INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA PIAMONTE ESCUELA RURAL MIXTA LA BOMBONAL

MODELO ESCUELA NUEVA

INFORME

DOCENTE: MIGUEL ANGEL MOSQUERA CUELLAR

30 OCTUBRE- 2013

MODELO ESCUELA NUEVA

El modelo escuela nueva es una de las estrategias que permiten en el estudiante despertar la creatividad, la imaginacin y la capacidad de pensamiento, mediante un espacio agradable y participativo, que conlleve a un aprendizaje cooperativo, acorde a las condiciones del medio y a las necesidades de todos y cada uno de los estudiantes, con el fin de alcanzar los logros propuestos y formar personas crticas e investigativas. Debido a esto y gracias a la capacitacin de Escuela Nueva, ofrecida a los docentes oferentes por parte de la ARQUIDIOCESIS DE POPAYAN, en la ciudad de Villa Garzn Putumayo, con una duracin de _________ horas, los docentes hemos fortalecido nuestro quehacer pedaggico propiciando nuevos ambientes de aprendizaje en cada una de las diferentes sedes educativas.

INFORME:

En la Escuela Rural Mixta LA BOMBONAL, los estudiantes, padres de familia y docente, hemos iniciado un trabajo de diseo y aplicacin de algunas estrategias del modelo escuela nueva, como son: El gobierno escolar. Rincones de aprendizaje. Correo amistoso. Cuaderno viajero. Buzn de compromisos, entre otros. A continuacin, hacemos una descripcin del trabajo realizado, los logros alcanzados y las dificultades encontradas en el proceso de enseanza- aprendizaje con el modelo escuela nueva.

GOBIERNO ESCOLAR
Gracias al material magntico aportado por la ARQUIDIOCESIS DE POPAYAN, los estudiantes, padres de familia y docente, fuimos capacitados luego de observar y analizar los videos, donde ensea sobre el gobierno escolar, como se conforma y sus funciones.

Inicialmente, fueron postulados como candidatos los siguientes estudiantes:

1) 2) 3) 4) _____________________________ _____________________________ ____________________________ ____________________________

Cada candidato, con la ayuda de sus familiares, diseo su escarapela con su nombre, numero, logotipo y el lema que lo identifica. Diariamente se daban cinco minutos a cada candidato para que se dirigiera a todos sus compaeros, es decir hiciera una actividad de campaa, actividad asesorada debidamente por sus padres. En el transcurso de la semana de campaa, los padres de familia orientaban a sus hijos sobre la responsabilidad que representaba ser elegido. El da de Las elecciones, se invit a los padres de familia, los cuales apoyaron el proceso y fueron testigos de la eleccin. El buzn de sugerencias fue utilizado ese da como urna para depositar los votos. Se dio inicio con los himnos nacional, del Cauca y de Piamonte, luego el estudiante_________________________________ y la madre de familia____________________________________, los cuales hacan las veces de delegados, entregaron a cada votante su tarjetn, lo cual era vigilado por los estudiantes___________ y _______________ que cumplan con la funcin de testigos. Una vez terminada la votacin, se dio paso al conteo de los votos por parte de los jurados y en presencia de los testigos, arrojando los siguientes resultados:

Personero: ______________________________, grado ____, ____ votos Tesorero: __________________________, grado _____, _____ votos Secretario:__________________________, grado_____, ______ votos

COMITES DE APOYO DE SALUD:

_____________ ______________ ____________ DE DEPORTE: ___________ __________ __________ CONVIVENCIA: ____________ ___________ AMBIENTAL: _______________ ________________

DESCRICION DE LOGROS Y DIFICULTADES GOBIERNO ESCOLAR

PERSONERO TESORERO SECRETARIO COMIT DE DEPORTE COMIT DE SALUD COMIT DE CONVIVENCIA COMIT DE RECREACION LOGROS DIFICULTADES

RINCONES DE APRENDIZAJE
IMPORTANCIA: Los rincones de aprendizaje son un espacio en el cual los estudiantes encuentran diferente tipo de material que sirve de apoyo para el desarrollo de las distintas actividades de aprendizaje. En los rincones de aprendizaje los estudiantes tienen la posibilidad de observar, manipular y experimentar de manera directa. El material de los rincones es

elaborado o recolectado por los estudiantes con el apoyo, en algunos casos, de los padres de familia. A medida que se va elaborando el material, los estudiantes van adquiriendo una serie de conocimientos y habilidades en las diferentes reas del conocimiento.

RINCONES MATEMATICAS C. NATURALES SOCIALES LENGUAJE

RECURSOS

LOGROS

DIFICULTADES

OTRAS ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA CRREO AMISTOSO CUADRO DE COMPROMISOS CUADERNO VIAJERO LOGROS DIFICULTADES

CONCLUSIONES