Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
GOZA DE UNA LARGA VIDA
Miriam Jaramillo C.E.B.G. Cerro Iglesia Comarca Ngbe Bugl Distrito de Nole Duima
Resumen de la unidad
Mi proyecto es una alternativa que pretende lograr que el estudiante del nivel bsico General comprendidas entre los 12 a 15 aos de edad a travs de la prctica de algunos valores, puedan erradicar en la medida posible la contaminacin de la creacin que involucre a los miembros de la comunidad, especialmente docentes y padres de familia, lo que debe lograrse con la utilizacin de algunas herramientas tecnolgicas propuestas (uso de las TIC), con la finalidad de desarrollar en los estudiantes las competencias. (pensamiento crtico, solucin de problemas)
Espacio/s curricular/es o asignatura/s Religin rea: comunidad-Iglesia Ao y nivel: 7 Tiempo necesario aproximado: 6 periodos de clase de 45 minutos (3 semanas) Fundamentos de la unidad Contenidos
Conceptual 11. La contaminacin, un mal contra la Creacin. - Tierra, aire y mar. (Romanos. 8,21)
Procedimental
Actitudinal
Descripcin de como la accin del Colaboracin personal en labores hombre afecta a la naturaleza creada escolares de descontaminacinpor Dios.
Reconoce y describe la contaminacin como un mal que atenta contra la creacin por las actividades realizadas por el hombre contra el ambiente y naturaleza. Valora la importancia de proteger y conservar el ambiente. Aprecia la conservacin de la creacin como parte del legado de Dios para la humanidad.
Preguntas de unidad
Por qu es importante conservar la creacin libre de contaminacin? Qu es la contaminacin? Cmo podemos evitar la contaminacin? Cul es la importancia de la conservacin de la creacin como
Preguntas de contenido
Resumen de evaluaciones: A travs de una lluvia de ideas se medir los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema de la contaminacin de la creacin. S evaluar la elaboracin de un trptico, PowerPoint y un Deep Zoom. Con la lista de cotejo y las rbricas se medir los conocimientos de contenido, el pensamiento crtico, trabajo colaborativo, solucin de problemas, y el uso de la TIC. Se considera aceptable la evaluacin con el puntaje mnimo de 12 puntos.
Procedimientos
ACTIVIDAD DE INICIO: Reflexin Los Maderos AUTOEVALUACIN: Los estudiantes completarn una autoevaluacin para estimar los conocimientos y habilidades en cuanto al tema a tratar y a las Competencias del Siglo XXI. 1. Pregunta gua: Qu es la contaminacin? Producto Parcial: presentacin de POWER POINT para definir el concepto sobre la contaminacin de la creacin
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Los estudiantes de manera individual investigan en internet en las siguientes direcciones y hacen anotaciones: Contaminacin del Planeta Tierra Qu es la Contaminacin Posteriormente, los estudiantes sern agrupados para formar equipos de trabajo, mediante la tcnica papeles de colores (se reparten papelitos de 4 colores repetidos y se agrupan por colores) Dentro de cada equipo los estudiantes van a conversar acerca de Qu es la contaminacin que individualmente investigaron para consensuar y resaltar las ideas ms relevantes y que imgenes van a incluir para elaborar el Power Point. Se escoge un coordinador, el que redacta, el vocero, y el que escoge las imgenes. Deben presentar 8 diapositivas, una de Bienvenida, otra para la presentacin (ministerio de Educacin, nombre del colegio, ttulo del trabajo, nombre de los participantes, nivel) y las dems diapositivas de contenido, con imgenes. Cada equipo debe sustentar su proyecto para compartirlo con la profesora y los dems estudiantes de 7 grado para concientizarlos en cuidado y la conservacin de la creacin como parte del legado de Dios a la Humanidad. El proyecto debe presentarse en la fecha indicada.
2. PREGUNTA GUA: Cmo podemos evitar la contaminacin? PRODUCTO PARCIAL: Presentacin con DEEP ZOOM para mostrar Cmo podemos evitar la contaminacin?
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Los estudiantes de manera individual investigan en internet Cmo se puede evitar la contaminacin de la creacin?: Como evitar la contaminacin del suelo Prevencin de la Contaminacin del aire Como evitar la contaminacin del agua y la erosin de los suelos Posteriormente, los estudiantes sern agrupados para formar equipos de trabajo mediante la tcnica Cabezas numeradas (los estudiantes se enumeran de 1 a 5, donde los nmeros iguales se agruparan para formar los equipos). Dentro de cada equipo los estudiantes van a conversar acerca de Cmo podemos evitar la contaminacin, que individualmente investigaron para consensuar. Investiga en internet para escoger las imgenes que presentaran en el DEEP ZOOM. Presentarn 8 imgenes relacionadas a las medidas que podemos ejecutar para evitar la contaminacin de la creacin. Se escoge un coordinador, dos estudiantes se encargan de buscar las imgenes en internet, y los otros dos confeccionan el DeepZoom. Asimismo, todos participan de la sustentacin del trabajo. Cada equipo debe hacer la presentacin del DEEPZOM para compartirla con la profesora y los dems grupos de 7 para concientizar que se cuide la creacin ya que es un legado de Dios.
3- PREGUNTA GUA: Cul es la importancia de conservar la creacin descontaminada como un legado de Dios a la humanidad? PRODUCTO PRINCIPAL: descontaminada. Elabora un trptico dnde plasmas la importancia de conservar la creacin
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Los estudiantes de manera individual trabajan con las lecturas de las actividades anteriores y estimarn Cul es la importancia de conservar la creacin descontaminada? Posteriormente, los estudiantes sern agrupados para formar equipos de trabajo mediante la tcnica de papelitos de colores (se reparten papelitos de 5 colores y se agrupan de acuerdo a los colores similares). Dentro de cada equipo los estudiantes discuten acerca del material investigado y consensuan para sealar las ideas principales del tema. Elaboran un trptico en PUBLISHER en base a lo investigado. El trptico debe tener presentacin (anotarn el nombre del colegio, Ttulo del tema, integrantes de grupo, nivel) contenido relacionado al tema, ilustrado con 5 imgenes, creatividad y buena ortografa. Sustentar el trptico ante los compaeros de clase y la profesora. Los equipos de trabajo imprimirn y entregarn un trptico a cada estudiante de los dems grupos de 7. El trptico debe ser entregado en la fecha sealada por la profesora. INSTRUMENTO DE EVALUACIN: Rbrica - Trptico COEVALUACIN
Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros La Biblia.
Contaminacin del planeta Tierra, recuperado el 16 de octubre de 2013, en http://www.taringa.net/posts/cienciaeducacion/8743086/Contaminacion-del-planeta-Tierra.html Qu es la contaminacin, recuperado el 16 de octubre de 2013, en http://www.misrespuestas.com/que-es-la-contaminacion.html Cmo evitar la contaminacin del suelo, recuperado el 17 de octubre de 2013, en http://www.ehowenespanol.com/evitar-contaminacion-delsuelo-como_2882/ Prevencin de la contaminacin del aire, recuperado el 17 de octubre de 2013, en http://www.contaminacionpedia.com/prevencioncontaminacion-aire%20%20/ Como evitar la contaminacin del agua y la erosin de los suelos, recuperado el 17 de octubre de 2013, en http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20071128172040AAXDlLH
Otros Recursos Los grupos de 7, docentes y padres de familia de la bsica general de Cerro Iglesia.
Recursos de Internet