Los animalitos del bosque conocen a la ardillita.

rase una vez un bosque muy grande, muy grande... donde vivan muchos animalitos.

Un da, iban caminando por el bosque, cuando de pronto se encontraron ante un enorme rbol, que tena un pequeo agujero en su tronco.

Se quedaron todos mirando, cuando se oy una vocecita que dijo:

- Parece una casita...

Y alguien pregunt:

- Vivir alguien dentro?,

vamos a probar, venga vamos a picar.

Y como nadie se atreva, decidieron hacerlo todos juntos.

Cul no sera su sorpresa al ver como se fue

abriendo muy despacito la puerta, y rpidamente se volvi a cerrar.

- Mirad, mirad...! se vuelve a abrir.

Qu es eso?, pregunt uno de los animalitos.

- Es una ardillita!, respondieron. Est asustada,

entra y sale con miedo de su casita. Vamos a llamarla todos juntos: Ardillita, ardillita no tengas miedo, no te asustes, queremos ser tus amiguitos.

Y sabis lo que ocurri?, que la ardillita volvi a salir de la casita y

uno de los animalitos del bosque le regal una nuez.

. Ella la comi dentro de su casita

- Parece que est dura!, dice la ardillita, pero Qu rica!...

A partir de ese momento, la ardillita nunca ms

tuvo miedo de los animalitos del bosque.

Otro da os contar como se hicieron muy buenos amigos... Y COLORN COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO

PRAXIAS TRABAJADAS Caminar: Hacer claqueo (chasquido) con la lengua. (Lingual). Picar: Inflar los carrillos y apretar los labios impidiendo que salga el aire por la boca. Despus deber salir de forma explosiva venciendo la resistencia de los labios. (Mejillas). Abrir: Abrir la boca despacio y cerrarla rpidamente. (Mandibular, labial). Asomar: Sacar despacio la lengua todo lo posible y meterla rpidamente escondindola muy adentro. (Lingual). Coger la nuez: Con la boca cerrada, presionar con la lengua la mejilla derecha e izquierda. (Mejilla, lingual). Comer la nuez: Masticar haciendo fuerza con los molares. (Mandibular) Qu rica!: Con la boca semiabierta sacar la lengua y tocar los labios alternativamente. (Lingual).

RECURSOS. Hacer un mural de un bosque que sirva como base para contar el cuento. Cada alumno elegir un animal del bosque, lo colorear y lo recortar. Serviran para contar el cuento con el mural. Tarjetas de praxias que aparecen en el cuento. Se colocaran en el mural como refuerzo de la praxia. Cuento. Se imprimir y se dejar en la biblioteca de aula.