RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tunjang Kemahiran Tajuk Pengalaman sedia ada

: : : : : : : : :

Pendidikan Jasmani dan Kesihatan 6 Cemara 20 September 2010 7.45 8.15 pagi 20 murid Kemahiran Kemahiran asas bola keranjang - melantun. Bola keranjang Murid sudah pernah melihat perlawanan keranjang dan mempelajari teknik melantun dan menghantar.

Objektif Psikomotor

: :

Pada akhir pengajaran, murid dapat melakukan 9 daripada 10 percubaan melantun daripada 3 jenis langkah yang ditetapkan.

Kognitif

menyatakan 1 daripada 2 permainan yang mengaplikasikan kemahiran melantun bola yang dipelajari.

Afektif

memupuk keyakinan diri, hormat-menghormati dan kerjasama dalam diri murid-murid.

Kemahiran berfikir

menyatakan 1 daripada 2 permainan yang mengaplikasikan kemahiran menggelecek bola yang dipelajari.

Penerapan nilai BBM ABM Penggabungjalinan

: : : :

Kerjasama, keyakinan diri, hormat menghormati dan menyayangi. Bola, skeetle, bakul, bip. Kad bergambar, pemain muzik. Tunjang kecergasan Pergerakan asas ( Lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan)

Kesepaduan

Pendidikan Seni Mengenalpasti maklumat daripada gambar.

Langkah/ Masa (minit)

Aktiviti Pocong & Pak Man Kudung

Butiran mengajar 1. Ambil kertas dalam kotak dan baca. 2. Siapa yang mendapat kertas bertulis Pocong akan menjadi Pocong. 3. Pocong akan mengejar Pak Man Kudung.

Organisasi

Catatan Nilai: Kerjasama

Permulaan (3 minit) 7.45-7.48 pagi.

-Meningkatkan dunyutan nadi. -Rengangan.

Strategi/kaedah: Main peranan

BBM: Kertas Kotak

*Pocong Mengejar Pak Man Kudung dengan melompat dengan menggunakan 2 kaki.

4. Jika Pocong menyentuh Pak Man Kudung, Pak Man Kudung akan menjadi Pocong.

*Pak Man Kudung Mengelak daripada disentuh pocong dengan lari sebelah kaki.

Langkah/ Masa (minit)

Aktiviti

Butiran mengajar 1. Buka kaki seluas bahu. 2. Condongkan badan ke depan. 3. Lantun bola dengan menggunakan tapak tangan. 4. Bola dilantun pada paras pinggang ke lutut.

Organisasi

Catatan Nilai: Hormat

Perkembangan Melantun bola Langkah 1 (6 minit) 8.48 8.54 pagi.

Strategi/kaedah: Demonstrasi , Ansur maju.

BBM: Bola

Gerak kerja kelas

Aktiviti 1 1. Ambil satu geluang dan bola. 2. Berdiri didalam gelung dan lantun bola. Aktiviti 2 1. Bahagi kepada 5 kumpulan. 2. Rujuk kepada gambar rajah yang diberikan. 3. Lantun bola sambil berjalan.

Skeetle

ABM: Kad gambar

Langkah/ Masa (minit)

Aktiviti

Butiran mengajar Aktiviti 3 1. Bahagi kepada 5 kumpulan. 2. Rujuk kepada gambar rajah yang diberikan. 3. Lantun bola sambil berlari.

Organisasi

Catatan

Langkah/ Masa (minit)

Aktiviti Permainan bersyarat Lompat dan Terbang

Butiran mengajar 1. Bahagi kepada 2 kumpulan. 2. Permainan ini seperti permainan bola keranjang tetapi hanya lantunan statik dibenarkan. 3. Lantun bola statik sebelum hantar kepada pemain lain. 4. Jaringkan bola ke dalam bakum kumpulan masing-masing. 5. Tidak boleh bawa bola sambil bergerak.

Organisasi

Catatan Nilai: Sayang-

Kemuncak ( 4 minit ) 8.58 9.12 pagi

BAKUL L

menyayangi

Strategi/kaedah: Main peranan

BBM: Bola, Skeetle, Bip

BAKUL L

Penutup ( 3 minit ) 9.12 - 9.15 pagi

Refleksi dan Chicken Dance

1. Apa yang kamu belajar hari ini? 2. Tarik nafas dan hembus 3. Buat tarian Chicken

Murid berkumpul di hadapan guru.

Nilai: Kasih sayang

Strategi/kaedah: Guru pasang lagu Chicken Dance Main peranan

Dance. 4. Bayangkan kamu Burung 5. Hayunkan tangan, terbang. Guru pasang muzik perlahan. BBM: Pemain muzik.