generar ciertos equilibrios entre las partes. Son problemas donde se relacionan partes para formar una totalidad.

Relacin

ES UN NEXO ENTRE DOS O MAS CARACTERISTICAS CORRESPONDIENTAS A LA MISMA VARIABLE

PROBLEMAS DE RELACIONESPARTE TODO

PROBLEMAS DE RELACIONES FAMILIARES

ES EL CONJUNTO DE PARTES CONOCIDAS PARAFORMAR DEFERENTES CANTIDADES Y GENERAR CIERTOS EQUILIBRIOS ENTRE LAS PARTES

SE RELACIONAN LAS PARTES CON UN TODO

SE REFIERE A NEXOS DE PARENTESCO ENTRE LOS DIFERENTES MIEMBROS DE LA FAMILIA

Ejercicio 1 En un ascensor van 3 personas: Antonio, Camilo, y Esteban. Antonio pesa igual que Camilo y Esteban pesa el doble que Camilo .En total el ascensor lleva 500 libras y Esteban es un 60 % del total. Cunto pesa cada uno?

Representacin:

Respuesta: Esteban pesa 300 libras, Antonio y Camilo pesan 100 libras cada uno.

Ejercicio1 Sonia se encontr con su mejor amiga Pamela en el cine, cual le pregunto a Sonia quien era la persona que estaba con ella y ella le dijo: Ese seor es el nico padre de mi pap. Qu relacin tiene Sonia con ese seor?

Respuesta: Ese seor es el abuelo de Sonia

2.2 PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE ORDEN PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE ORDEN

CONCEPTO Involucran relaciones de orden y se refiere a una sola variable cuantitativa la misma que toma valores relativos. Relacin: Relacin es el proceso que permite establecer nexos entre pares de caractersticas correspondientes a una misma variable a partir de su comparacin.

POCEDIMIENTOS PARA LA RELACIN:

Definir el propsito Identificar la variable Identificar las caractersticas correspondientes a la variable Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable Formular la relacin

2.3 ESTRATEGIAS DE POSTERGACIN ESTRATEGIA DE POSTERGACIN

Estrategia que consiste en dejar de lado un dato que no constituye una afirmacin completa hasta que se obtiene la informacin necesaria para relacionarlo con el resto de los datos del problema. Consiste en dejar para ms tarde aquellos datos que parezcan incompletos, hasta tanto se presente otro dato que complemente la informacin y nos permita procesarlos.

CARACTERISTICAS:
Deja al margen cualquier dato no constituyente a una afirmacin completa Se relaciona con el resto de los datos que constituyen el problema. Presenta datos complementarios para la informacin del enunciado.

1. PASOS A SEGUIR PARA LA FORMULACION ESTRATEGICA DE POSTERGACIN:

1.- Leer detenidamente el problema 2.- Identificar la variable y la preguntan del problema. 3.- Escoger el tipo de representacin y los cdigos para representar los datos. 4.- Fijar una referencia y representarla grficamente. 5.- Leer el problema, paso a paso, detenindose en ciertos momentos para representar los datos. 6.- Observar la representacin y postergar datos en los casos en que se d informacin que requiera datos posteriores para su procedimiento. 7.- Verificar si los datos representados corresponden con el enunciado. 8.- Observar el resultado de la representacin y contestar la pregunta del problema.

EJEMPLO DE LA ESTRATEGIA DE POSTERGACION:

Mercedes est estudiando idiomas y considera que el ruso es ms difcil que el alemn. Piensa adems que el italiano en ms fcil que el francs y que el alemn es ms difcil que el francs. Cul es el idioma que es menos difcil para Mercedes y cul considera el ms difcil? Variable: Grado o nivel de dificultad

REPRESENTACIN:

FACIL ITALIANO FRANCES ALEMAN

DIFICIL RUSO

Respuesta: El italiano es ms fcil que el ruso.

UNIDAD III PROBLEMAS DE RELACION CON DOS VARIABLES 3.1 PROBLEMAS DE TABLAS NUMRICAS PROBLEMAS DE TABLAS LGICAS
Problemas de tablas numricas Estrategia de representacin en dos dimensiones: tablas numricas. Esta es la estrategia aplicada en problemas cuya variable central cuantitativa depende de dos variables cualitativas. La solucin se consigue construyendo una representacin grafica o tabular llamada tabla numrica. Una consecuencia de que la representacin sea de una variable cuantitativa es que se pueden hacer totalizaciones (suma) de columnas y filas. Este hecho enriquece considerablemente el problema porque abre la posibilidad de generar, adicionalmente, representaciones de una dimensin en cualquiera de las dos variables cualitativas y la variable cuantitativa tambin.

3.2PROBLEMAS DE TABLAS LOGICAS

Estrategia de presentacin en dos dimensiones: tablas lgicas Esta estrategia se utiliza para resolver problemas de dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable lgica con base a la veracidad, falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. La solucin es construir una Tabla Lgica Ejercicio 1

Luis, Pedro y Juan tienen tres materias diferentes, a Luis le gusta las matemticas y la fsica, a Pedro le gusta la fsica y a Juan le gusta las matemticas y la sociologa. Cules son las variables cualitativas y la variable cuantitativa? Cualitativas: Tipo de materias Cuantitativas: Numero de materias

Representacin. Luis Nombre Tipo de materias Matemticas Fsica Sociologa Total X X 0 2 0 X 0 1 X 0 X 2 2 2 1 5 Pedro Juan Total

3.3 PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES O SEMANTICAS PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES O SEMANTICAS

Las tablas toman valores conceptuales semnticos, es decir que expresan nombres de personas, hechos, caractersticas de un objeto o situacin. Las variables son categoras, es decir, toman valores que permiten establecer clases de objetos, personas o situaciones, las cuales pueden ubicarse en las celdas de la tabla.

Leccin 1: Determinar en qu da de la semana se realizan las tareas de la casa por los tres hermanos.

Ejemplo

Tres hermanos: Alejandro, Carla, ngel, se turnan para realizar las actividades del hogar para as colaborar en sus hogares y ayudar a sus padres. A partir de la siguiente informacin se requiere determinar en qu da de la semana los das martes, mircoles, sbado realizan sus tareas en la casa. A: Alejandro los martes limpia las habitaciones. B: Carla los martes y jueves cuida a sus hermanos C: ngel es la persona que menos limpia el jardn los martes.

REPRESENTACIN:

Nombre Martes

Alejandro Limpia las habitaciones

Carla Cuida a sus hermanos Limpia las

ngel Limpia el jardn

Mircoles

Limpia el jardn

Cuida a sus

habitaciones Sbado Cuida a sus hermanos Limpia el jardn

hermanos Limpia las habitaciones

Variables *cuantitativas: Nmero de das de la semana que realizan las tareas. Nmero de personas. *cualitativas: Relacin familiar.

Leccin 2: Determinar en qu da de la semana viajan cada chofer.

Ejemplo: Tres conductores de camiones, Richard, Fernando y Julio, de la cooperativa Valle de los Nevados en guabo le sede tres viajes .que se turnan las rutas de Manta, Cuenca, Manab a partir de la siguiente informacin se quiere determinar en qu da de la semana, de los 3 das que trabajan a saber martes, jueves y sbado, viajan cada chofer a las ciudades antes citadas. a) Ricardo los jueves viaja hacia el centro del pas b) Felipe los martes y los sbados viaja a las ciudades ms cercanas c) Jonathan es el chofer que tiene el recorrido ms corto los martes

Representacin:

Nombres Ciudades MANTA CUENCA MANAB

Richard

Fernando

Julio

Martes Sbado Jueves

Jueves Martes Sbado

Sbado Jueves Martes

Variables *cuantitativas: Nmero de das de la semana que realizan los viajes. Nmero de personas. *cualitativas: Profesin (camioneros)

ANLISIS: Las tablas toman valores conceptuales semnticos, es decir que expresan nombres de personas, hechos, caractersticas de un objeto o situacin. Las variables son categoras, es decir toman valores que permiten establecer clases de objetos, personas o situaciones, las cuales pueden ubicarse en las celdas de la tabla. Para resolver los problemas se necesita establecer relaciones entre conceptos o elementos semnticos, mantener un registro de las relaciones que se postergan, plantear y verificar hiptesis, deducir y aplicar algunas propiedades de las tablas que se infieren de las condiciones o restricciones de los problemas.