AREA SOCIOAFECTIVA.

Comprende el proceso de socializacin por el cual el nio se adapta al ambiente social que lo rodea y se hace partcipe del mismo; propicia el conocimiento de su yo, la estructuracin de relaciones interindividuales y la introyeccin de valores, y el fomento de una conciencia patritica El aprestamiento es un conjunto de actividades organizadas gradualmente, que buscan desarrollar en el nio todas sus habilidades, capacidades y destrezas. Estimula la evolucin de las capacidades innatas del pequeo, es un proceso que va desde lo particular hasta lo general, por eso se recomienda a las maestras planificar los pasos a seguir en cada tema. Se trata de estudiar al nio en sus comportamientos diarios, en los lugares y tiempos donde se produce la vida real, lo que llamamos escenarios de desarrollo. En estas actividades que se presentaran, ser para que los padres las practiquen con sus hijos. Promover la actividad de juego en el nio. Descargar tensin y agresividad. Familiarizar al nio con algunos oficios como: carpintero, bombero, polica, actividades del hogar. Desarrollar la capacidad social y afectiva. Entrenar al nio en su eficaz desenvolvimiento para vestirse y desvestirse (mueco Roco y Peca). Proporcionar actividades en grupo: lograr en el nio un desenvolvimiento adecuado en sus relaciones sociales y afectivas; Incluye las experiencias afectivas y la socializacin del nio, que le permitir querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes. Para el adecuado desarrollo de esta rea es primordial la participacin de los padres o cuidadores como primeros generadores de vnculos afectivos, es importante brindarles seguridad, cuidado, atencin y amor, adems de servir de referencia o ejemplo pues aprendern cmo comportarse frente a otros, cmo relacionarse, en conclusin, cmo ser persona en una sociedad determinada. Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirn al nio, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus sentimientos y ser una persona independiente y autnoma. La comprensin de la dimensin socio-afectiva hace evidente la importancia que tiene la socializacin y la afectividad en el desarrollo armnico e integral en los primeros aos de vida incluyendo el periodo de tres a cinco aos. El desarrollo socio-afectivo en el nio juega un papel fundamental en el afianzamiento de su personalidad, autoimagen, auto concepto y autonoma, esenciales para la consolidacin de su subjetividad, como tambin en las relaciones que establece con los padres, hermanos, docentes, nios y adultos cercanos a l, de esta forma va logrando crear su manera personal de vivir, sentir y expresar emociones y sentimientos frente a los objetos, animales y personas del mundo, la manera de actuar, disentir y juzgar sus propias

actuaciones y las de los dems, al igual que la manera de tomar sus propias determinaciones. La emocionalidad en el nio es intensa, domina parte de sus acciones, pero es igualmente cambiante: de estados de retraimiento y tristeza, puede pasar a la alegra y el bullicio, olvidando rpidamente las causas que provocaron la situacin anterior. El control sobre sus emociones es dbil, no pone distancia entre l y sus sentimientos y difcilmente llega a criticarlos, juzgarlos o corregirlos; es impulsivo y vive con profundidad sus penas y alegras, haciendo a veces que sus temores sean intensos.