RENCANA KEGIATAN HARIAN 1 KELOMPOK :B SEMESTER/MINGGU : 1/V TEMA/SUB TEMA : LINGKUNGAN/RUMAH HARI/TANGGAL : SABTU WAKTU :07.30-10.

00

Indikator

Kegiatan pembelajaran

Nilai karakter

Alat dan sumber belajar

Alat penilaian

Menaati peraturan/tata tetib (SOSEM) Berani bertanya dan menjawab pertanyaan

I. KEGIATAN AWAL 30 M - Berbaris, menyanyi, berdoa dan salam - Tanya jawab tentang anak yang berani menjawab pertanyaan

Religius

- guru dan anak - guru dan anak

- observasi

II. KEGIATAN INTI 60 MENIT PT. Menyusun kepingan puzzle

komunikatif

- observasi

menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari kepingan) (K.2) mencocok bentuk membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama

Kerja keras

- Puzzle

- Unjuk kerja

PT. Mencocok bentuk rumah PT.membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama:: gelas, kemah, ketua, kelompok, dll

Kreatif Rasa ingin tahu

- Gambar, alat pencocok - Diri anak

- Hasil karya - Unjuk kerja

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM.7) Senang bermain dengan teman (SOSEM.3) menirukan kalimat sederhana

III. ISTIRAHAT 30 MENIT - Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan Bermain

mandiri/religius

- air, anak, bekal anak

- observasi

bersahabat

- alat permainan - observasi didalam dan diluar - Guru anak - Diri anak - Observasi - observasi

beroa dan sesudah melaksanakan kegiatan (NAM.7)

IV. KEGIATAN AKHIR 30 M - PT. Menirukan kalimat rumahku bersih dan sehat - Diskusi tentang kegiatan satu hari dan informasi esok hari - Berdoa, salam dan bersiap untuk pulang

Komunikatif Religius

MENGETAHUI SUPERVISOR

RENCANA KEGIATAN HARIAN 2 KELOMPOK SEMESTER/MINGGU TEMA/SUB TEMA HARI/TANGGAL WAKTU :B : 1/V : KEBUTUHANKU/PAKAIAN : SENIN :07.30-10.00

Indikator

Kegiatan pembelajaran

Nilai karakter

Alat dan sumber belajar

Alat penilaian

Menaati peraturan/tata tetib (SOSEM) Menyebut agama yang dianut (NAM)

I. -

Upacara Bendera KEGIATAN AWAL 30 M

Semangat kebangsaan

- guru dan anak - guru dan anak

- observasi

menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari kepingan) (K.2) memasang benda sesuai pasangannya, jenisnya, persamaannya, warnanya, bentuknya dll (KOG) menciptakan berbagai bentuk yang menggunakan pladought,

Bercerita tentang agama yang ada di Indonesia II. KEGIATAN INTI 60 MENIT - PT. Menyusun kepingan puzzle

Religius

- observasi Rasa ingin tahu - Puzzle - Unjuk kerja

PT. Memasang benda sesuai pasangannya misal: baju celana

Kreatif

- Lembar kerja

- Hasil karya

PT.menciptakan berbagai bentuk dengan plastisin

kreatif

- Plastisin

- Hasil Karya

tanah liat/pasir (MH)

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM.7) Senang bermain dengan teman (SOSEM.3)

III. ISTIRAHAT 30 MENIT - Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan Bermain

mandiri/religius

- air, anak, bekal anak

- observasi

bersahabat

- alat permainan - observasi didalam dan diluar - Guru anak - Observasi

IV. KEGIATAN AKHIR 30 M Menyebutkan perbuatan - TJ. Tentag perbuatan baik dan baik dan buruk (NAM) buruk - Diskusi tentang kegiatan satu hari dan informasi esok hari beroa dan sesudah - Berdoa, salam dan bersiap untuk melaksanakan kegiatan pulang (NAM.7)

Kerja keras

Religius

- Diri anak

- observasi

MENGETAHUI SUPERVISOR

RENCANA KEGIATAN HARIAN 3 KELOMPOK SEMESTER/MINGGU TEMA/SUB TEMA HARI/TANGGAL WAKTU :B : 1/X : KEBUTUHANKU/MAKANAN : SELASA :07.30-10.00

Indikator

Kegiatan pembelajaran

Nilai karakter

Alat dan sumber belajar

Alat penilaian

Menaati peraturan/tata tetib (SOSEM) Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan irama/ritmik dengan lentur (F) menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu (BHS) menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan) (KOG) menciptakan berbaagai -

I. -

KEGIATAN AWAL 30 M Berbaris, menyanyi, berdoa dan salam PL. Mengekspresikan gerakan senam diiringi dengan musik

religius

- Diri anak - Diri anak, tape, kaset

- Unjuk kerja - Unjuk kerja

Kerja keras

II. KEGIATAN INTI 60 MENIT PT. Memainkan peralatan dapur sehingga terdengar bunyi/suara misal: panci dengan sendok - PL. Menyusun puzzle dengan bermacam bentuk

Rasa ingin tahu

- Peralatan dapur - Puzzle

- Unjuk kerja - Penugasan

Kerja keras

PL. Membuat bentuk kue dengan

kreatif

- Plastisin

- Hasil Karya

bentuk menggunakan plagouht/tanah liat/pasir, dll (MH)

menggunakan plastisin

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM.7) Senang bermain dengan teman (SOSEM.3) Mau meminjamkan miliknya (SOSEM)

III. ISTIRAHAT 30 MENIT - Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan Bermain

mandiri/religius

- air, anak, bekal anak

- observasi

bersahabat

- alat permainan - observasi didalam dan diluar - Peralatan sekolah - Unjuk kerja

beroa dan sesudah melaksanakan kegiatan (NAM.7)

IV. KEGIATAN AKHIR 30 M - PL. Bermain sosiodrama meminjamkan miliknya kepada teman - Diskusi tentang kegiatan satu hari dan informasi esok hari - Berdoa, salam dan bersiap untuk pulang

Peduli sosial

- Diri anak Religius

- observasi

MENGETAHUI SUPERVISOR

RENCANA KEGIATAN HARIAN 4 KELOMPOK SEMESTER/MINGGU TEMA/SUB TEMA HARI/TANGGAL WAKTU :B : 1/XI : KEBUTUHANKU/KESEHATAN, KEBERSIHAN, KEAMANAN : KAMIS :07.30-10.00

Indikator

Kegiatan pembelajaran

Nilai karakter

Alat dan sumber belajar

Alat penilaian

Menaati peraturan/tata tetib (SOSEM) Menyebutkan namanama benda yang suara huruf awalnya sama (BHS) Menulis nama sendiri dengan lengkap (BHS) menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan) (KOG) menunjuk lambang bilangan

V. KEGIATAN AWAL 30 M - Berbaris, menyanyi, berdoa dan salam PL. Menyebut nama benda yang suara huruf awalnya sama misal: SA... PU, dll

religius

- Diri anak - Kartu huruf

- Unjuk kerja - Unjuk kerja

rasa ingin tahu

VI. KEGIATAN INTI 60 MENIT - PT, menulis nama sendiri PL. Menyusun puzzle dengan bermacam bentuk

Kerja keras Kerja keras

- Kertas, pensil - Puzzle

- Hasil karya - Unjuk kerja

PT. Mewarnai lambang bilangan 1-10

Rasa ingin tahu

- Lambang bilangan, Krayon

- Hasil Karya

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM.7) Senang bermain dengan teman (SOSEM.3) menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu (BHS)

VII. ISTIRAHAT 30 MENIT - Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan Bermain

mandiri/religius

- air, anak, bekal anak

- observasi

bersahabat

- alat permainan - observasi didalam dan diluar - Suara Sirene - Unjuk kerja

VIII. KEGIATAN AKHIR 30 M - PL. Menyebut suara yang diperdengarkan oleh guru misal: suara sirene,...dll - Diskusi tentang kegiatan satu hari dan informasi esok hari Berdoa, salam dan bersiap untuk pulang -

Kerja keras

beroa dan sesudah melaksanakan kegiatan (NAM.7)

Religius

- Diri anak

- Observasi

MENGETAHUI SUPERVISOR