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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa "tros datos de la institucin educativa #escripcin de la unidad Nuestra danza brinda la oportunidad para recrearnos$ la e%ercitacin corporal de manera sincrnica y armoniosa$ inspirando sentimientos$ emociones$ esto lo lograremos mediante la investigaciones$ observacin de videos$ pr&cticas de pasos de baile para aplicarlos en el aula Los resultados se ver&n durante la celebracin del da de la madre$ donde se pondr& en pr&ctica lo aprendido Caimitillo Corregimiento de C!ilibre Leonidas Quintero de delgado Escuela Mara Henrquez

Ttulo de la unidad

#ivi'rtete (ailando Nuestro )olclor Resumen de la unidad Nuestra danza brinda la oportunidad para recrearnos, la ejercitacin corporal de manera sincrnica y armoniosa, inspirando sentimientos, emociones, esto lo lograremos mediante la investigaciones, observacin de videos, prcticas de pasos de baile para aplicarlos en el aula. Los resultados se vern durante la celebracin del da de la madre, donde se pondr en prctica lo aprendido. Espacio/s curricular/es o asignatura/s E*+,E-."NE- /,0.-0.C/-$ /signaturas Correlacionadas1 E-+/2"L$ C.ENC./- -"C./LE-$ M/0EM30.C/Ao y nivel

Cuarto grado. Tiempo necesario aproximado 4 sesiones de 45 minutos Fundamentos de la unidad Contenidos

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Conceptual

Procedimental

Actitudinal

4 9:Clases de bailes y vestuarios ;olclricos y sus variantes regionales :Cumbia :0amborito :#enesa

4 9 Clasi;icacin de los bailes ;olclricos$ -eg<n regin +articipacin en bailes )olclricos

4 9 #is;ruta al vestir atuendos ;olclricos y al bailar diversas piezas musicales ,egionales

!"etivos del aprendi#a"e

E%ecuta y aprecia diversas ;ormas de bailes y danzas mediante actividades artsticas y culturales$ necesarias para ;ortalecer su desarrollo ;sico y emocional Indicadores Logros Ejecuta los pasos de un baile )olclrico sugerido - escribe vestuario !ol"lrico utilizado en su regin. #aila pieza musical siguiendo los pasos aprendidos y con vestuario acorde a la presentacin.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

$%or&ue bailamos' =Qu' sabes del ;ol>lore paname?o@ $(u) danzas !ol"lricas conoces'

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de evaluaci$n

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe#ar el tra!a"o del proyecto

%urante el desarrollo del proyecto

&na ve# completado el proyecto

+reguntas EAploratorias Lluvia de ideas

Lista de cotejo

*+#*,C-

Resumen de evaluaciones

Evaluacin %reguntas Lluvia de ,deas

%roceso y propsito Los estudiantes generan t)rminos e ideas relacionadas con lo &ue saben del !ol"lore paname.o. $(u) danzas !olclricas !ol"lricas conocen' $Cul danza te gustara bailar' Este instrumento es un mecanismo de revisin durante el proceso de ense.anza-aprendizaje de ciertos indicadores pre!ijados y la revisin de su logro o de la ausencia. ya &ue puede gra!icar estados de avance o tareas pendientes en la ejecucin de los pasos ense.ados para la pieza musical. %roveer in!ormacin sobre la e!ectividad del proceso de ense.anza &ue est utilizando. %ermite &ue los estudiantes conozcan los criterios de
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Lista de cotejo

Lista de cotejo Para la Danza.docx

*ubrica

Rubrica de Baile de Saln.docx

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cali!icacin con &ue sern evaluados al momento de la ejecucin del baile.

%etalles de la unidad 'a!ilidades previas Conoces algunos pasos de nuestros bailes ;olclricos$ Que danzas ;olclricas conoces$ buscar en la Beb$ traba%o en grupo$ Procedimientos /esin 0 y 1 %articipa en lluvia de ideas sobre el !olclore. Comparte en conversatorio e2periencias sobre bailes y vestidos !olclricos. 4 L ,nvestiga en la comunidad o en internet los bailes !olclricos y danzas regionales. 3ortalecen sus conocimientos de bailes, y danzas !olclricas y regionales mediante la observacin de un video. escribe en !orma oral y escrita las caractersticas del baile !olclrico ENE/-4 observado en 5ideo. /elecciona una danza !ol"lrica para practicar en clase.

/esin 6 37*8- 9*+%7 E 0:;< 5-*7NE/ = < N,>-/.? %rctica con su pareja los siguientes pasos@ 8arcar. El zapateo. /eguidillas. Cruce

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Estudiante con necesidades especiales

(o )ispano* parlantes

Estudiante talentoso

%ara ni.os con necesidades especiales como sordera el educador en todo momento debe pararse !rente a )l para dar las instrucciones. Colocar al ni.o en las primeras bancas. -tencin personalizada y de seguimiento constante. -signar a un estudiante para apoyar en tareas y asignaciones. +tilizar proyector, carteles para mostrar los contenidos y asignaciones y calendarios de estudio y tareas / los indgenas que !ablan dialecto como lengua materna se elaborar& teAtos ilustrados y se buscar& traductores de su misma lengua !asta que aprendan el idioma espa?ol Las instrucciones siempre ser&n escritas ,ealizar actividades variadas para el mismo ob%etivo utilizando materiales o traba%os distintos #esarrollo de investigaciones$ vocabularios sobre el ;olclor de nuestro pas )omentar la eAposicin oral en clases temas investigados

+ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are Cequipo necesarioD C&mara A A A ComputadoraCsD C&mara digital ,eproductor de #E# ConeAin a .nternet Tecnologa , .o/t-are CnecesarioD A #isco l&ser .mpresora -istema de proyeccin Esc&ner 0elevisor EC, C&mara de vdeo Equipo de vdeo con;erencia "tro

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(ase de datosFHo%a de c&lculo #iagramador de publicaciones +rograma de correo electrnico Enciclopedia en C#:,"M
+ateriales impresos .uministros

Editor de im&genes A (uscador Geb Multimedia

#esarrollo de p&ginas Beb +rocesador de teAto "tro

Libros de te2to 5estuario

www.google.com/search?q=imagenes+del+folklore+panameo&hl=
Recursos de Internet

http://liz-1995.angelfire.com/lspagbailes.htm
http://es. i!ipedia.or"/ i!i/#olclore http:// .$outube.co%/ atch& 'eature(endscreen)*(R+,-#S./B01)2R
@ 9rabadora, C vestuario, computadora.

tros Recursos

Los programas de .ntelH Educacin son ;inanciados por la )undacin .ntel y la Corporacin .ntel #erec!os reservados 67558$ Corporacin .ntel 0odos los derec!os reservados .ntel$ el logo de .ntel$ la iniciativa de .ntel Educacin y el +rograma .ntel Educar son marcas registradas de .ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases I"tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes

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