DECLARACION CONADES JUVENIL 2012

1.- Paradigma Juvenil o de los Jvenes Los jvenes cargan consigo un conjunto de valores y aspectos positivos o negativos, creados por ellos mismos o por otros en esta poca histrica de nuestro pas y que sta se va reproduciendo cada da si se seguimos pensado y haciendo lo mismo. A) Legado Histrico de Cambios y Rebelda: Segn ley es considerado joven desde los 18 a los 29 aos, sin embargo lo que proyecta estar en la etapa juvenil particularmente es una persona llena de ideas y entusiasmo. Se siente el sentido de renovacin de cada nueva generacin llamados a algo, con iniciativas; aunque con poca claridad de saber a dnde. Motor de cambio e ideas y hacer cosas de manera distinta buscando la rebelda en estas nuevas formas. B) Emprendedor en la definicin de su futuro, sobre su proyecto de vida personal y laboral; con proyecciones a futuro principalmente preocupado por su estabilidad laboral. Estudiando para un profesin o forma de sobrevivir en los siguientes aos. C) Sujeto que reconoce que tiene derechos, el joven sin conocer todos sus derechos ni tampoco teniendo en cuenta alguna prioridad sobre los mismos, reconoce que tiene derechos. D) Irresponsable, y no ser considerado en el momento de problemas como parte de la construccin de soluciones, sino considerado como aquellos que traen problemas. Sealndolo como incomprendido y que solo vive el presente. E) Influenciado, sin Opinin e Inexperto; voluble frente a sus compromisos corriendo el riesgo de ser poco crticos frente a una posicin o accin y cargados de inexperiencia para asumir cargos o responsabilidades importantes. 2.- Reflexiones sobre el Modelo de Desarrollo y el Crecimiento Econmico Las visiones generales recogidas del imaginario de los jvenes de organizaciones respecto a nuestro pas, representan la desigualdad social entendida desde las oportunidades a las cuales accede el joven, la injusticia bien marcada por los niveles socioeconmicos, la corrupcin e ineficacia en el estado respecto a su rol. A) Crecimiento econmico importante, pero con insuficiente indicadores, que permita resolver problemas emergentes como los sueldos bsicos para los jvenes. Ni tampoco evala la

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E)

situacin de los derechos en ese crecimiento, no incorpora nuevos indicadores en el crecimiento, mas all solo de lo econmico, que vayan de acuerdo al respeto y garanta de los derechos humanos y de los jvenes. El crecimiento no genera polticas pblicas integrales y estructuradas que visibilicen o respondan frente a la situacin de los jvenes, y a los lugares ms pobres del pas. Este crecimiento mercantiliza la educacin que no necesariamente se refiere a la calidad, si no donde el acceso a la educacin especializada no es generalizada; y la educacin gira en torno a las necesidades del crecimiento econmico. El crecimiento visibiliza nuevos grupos sociales, pero tambin genera invisibilidad sobre otros donde reconocemos que la globalizacin genera un modelo de consumo en los pueblos y que sta debera ser re direccionada reafirmando nuestra identidad y promoviendo nuevas iniciativas locales y micro empresariales. El crecimiento del pas responde a un modelo de desarrollo, no es que no exista desarrollo. Existe desarrollo pero no est basado en el respeto principalmente por los derechos de las personas y menos de los jvenes, donde la regulacin del crecimiento econmico es contradictoria a este modelo de desarrollo. Y donde el desarrollo territorial de las ciudades es independientemente del crecimiento econmico.

F) Este crecimiento refuerza un tipo de gestin pblica que marca una deficiente labor del estado, que no permite haya una efectiva ejecucin del presupuesto pblico ejemplo de ello se devuelven presupuestos 3.- Fortalecimiento de la Democracia Presentaremos algunas acepciones de que entendemos por democracia, y en ese sentido rescatamos la experiencia y aportes desde cada uno de los actores que forman parte de este sistema y necesarios en la construccin de un tipo de Democracia. Democracia La democracia tiene que ser inclusiva y consultiva, promover la transparencia en las instituciones pblicas y las empresas, con equidad de oportunidades para todos y todas. La democracia es entender la formacin de una sociedad liberada a travs del conocimiento (accedindolo desde espacios formales y no formales) respecto a sus derechos y deberes. Aportes y Sugerencias para la Sociedad Civil La participacin ciudadana debe ser articulada para generar incidencia poltica de parte de la sociedad civil organizada y no organizada, fortaleciendo los espacios de participacin ciudadana y pasando de una accin de diagnsticos a una accin articulada y transformadora. Llevar a la iglesia y a la sociedad civil la construccin de una sociedad ms democrtica. Promocin de diversos temas como la violencia, y prevencin, que permita construccin nuestra ciudadana a travs de la promocin de los derechos y deberes. Promover valores cvicos, pero tambin la participacin poltica de los jvenes dentro de la universidad y fuera de ella con mayores niveles participacin y organizacin, esto disminuira la exclusin poltica de los jvenes. Promover el dilogo social con los actores representativos y nuevos actores en estos espacios de dialogo como el Consejo Nacional del Trabajo o la Mesa de dialogo social juvenil, etc.

El presupuesto participativo todava los jvenes no se han apropiado o interesado por este proceso ciudadano, adems de buscar fortalecer la democracia de manera representativa, participando en los consejos de coordinacin local del distrito (CCL) Usar el mecanismo de las redes, como espacios de encuentro para intercambiar experiencias y articular entre distintas organizaciones de jvenes.

Aportes y Sugerencia para la Gestin del Estado Fortalecer el espacio del estado (SENAJU) donde esta institucin pueda incrementar su presupuesto para la implementacin de polticas juveniles nacionales y por tanto su capacidad de ejecucin presupuestal frente a una conjunto de necesidades.

Talleres Educativos y Culturales (TECUS) Juventud Obrera Cristiana (JOC) Mesa de Juventudes de Comas Grupo de Estudios Orgenes Mesa Evanglica Juvenil Red de Voluntariado Ambiental Juvenil (RVAJ) Asociacin Coherencia Bibliotecas y Ludotecas CEDAPP de Ate Asociacin Jvenes de Buena Voluntad Red Dejando Huellas Amnista Internacional Brigada de Voluntarios Bolivarianos del Per Red Joven Sur por los Derechos Humanos Cambio dirigido a la mejora del colectivo (CADMEC) Jvenes Voluntarios de Prevencin de Desastres (PREDES) Asociacin Juventud Kollek

Young American Business Trust (YABT) Unin Nacional de Estudiantes Catlicos (UNEC) Red Peruana de Divulgadores Cientficos CENFOL EDLAB Organizacin Juvenil Accin joven Servicios Educativos El Agustino SEA Instituto de Promocin de Desarrollo Solidario (INPET) Red Peruana de Masculinidades Sindicato de Trabajadores de Topy Top Central nica de Trabajadores (CUT) Confederacin General de Trabajadores del Per (CGTP) Centro de Estudios y Publicaciones (CEP) ONG Calandria ONG Alternativa