Plano de aula 23

Escola: Sala: Lio n: Turma: Data: Docente da turma: Hora:

Docente de substituio:

Contedos: Ouvinte; contexto; texto oral; texto literrio em prosa; texto literrio em verso; texto po tico; estro!e; rima; verso; s"laba #ramatical; con$un%es coordenativas; con$un%es subordinativas; #rupo nominal; #rupo verbal; #rupo preposicional; su$eito; complemento direto; complemento indireto; complemento obl"&uo; sinais de pontuao; sinais auxiliares de escrita' Competncias: Leitura; compreenso do oral; expresso oral; escrita; (EL' Experincias de aprendizagem Recursos *anual Pretextos 6 +p#inas ,,-.,/,0 1uio de leitura inte#ral da obra 23o#uete de l#rimas4 +*ateriais de apoio ao pro!essor5 dossi6 77775 p#inas 7770 (aderno de atividades +p#inas -/.-8; -90 *anual interativo +2:esumo do !ilme A Vida Bela40 ;ro$etor multim dia

(orreo do trabal)o de casa; leitura silenciosa; recol)a de dados numa enciclop dia; descrio de ima#ens; visionamento do resumo de um !ilme; relato oral; resoluo de exerc"cios de consolidao de con)ecimentos #ramaticais; leitura inte#ral de um conto literrio'

Sumrio (orreo do trabal)o de casa' Leitura e interpretao do texto 23o#uetes de l#rimas4' Texto em verso e texto em prosa' 1rupos nominal5 verbal e preposicional' 3un%es sintticas: su$eito5 predicado5 complemento direto5 complemento indireto e complemento obl"&uo' Desenvolvimento da aula Tempo ,C minutos

<presentao das respostas aos exerc"cios das p#inas =9.-, do caderno de atividades +trabal)o de casa0' :ecol)a de in!orma%es numa enciclop dia sobre a vida e a obra do escritor Oscar >ilde e preenc)imento de um &uadro com elementos relativos a este escritor'
,C minutos 8 minutos 8 minutos

Leitura silenciosa do texto 2(asamento real4' :esoluo de um exerc"cio de escol)a m?ltipla para o esclarecimento do si#ni!icado de al#umas palavras do texto' :eleitura do ?ltimo par#ra!o do texto e substituio de uma palavra desse par#ra!o pelo seu ant@nimo5 para &ue o sentido da !rase !i&ue correto'

8 minutos 8 minutos 8 minutos ,C minutos

Andicao do recurso de lin#ua#em &ue se encontra nessa !rase +comparao0' :esoluo de um &uestionrio de verdadeiroB!also e correo das a!irma%es !alsas' :esposta a &uest%es diretas para a explicitao do sentido #lobal do texto'

Leitura de um texto em verso de Der#"lio <lberto Dieira e resoluo de al#uns exerc"cios5 visando distin#uir o texto em verso do texto em prosa e identi!icar as caracter"sticas principais dos dois tipos de texto'
,C minutos

Descrio de al#umas ima#ens do !ilme A Vida Bela; identi!icao das persona#ens a" retratadas e da relao &ue parece )aver entre elas' ;reenc)imento de um &uadro com elementos in!eridos a partir das ima#ens observadas' Disionamento de um resumo do !ilme A Vida Bela para a veri!icao das respostas dadas nas atividades anteriores' :elato oral da via#em &ue a 1ata Eorral)eira e o seu pr"ncipe encantado poderiam ter !eito se tivessem partido num belo cavalo branco5 ap@s o baile em &ue se con)eceram'

,C minutos 8 minutos ,C minutos

,8 minutos ,C minutos 8 minutos ,C minutos ,C minutos ,8 minutos

:e!lexo conduFida pelo pro!essor sobre os relatos orais produFidos pelos

alunos com a aplicao de uma lista de veri!icao' <udio da leitura #ravada de um texto; re#isto dos sinais de pontuao &ue !altam num texto escrito' (orreo do exerc"cio em trabal)o de pares5 com a aplicao de uma lista de re#ras' <plicao da mesma lista de re#ras a um novo enunciado' :esoluo de al#uns exerc"cios para a reviso dos con)ecimentos sobre os #rupos nominal5 verbal e preposicional' :esoluo de al#uns exerc"cios para a reviso dos con)ecimentos sobre o su$eito5 o complemento direto5 o compelemento indireto e e o complemento obl"&uo' :e#isto do trabal)o para casa: L6 a !rase: 2O povo o!ereceu um lindo ramo aos noivos4' Andica5 nesta !rase5 o su$eito5 o predicado5 o complemento direto e o complemento indireto'
Avalia o *odalidade: avaliao !ormativa' Anstrumentos: #rel)as de recol)a de dados; lista de veri!icao da leitura oral' ;eda#o#ia di!erenciadaG ,C minutos ,8 minutos

Os exerc"cios do caderno de atividades t6m dois n"veis de di!iculdade' GHEE B estrat #ias de remediao B planos de recuperao B planos de desenvolvimento

!"serva#esG ;ara reverBconsolidar os con)ecimentos dos alunos sobre as !un%es sintticas5 o pro!essor poder su#erir a resoluo dos exerc"cios das p#inas -/ a -8 do caderno de atividades' Se pretender !aFer a leitura inte#ral do conto 23o#uete de l#rimas45 de Oscar >ilde5 o pro!essor poder utiliFar o #uio de leitura da obra5 &ue encontra na p#ina 7777 do dossi6 7777775 e a !ic)a da p#ina -9 do caderno de atividades' Duas aulas de IC minutos +ou duas aulas de IC minutos e uma aula de -8 minutos0' G<ltera%es ao plano de aula B notas relevantes