UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF.

MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO

Direccin electrnica: http://www.pekegifs.com/menujuegos02.htm

1. Ttulo del Software a Evaluar: PEKEGIFS-PARA NIOS 2. Objetivo de aprendizaje de la actividad: Identificar los lineamientos para alcanzar la resolucin de pequeos problemas a travs del uso de la lgica y prueba del error. 3. El tipo de software es: Ejercitacin Tutorial Simulacin X Juego Educativo Material de Referencia Multimedial Herramientas Educativas Historias y cuentos Editor Hiperhistoria

Descripcin de la actividad: Son juegos educativos donde ponen a pensar al chico para poder resolver retos pequeos los cuales los van a motivar a lograr alcanzar un nivel ms alto cada vez. Tambin tiene pginas de chistes infantiles para incrementar la creatividad de la mente de los nios obteniendo as un grado satisfaccin.

Criterio de evaluacin Permite que el aprendiz construya, su aprender?

SI

NO Por qu? X Porque lo que

hace es ordenar secuencias poder niveles. pasar para los

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

Es adaptable al nivel de tos aprendices?

Si porque va de acuerdo a la edad de ellos.

El contenido de este software es coherente con el modelo de aprendizajeque persigue la actividad que pretendo realizar?

Porque

en

los se por

laboratorios trabaja

proyectos guiados por la FOD. El software apoya los contenidos que trato en la actividad? X No porque, no la aplico en el

laboratorio, a no ser que lo utilice en el nivel de

materno. El tipo de software a que corresponde este programa permite alcanzar el logro de mis objetivos? X No porque en los laboratorios trabajamos no este

tipo de programas para actividades debemos las que realizar

para cumplir con los lineamientos

de MEP-FOD. Este software permite que los aprendices usen y desarrollen las habilidadesy destrezas que espero estimular en esta actividad? X Porque utilizo no lo

como

metodologa para el desarrollo de las clases.

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

Es fcil para los aprendices usar este software en la actividad propuesta?

Puede que sea de fcil uso pero

repito no lo utilizo en el laboratorio. El uso de este software facilita que la actividad resulte ms entretenida? X Admito que es

divertido a mi me gusto mucho en especial el juego del caracol, pero no lo he utilizado dentro del

laboratorio de IE.

4. De acuerdo con su experiencia profesional considera usted que el uso de este software permitira alcanzar los contenidos curriculares involucrados, en forma ms efectiva que la metodologa tradicional?

( X ) Si Por qu?

( ) No

Puede que funcione, tal vez como motivacin despus de una jornada de trabajo para los chicos, pero no como para verlo como gua de trabajo.

5. Especifique para qu nivel y en qu cursos considera apropiado usar este software. R/. Pienso que esta bonito trabajarlo de materno a segundo grado, y yo lo utilizara como premio despus de concluir el trabajo propuesto en la leccin.

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

6. Para qu tipo de contenidos considera apropiado el uso de software?

R/ Para incentivar la lgica, resolucin de problemas, secuencias.

Por qu? Porque la persona que est jugando tiene que resolver por donde va pasar el caracol para encontrar la salida, adems de los obstculos que debe brincar para pasar de nivel. 7. Seale qu destrezas se desarrollan o qu procesos se estimulan a travs del uso de este software. a. Cognitivas cules? Porque debe pensar como vencer los

obstculos para que el caracol pueda llegar a la salida. b. Afectivas c. Motoras direcciones. cules? cules? Tiene que movilizar la mano en varias

8. Mencione dos aplicaciones educativas que usted dara a este software. 1. Como gancho motivador (premio) 2. Para introducir la resolucin de problemas

9. A su juicio este software: a. Presenta conocimientos b. Ayuda a construir conocimientos c. Ambas

10. Al usar este software en su clase qu rol considera que debera desempear el profesor? a. Instructor b. Orientador

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

c. Facilitador d. No es necesaria su intervencin

11. Considera actualizados los temas que trata este software?

( ) Si

( X ) No

Por qu? Porque utiliza como lo mismo de otros juegos, obstculos, arriba, abajo, entrada y salida del personaje principal.

12. Cree que al utilizar este software el alumno (a) lo considera: a. Fcil de utilizar b. Con un nivel complejidad normal c. Difcil de utilizar

13. Requiere de experiencia computacional el uso de este software?

) Si

( X ) No

Por qu? Porque con una breve explicacin por parte del tutor el nio puede utilizarlo sin necesidad de tener conocimientos previos. 14. Generan las imgenes de pantalla del software un ambiente clido y agradable para el usuario? ( X ) Si ( ) No

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

Por qu? Es un ambiente agradable para la vista de un chico son dibujos animados atractivos tanto para nias como para nios, e incluso para adultos a mi me gusto mucho. 15. Seale cul o cules de las siguientes caractersticas representa a cada uno de los medios usados en el software: a. b. c. d. Texto: Sonido: Imagen: Voz:

16. Qu aspectos le gustan de este software? El personaje principal, los obstculos lo ponen a pensar un poquito para vencerlos, y me gust mucho que los niveles no son tan largos para poder pasar al otro.

17. Qu aspectos no le gustan de este software? Que no tiene mensajes ilustrativos.

18. Qu agregara a este software, para enriquecer su finalidad educativa? Que en lugar de que el caracol busque salida, buscara alimento y sus nutrientes y as se podra trabajar en la gua de tercero.

19. Posee el software una gua metodolgica que oriente al profesor en su uso? ( ) Si ( X ) No

20. En caso que su respuesta sea afirmativa, considera pertinente y enriquecedora esta gua? ( ) Si ( ) No

Por qu?

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

21. Al utilizar este software, siente que fue usted quin decidi qu acciones realizar? ( ) Si ( X ) No

Por qu? Porque el objetivo alcanzar esta implcito en las acciones que por ende son condicionadas, o las pasas o el caracol se pierde o muere.

22. Se entiende por interactividad, la relacin que se establece entre el usuario y el software permitiendo al usuario establecer dilogos, manejar situaciones, retroalimentarse y mantener el control del software. Cree usted que este software es interactivo? ( ) Si ( X ) No

Por qu? Porque las acciones estn condicionadas.

23. Es posible adaptar los contenidos del software a sus requerimientos pedaggicos? ( X ) Si ( ) No

Por qu? A m me gustara adaptarla a la gua de tercero con los beneficios de los alimentos.

24. Considera que este software es motivador para los alumnos despus de haberlo usado varias veces? ( ) Si ( X ) No

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

Por qu? Pienso que se debe usar con una finalidad especfica porque se puede volver aburrido.

25. Le recomendara este software a otro profesor? ( X ) Si Por qu? Porque me parece una bonita actividad para motivar. ( ) No

26. Ha trabajado este software con sus alumnos? ( ) Si ( X ) No

27. Si lo ha aplicado cmo definir los resultados? a. b. c. d. e. f. Muy buenos Buenos Regulares Malos No se visualizan resultados No aplica respuesta

Comente su experiencia: No aplica la respuesta. 28. Seguira usando este software con sus alumnos? o lo usara en caso de no haberlo hecho? ( X ) Si No lo he usado pero si me gustara usarlo. ( ) No

UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN EN LA ENSEANZA DE LA INFORMTICA CURSO: INNOVACIONES METODOLGICAS PROF. MSc. ILEANA ALVAREZ CHAVARRA ESTUDIANTE: EILYN CALDERN SOTO

29. Despus de haber desarrollado esta pauta y considerando sus respuestas, en una escala de 1 al 7 qu nota le colocara a este software? R/ 5 Por qu? Porque me gustara que tuviera mensajes ilustrativos, tal vez un poquito ms de imaginacin, ms ilustracin. 30. Tiene algn otro comentario opinin o juicio en relacin con el software y su experiencia al utilizarlo? R/ Permite la investigacin al ritmo del estudiante y la interaccin en forma activa hacia el usuario. Que me entretuve mucho cuando lo utilice jajajaja, y pienso que tambin debemos de premiar a los estudiantes por el trabajo realizado y este software podra ser una herramienta valiosa.