FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N1

Numa prova de salto em comprimento, os resultados obtidos pelas quatro primeiras classificadas foram os seguintes:

Num passeio ' serra, o Manuel apan%ou um ramin%o de sarga(os e papoilas& )uando c%egou a casa colocou as flores numa *arra&

Ana Mariana "lsa #aniela

3,98 metros 3, ! metros 3,83 metros 4 metros

A papoila tem 4 p1talas

0 sarga(o tem ! p1talas

$reenc%e a tabela, escrevendo o nome de cada atleta, de acordo com os resultados obtidos&

CLASSIFICAO 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4 Lugar

NOME

- )ue lindo ramo+ , disse a m-e& , Apan%aste . flores, o mesmo n/mero dos teus anos& 0 Manuel contou as p1talas dos sarga(os e das papoilas e disse: - 23 viste, m-e, as . flores t4m ao todo 58 p1talas, 1 mesmo a tua idade&

ua!"a# $a$%i&a# a$a!'%u % Ma!ue&( "6plica como encontraste a resposta& $ara o fa7eres, podes usar desen%os, palavras ou contas&

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N2

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N3

0 2o-o, a Marta e o $edro combinaram encontrar-se ' %ora assinalada no rel8gio&

0bserva a figura desen%ada no quadriculado&

0 2o-o c%egou ! minutos depois da %ora marcada&

0 teu amigo :rancisco n-o viu esta figura, mas tu vais di7er--l%e, sem usares as palavras tri;ngulo nem triangular, como a pode desen%ar num quadriculado igual a este& "screve tudo aquilo que dirias ao teu amigo :rancisco&

A que %oras 1 que o 2o-o c%egou9

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N4

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N)

1* Assinala com X o n/mero que pode ser o resultado da multiplica(-o de um n/mero inteiro por !&

=& 0 *arro da figura tin%a = litro de leite&

2* <tili7ando apenas uma ve7 cada um dos algarismos =, 3, ! e 8, consegue-se escrever v3rios n/meros como, por e6emplo, 3=8!& )ual 1 o maior !+,er% $ar que consegues escrever, utili7ando cada um destes algarismos apenas uma ve79

A Ceonor deitou a mesma quantidade de leite em cada um dos copos representados na figura, e ainda ficaram no *arro =?? ml de leite& )uantos .e/i&i"r%# de leite deitou em cada copo9

3* >ompleta de modo diferente as duas igualdades: 54? @ AAAA B AAAA 54? @ AAAA B AAAA

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N-

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N0

<tili7a a tua r1gua e determina o perDmetro do rect;ngulo da figura&

A 2oana est3 a fa7er uma pulseira e *3 colocou no fio as pe(as que tu v4s na figura& >ontinuando o padr-o, desen%a as tr4s pe(as seguintes no fio da pulseira&

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N1

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N2

1* A tabela indica o n/mero de almo(os servidos, durante uma semana, na escola do $aulo&

2* >ada almo(o custa =,! euros& )uanto 1 que a escola recebeu pelos almo(os de quarta feira9 Endica todas as contas que fi7eres&

1*1* "m que dia da semana foram servidos mais almo(os9

1*2* <tili7a a informa(-o da tabela para completares o seguinte gr3fico&

FICHEIRO DE PROBLEMAS

3 e 4 anos - Srie X N13 Na aula do :rancisco os alunos estiveram a pintar desen%os com guac%es& $ara secarem, a professora pendurou-os com molas numa corda, como se v4 na figura seguinte&

0bserva as figuras A, F, > e #&

Assinala com X o n/mero de molas necess3rias para pendurar os 58 desen%os que os alunos pintaram, uns a seguir aos outros, de modo a que dois desen%os partil%em a mesma mola&

<sando as letras que as identificam, escreve, nas lin%as abai6o, as que t4m lados paralelos: AAAAAAAAAAAAAAAA ;ngulos rectos: AAAAAAAAAAAAAAAA

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N11

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N12

C4 os coment3rios que os quatro amigos fi7eram sobre as suas alturas&

1* Antigamente, os egDpcios representavam os n/meros com os seguintes sDmbolos&

>ada sDmbolo representa o n/mero que est3 escrito por bai6o dele& $or e6emplo, =54 era representado por

1*1* sDmbolos9

)ual 1 o n/mero representado pelos seguintes

"screve a altura, em ,e"r%#, de cada um dos quatro amigos& 1*2* Gepresenta o n/mero =?53, usando os sDmbolos que os egDpcios utili7avam& <tili7a o menor n/meros de sDmbolos que puderes&

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N13 FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N14

<tili7a a tua r1gua e mede, em /e!"4,e"r%#, a altura e a largura do seguinte cart-o de anivers3rio, escrevendo-as nos espa(os assinalados em branco&

"m cada um dos envelopes seguintes est-o indicadas as dimensHes reais desses envelopes& "m qual dos envelopes, A, F, > ou #, caberia o cart-o de anivers3rio, se n-o o dobr3ssemos&

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N1)

A figura representa a planta do *ardim que fica perto da casa da Iara& A trace*ado, est3 representado o camin%o que a Iara seguiu, desde a porta do *ardim at1 ao parque infantil&

C%,$&e"a % .i5&%g% entre a Iara e o seu irm-o :rederico, de forma a descreveres o camin%o que ela seguiu desde a porta do *ardim at1 ao parque infantil& Fre.eri/%: , "ntrei depois de ti no *ardim, mas c%eguei primeiro ao parque infantil& Ku que camin%o seguiste9 Sara: - >omo era cedo, decidi dar um passeio& #a porta do *ardim segui at1 ao coreto, depois virei ' direitaL

1 2 3 4 ) 0 1 2

, $orta do *ardim , >oreto , )uiosque , $ra(a do $oeta , Alameda , Jona das merendas , >asa dos patos , Cago , $arque infantil

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N1-

Na quinta do Ir& 2os1 %3 codorni7es, galin%as e patos& $or dia, o Ir& 2os1 recol%e ! ovos de codorni7, 4 ovos de galin%a e 3 ovos de pata& ua!"%# .ia# $re/i#a % Sr* 6%# $ara re/%&'er7 a% "%.%7 41 %8%#(

1* >oloca um algarismo em cada um dos o resultado da subtrac(-o fique correcto&

, de forma a que

2* Assinala com X a soma que pode estar correcta& "6plica como encontraste a resposta& $ara o fa7eres, podes usar desen%os, palavras ou contas& Gepresenta um n/mero par Gepresenta um n/mero Dmpar

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N10

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N11

No esquema seguinte est-o representados os membros da famDlia da Gita que foram ao 2ardim Jool8gico, no #omingo&

>alcula quanto 1 que a famDlia da Gita gastou na compra da totalidade dos bil%etes& "6plica como encontraste a resposta& $ara o fa7eres, podes usar palavras e contas&

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N12

0 *arro representado na figura cont1m ?,! litro de sumo de laran*a&

A Iara e o :rederico *untaram as moedas que tin%am nos seus meal%eiros para comprarem um presente para o pai& A Iara s8 tin%a moedas de = euro, e o :rederico s8 tin%a moedas de 5 euros&

Assinala com X a mel%or estimativa para a quantidade de litros de sumo que o *arro c%eio leva&

"ntre os dois *untaram 2 eur%#& >ada um dos dois irm-os tin%a o ,e#,% !+,er% .e ,%e.a# nos seus meal%eiros& ua!"a# ,%e.a# "i!'a /a.a u,(

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N23

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N21

#as quatro meninas representadas na figura, a professora escol%eu a que tem o cart-o onde est3 representado o n/mero -3, para ficar respons3vel por regar as plantas da sala de aula&

<m coala beb1 vive no 2ardim Jool8gico e pesa )33 gra,a#& )uando c%egar a adulto, pesar3 23 8e9e# mais&

Assinala com X o nome da menina que a professora escol%eu&

)ual ser3 o seu peso em :ui&%gra,a#, quando for adulto9

"6plica como encontraste a resposta& $ara o fa7eres, podes usar palavras e contas&

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N22

FICHEIRO DE
3 e 4 anos - Srie

PROBLEMAS X N23

)ual dos rel8gios A, F, > ou # marca a mesma %ora que o rel8gio acima&

Gel8gio A

Gel8gio F

Gel8gio >

Gel8gio #

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N24

A figura mostra as conc%as que a Gosa apan%ou na praia&

>om algumas das conc%as que apan%ou na praia fe7 o par de brincos que est3 representado na figura&

>ompleta o gr3fico seguinte de modo que este represente o n/mero de conc%as que a Gosa apan%ou na praia&

A Gosa quer fa7er um par de brincos, igual a este, para cada uma das suas . amigas& #e quantas conc%as, de cada tipo, vai precisar9

FICHEIRO DE PROBLEMAS 3 e 4 anos - Srie X N2)

0 Manuel e os seus colegas est-o a organi7ar um almo(o para os pais& >ome(aram por colocar na sala as mesas para os pais se sentarem& Iabiam que podiam sentar 4 pessoas numa mesa, como se mostra na figura&

Ie *untassem 5 mesas, poderiam sentar . pessoas, como se mostra na figura&

Segui!.% a ,e#,a regra7 :ua!"a# #e!"ar #e ;u!"a##e, 4 ,e#a# e, <i&a(

$e##%a#

$%.eria,

"6plica como encontraste a resposta& $ara o fa7eres, podes usar palavras, esquemas e contas