Ferramentas Criativas Na Concepcao Do Desenho de Moda

Ferramentas criativas na concepo do desenho de moda | Cacilda Vitria | 2010
Cacilda Vitria
FERRAMENTAS CRATVAS NA CONCEPO DO DESENHO DE MODA
Concepo
1 Ao pela qual um ser
concebido, gerado.
2 Faculdade de compreender:
ter a concepo fcil.
! Conhecimento; idia, opinio:
uma concepo original da
vida. (Aurlio)
Concepo
1 Ato de conceber ou ser concebido.
2 Gerao.
! Faculdade de compreender as
coisas; percepo.
" Fantasia, imaginao.
# Criao ou obra do esprito.
$ magem de uma coisa na mente.
(Michaellis)
Desenho: materializao de idias.
E a receita do %olo&
ENTO... A GRANDE QUESTO...
EU SOU CRATVO (A)?
O QUE CRATVDADE?
FE''()EN*(+ C',(*,V(+---
QUEM PODE US-LAS?
SOMENTE QUEM CRATVO?
QUANTO CRATVDADE,
RESPONDA VERDADERO OU FALSO:
Alencar, Eunice Soriano. Como desenvolver o potencial criador: um guia para a liberao da
criatividade em sala de aula. Petrpolis, RJ: Vozes,1990.
2. ( ) A criatividade consiste em um lampejo de
inspirao, que ocorre sem uma razo explicvel.
3. ( ) A criatividade depende apenas de caractersticas
do prprio indivduo.
4. ( ) A criatividade uma questo de tudo ou nada.
Alguns indivduos so criativos e outros no.
5. ( ) A criatividade manifesta-se apenas nos trabalhos
e produes dos grandes talentos artsticos e nas
novas propostas de inventores e cientistas.
1. ( ) A criatividade um "dom presente em alguns
poucos indivduos.
.*odos ns temos potencial criativo/
%asta apenas desenvolv01lo-2
*orrance/ 13$#
O PENSAMENTO CRIATIVO ALGUMAS CARACTERSTICAS:
"- O',4,N(5,6(6E
'espostas
in7re89entes o9
incom9ns-
2- F5:;NC,(
(%9nd<ncia o9
89antidade de id=ias
di7erentes so%re 9m
mesmo ass9nto-
1- C:',O+,6(6E
investi>ativa/
por qu? e e
se?
#- CONF'ON*(N6O
6E+(F,O+
Oport9nidades de
e?ercitar a criatividade e
conce%er al>o novo e
valioso-
como eu posso superar
isto?
$- 6E+CON*EN*()EN*O
CON+*':*,VO
Perce%em o 89e est@ errado no
am%iente em volta delas-
*rans7ormam este
descontentamento em motivao
para 7aAer al>o constr9tivo-
!- F5EB,C,5,6(6E
Capacidade de com%inar
id=ias/ esta%elecer
cone?Des in9sitadas e
>erar m9itas sol9Des
potenciais-
E- )EN*E (CE'*(
Para novas
id=ias e 7atos-
(9s0ncia de
ri>ideA/ pr=1
conceitos e
%lo89eios
mentais-
F- +:+PEN+O 6O
G:54()EN*O
,ma>inar e criticar
ao mesmo tempo/
= como diri>ir com
o p= no 7reio-
3- +HN*E+E
Olhe as @rvores/
sem perder a
viso da 7loresta-
Olhe os detalhes
sem perder de
vista o todo-
10- O*,),+)O
(credite-
Pessoas 89e
acreditam 89e 9m
pro%lema pode ser
resolvido aca%am
por encontrar 9ma
sol9o-
11- E*E'NO (P'EN6,I
PraAer em aprender
coisas novas-
O PENSAMENTO CRIATIVO ALGUMAS CARACTERSTICAS:
J9ais destas atit9des mentais caracteriAam
s9a maneira de lidar com se9s desa7ios&
J9ais so se9s pontos 7ortes&
J9ais atit9des voc0 precisa desenvolver
para 7ortalecer s9a criatividade&
FocaliAe na89elas 89e voc0 considera
essenciais para o aprimoramento de s9a
criatividade e prepare 9m plano de ao-
PENSAMENTOS NBDORES DA CRATVDADE - COMO MATAR DAS CRATVAS:
CRTCAR E
SENSURAR
Carreira emocionaisK
Medo do fracasso
Medo de brincar
Evitao de frustrao
maginao empobrecida
Medo do desconhecido
Necessidade de equilbrio
Medo de influenciar
Medo de perder o controle
A criatividade como a
musculatura humana,
desenvolve-se medida
em que utilizada.
"As minhas invenes so fruto
de 98% de transpirao e
2% de inspirao.
Thomas Edison
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PRNCPOS DO DESGN
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MAPA MENTAL
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TEMPESTADE DE DAS | BRANSTORMNG + MAPA MENTAL | TEA DE ARANHA
Soluo de problemas. Livre associao
Quanto mais idias melhor atravs da livre
associao.
Ausncia completa de crticas e de julgamentos.
dias loucas ou cheias de humor so bem vindas.
Ningum dono da idia. Ela pertence a todos e pode
ser usada para gerar novas idias.
A avaliao das idias feita posteriormente.
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TEMPESTADE DE DAS | BRANSTORMNG + MAPA MENTAL | TEA DE ARANHA
SCAMCEA
O%LetivoK vis9aliAar e reor>aniAar aspectos de 9m pro%lema-
)odi7icar: mudar significados, usos, movimentos, sons, odores, formas.
(9mentar: o que pode ser acrescentado, multiplicado ou ampliado?
6imin9ir: o que pode ser eliminado? Condensado? Reduzido?
+9%stit9ir: o que poderia substituir tal aspecto? Outro ingrediente? Outro material?
Outro processo? Outra abordagem?
(daptar: o que mais com isto? Que outras idias isto sugere? O que oferece um paralelo?
Com%inar: idias, objetivos, partes, cores, materiais...
A combinao dos recursos possibilitam
uma infinidade de criao de modelos.
Vestido de 1500 luvas, Susie MacMurray
Artista plstica brtnica
7531 etiquetas
SCAMCEA
26 jaquetas de nylon
Gary Harvey
OU BANCO DE MAGENS:
Revistas
Pastas
Cadernos
Arquivos digitais
Catalogados por temas:
Pessoas
Objetos
Natureza
Automveis...
ARQUVO DE MAGENS
PANS DE NSPRAO | TEMTCOS
um dirio ou agenda visual.
pessoal. Espao de
descobertas.
Pode assumir diferentes
formas.
Tema especfico ou geral.
Deve ser "til.
Alimenta as criaes.
espontneo, experimental.
CADERNO DE NSPRAO
CADERNO DE DAS
CADERNO DE ESBOOS
CADERNO DO ARTSTA
CADERNO DE ANOTAES
CADERNO DO MOMENTO
CADERNO DE RASCUNHO
SKETCHBOOK
MOLESKNE
No "bem-arrumadinho,
"bem-decoradinho,
"bem-planejadinho.
Use sem moderao.
Contm:
esboos, desenhos de
observao, estudos com
pintura, fotografia, colagens,
amostras de tecidos, cores,
aviamentos, objetos, pesquisa
de textos e imagens,
recordaes pessoais...
Caderno durvel, resistente,
capa dura.
Fotos de roupas / prottipos.
CADERNO DE NSPRAO
MOULAGE OU MODELAGEM TRDMENSONAL
M como esc9lpir o tecido
no corpo-
Consiste %asicamente
em dar 7orma a 9m
modelo eNo9 moldes de
peas %@sicas em tr0s
dimensDes 1 lar>9ra/
alt9ra e pro79ndidade-
Nesta t=cnica/ 9tiliAa1se
9ma 7orma O%9sto/
mane89imP com medidas
padroniAadas/ o9 9m
modelo vivo-
Por que elementos e princpios do design?
Roupa imagem, comunicao no-verbal.
5,N4:(4E) NO1VE'C(5
Linhas, formas, cores, texturas; e pontos: pontos de ateno como um
decote, um bolso, ou uma flor.
Discurso: com%inao de textura com cor; dimenses com formas; e as
mais variadas combinaes entre linhas, retas horizontais, verticais,
diagonais, ou curvas diversas.
Educao do olhar
Nessas combinaes, encontramos simetrias e assimetrias, contrastes e
repeties, unidade, descontinuidade, ambigidades, equilbrio, harmonia
enfim, os mais diversos modos de organizar os elementos no discurso da
roupa que se cria ou que se veste.
5,N4:(4E) VE'C(5
Palavras
Discurso: combinao de palavras
ELEMENTOS DO DESGN
1. SLHUETA
2. LNHA
3. TEXTURA
4. COR
Criar uma questo de misturar elementos conhecidos de
uma maneira nova e estimulante para gerar combinaes e
produtos diferentes
So uma parte importante do conjunto de ferramentas
estticas e o meio pelo qual os estilistas podem sutilmente
ajustar o foco e os efeitos de um modelo
Saber onde encontr-los e como modific-los ajuda a
observar as criaes com objetividade
So a chave para entender por que um modelo deu certo ou
no.
ELEMENTOS DO DESGN.
1. SLHUETA
2. LNHA
3. TEXTURA
4. COR
1. SLHUETA
A alma da roupa
Silhuetas
Volume
Proporo
*ops e %ottoms
Excesso de tecido
Modelagem
ELEMENTOS DO DESGN: silhueta, linha, textura e cor.
o primeiro impacto causado por uma roupa, a forma de seu contorno. Uma coleo no deve ter
muitas variaes na silhueta. A amplitude e o volume (ou a ausncia destes) em um modelo so visveis
na silhueta. Podem ser: fluidas, justas, retas, geomtricas, assimtricas, volumosas, transpassadas...
2. LNHA
A linha conduz o olhar do observador caminho visual-, provocando reaes
emocionais e psicolgicas.
Os usos mais comuns da linha so as junes das peas dos moldes e os
ajustamentos. Buscar equilibrar os efeitos das linhas do modelo.
LNHA: CAMNHO VSUAL
3. TEXTURA
O designer de moda precisa ter experincia sobre o comportamento dos tecidos. O tecido escolhido
por sua compatibilidade com a estao, linhas e silhuetas desejadas, preo para o mercado-alvo e cor.
elemento visual e sensual de um modelo. Qualidades: textura, caimento.
O tecido pode ser o sucesso ou o fracasso de um estilo que parecia bom no papel.
+E6O+( C',5QO+(
'EN6(6(
)(C,(
4. COR
o reflexo da luz sobre um objeto. Provoca reao intuitiva, emocional e fsica.
Seu uso influencia a percepo da forma. Determina o clima da coleo,
ou sua "sintonia com a estao, diferencia as colees.
A cor possui trs caractersticas: >ama, que se refere ao prprio nome da cor (amarelo, azul...); o
valor o9 contraste, que indica se a cor clara ou escura (aproxima-se do branco ou preto); e a
intensidade, indicando se a cor forte ou apagada.
1. REPETO
Regular ou
irregular, na
estrutura do look,
nos detalhes, na
estampa
o uso de
elementos de
estilo, detalhes ou
acabamentos mais
de uma vez em
uma mesma roupa
Quebrar o padro
tem o efeito de
chocar e atrair os
olhares
.
PRNCPOS DO DESGN: 1. REPETO | 2. RTMO | 3. GRADAO | 4. RADAO | 5. CONTRASTE | 6.HARMONA | 7. EQULBRO |
8. PROPORO | 9. SENSAO CORPORAL
2. RTMO
Repetio em padro elaborado, regular, na estrutura do look ou estampa.
Ex.: listras, botes de 2 em 2.
3. GRADAO
Repetio complexa, em
que cada vez o padro se
apresenta com uma
dimenso maior ou menor
que a anterior em
seqncia, do maior para o
menor ou vice-versa.
Tamanho: detalhes,
aviamentos...
Cores:estampa
Concentrao: bordados
A gradao pode adicionar
interesse e movimento
uma forma.
4. RADAO
Uso de linhas que
saem de um eixo
ou ponto central
para direes
diferentes.
Ex.: drapeados,
franzidos.
5. CONTRASTE
Um dos mais teis
princpios de criao.
Faz com que o olhar
humano reavalie a
importncia de uma rea
focal em relao a outra.
Pode ser extremo ou sutil.
Ex.: tecido (textura,
opacidade) ou cores.

6. HARMONA
Diz respeito disposio formal bem harmoniosa no todo ou entre partes de um todo. Pela
similaridade ou semelhana. Todo conjunto deve ter formas, cores e texturas que se relacionam
e se interagem. Ex.: justaposio, ton-sur-ton, texturas parecidas.
7. EQULBRO
a distribuio do peso e importncia visual dos elementos do design, resultando em equilbrio
visual, simetria, espelhamento, entre tops e bottoms
Equilbrio um sentido de igualdade visual numa forma, figura, valor, cor, etc. O equilbrio pode
ser simtrico ou uniformemente equilibrado ou assimtrico ou no uniformemente equilibrado.
Objetos, valores, cores, texturas, formas, figuras, etc., podem ser usados para criar um equilbrio
numa composio.
8. PROPORO
Diz respeito a maneira como comparamos cada uma das partes em relao ao todo no design de
uma pea. Ex.: os aviamentos em relao ao look. A proporo descreve o tamanho, posio ou
quantidade de uma coisa comparada outra.
9. SENSAO CORPORAL
A roupa no uma experincia apenas visual, mas tambm ttil, sensorial.
*ema
Pes89isa
*empestade de id=ias
Pes89isa e seleo de
ima>ens
Painel de inspirao
5eit9ra de ima>emK
de7inio dos elementos
e princRpios do desi>n
pes89isa de materiais
Es%oos N mo9la>e
Constr9o
(ca%amento
UM EXEMPLO NA PRTCA:
:N,VE'+O
EXERCCO DESENVOLVDO NO 2 PERODO
LNGUAGEM DE MODA
LNGUAGEM DE MODA AS MAGENS FALAM
DESENHO DE MODA - TCNCAS
+
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"Como personalidade,
cada um de ns
individualiza a criatividade
e exerce-a em termos
individuais.
Fayga, 1987
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S
.Para desenvolver 9ma mente
completa est9de a arte da ci0nciaT
est9de a ci0ncia da arte- (prenda a
en?er>ar- Perce%a 89e t9do se
conecta a t9do2-
5eonardo da Vinci
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
http://criatividadeaplicada.com/2007/07/23/ferramentas-de-criatividade/ em 05/01/10
http://criatividadeaplicada.com/2007/07/04/10-atitudes-das-pessoas-muito-criativas/ em
22/04/2010
http://www.mattareassociados.com.br/mmn/boletim16/estrategia.htm em 20/04/2010
ALENCAR, Eunice Soriano. Como desenvolver o potencial criador: um guia para a liberao da
criatividade em sala de aula. Petrpolis, RJ: Vozes,1990.
BUZAN, Tony. Mapas mentais e sua elaborao: um sistema definitivo de pensamento que
transformar a sua vida. So Paulo: Cultrix, 2005.
JONES, Sue Jenkyn. Fashion design: manual do estilista.So Paulo: Cosac Naify, 2005.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criao. Petrpolis, RJ: Vozes, 1987.
SEVEWRGHT, Simon. Fundamentos do design de moda: pesquisa e design. Porto alegre:
Bookman,2009.
SORGER, Richard & UDALE, Jenny. Fundamentos de design de moda. Porto Alegre: Bookman,
2009.
TREPTOW, Doris. nventando moda: planejamento de coleo. Brusque: D. Treptow, 2003.
WECHSLER, Solange Mglia. Criatividade: descobrindo e encorajando. Campinas: Editora Psi
Ltda,1998.
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Judul Asli

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